1、一年级下语文课本剧-29手捧花盆的孩子人教版新课标 角色：国王、大臣一、雄日、雄日母亲、众儿。简称王、臣、日、妈、等第一幕地点：皇宫内幕启，国王坐于宝座，一大臣垂手而立。王：（愁眉苦脸，沉思，继而仰天长叹）唉！我已经年过半百，还没有一个孩子。等我驾崩后，这大好河山托付给谁呀！臣：（小心翼翼的）启禀大王，微臣有一言，不知当讲不当讲？王：（烦躁的）讲，讲！臣：大王没有龙子，臣下也忧心忡忡。微臣想普天之下莫非王土，率土之滨，莫非王臣。大王何不从自己的臣民中选拔自己的子嗣呢？王：（眼睛一亮，笑逐颜开，击掌而赞）好！好注意！就这样做。这事就交给你去办。臣：（趋前一步）不知大王想选什么养的孩子做小王子？王
2、：（仰天而笑）哈哈！当然是像我一样的人了。(两人密语。)帷幕徐徐落下。第二幕幕启(布告前，围拢着许多孩子。)儿一：（读布告）今国王欲在全国众儿中选取一人做王位继承人。现为每一个孩子发一些花的种子，能用这些种子培育出最美之花者，即王位继承人。(孩子们争相转到布告旁大臣前排队领取花种。欢呼者，击掌者，不等。)帷幕落下第三幕幕启日：（喜悦的哼着歌儿捧花盆上，找来沃土，浇入清水，小心翼翼的从口袋里掏出花种，埋入花盆。伸展腰肢）哦，终于种好了！花儿呀，快快长大呀，开出最美丽的花儿来吧！字幕：两月过去（雄日正在窗前捧书夜读，窗台上放着那花盆，盆中不见一片绿叶。）妈：（缓步过来，爱抚的）孩子，休息吧，保持充
3、沛的精力，才能高效的学习，才能实现远大的抱负呀！日：好的，妈妈。（放下书本，揉眼状）如果我能被选作继承人该多好呀，那么我就能为我国人们做更多的事了，我一定能让我们的国家变得更加的强大！（握拳状）妈：（微笑，抚日头）妈妈相信你，孩子。我们要有梦，又不能沉入梦中出不来。只要自己有了知识才能，无论干什么，都能做到最好，都能为国尽力。日：是的妈妈。只是（看窗台上花盆，有些失望的）我们的花还没有发芽桓郞的都长好高了，林华的昨天也发芽啦妈：孩子，凡事尽力而为。只要尽力了，也就无悔了。日：嗯，（沉思状）是不是我施肥不够？是不是我浇水不勤？妈妈，我再浇浇水，施点肥吧。（忙碌，施肥浇水状。）第四幕地点：干净的街
4、道上（孩子们忐忑、兴奋，手捧花盆，站在街道的两侧，花盆里盛开着各种各样的美丽的鲜花。唯日默默地，垂头望着自己的空花盆。）孩一：看我的花漂亮吧，我用的是专门的花肥。孩二：我的花才是最美的，谁也没有我照顾花儿用心。孩三：（指日，悄声的）看，雄日捧了个空花盆。众儿：（低声偷笑）哧真是个傻瓜！白痴孩一：喂雄日，你捧个空花盆来，是为了丢人现眼吗？（众儿大笑。日未言，泪滴落花盆。）孩二：（兴奋地）国王来了！（众儿静，齐看国王来之方向。）（国王微笑着走来，缓缓走过众儿，不住的摇头，笑容渐渐消失，脸色越来越阴沉。）（看到雄日，目光一亮，脸上重现笑容，停下。）王：（和蔼的）你怎么捧着空花盆呢？（众儿偷笑。）日：（垂泪）我一直在用心的照顾着它，可是，可是种子一直没发芽，呜呜王：（拉日手）哈哈哈你就是我的继承人！日：（惊）啊？众儿：啊？孩一：尊敬的国王陛下，您为什么让他做继承人呢？他的花芽都没发，何谈美丽呀？众儿：对呀，对呀。王：（手抚日头）他的心最美呀！他是最诚实的孩子！孩子们，我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？（众儿低头。）王拉日缓缓离去幕布徐徐降下。
