1、2015年高考压轴冲刺卷新课标（一）语文第卷 阅读题甲必考题一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成13题。 美索不达米亚文明是指在两河流域间的沃土美索不达米亚平原所发展出来的文明，主要由苏美尔、阿卡德、巴比伦、亚述等文化组成，其中巴比伦人的成就最大。翻开世界文明史，关于古巴比伦与亚述文化的篇章，几十年不变的“专制统治”“等级制度”“奴隶制”和“灌溉农业”等论述早已形成了根深蒂固的传统。长期以来，世界上很多研究西方古典学的历史学家，包括一些专门研究城市学的学者，无视大量的考古学和文献资料，否认在古代近东存在城市这样一个历史事实，他们把城市的起源看作是古希腊现象，其中主要的依据是根据古希腊的“范例”
2、断定古代近东没有“民主制”和“私人企业”。 随着越来越多的楔形文字原始文献为我们所熟知，更重要的是随着研究方法论的不断丰富，研究视角的“多方位”，以及系统的社会科学理论引入亚述学【注】研究，有关古巴比伦与亚述文化的一切都需要重新审视。实际上，古代两河流域不仅存在过“原始民主制”，其城市还享有高度的自治权。虽然存在王室经济和神庙经济，但私人经济自始至终发挥着重要作用，有时甚至起着主导性作用。私人经济包括工商业和“农业资本主义”，它们的高度发展孕育了人类历史上最早的公司形式。 古代两河流域城市文明的传统对后世的人类文明产生了深远的影响，尤其是对构成西方文明“根基”的古希腊和古罗马文明的影响。就连现
3、代的西方史学家也都承认，古希腊和古罗马的古典传统，与古代近东的文明尤其是巴比伦、埃及和希伯来的文明，有着很深的渊源关系，深受其影响。一位西方学者指出：“今天的西方文明，与其说起源于克里特、希腊、罗马，不如说起源于近东。因为事实上，雅利安人并没有多少自己创造的文明。近东才真正是西方文明的创造者。”现代学者在撰写西方文明史之时，多半都把美索不达米亚文明和古埃及文明置于卷首，他们俨然已经承认它们构成了西方文明史的源头和重要组成部分。 古代美索不达米亚的居民创造了世界上最早的辉煌的文明，这一文明对推动人类的进步发挥了巨大的作用。这里诞生了世界上第一座城市，产生了最早的议会制雏型，开展了人类最早的对外贸
4、易，创造了最早的职业经理人及股权激励形式，出现了第一部法典等。古代美索不达米亚塑造的这些现代西方文明的原型对于我们理解现代西方文明的本质具有重要启示意义。比如美索不达米亚人在人类文明之初摸索出的王权神化、统一王国意识形态等做法客观上促进了国家管理，它启示我们：无论城邦国家、统一王国还是幅员更为辽阔的帝国，乃至现代西方各国，保持国家的稳定和秩序都是国家发展和繁荣的第一要务，而加强意识形态管理以达到人们在思想上的统一，则是保持国家稳定和秩序的重要手段。 人类社会在经历了前农业文明、农业文明和工业文明形态后，正向着信息文明形态迈进。无论文明如何演进，美索不达米亚文明早已成为人类文明决定性的“基因”之
5、一。可以说，美索不达米亚文明奠定了现代西方文明的第一块基石，为现代西方文明铸成了最初的根本性的框架。由于原始文献缺乏，现有材料也不均衡，我们对这一人类文明最初框架的认识和构建难免出现不均衡的状况，为此，亚述学研究者还任重而道远。【注】亚述学是研究古代美索不达米亚地区文明的学科，因起始于对亚述文字的研究而得名。1下列对“美索不达米亚文明”的理解，符合文意的一项是A美索不达米亚文明主要包括古代两河流域的苏美尔、阿卡德、巴比伦与亚述等文化，它是人类最早的辉煌文明。B美索不达米亚文明实际上就是今人所说的古代的近东文明，它对后世人类文明有巨大影响，可以说是西方文明的祖先。C美索不达米亚文明奠定和构建了现
6、代西方文明的基石及框架，是人类文明的核心基因，它决定着人类文明的走向。D美索不达米亚文明是一种实行原始民主制的城市文明，其经济的主要形式是工商业和农业资本主义，并且出现了公司形式。2下列有关亚述学研究的认识和分析，不正确的一项是A对于美索不达米亚文明，人们早就有研究，“专制统治”“等级制度“奴隶制“灌溉农业”等是研究者给它贴上的一些标签。B用楔形文字记载的原始文献是亚述学研究的重要依据，由于相关文献并不完备，导致对这一文明框架的构建还有许多空白。C在亚述学研究中，随着研究方法和研究视角的丰富，系统的社会科学理论的引入，人们开始重新认识古代两河流域文明。D西方的历史学家，包括一些专门研究城市学的
7、学者，均无视相关文献和考古学资料，否认美索不达米亚文明对西方文明的深远影响。3根据文意，下列对文章的理解和分析正确的一项是A美索不达米亚的城市文明形态之所以不被承认，是因为没有“民主制”和“私人企业”，从而显得与古希腊城市文明的标准范例不同。B西方文明并不是来自古希腊、罗马文化，而是来自近东文明，因此现代学者撰写的文明史不同以往，开始把近东文明放在西方文明之前。C美索不达米亚文明塑造了议会、公司、经理人、法典等许多现代西方文明的原型，这些文明原型构成了西方文明最初的根本性框架。D美索不达米亚人意识到加强意识形态管理是保持国家发展和繁荣的关键，因而开始神化王权，统一王国的意识形态。二、古诗文阅读
8、（一）阅读下面的文言文，完成相应题目。 杨素蕴，字筠湄，陕西宜君人。顺治九年进士，授直隶东明知县。东明当河，决后，官舍城垣悉败，民居殆尽，遗民依丘阜，但数十家。素蕴至，为缮城郭，招集流亡，三年户增至万余。山东群盗任风亭等剽掠旁郡，扰及畿南。素蕴设计降其渠，散其胁从。十七年，举卓异，授四川道御史。疏言：“臣言官也，宜以言为事。然今下所患，正在议论多而成功少。国家建官分职，各有所事，则平天下无余事。更原皇上推诚御物，俾人人得展其才，尤端本澄源之要也。” 十八年，圣祖即位，辅臣柄政，出素蕴为川北道。三桂见素蕴前奏，恶之，具疏辨，并摘“防微杜渐”语，谓意含隐射，语伏危机。诏责素蕴回奏，素蕴言：“防微杜
9、渐，古今通义。臣但期藩臣每事尽善，为圣世纯臣，非有他也。”下部议，坐素蕴巧饰，当降调，罢归。居十年，三桂反。尚书郝惟讷言：“素蕴首劾三桂，云当防微杜渐。在当日反状未形，似属杞忧。由今观之，则素蕴先见甚明，且为国直陈，奋不自顾，其刚肠正气，实有大过人者！亟宜优录。”乃命发湖广军前，以原品用。会丁父忧，服阕，乃赴军前。康熙十七年，襄阳总兵杨来嘉、副将洪福等叛应三桂。大军运饷，自襄至房、保路险狭，舟车不通，岁调襄阳、安陆、德安三郡丁夫担负，饷苦不继。素蕴访知谷城有小溪可通舟，乃按行山谷开饷道，由是水运通利，省丁夫什九，军乃无乏。二十六年，授安徽巡抚。会岁饥，上疏请赈，甫拜疏，即檄州县开仓赈给，全活甚
10、众。寻调湖广巡抚。二十八年，大旱，疏请蠲免武昌等属三十二州县钱粮，上遣户部郎中舒淑等会督抚勘灾。舒淑至武昌，素蕴适巷暑疫，寻称病乞休，上疑其托疾，夺官。命甫下而素蕴已卒。 先是，湖北郡县疾苦最甚者，如应城谷田科重，监利一年两赋，为民害数十年。素蕴得其实，条为两疏。来及上而病革，口授入遗疏，曰：“此疏行，吾目瞑矣！” （清史稿列传五十七，有删节）1.对下列句子中加-词的解释，不正确的一项是（ ）A素蕴设计降其渠 渠：头目。B辅臣柄政 柄：执掌。C三桂见素蕴前奏，恶之 恶：讨厌。D乃按行山谷开饷道 按：按照。2下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（ ）A宜以言为事 而秦武阳奉地图匣，以次进B
11、正在议论多而成功少 以其求思之深而无不在也C且为国直陈 子卿尚复谁为乎D乃命发湖广军前 度我至军中，公乃人3.文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)更原皇上推诚御物，俾人人得展其才，尤端本澄源之要也。译文： (2)会岁饥，上疏请赈，甫拜疏，即檄州县开仓赈给，全活甚众。译文： 4.文言文中杨素蕴为官方面有哪些特点，请简要概括。答： （二）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。自兴国往筠宿石田驿南二十五里野人舍苏轼溪上青山三百叠，快马轻衫来一抹。倚山修竹有人家，横道清泉知我渴。芒鞋竹杖自轻软，蒲荐松床亦香滑。夜深风露满中庭，惟见孤萤自开阖。(1)简析首联运用的修辞手法及表达的情感。 答： 。 (2
12、)诗中哪些方面可见“野人舍”的特点? 答： 。 (3)结合尾联，赏析“孤萤”这一形象的作用。 答： 。（三）名句名篇默写补写下列名篇名句中的空缺部分。 (1)兄弟不知，口至其笑矣。 ，躬自悼矣。 (诗经氓)(2)子曰：“三人行，必有我师焉； ，其不善者而改之。”(论语述而) (3) ，则其负大舟也无力。 (庄子逍遥游) (4)一肌一容， ，缦立远视，而望幸焉。 (杜牧阿房宫赋) (5)庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。 (苏轼记承天寺夜游)(6)可堪回首，佛狸祠下， 。 (辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古) (7)二人同心，其利断金；同心之言， 。 (周易系辞上) (8) ，只留清气满乾坤。 (王冕墨
13、梅)乙 选考题请考生在第三、四两题中选定期中一题作答。注意：作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。三、文学类文本阅读现代文（文学类、实用类文本）阅读在开满野花的小岛上 纪念海子秦皇岛，山海关，北戴河，连成一片的是燕赵的浩气长虹。雄关巍峨，大海浩瀚，碧波翠岭，赏心悦目的是华北平原少有的瑰丽风景。以往到秦皇岛，总带着一番由衷的欢喜。但自那年春天以后，那铁轨，那月台，那路旁开得灿烂的野花，仿佛都蒙上了一层拨不开的悲伤。前年到秦皇岛，赵永红引领我们到了龙家营，找到了那块让人伤感的路桩，那周围依然灿烂地
14、开满了野花，黄的是野菊，紫的是二月兰，那是海子在迎接我们。记得那天陪我的还有刘希全，他一路没有说话。那是一座小小的开满野花的岛，面对着一个小小的湖，湖的对岸是海洋公园。海子生前爱静，这里避开了喧嚣的市廛，他一定会喜欢的。永红告诉我，这个小岛原先没有名字，是她从海子的弥赛亚中寻到的名字：“太阳，让我把生命铺在你的脚下，为一切阳光开路，献给你，这首浸透了阳光和海水的长诗。”岛上立着一块碑石，是“海子石”。这巨石是有情有义的赵永红和李忠宝从很远的山上找到的，他们用大卡车运到了这里面朝大海，春暖花开。永红实现了这个理想，她很惬意，她说，“像一个小女孩，本来只想要一朵玫瑰，却得到了一大束。”其实，这小岛
15、就是永红和秦皇岛的朋友们献给海子的永不凋谢的花。每年的春暖花开时节，诗人们和爱诗的学生们都会聚到岛上，在“海子石”旁献上一束野花，读他的诗，怀想他并不快活的一生。春天，十个海子一起复活。秦皇岛市文联，特别是海港区的朋友们，为了纪念海子，他们在这里举行纪念活动，读诗，研讨，朗诵，写作，已经坚持好几年了。他们也如海子的母校北大，每年的迎春花开时节，都举行活动，朗诵会，还有评奖。这一切，为的是继承和发扬海子的诗歌理想。与海子是在北大相遇的，八十年代吧，他是法律系的学生，由别的同学陪同来看我。记得是手抄本上他的诗，其中有亚洲铜。“击鼓之后，我们把在黑暗中跳舞的心脏叫做月亮”，意象新异，与当时流行的不同
16、。一下子就记住了。他是朦胧诗以后全新的一种写作，也是仅仅属于他一个人的写作。可惜的是当年大家都陷在朦胧诗的热潮中出不来，人们尚不认识他的价值。当年的海子是寂寞的，贫穷，孤独，缺乏知音（陪伴他的只有西川和骆一禾少数的几位），加上其他方面的原因，终其一生，他总是落落寡欢。记得不久前，在德令哈，青海省海西州首府，一个边远的小城，那天下着大雨，我们冒雨举行了首届海子青年诗歌节。在离北京遥远的德令哈，海子留下了一首诗：日记。记的也是伤心的往事，那年雨中火车停靠在德令哈，海子想念他心中的姐姐这是姐姐的家。今夜，我在德令哈，但海子拥有的是一座寂寞而空旷的城。雨是不停地在下，列车停靠的站台也是雨帘如织。海子说
17、，姐姐，今夜我不关心人类，我只想你。我在德令哈的那个夜晚，我想起诗人内心的索寞，有一种深切的哀痛。记得也是不久前，一个刊物索要我的字，我苦于没有适当的言辞，匆忙间记起海子的诗：“从明天起，做一个幸福的人。”冥冥中觉得是他在助我。一个诗人，短暂的生命结束了，因为留下了令人过目不忘的、可以传诵的诗篇，人们便记住了他。作为一个诗人，他是幸运的。“在春天，野蛮而悲伤的海子，就剩下这一个，最后一个，这是一个黑夜的海子，沉浸于冬天，倾心死亡，不能自拔，热爱着空虚而寒冷的村庄。”（海子：春天，十个海子）这是他最后的诗句吗？这是他在向我们诀别吗？燕园鸣鹤园路边的迎春花，夜雨中的德令哈，早春季节的山海关、龙家营
18、，列车呼啸着奔向遥远的远方。我们送上一束野花，斜斜地依傍那块巨石，我们深情地纪念着这个短暂而又长远的生命。 【注释】海子：中国当代诗人，1989年3月26日在山海关卧轨自杀，年仅25岁。1.具体分析第段画线句的表达效果。 2.根据文意，对“面朝大海，春暖花开”理解不恰当的一项是（ ）A当代诗人海子的最精当的标志。B海子对于改变浮躁现实的渴望。C呈现朋友对海子的理解和铭记。D表明“海子石”上镌刻的文字。3.第段画线句的含义是 。4.自选两个角度，谈谈作者如何表现“海子”这一形象的。 5.有人说：“海子诗歌中具有沁人心脾的原始气息，像是闪着煜煜金光的束束麦芒，每一次阅读都会刺痛我们干涸已久的瞳孔。
19、”结合这一评价，并在研读文本的基础上，推想海子的“诗歌理想”。 6.联系全文，从结构和内容两方面赏析最后一段。 四、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成14题。陈忠实：乡居得静 五谷养人胡忠伟陈忠实话少，不会客套，他说话几乎不用形容词，偶尔一两句玩笑话，会逗乐在场的所有人。别人拿他开玩笑时，他那张沟壑纵横的脸上，会现出憨厚的一笑。他生活简单、沉静，一门心思都扑在了创作上；他语言简朴，却总能一语中的。对人生的感悟，他可以用最简单直观的语言来描述：“馍蒸到一半，最害怕啥？最害怕揭锅盖。因为锅盖一揭，气就放了，所以，馍就生了。”1942年，陈忠实出生在陕西西安灞桥西蒋村。高中毕业之前，陈忠实也谨慎地为
20、自己谋划着未来，他的打算是：上上策是上大学深造，其次是当兵，再次是回乡村。遗憾的是当年大学招生名额锐减，他落榜了，军营也对他关了门。于是他便只得归去，时在1962年。陈忠实感到了命运对自己的捉弄。完完全全当一个农民，陈忠实显然难以接受。好在他对文学怀有强烈的兴趣。缘于此，陈忠实变得沉静起来。水深了才能沉静，而且沉静之中也许还潜藏着波澜大惊。于是，在乡村当教师、当公社干部之余，他把自己埋进了文学创作之中。1965年初西安日报发表了他的散文处女作。1973年陈忠实发表第一部短篇小说，以后就每年一部。陈忠实大水深藏，一旦地裂土开，才见其汪与洌。1992年接到人民文学出版社高贤均的信，得知长篇小说白鹿
21、原即将出版，并有高度之议，他流泪了。后来，这部小说果然获得了茅盾文学奖，版本数种，行世百万册之余，为其它众多艺术形式所使用，计有广播、绘画、泥塑、秦腔、话剧、舞剧等，翻译为日本语、韩国语、越南语。这正是他沉静写作的开花结果。白鹿原获奖后，陈忠实及时回到了乡下，他避开了热闹和喧哗，在沉静中积蓄着创作的力量，“我现在又回到原下祖居的老屋了。老屋是一种心理蕴藏-新房子在老房子原来的基础上盖成的，也是一种心理因素吧获得的是宁静。”在一篇散文中陈忠实这样自陈心迹。这是他的生活，也是他的一种心理状态。宁静，从容，甚至还有一些悠闲。尽管现在陈忠实已达到“小康”，但他仍保持着先前粗茶淡饭的生活习惯和节俭美德，
22、他常说：“粗茶淡饭、五谷杂粮最养人，衣着朴实最惬意。”陈忠实习惯白天写作，晚上休息。他尊重身体的生物钟，起居有常。写作时，当顺畅地写到一定字数的时候，陈忠实便奖励自己去轻松娱乐一下，要么听秦腔，要么找知己聊天，要么找人“杀”一盘象棋。2000年腊月，陈忠实及一批文艺家应邀去外县采风。晚上休息时，主人问明日何时起来，陈忠实随口说：“睡觉睡到自然醒吧。”第二天，主人求他写字，陈忠实写了这句话，但他没有给主人，也没有依主人的要求写得很大挂在宾馆大堂，而是写了小小一幅，并主张挂在房间里。有一年“五四”青年节，陈忠实应邀给西安的一些青年谈创作，有读者问他近年为什么没有写小说，他说：“没有写是因为没有感觉
23、，没有关于小说的感觉。艺术上没有新的发现，干脆不要写。”此次谈话不久，他写了日子等小说，引起很大反响。日子写的是底层农民的“日子”，有底层农民生活的悲辛以及对社会的批判；作家和他的弟弟写一个作家的农民兄弟的狡猾与愚蠢，可笑与可哀，触及灵魂，滋味复杂。这些小说都写得简洁、含蓄而精到，作家与他笔下的人物和生活是贴近的，而他的目光又是悠远的，有入乎其内的深刻，更有出乎其外的透视与开阔。我想，这与陈忠实近年一直住在乡下而带来的宁静的心态大有关系吧。宁静，才能产生从容和悠远。下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ） A陈忠实主张如没有关于小说的感觉、没有艺术上新的发现，就干脆不要写，不
24、久他写出了引起很大反响的日子等小说。B陈忠实总是语言幽默诙谐，简单直观，能一语中的地体现人生感悟，如他那“馍蒸到一半，最怕揭锅盖”的描述就是如此。C陈忠实高中毕业前曾谨慎地谋划未来，觉得最好是上大学深造，其次是当兵，结果却受到命运的捉弄，只得回到乡村。D回乡村后，陈忠实怀有强烈的文学兴趣坚持创作，最终因为人民文学出版社高贤均推荐，白鹿原获得矛盾文学奖。E2000年腊月陈忠实应邀去外县采风，第二天陈忠实主动写了张“睡觉睡到自然醒”的条幅送给主人，并主张挂在房间里。第一段介绍了哪些内容？在内容上有何作用？ 答： 陈忠实的人生经历有哪些？请结合文本简要概括。 答： “乡居得静，五谷养人”，这两方面与
25、陈忠实创作成功有关吗？请任选一个方面结合文本并联系自己熟悉的文学作品简要分析。 答： 第二卷 表达题五、语言文字运用。1下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( )A“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们要刻苦学习，积极进取，以古人为楷模，焚琴煮鹤，磨炼坚强的意志。B高中生读书要养成做笔记的习惯，这样既可以学会寻章摘句，积累一些好词佳句，也可以对精彩段落进行分析，从而提高表达和鉴赏能力。C北大人民医院医生何权瀛认为“北京咳”一词是对北京的极度侮辱，网友表示“香港脚”、“东京热”等病名作为行业术语已经多年，当地人民都很淡定。一个专业术语涉及地方名应该是无可厚非的。D越南国家主席张晋创表示，越
26、中两国在越南抗法抗美斗争中结下的深厚感情矢志不渝，越南政府和人民永远铭记中国给予的宝贵支持。2下列各句中，没有语病的一句是 ( )A科技界人士指出，技术成果转化难、转化率低，造成研发投入的巨大浪费，加剧了科技与经济脱节，到了非改不可的程度，已成为有识之士的共识。B “居者有其屋”确实是百姓生活的重要保障，在许多城市中，随着人口和部分家庭条件的改善，房屋租赁正在成为房产市场的重要组成部分。C叙利亚战争的旷日持久，涂炭生灵，造成严重的人道主义灾难，这个国家已经到了再打下去就要彻底变成废墟的地步。D博弈多年后，美国同伊朗的关系出现了历史性的解冻，伊朗和有关六国终于就伊核问题达成第一阶段协议。3依次填
27、入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( )“中国梦”为探索人类文明多样化发展道路开辟了更加光明的前景。_，_。_，_，_，_。事实证明，实现“中国梦”也是世界的重大“利好”。 是中国人民开拓、坚持和发展中国特色社会主义道路的伟大历程 近年来，中国在成功抵御国际金融危机的冲击中发挥了重要作用 不同于其他国家的现代化道路 成就“中国梦”，是实现民族复兴的伟大历程是中华民族的“人间正道”中国特色社会主义道路是一条具有中国风格、中国气派的康庄大道A B C D4阅读下面这段关于“老人摔倒无人敢扶”的评论，根据上下文，补写出横线处的内容。要求紧扣议论主题，语意连贯，表达明确。每句不超过10个
28、字。（6分）老人倒地无人扶，旁边是一群保持安全距离围观的路人，有人想伸手搀扶，又有人出言阻止面对这种情景，无数人在发问， ?对社会道德滑坡现象痛心疾首的人们，立即会想到南京“彭宇案”、天津“许云鹤案”等判例。的确，经过舆论不断发酵， ，大众的第一反应就是“彭宇案”带来的恐惧感。法院判决的模棱两可至今仍为人诟病。“彭宇案”判决书使用了“从常理分析”“更符合实际的做法与情理相悖”之类的措辞来断定彭宇之责。当真相扑朔迷离的时候，局外人妄断是非都是轻率和不负责任的行为。如果被告真的撞倒老人却不肯承认，还要编造动听的助人为乐借口，是 ；如果老人不是被被告撞倒却强诬被告，同样极不诚信，并且在媒体与网络的放
29、大效应下，对社会的向善之心会造成极大伤害。答： 5下面是某地“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况： 人数年级学校初一500人初二500人初三500人农村初中55.434.629.7城镇初中55.231.526.4答： 6请在文中划线处填上适当的文字，使之与“看爹娘，莫忘拎袋红砂糖！”构成对联。 小区前面的这条街是全市最繁华的商业区，商贾云集，牌匾林立。前几天，这里突然立起一块硕大的牌匾，上书十个大字： 工作忙， 。这可是整条商业街唯一的一个公益广告啊！每天，凡是经过这里的人都禁不住多看几眼这块牌子，每看一次，心里就会产生一种家、亲人、温暖的感觉。附近的一些
30、老住户还纷纷打电话给报社、电视台，称赞此举是文明之举、高明之举、智者之举！但是一周后，那块牌子旁边又立起一块新牌子，上面也写了十个大字：“看爹娘，莫忘拎袋红砂糖！”7仔细观察漫画，概括说明画面主要内容并揭示漫画寓意。 （1）画面内容： （2）漫画寓意： 六、作文阅读下面的文字，根据要求作文。富兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。”陶行知说：“一年之中务求不虚度一日，一日之中务求不虚度一时。”也有人说，人生的很多乐趣往往在一些看似无关紧要的东西上，比如插花，比如自助旅游，或者在轻柔的音乐里闭目遐思，在洒满阳光的草地上读一本闲书有位诗人认为最美好的时光是用来“虚度”
31、的，就像无忧无虑的童年。综合上述材料，结合你的所思所感写一篇不少于800字的文章。【注意】选好角度，立意自定，题目自拟。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体，但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。2015年高考压轴冲刺卷新课标（一）参考答案及解析一1. 【答案】A【命题立意】本题考查理解文中重要概念的含义，能力层级为B级。【解析】B美索不达米亚文明仅仅是古代近东文明的一部分；C“美索不达米亚文明决定人类文明的走向”属于无中生有，“决定”一词夸大了美索不达米亚文明的影响；D“美索不达米亚文明是城市文明”这一判断文中无依据，其经济主要形式也不只是工商业和农业资本主义。2. 【答案】D【命题立意】本
32、题考查筛选信息和理解文意的能力，能力层级C。【解析】有的西方历史学家认可美索不达米亚文明对西方文明的影响。3. 【答案】C【命题立意】本题考查理解文意，分析综合，能力层级C。【解析】A美索不达米亚的城市文明存在着“民主制”和“私人企业”，另外，“从而”一语使用错误，因为前后内容不存在相应的逻辑关系；B原文并未否认“现代西方文明”与“古希腊、罗马文化”的渊源关系；D文章没有说美索不达米亚人意识到了加强意识形态管理对促进国家发展和繁荣的作用。二(一)1. 【答案】D【命题立意】本题考查理解文言实词在文中的含义，能力层级B。【解析】按:察看。如廉颇蔺相如列传:召有司案图，“案”通“按”,察看。【举一
33、反三】文言实词的推断，我们可以结合课文内容推断词义。如果这个实词的表面意思在这个语境里理解不通，那么我们可以结合语境联想它在其他场合，特别是教材上出现过的意思。2. 【答案】C【命题立意】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级B。【解析】C两个“为”都是介词，为了。A.介词，把；介词，按照。B.连词，表转折，但是；连词，表递进，而且。D.副词，于是，就；副词，才。3. 【答案】（1）(我)更希望皇上拿出真心统御(或对待)他人，使每个人能够施展自己的才能，(这)更是端正根本澄清源头的关键啊。 (2) 适逢年成不好，(杨素蕴)上书请求贩灾，刚刚拜呈奏疏，朝廷就下文命州县开仓贩给，保全
34、救活的人很多。【命题立意】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级B。【解析】翻译文言语句，要注意以直译为主，意译为辅。同时，要注意文意的理解，更注意关键词语及特殊句式的翻译。（1）“落实“原”“要”字各1分，大意2分。（2）落实“岁”“檄”各1分，大意2分。4. 【答案】尽职守责；具有远见；忧民疾苦；敢于直言；治绩卓异。【命题立意】本题考查理解文章内容、筛选信息的能力，能力层级C。【解析】要理清时间、地点、人物、事件的前因后果，要弄清作者记叙了哪几件事，然后在此基础上概括。如在吴三桂的问题上，尚书郝惟讷的话就说明了杨素蕴具有远见。【参考译文】杨素蕴，字筠湄，陕西宜君人。顺治九年(
35、1653年)，考中进士，授官直隶东明知县。东明面对着黄河，（有一次）黄河决口，公家房舍城郭全部败毁，百姓房屋庐舍几乎全部倒塌，剩下的百姓依靠着山丘，仅剩下几十家。杨素蕴到任后，修缮城池，招集流亡的百姓。三年之后，人户已达一万多。山东境内以任凤亭等人为首的各路盗贼抢劫掠夺东明旁边的郡县，扰乱到直隶南部东明一带。杨素蕴利用计谋诱使他们的头目投降，解散那些被胁迫跟随的人。顺治十七年，杨素蕴以治绩卓著，授官四川道监察御史。他上书说：“我是言官，应当以向皇帝进言为事务。但是现在天下然担忧的，正是在于臣子们议论得多但做成事情的很少。国家设立官职，分配职责，（如果）各官员都有干好本职工作，那么平定天下没有多
36、余的事情。（我）更希望皇上拿出真心统御（或对待）他人，使每个人能够施展自己的才能，（这）更是端正根本澄清源头的关键啊。”顺治十八年，康熙皇帝登上皇位，辅佐他的大臣把持着政权，把杨素蕴调出京城担任川北道官员。吴三桂看见杨素蕴以前的奏折，憎恶杨素蕴，准备了给皇帝的奏章，极力辩解，并且摘录（杨素蕴原奏章中的）“防微杜渐”等用语，认为杨素蕴的意思含沙射影，话语中埋伏着产生危险的祸根。皇帝下诏责成杨素蕴用奏章回答，杨素蕴回答说：“防微杜渐，是古今通用的话语。我只期望吴三桂等藩臣每件事情都做到最好，做圣祖您的纯正的臣子，并没有其他的意思。”皇帝下令部下们商议这件事，给他定罪为含糊巧饰，判处降职调用，（不久
37、）被罢免官职回家了。过了十年，吴三桂反叛。尚书郝维讷上书说：“杨素蕴首先弹劾吴三桂，劝说皇帝应当防微杜渐。在那时候吴三桂反叛的情状没有形成，似乎是杞人忧天。但按照现在看来，那么杨素蕴的先见非常明达，而且他是为了国家勇于上书直言，奋勇向前，不考虑自己安危。他的性情刚直，浩然正气，实在是有大大超过其他人的地方。急切时应该优先录用他。”皇帝诏令按照原官品级录用，发湖广军前。适逢父丧，服阕后，才奉命赴任。康熙十七年(1678年)，襄阳总兵杨来嘉、副将洪福等叛乱，策应吴三桂。清军派用大量军队运输粮饷，从襄阳到房县、保康一段路程险峻狭隘，舟车不通，每年须调襄阳、安陆、德安三郡的丁夫运送，军饷常常苦于接济不
38、上。杨素蕴访察到谷城有条小溪，可通船只，于是就实地去察看，在山谷中开凿运粮道路，由此水上运输通达便利，节省丁夫十分之九，军队就再也不缺粮食了。二十六年，授官安徽巡抚。适逢收成不好，（杨素蕴）上书请求赈灾，刚刚拜呈奏疏，朝廷就下文命州县开仓赈给，保全救活的人很多。不久，调任湖广巡抚。二十八年，大旱，杨素蕴上书请求减免武昌等三十二州县的钱粮，皇帝派遣户部郎中舒淑等人会同巡抚勘察灾情。舒淑到达武昌时，杨素蕴正好中暑患病，不久就上书称病打算解任归里。皇帝怀疑他借病（不勘察灾情），就解除他的官职。命令刚刚下达，可是杨素蕴已经死了。在他死之前，湖北的郡县是百姓疾苦最重的地方，如应城对种谷的田地地征税很重，
39、监利一年征收两次赋税，给百姓造成祸害几十年了。杨素蕴知道这些地方的实际情况后，分项目写成两篇奏疏。还没有来得及向皇上禀报，就生病而且被革除了官职，他就口授奏疏，列入遗疏，并且说：“如果能够按这奏疏实行，我死后就闭眼了！”二(二)1. 【答案】诗人骑快马着青衫，在三百叠的青山中一闪而过，用夸张的手法传达了轻松愉悦之情。（3分）【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品的表达技巧的能力，能力层次为D(鉴赏评价)。【解析】这道题是考查考生对修辞方法的把握情况的。首联“三百叠”写数量之多，“一抹”写行动之快，这是运用夸张手法来写的。可以结合整首诗理解首联的思想感情，也可从“青山”的背景，“快“轻”这两个形容
40、词的使用，看出诗人心情的轻松愉悦。2. 【答案】室外环境：修竹倚山，清泉横道；生活用品：芒鞋竹杖，蒲荐松床。（每点2分，两点4分） 【命题立意】本题考查考生对文学作品的内容概括能力，能力层次为D (鉴赏评价)。【解析】这道题是考查考生对写景内容的把握情况的。颔联和颈联从环境和生活两方面展示野人生活，如颔联的“倚山修竹”“横道清泉”是“野人舍”的环境特征，颔联的“芒鞋竹杖”“蒲荐松床”是“野人舍”的生活用品。每个方面概括1分，对概括的说明1分。3. 【答案】以孤萤夜深自开阖，衬托山居环境的幽静，以孤萤自况，表达了作者内心的孤寂。（一点2分，两点3分）【命题立意】本题考查考生鉴赏作品形象的能力，能
41、力层次为D级。【解析】理解这首诗要联系作者和作品的创作背景，再就是品味相关的语句，探讨其中蕴含的感情。苏轼作为豪放派词人，好多诗作实在反映乌台诗案被贬谪后的情感态度，而且他的诗歌往往在诗的尾联直接表达情感态度，山居环境中的萤火虫恰好就是诗人孤寂心情的写照。二(三)【答案】（1）静言思之（2）择其善者而从之（3）且夫水之积也不厚（4）尽态极妍（5）水中藻荇交横（6）一片神鸦社鼓（7）其臭如兰（8）不要人夸颜色好【命题立意】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力，能力层次为A(识记)。【解析】这道题是记忆性默写题，要结合文意填写正确的句子。默写时要注意字形正确，不填字，不漏字。注意“善”“妍”“藻荇
42、”“臭”等字的书写。三1. 【答案】画线句的描写（或“排比”、“拟人”、“移情”亦可），既是作者所见的客观景物，又带有主观的“悲伤”情感。“那铁轨，那月台，那路旁开得灿烂的野花”由短句到长句，形成紧凑而舒缓的语势，突现了海子卧轨的地点、时节，更透露出作者为海子哀伤的情绪；使客观的景物中包含着浓烈的伤感，把读者带入了深切怀念海子的基调中。【命题立意】本题考查理解表达技巧在表现作品内容、表达情感上的作用【解析】此题考查学生对划线句表达效果的分析，重在对表达手法的辨别，进而联系具体内容，分析其效果。此划线句的表达手法比较多样，既有描写这一表达方式的使用，又有排比、拟人等修辞手法的运用，更有长短句错落
43、的语言特点。从文后注释也可获得对具体内容的提示。2. 【答案】D【命题立意】本题考查理解文本的关键意象。【解析】D项的理解，没有把“面朝大海，春暖花开”与纪念海子联系起来，没有从上下文读出其深层含义。3. 【答案】朋友们对海子永远而深切的怀念。【命题立意】本题考查理解词语、句子在文中的含义。【解析】此题考查学生对划线句含义的理解，暗含对比喻修辞手法的分析。4. 【答案】运用象征，“野花”这是诗人海子的具象化，蕴含着生机和活力。引用诗句，用海子四首经典诗作，勾勒出海子追求美好生活的精神世界。侧面烘托，赵永红和李忠宝等人的行动，秦皇岛、北大和青海省西州等地的读诗、研讨、朗诵和写作等纪念活动，突出海
44、子的影响力大。语言诗化，笔尖饱含真情，深切理解海子的精神世界、赞叹缅怀诗人海子。【命题立意】本题考查鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格。【解析】此题考查作品如何表现人物形象。因文本是回忆性作品，对海子形象的塑造较多的还是从侧面入手。正面描写集中在对海子诗作的引用上。【易错警示】典型错误集中在误把对海子诗作的引用当成侧面描写，而把作者与海子的交往当成正面描写。5. 【答案】跳出朦胧诗“热潮”的全新创作；意象新异、率真质朴、个性鲜明，情感真挚，动人心魄；充分表达对内心孤独的煎熬、对生活热情的礼赞、对人生思索的痛苦、对现实抗争的无奈和对美好期望的热忱等。【命题立意】本题考查根据文章内容，进行推断
45、、想象和探究。【解析】本题虽是推断题，但不能脱离题干评价点和文本点，评价点有两个要素，对象和特征，对象是海子诗歌，特征有两点，一是“沁人心脾的原始气息”，结合文本就会得出跳出朦胧诗“热潮”的全新创作，二是“刺痛我们干涸已久的瞳孔”，结合文本就会得出意象新异、率真质朴、个性鲜明，情感真挚，动人心魄。除此之外就是海子通过诗歌要表达的情感。三者组成了海子的“诗歌理想”。6. 【答案】海子人生经历的三个典型场景以及“巨石”、“野花”与上文呼应；使结构严谨、情感表达饱满。“燕园”、“德令哈”和“山海关”依次追思海子走过的人生历程；“奔向遥远的远方”表明海子的追求永不停息，人们对海子精神的继承和发扬；“花
46、”和“石”把海子形象具体化，表达人们对海子深切的缅怀。【命题立意】本题考查鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格。【解析】从结构和内容两方面赏析最后一段，关键还在于对最后一段的准确解读，抓住最后一段中的关键词句作赏析，赏析时必须与文本有勾连，脱离了文本，所有的赏析都是空中楼阁。【易错警示】不少考生分析时只有结构上的泛泛而谈，没有文本的影子，更没有内容上的赏析，严重失分。有的结构和内容只兼顾了一面，丢一半的分。四1.【答案】得3分。得2分。得1分。不得分。【命题立意】本题考查对文本的综合理解、分析能力。【解析】B项文中说，“陈忠实语言简朴，却总能一语中的”。对此文中举了他对人生感悟的一例。D项原
47、文是“接到人民出版社高贤均的信，得知长篇小说白鹿原即将出版”，获得茅盾文学奖是后来的事。E项并非是陈忠实写了条幅送给主人，而是主人求他写字，他写好后也没有给主人。2. 【答案】内容：对陈忠实沉静的个性、饱经风霜的相貌，简单沉静的生活、一心扑在创作上的文学态度，生动直观的语言进行了总结性介绍。内容上的作用：突出陈忠实能成为杰出作家的内在原因，凸显其对文学的沉静态度与忠诚之心。【命题立意】本题考查考查信息的筛选、整合以及分析的能力【解析】第一问只要逐点概括即可；第二问要从突出人物形象特征的角度回答。3. 【答案】 出身寒门，“命运捉弄”。考大学落榜，当兵无望；沉潜乡间专心写作；散文、小说初次发表；
48、白鹿原获得巨大成功；回乡下积蓄创作力量；发表日子等小说，反响很大。【命题立意】本题考查考查筛选、整合信息的能力。【解析】此题也是定向寻找信息，在文章2、3、4、5四段和最后一段有具体表述，注意不要原文照抄，要提取概括。4. 【答案】角度一：有关。文学创作须要“静气”。文学是沉静者的事业，没有沉静之心，是无法在文学殿堂收获成功的。所谓“静水深沉”，所谓“馍蒸到一半最害怕揭锅盖”，陈忠实就是在“乡居得静”中创作的白鹿原。托尔斯泰静居波良纳乡间数十年，才创作出文学巨著战争与和平、安娜卡列尼娜、复活；曹雪芹晚年静居西山黄叶村，“举家食粥酒常赊”，才写出了“披阅十载，增删五次”的红楼梦，再一次印证了这个
49、道理。角度二：有关。文学创作须贴近生活的土壤。文学是生活的给予！没有生活的深厚土壤，文学也就成了无本之木、无源之水。陈忠实白鹿原终得“开花结果”，同样是因为他深知生活的“五谷养人”，接受了那陕西原野的深厚馈赠。施耐庵水浒传的成功，因为他曾参加了元末张士诚的义军；巴尔扎克“人间喜剧”对金钱力量的描写沦肌浃髓，是因为他亲受了商业投机的惨败和债台高筑的重压；鲁迅小说的深刻，一个极重要的原因是他从家道中落中“看清了世人的真面目”。【命题立意】本题考查探究从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，就某个问题提出自己的见解。【解析】所有的探究都必须以文本为出发点。本题中“乡居得静，五谷养人”，概括了传主的生活习性
50、，文章用较大的篇幅写这两个方面，实则流露了作者的用意：大作家的创作与此有关。所以应肯定陈忠实的创作成功与这两点有关。在分析时，要先联系陈忠实的创作（文章中的介绍），再联系古今中外大家的创作，有理有据地论证观点。五1. 【答案】C【命题立意】本题考查正确使用词语的能力，能力层级E。【解析】无可厚非：说话做事虽有缺点，但是有可取之处，不可过分指责。A项不合语境。“焚琴煮鹤”指糟蹋美好的事物。B项中“寻章摘句”指读书时只注意摘录一些漂亮词句，不做深入研究；也指写作时摘引、堆砌现成词句，缺乏创造性，含贬义。D项中“矢志不渝”指立下志愿决不改变，此处使用不当。2. 【答案】D【命题立意】本题考查辨析病句
51、的能力，能力层级E。【解析】A句式杂糅，“科技界人士指出”与“已成为与会代表的共识”保留其一即可，另外，“到了”前缺主语；B搭配不当，“人口”可以说“增加”或“减少”，但不能与“改善”搭配；C“旷日持久”与“灾难不搭配”。3. 【答案】D【命题立意】本题考查语句的连贯，能力层级E。【解析】解答本题可用排除法。由第一句提到“中国梦”可知，后一句应选，进一步阐释“中国梦”，由此可排除A、B两项；再由句的“中国特色社会主义道路”可知，的内容与之衔接紧密，由此可排除C项。4. 【答案】示例：我们的社会道德呢，面对“老人摔倒扶不扶”的问题，极不诚信、不道德的行为。(大致意思对即可)【命题立意】本题考查语
52、言的简明、连贯、得体、准确、鲜明，能力层级E。【解析】解答此题时，首先要把握语段的整体意思，其次分析前后语境。5. 【答案】（1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。（2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。【命题立意】本题考查图文转换，考查语言的简明、连贯、准确。【解析】要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。6. 【答案】示例：（工作忙，）莫忘回家看爹娘！【命题立意】本题考查理解材料思想内涵以及对联的知识。【解析】所填句子，根据后面的“产生一种家、亲人、温暖的感觉”可以推断。7. 【答案】
53、（1）画面内容：学校图书馆的武打爱情类书籍多数被学生借走，而科学道德类书籍少人问津。（2）漫画寓意：学生阅读面过窄，会导致“营养不良”，不利学生的健康成长；或对学生的阅读要加以引导。【命题立意】本题考查图文转换的能力，涉及语言的简明、连贯、准确等。【解析】漫画分为幽默和讽刺两种。前者的特点是在快乐中引起读者意味深长的思考；后者通过一种特殊的“反差”，给读者以警醒和鞭策。上面的漫画属于后者，画中“爱情、武打”与“科学、道德”形成反差，寓意就不言而喻了。六【命题立意】本题考查写作能力。能力层级为E级和F级两个能力层级。【试题分析】材料看似“二元对立”，其实不然。富兰克林说的，陶行知说的，都很正确，以此立意就是“我们要珍惜时光，做有意义的事”。当然这样的立意不错，而写起来不容易。因为这样立意的文章太多，不容易出新。“也有人说”与“有位诗人认为”这个角度呢？这个角度好像是主张人生应该“虚度”，是不是观点谬误，不能成立呢？不是。对这个角度主张的“虚度”要辩证理解。材料中“比如”展现了悠然、闲适的生活画卷，与我们身边喧嚣都市里忙碌的身影、脚步匆匆的人群形成了鲜明的对比。原来所谓的“虚度”并非浪费光阴，也不是在浑浑噩噩地耗费生命，而是一种生活态度，那是看淡名利的超然，是舍弃奢食华衣的追逐，让生活回归质朴、宁静，用精神来守护自己一片内心世界。这个角度可以写，是比较新颖的角度。