2014届高考物理（大纲版）一轮复习配套课件：实验18 测定玻璃的折射率（共18张PPT）.ppt

1、实验十八 测定玻璃的折射率本节目录基础理论储备经典例题展示创新实验评析知能优化演练目录基础理论储备实验目的掌握测定折射率的方法，会测定玻璃的折射率目录实验器材白纸、图钉、大头针、直尺、铅笔、量角器、平木板、长方形玻璃砖实验步骤1把白纸铺在木板上(如图)2在白纸上画一直线aa作为界面，过aa上的一点O画出界面的法线NN，并画一条线段AO作为入射光线3把长方形玻璃砖放在白纸上，并使其长边与aa重合，再用直尺画出玻璃砖的另一边bb.4在线段AO上竖直地插上两枚大头针P1、P2.目录5从玻璃砖bb一侧透过玻璃砖观察大头针P1、P2的像，调整视线的方向直到P1的像被P2的像挡住再在bb一侧插上两枚大头针

2、P3、P4，使P3能挡住P1、P2的像，P4能挡住P3本身及P1、P2的像6移去玻璃砖，在拔掉P1、P2、P3、P4的同时分别记下它们的位置,过P3、P4作直线OB交bb于O.连接O、O,OO就是玻璃砖内折射光线的方向AON为入射角,OON为折射角7改变入射角，重复实验目录目录目录误差分析1入射光线、出射光线确定的准确性造成误差，故入射侧、出射侧所插两枚大头针间距应大一些2入射角和折射角的测量造成误差，故入射角应适当大些，以减小测量的相对误差目录注意事项1实验时，应尽可能将大头针竖直插在纸上，且P1和P2之间、P3和P4之间、P2与O、P3与O之间距离要稍大一些2入射角1不宜太大(接近90)，

3、也不宜太小(接近0)太大：反射光较强，出射光较弱；太小：入射角、折射角测量的相对误差较大3操作时，手不能触摸玻璃砖的光洁光学面，更不能把玻璃砖界面当尺子画界线4实验过程中，玻璃砖与白纸的相对位置不能改变5玻璃砖应选用宽度较大的，宜在5 cm以上，若宽度太小，则测量误差较大目录经典例题展示例1考点1实验原理及操作(2012高考浙江卷)在“测定玻璃的折射率”实验中，某同学经正确操作插好了4枚大头针，如图甲所示目录(1)在下图中画出完整的光路图；(2)对你画出的光路图进行测量和计算,求得该玻璃砖的折射率n_(保留3位有效数字)；(3)为了观测光在玻璃砖不同表面的折射现象，某同学做了两次实验，经正确操

4、作插好了8枚大头针，如图乙所示图中P1和P2是同一入射光线上的2枚大头针，其对应出射光线上的2枚大头针是P3和_(填“A”或“B”)目录【答案】(1)见解析(2)1.51(0.03范围内都可)(3)A目录考点2实验误差分析在利用插针法测定玻璃折射率的实验中：(1)甲同学在纸上确定玻璃砖的另一个界面bb时，不自觉地碰了玻璃砖使它向aa方向平移了少许,如图甲所示则他测出的折射率值将_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)；(2)乙同学在画界面时，不自觉地将两界面aa、bb间距离画得比玻璃砖宽度大些，如图乙所示则他测得的折射率_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)例2目录【解析】(1)如图所示甲同学利用插

5、针法确定的入射角不受影响,但测得的折射角比真实值偏小,所以测得的折射率偏大(2)如图所示，乙同学利用插针法确定入射光线、折射光线后，测得的入射角不受影响，但测得的折射角比真实的折射角偏大，因此测得的折射率偏小【答案】(1)偏大(2)偏小目录创新实验评析【范例】学校开展研究性学习，某研究小组的同学根据所学的光学知识，设计了一个测量液体折射率的仪器，如图所示.在一圆盘上，过其圆心O作两条互相垂直的直径BC、EF，在半径OA上，垂直盘面插下两枚大头针P1、P2，并保持P1、P2位置不变，每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中，而且总使得液面与直径BC相平，EF作为界面的法线,而后在图中右上方区域观察P1、P2的像,并在圆周上插上大头针P3,使P3正好挡住P1、P2的像同学们通过计算，预先在圆周EC目录部分刻好了折射率的值，这样只要根据P3所插的位置，就可直接读出液体折射率的值，则：(1)若AOF30，OP3与OC的夹角为30，则P3处所对应的折射率的值为_(2)图中P3、P4两位置_处所对应的折射率值大(3)作AO的延长线交圆周于K，K处所对应的折射率值应为_目录【答案】(1)1.73(2)P4(3)1目录