1、高考资源网（） 您身边的高考专家2015-2016学年河南省周口市商水一中高一（下）第一次月考生物试卷一、选择题（每题2分共60分） 1一般人对苯硫脲感觉苦味是由基因B控制的，对其无味觉是由b控制的，称为味盲有三对夫妇，他们子女中味盲的比例分别是25%、50%、100%，则这三对夫妇的基因型最可能是（）BBBBbbbbBBbbBbBbBbbbBBBbABCD2已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性控制它们的三对基因自由组合以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2代理论上不会出现的是（）A8种表现型B高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1C红花子粒饱满：红花
2、子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1D红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：13多指症由显性基因控制，先天性聋哑由隐性基因控制，这两种遗传病的基因独立遗传一对男性患多指、女性正常的夫妇，婚后生了一个手指正常的聋哑孩子这对夫妇再生下的孩子为手指正常、先天性聋哑、既多指又先天性聋哑这三种情况的可能性依次是（）A1/2、1/4、1/8B1/4、1/8、1/2C1/8、1/2、1/4D1/4、1/2、1/84某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是（）A3：2：3B4：4
3、：1C1：1：0D1：2：05某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab：aB：AB：ab=1：2：3：4，若该生物进行自交，则其后代出现纯合体的概率为（）A30%B26%C36%D35%6番茄易软化受显性基因A控制，但该基因的表达受基因B的抑制若在培育过程中筛选得到了基因型为AaB+B-（A对a为显性，B+表示具有B基因，B-表示没有B基因）的植株按自由组合定律，该植株自交后代中，抗软化耐贮藏番茄的比例为（）A13/16B12/16C6/16D3/167某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因已知1基因型为AaBB，且2与3婚配的子代不会患病根据以下系图谱，正确的推断是（）A3的基
4、因型一定为AAbbB2的基因型一定为AABBC1的基因型可能为AaBb或AABbD2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为3/168在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2下列表述正确的是（）AF1产生4个配子，比例为1：1：1：1BF1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1：1C基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可能自由组合DF1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：19一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是（）A33%B5
5、0%C67%D100%10基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1：1，则这个亲本基因型为（）AAaBbBAABbCAAbbDAaBB11已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16B表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16C表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8D表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/1612人的i、IA、IB基因可以控制血型在一般情况下，基因
6、型ii表现为O型血，IAIA获IAi为A型血，IBIB获IBi为B型血，IAIB为AB型血以下有关叙述中，错误的是（）A子女之一为A型血时，双亲至少有一方一定是A型血B双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子C子女之一为B型血时，双亲至少有可能是A型血D双亲之一为O型血时，子女不可能是AB型血13基因型为AaBb的个体，能产生几种配子（）A数目相等的四种配子B数目两两相等的四种配子C数目相等的两种配子D以上三项都有可能14在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中，F2代中能稳定遗传和重组型个体所占比例是（）A9/16和1/2B1/16和3/16C1/8和1/4D1/4和3/815下表为3个不
7、同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮感病、红种皮416138410135二抗病、红种皮感病、白种皮180 184 178 182三感病、红种皮感病、白种皮140136420414据表分析，下列推断错误的是（）A6个亲本都是杂合体B抗病对感病为显性C红种皮对白种皮为显性D这两对性状自由组合16已知豌豆种皮灰色（G）对白色（g）为显性，子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性如以基因型ggyy的豌豆为母本，与基因型GgYy的豌豆杂交，则母本植株所结籽粒的表现型（）A全是白种皮黄子叶B全是灰种皮黄子叶C灰种皮
8、黄子叶、灰种皮绿子叶、白种皮黄子叶、白种皮绿子叶D白种皮黄子叶、白种皮绿子叶17某动物的基因型为AaBb，这两对基因遵循基因的自由组合规律，一个精原细胞经过减数分裂后能形成的四个子细胞是（）AAB、Ab、aB、abBAB、ab、ab、ABCAb、Ab、ab、abDAB、ab、Ab、ab18在完全显性条件下，基因型AaBbcc与aaBbCC的两亲本进行杂交（这三对等位基因是独立遗传的），其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的（）A62.5%B37.5%C100%D019如图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中，一个细胞内染色体数目变化规律的曲线和各分裂之间的对应关系图，其中错误的有（）A2处B
9、1处C0处D4处20下列各图所示细胞均来自同一生物体，则下列叙述中错误的是（）A图和图可能来自同一初级精母细胞B精子的形成过程应为图中的C图细胞中有4条脱氧核苷酸链D该生物体细胞染色体数为421a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（）Aa图表示植物细胞有丝分裂中期Bb图表示人红细胞分裂的某个阶段Cc图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体Dd图细胞中含有8条染色单体22如图的横坐标中，C1、C2、C3、C4表示某种哺乳动物（2n）在减数分裂过程中某些时期的细胞图中a、b、c表示各时期细胞的某种结构或物质在不同时期的连续数量变化，可以与图中C1、C2、C
10、3、C4相对应的细胞是（）A初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子B精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞C卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体D卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体23如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）A2、4B1、3C1、3或2、4D1、4或2、324下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）减数分裂包括两次连续的细胞分裂 在次级卵母细胞中存在同源染色体着丝点在第一次分裂后期一分为二 减数分裂的结果，染色体数减半，DNA数不变同源染色体的分离，
11、导致染色体数目减半 联会后染色体复制，形成四分体染色体数目减半发生在第二次分裂的末期ABCD25如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出（）a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂；M点所示过程与细胞膜的流动性有关；GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的；MN段发生了核DNA含量的加倍ABCD26某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形下列与图形有关的说法中正确的是（）A甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板B乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离C乙图所示细胞可能处于
12、有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂D如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体27细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，不正确的是（）A图中属于有丝分裂图象，和属于减数分裂图象B图所代表生物的体细胞含4条染色体，通常情况下它的一个精原细胞产生的配子有4种染色体组成C若图是某动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体D图可以代表有丝分裂或减数分裂过程中相关物质的变化规律，且位于图的BC段28某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下，下列叙述正确的是（）A图甲中，细胞
13、的同源染色体之间发生了基因重组B图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂D图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半29雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是（）ADNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同CDNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同30关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A两者前
14、期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同二、非选择题（每空1分，第4题最后一小题每个图2分，共40分） 31矮牵牛的花瓣中存在着三种色素：红色色素、黄色色素和蓝色色素；花瓣的颜色除了红色、黄色和蓝色外，还有：红色与蓝色混合呈现紫色、蓝色与黄色混合呈现绿色、缺乏上述三种色素时呈现白色；各种色素与其基因的关系如图，控制相关酶合成的基因均为显性，当B存在时黄色素会全部转化为红色素，当E基因存在时白色物3只能转化白色物4，但E基
15、因不存在时白色物3也会在D基因控制下转化为黄色素请联系图解回答下列问题：（1）如果仅考虑途径一（G、g）和途径二（A、a；B、b），纯种紫色矮牵牛（甲）与另一种纯种蓝色矮牵牛（乙）杂交，F1的表现型为_，F1自交，F2的表现型及比例为9紫色：3绿色：4蓝色则亲本基因型分别是：甲_、乙_（按字母顺序书写）；F2紫色矮牵牛中能稳定遗传的占_（2）如果仅考虑途径一（G、g）和途径三（B、b；D、d；E、e），两纯合亲本（BBDDeeGGBBddeegg）杂交，F1的花色为_，F1自交，F2的表现型及比例为_（3）如果三条途径均考虑，两株纯合亲本杂交，F1自交（已知：F1不含d基因），F2的表现型及比
16、例为13紫色：3蓝色推测F1的基因型为_（按字母顺序书写），两亲本的表现型分别为_或_32下面是某遗传病的系谱图（设该病受一对基因控制，D是显性，d是隐性）根据图回答：（1）图中3和6的基因型分别是_和_（2）图中10是纯合体的几率是_（3）图中12和14的基因型可能是_（4）图中10和11都表现正常，他们的母亲5最可能的基因型是_（5）若10和一个携带该病基因的正常男子结婚，他们所生子女的患病可能性是_（6）若12和一个携带该病基因的正常女子结婚，他们所生子女的患病可能性是_33甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图象，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图根据此曲线
17、和图示回答下列问题：（1）甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：_，B_（2）乙图中8处发生的生理过程叫_（3）乙图细胞内含有染色单体的区间是_和911，不含同源染色体的区间是_（4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在45时期染色体数目为_条（5）同源染色体的分离发生在区间_（6）时期6与11的共同点是_（7）甲图中B细胞对应乙图中的区间是_形成的子细胞名称是_34如图1中A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图，BF是A的各分裂期图请分析回答：（1）以上AF细胞有可能同时在该动物的_（器官）中观察到其中，具有同源染色体的细胞是_具有四分体的细胞是_（2）B细胞位于_期，含
18、有_对同源染色体；E细胞的名称是_，此细胞含有_个染色体组（3）理论上这种动物可产生_种卵细胞A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是（用字母排序表示）_（4）A在形成图中卵细胞的同时，还伴随形成三个极体，请在图2中画出它们的染色体组成_2015-2016学年河南省周口市商水一中高一（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分共60分）0 1一般人对苯硫脲感觉苦味是由基因B控制的，对其无味觉是由b控制的，称为味盲有三对夫妇，他们子女中味盲的比例分别是25%、50%、100%，则这三对夫妇的基因型最可能是（）BBBBbbbbBBbbBbBbBbbbBBBbABCD【考点】基因的分
19、离规律的实质及应用【分析】遗传因子组成为BBBB、BBbb和BBBb的后代均表现为味苦；遗传因子组成为bbbb后代均表现为味盲；遗传因子组成为BbBb后代味苦与味盲之比为3：1；遗传因子组成为Bbbb为测交，后代味苦与味盲之比为1：1【解答】解：BBBBBB，子女均表现为味苦；bbbbbb，子女均表现为味盲，即味盲占100%；BBbbBb，子女均表现为味苦；BbBbBB（味苦）：Bb（味苦）：bb（味盲）=1：2：1，其中味盲占25%；BbbbBb（味苦）：bb（味盲）=1：1，其中味盲占50%；BBBbBB（味苦）：Bb（味苦）=1：1，子女均表现为味苦故选：C【点评】本题考查基因分离定律，
20、要求学生熟练掌握一对相对性状的6种杂交组合，并能运用基因分离定律得出相关概率，尤其要注意“3：1”和“1：1”这两种性状分离比在解题过程中的应用2已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性控制它们的三对基因自由组合以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2代理论上不会出现的是（）A8种表现型B高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1C红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1D红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：三对基因位于三对染色体上，符合基因自由组合规律设显性基
21、因依次是A、B、C，则亲本基因型为AABBcc和aabbCC，F1基因型为AaBbCc【解答】解：A、F1自交后代中，表现型种类=222=8种，A正确；B、F2代高茎子粒饱满（B_C_）：矮茎子粒皱缩（bbcc）为9：1，B错误；C、仅看两对性状的遗传，根据自由组合定律，F1红花子粒饱满（BbCc）自交后代表现型及比例为：红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1，C正确；D、F2代中红花高茎子粒饱满=3/43/43/4=27/64，白花矮茎子粒皱缩1/41/41/4=1/64，所以红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：1，D正确故选：B【点评】本题考查基因自由
22、组合定律的应用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力3多指症由显性基因控制，先天性聋哑由隐性基因控制，这两种遗传病的基因独立遗传一对男性患多指、女性正常的夫妇，婚后生了一个手指正常的聋哑孩子这对夫妇再生下的孩子为手指正常、先天性聋哑、既多指又先天性聋哑这三种情况的可能性依次是（）A1/2、1/4、1/8B1/4、1/8、1/2C1/8、1/2、1/4D1/4、1/2、1/8【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；常见的人类遗传病【分析】设多指症由显性基因A控制，手指正常由隐性基因a控制，先天性聋哑由隐性基因b控制，不聋
23、哑由显性基因B控制，一对男性患多指、女性正常的夫妇，婚后生了一个手指正常的聋哑孩子，则这对夫妇的基因型为AaBb、aaBb，据此作答【解答】解：据题意：一对男性患多指、女性正常的夫妇，婚后生了一个手指正常的聋哑孩子可知这对夫妇的基因型为AaBb、aaBb，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，这对夫妇所生孩子中多指占1/2；手指正常占1/2；先天性聋哑占1/4，不先天性聋哑占3/4，故对夫妇再生下的孩子为手指正常的概率为1/2；先天性聋哑占1/4；既多指又先天性聋哑占1/21/4=1/8故选：A【点评】本题考查了基因的自由组合定律的原理和应
24、用，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键4某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是（）A3：2：3B4：4：1C1：1：0D1：2：0【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】利用哈代-温伯格平衡公式：（A+a）2=A2+2Aa+a2=1计算AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%，其中aa的个体无繁殖能力，则剩余种群中AA占1/3，Aa占2/3【解答】解：A的基因频率为=AA基因型频率+Aa基因型
25、频率2=1/3+2/31/2=2/3，则a的基因频率为=1-2/3=1/3若种群中的雌雄个体自由交配，则子一代中AA个体占2/32/3=4/9、Aa的个体占21/32/3=4/9、aa的个体占1/31/3=1/9，所以AA：Aa：aa=4：4：1故选：B【点评】本题考查基因分离定律的应用和基因频率的相关计算，解答本题的关键是扣住“自由交配”一词，采用基因频率来答题，注意准确计算，避免不应该犯的错误5某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab：aB：AB：ab=1：2：3：4，若该生物进行自交，则其后代出现纯合体的概率为（）A30%B26%C36%D35%【考点】基因的自由组合规律的实质及应
26、用【分析】纯合体是指由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab：aB：AB：ab=1：2：3：4，则其中Ab配子的比例为1/10、aB配子的比例为1/5、AB配子的比例为3/10、ab配子的比例为2/5【解答】解：由以上分析可知，该生物能产生4中配子，且Ab占1/10、aB占1/5、AB占3/10、ab占2/5只有相同基因型的配子结合才能形成纯合子，所以该生物进行自交后代出现纯合体的概率为1/101/10+1/51/5+3/103/10+2/52/5=3/10，即30%故选：A【点评】本题考查纯合子的概念、基因自由组合定律及应用，首先要求考生
27、理解和掌握纯合子的概念；其次要求考生能换算出各种配置的比例，再根据基因自由组合定律计算出该个体自交后代出现纯合的概率，注意准确计算，避免不必要的错误6番茄易软化受显性基因A控制，但该基因的表达受基因B的抑制若在培育过程中筛选得到了基因型为AaB+B-（A对a为显性，B+表示具有B基因，B-表示没有B基因）的植株按自由组合定律，该植株自交后代中，抗软化耐贮藏番茄的比例为（）A13/16B12/16C6/16D3/16【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：番茄易软化受两对基因A、a和B、b抑制，遵循基因的自由组合定律由于A基因的表达受基因B的抑制，所以易软化番茄的基因型为
28、A_B-B-据此答题【解答】解：基因型为AaB+B-的植株自交，后代基因型为A_B_、A_B-B-、aaB_、aaB-B-，比例为9：3：3：1其中，抗软化耐贮藏番茄为A_B_、aaB_、aaB-B-，占13/16，易软化不耐贮藏番茄为A_B-B-，占3/16故选：A【点评】本题是自由组合现象的灵活运用，理解基因自由组合定律的实质，运用B基因对于A基因的表达有抑制作用这一信息是解决问题的关键点7某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因已知1基因型为AaBB，且2与3婚配的子代不会患病根据以下系图谱，正确的推断是（）A3的基因型一定为AAbbB2的基因型一定为AABBC1的基因型可能为Aa
29、Bb或AABbD2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为3/16【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】“-1基因型为AaBB”而该个体不会患病，由此可推知基因型为A_B_的个体表现正常，也可推知患病的个体-2的基因型必为aaB_由于第代均不患病，则第代个体的基因型一定为AaB_，故-3的基因型必为AAbb，同时确定-2的基因型必为aaBB，-1与-2的基因型都是AaBb【解答】解：A、由以上分析可知：-3的基因型是AAbb，A正确；B、由以上分析可知：-2的基因型一定为aaBB，B错误；C、-2的基因型只能是aaBB，-3的基因型只能是Aabb，所以-1的基因型只能是AaBb，
30、C错误；D、-2基因型为AaBb，与AaBb的女性婚配，后代正常（A_B_）的概率为3/43/4=9/16，因此后代患病的概率为1-9/16=7/16，D错误故选：A【点评】本题结合系谱图，考查自由组合定律和系谱图的判断，首先要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干信息“已知-1基因型为AaBB，且-2与-3婚配的子代不会患病”，判断出双显性个体才正常的结论，进而推导出-2和-3的基因型，再对选项作出正确的判断8在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2下列表述正确的是（）AF1产生4个配子，比例为1：1：1：1BF1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子
31、数量之比为1：1C基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可能自由组合DF1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1【考点】单因子和双因子杂交实验【分析】根据题意分析可知：两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子【解答】解：A、1个F1个体能产生YR、yr、Yr、yR4种配子若干个，比例为1：1：1：1，A错误；B、F1产生基因型YR的卵数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，B错误；C、基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色
32、体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；产生的4种类型的精子和卵随机结合是受精作用，C错误；D、F1产生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR4种基因型，比例为1：1：1：1，D正确故选：D【点评】本题考查基因自由组合定律实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力9一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是（）A33%B50%C67%D100%【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】一对灰翅昆虫交配产生的后代中有黑翅、灰翅、白翅，且比例为1：2：1，说明昆虫翅膀的
33、颜色受一对等位基因控制，且显性基因对隐性基因是不完全显性的【解答】解：由黒翅22：灰翅45：白翅241：2：1可知，昆虫翅膀的颜色受一对等位基因控制，且显性基因对隐性基因是不完全显性的其中黒翅为显性性状，基因型设为AA；灰翅为杂合子，基因型为Aa；白翅为隐性性状，基因型为aa；子代中黒翅（AA）与灰翅（Aa）自由交配，则AA：Aa=1：1，即黑翅的比例为50%故选：B【点评】本题考查基因的分离定律的实质及其应用，意在考查学生利用已学知识解决实际问题的能力10基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1：1，则这个亲本基因
34、型为（）AAaBbBAABbCAAbbDAaBB【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意，基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，所以这两对等位基因遵循基因的自由组合定律【解答】解：先考虑A和a这对基因，则_aaAa，所以亲本的AA，再考虑B和b这对基因，_bbBb：bb=1：1，所以亲本为Bb，综合起来可知，亲本为AABb故选：B【点评】本题考查基因的自由组合定律，解答本题最简单的方法是逐对分析法，即将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题11已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交下列关于杂交后代的推
35、测，正确的是（）A表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16B表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16C表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8D表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】分析题意可知，本题涉及了三对等位基因，并且独立遗传，因此应运用基因的自由组合定律解题在解题时，应掌握一般计算规律，首先对每对基因逐对分析，然后利用乘法法则【解答】解：A、亲本基因型分别为AaBbCc、AabbCc，并且基因独立遗传，因此后代表现型种类=222=8种，AaBbCc个体的比例=1/21/21/2=1/8，A错误；B、后代表现型应为8种
36、，后代中aaBbcc个体的比例=1/41/21/4=1/32，B错误；C、后代中Aabbcc个体的比例=1/21/21/4=1/16，C错误；D、后代表现型应为8种，后代中aaBbCc个体的比例=1/41/21/2=1/16，D正确故选：D【点评】本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，属于考纲中应用层次，难度适中12人的i、IA、IB基因可以控制血型在一般情况下，基因型ii表现为O型血，IAIA获IAi为A型血，IBIB获IBi为B型血，IAIB为AB型血以下有关叙述中，错误的是（）A子女之一为A型
37、血时，双亲至少有一方一定是A型血B双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子C子女之一为B型血时，双亲至少有可能是A型血D双亲之一为O型血时，子女不可能是AB型血【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】在人类的ABO血型是由常染色体上的复基因i、IA、IB控制的，其中A型血的基因型是IAIA或IAi；B型血的基因型是IBIB或IBi；AB型血的基因型是IAIB；O型的血基因型是ii【解答】解：A、当子女之一为A型血时，其基因型可以是IA IA获IAi，则双亲至少有一个亲本提供IA基因型的配子，另一个亲本提供的配子的基因型是i或IA，可以提供IA的个体可以是A型血或AB型血，可以提供i的个体可
38、以是A型血、B型血或O型血，所以要产生A型血的子女，父母不一定要有A型血，如父母的血型分别是AB型血和O血型就可以生出A血型的孩子，A错误；B、双亲之一为AB型血时，则这个亲本提供的配子基因型为IA、IB，而O型血的基因型是ii，双亲都提供i基因型的配子，所以双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子，B正确；C、当子女之一为B型血时，双亲可以都是B血型、一个B血型，另一个O血型、一个A血型，另一个B血型、一个AB血型，另一个A血型或O型血等，所以双亲有可能有一个是A型血，C正确；D、双亲之一为O型血，则这个亲本提供的配子的基因型是i，不可能生出AB血型IAIB，D正确【点评】本题考查基因的分
39、离定律的实质及其应用、人类的血型遗传等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度、获取信息和解决问题的能力13基因型为AaBb的个体，能产生几种配子（）A数目相等的四种配子B数目两两相等的四种配子C数目相等的两种配子D以上三项都有可能【考点】配子形成过程中染色体组合的多样性；细胞的减数分裂【分析】基因型为AaBb的个体，分为四种情况：（1）该个体为雌性，且A、a和B、b两对等位基因位于不同对同源染色体上；（2）该个体为雄性，且A、a和B、b两对等位基因位于不同对同源染色体上；（3）该个体为雌性，且A、a和B、b两对等位基因位于同一对同源染色体上；（4）该个体为雄性，且A、a和B、b两对等位基因
40、位于同一对同源染色体上【解答】解：A、当A、a和B、b这两对等位基因分别位于不同对同源染色体上，在减数分裂时自由组合，则可产生数目相等的四种配子，A正确；B、当A、a和B、b这两对等位基因位于一对同源染色体上，在减数分裂过程中发生交叉互换，则可能产生数目两两相等的四种配子，B正确；C、当A、a和B、b两对等位基因位于同一对同源染色体上，在减数分裂过程中不发生交叉互换，则只能产生数目相等的两种配子，C正确；D、因此，以上三种都有可能，D正确故选：D【点评】本题考查减数分裂、精子和卵细胞形成的异同、配子形成过程中染色体组合的多样性，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握这两对等位基因在同一对同源
41、染色体上或不同对同源染色体上、雌性个体或雄性个体产生配子的情况，再选出正确的答案14在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中，F2代中能稳定遗传和重组型个体所占比例是（）A9/16和1/2B1/16和3/16C1/8和1/4D1/4和3/8【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中，亲本为YYRRyyrr，F2代中能稳定遗传和重组型个体所占比例，可以把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键【解答】解：在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中，亲本为YYRRyyrr，子一代基因型为YyRr
42、，F2代中能稳定遗传的占1/21/2=1/4，F2代，的表现型及比例，9：3：3：1，F2代中重组型个体所占比例是3/16+3/16=3/8，ABC错误；D正确故选：D【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干中的信息判断基因型及表现型的对应关系15下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮感病、红种皮416138410135二抗病、红种皮感病、白种皮180 184 178 182三感病、红种皮感病、白种皮140136420414据表分析，
43、下列推断错误的是（）A6个亲本都是杂合体B抗病对感病为显性C红种皮对白种皮为显性D这两对性状自由组合【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型；基因的自由组合规律的实质及应用【分析】分析表格：组合一中，红种皮红种皮后代出现白种皮，即出现性状分离，说明红种皮相对于白种皮为显性性状；组合三中，感病感病后代出现抗病，即出现性状分离，说明感病相对于抗病为显性性状【解答】解：A、组合一：抗病、红种皮感病、红种皮，子代红种皮：白种皮=（416+410）：（138+135）3：1，说明双亲都为杂合；组合二：抗病、红种皮感病、白种皮，子代抗病：感病=（180+184）：（178+182）1：1，说明亲本感病为
44、杂合，子代红种皮：白种皮1：1，说明亲本红种皮为杂合，所以组合二的双亲都为杂合；组合三：感病、红种皮感病、白种皮，子代抗病：感病1：3，说明双亲都为杂合，A正确；B、由以上分析可知，感病相对于抗病为显性性状，B错误；C、由以上分析可知，红种皮相对于白种皮为显性性状，C正确；D、这两对性状彼此独立遗传，互不干扰，同时又遵循基因的自由组合定律，D正确故选：B【点评】本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生学会用后代分离比推断法解题，后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂
45、合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子16已知豌豆种皮灰色（G）对白色（g）为显性，子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性如以基因型ggyy的豌豆为母本，与基因型GgYy的豌豆杂交，则母本植株所结籽粒的表现型（）A全是白种皮黄子叶B全是灰种皮黄子叶C灰种皮黄子叶、灰种皮绿子叶、白种皮黄子叶、白种皮绿子叶D白种皮黄子叶、白种皮绿子叶【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】种皮是由胚珠的珠被发育而来，珠被细胞属于母本的体细胞，因此母本植株所结籽粒全为白种皮子叶的遗传性状符合基因的分离定律，因此yyYyYy：yy=1：1【解答】解：以基因型ggyy的豌豆为母
46、本，与基因型GgYy的豌豆杂交，求母本植株所结子粒的表现型本题关键是母本植株所结子粒的种皮是由母本的珠被发育来的，不取决于子代基因型，基因型ggyy的豌豆为母本，则母本植株所结子粒种皮全为gg，即都为白种皮；而母本植株所结子粒的子叶取决于子代基因型，yyYy：子代基因型和比例为：Yy：yy=1：1，即黄子叶：绿子叶=1：1，因此，母本植株所结子粒的表现型为白种皮黄子叶，白种皮绿子叶故选D【点评】本题考查基因分离规律的应用和植物个体发育，一定要注意种皮和果皮是由母本的体细胞发育而来，胚的遗传符合基因的分离定律，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和能运用所学知识与观点，通过
47、比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力17某动物的基因型为AaBb，这两对基因遵循基因的自由组合规律，一个精原细胞经过减数分裂后能形成的四个子细胞是（）AAB、Ab、aB、abBAB、ab、ab、ABCAb、Ab、ab、abDAB、ab、Ab、ab【考点】细胞的减数分裂【专题】正推法；减数分裂【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基
48、因型据此答题【解答】解：减数分裂过程：1个精原细胞减数第一次分裂间期/1个初级精母细胞减数第一次分裂/2种2个次级精母细胞减数第二次分裂/2种4个精细胞变形/2种4个精子由于一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂只能形成了2种4个精子，所以其基因组成为AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB故选：B【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18在完全显性条件下，基因型AaBbcc与aaBbCC的两亲本进行杂交（这三对等位基因是独立遗传的），其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的（）A62.5%B37.5%C100%D0【考
49、点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键【解答】解：基因型分别AaBbcc和aaBbCC的两个亲本进行杂交，在三对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型可以把成对的基因拆开，一对一对的考虑：Aaaa，其后代显性性状（A_）1/2，隐性性状（aa）1/2；BbBb，其后代显性性状（B_）3/4，隐性性状（bb）1/4；ccCC，其后代全为显性性状（Cc）所以子代中表现型和亲本AaBbcc和aaBbCC相同的占1/23/40+1/23/41=3/8，所以其子代表现型不同于两个亲本的个数占全
50、部子代的1-3/8=5/8=62.5%故选：A【点评】本题考查基因自由组合定律及应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力19如图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中，一个细胞内染色体数目变化规律的曲线和各分裂之间的对应关系图，其中错误的有（）A2处B1处C0处D4处【考点】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】分析曲线图：所处的阶段表示有丝分裂间期、前期和中期；所处的阶段表示有丝分裂后期；所处的阶段表示减数第一次分裂；所处的阶段表示减数第二次分裂前期和中期；所处的时
51、期表示减数第二次分裂后期【解答】解：处表示有丝分裂前期，此时不会出现同源染色体的联会，错误；处表示有丝分裂后期，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，且在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，正确；处表示减数第一次分裂中期，此时同源染色体应成对地排列在赤道板上，错误；处表示减数第二次分裂中期，此时没有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，正确；处表示减数第二次分裂后期，此时没有同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，正确综合以上可知，错误故选：A【点评】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数
52、分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能准确判断图示细胞分裂图和曲线图的对应关系是否正确20下列各图所示细胞均来自同一生物体，则下列叙述中错误的是（）A图和图可能来自同一初级精母细胞B精子的形成过程应为图中的C图细胞中有4条脱氧核苷酸链D该生物体细胞染色体数为4【考点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；有丝分裂过程及其变化规律【分析】根据题意和图示分析可知：细胞不含同源染色体，是减数分裂产生的配子；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂；细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂前期；细胞含有同源染色体，处于间期；细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；和细胞都
53、不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期【解答】解：A、根据图、和的染色体组成可知图和图可能来自同一初级精母细胞，A正确；B、按照减数分裂的过程，如果只根据染色体的形态和数目，精子的形成过程可以是图中的，但几个图中的染色体的标记（表示来源）明显不同，所以这几个图在减数分裂的过程中，不具有连续性，肯定不是由一个原始生殖细胞演变来的，B错误；C、图细胞含有2条染色体、4条染色单体和4个DNA，每个DNA分子含有两条链，所以细胞中有8条脱氧核苷酸链，C错误；D、图处于减数第一次分裂前期，含有4条染色体，该时期细胞中染色体数目与体细胞相同，所以该生物体细胞染色体数为4，D正确故选：BC【点评】本题结合细
54、胞分裂图，考查减数分裂过程，重点考查精子的形成过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，能根据细胞中的染色体组成来判断各细胞间的关系21a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（）Aa图表示植物细胞有丝分裂中期Bb图表示人红细胞分裂的某个阶段Cc图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体Dd图细胞中含有8条染色单体【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】据图分析，a赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，处于有丝分裂末期；b细胞中没有染色体和纺锤体，表示无丝分裂；c细胞处于减数第二次
55、分裂的后期；d细胞中含有同源染色体，而且着丝点排列在细胞中央的赤道板上，处于有丝分裂的中期【解答】解：A、图a中有细胞壁，并且正逐步形成细胞板，表示植物细胞有丝分裂末期，故A错误；B、人的成熟的红细胞没有细胞核，不能进行无丝分裂，人红细胞是由骨髓造血干细胞分裂分化而来的，图b可表示蛙的红细胞分裂的某个阶段，故B错误；C、c图细胞中没有同源染色体，而且着丝点一份为二，细胞质不均等分裂，细胞处于减数第二次分裂的后期，分裂后将产生1个卵母细胞和1个极体，故C错误；D、图c表示动物细胞有丝分裂中期，细胞中含有4条染色体，8条染色单体，故D正确故选：D【点评】本题考查动植物细胞的分裂方式，难度中等，属于
56、考纲理解层次，解答本题的关键是识记细胞分裂的时期，同时学会染色体、染色单体、DNA的计数22如图的横坐标中，C1、C2、C3、C4表示某种哺乳动物（2n）在减数分裂过程中某些时期的细胞图中a、b、c表示各时期细胞的某种结构或物质在不同时期的连续数量变化，可以与图中C1、C2、C3、C4相对应的细胞是（）A初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子B精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞C卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体D卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体【考点】细胞的减数分裂【分析】1、减数分裂过程中，染色体、染色单体和核DNA含量变化规律：减数第一次分裂减数第二次分
57、裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nnDNA数目4n4n4n2n2n2n2nn染色单体4n4n4n2n2n2n002、分析题图：c代表的结构在减数分裂过程中可以消失，说明c是染色单体；减数分裂过程中染色体：DNA=1：1或1：2，因此a是核DNA，b是染色体【解答】解：C1染色体数目与体细胞相同，应该为精原细胞；C2中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，应该处于减数第一次分裂，为初级精母细胞；C3中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，应该处于减数第二次分裂前期和中期，为次级精母细胞；C4中不含染色单体，染色体：
58、DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，应该为减数分裂形成的精细胞故选：B【点评】本题结合柱形图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和核DNA含量变化规律，能准确判断图中各字母代表的物质的名称，进而判断图中C1、C2、C3、C4相对应的细胞的名称23如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）A2、4B1、3C1、3或2、4D1、4或2、3【考点】卵细胞的形成过程【分析】本题是卵细胞的形成过程中染色体的行为变化，先回忆卵细胞形成
59、过程中染色体的行为变化，然后结合题图分析解答【解答】解：卵原细胞经减数第一次分裂形成一个极体和一个次级卵母细胞时，发生同源染色体分离和非同源染色体的自由组合，减数第二次分裂分裂时的特点是着丝点分离，复制的部分分开，由一个第一极体形成的2个极体的染色体组成相同，由一个次级卵母细胞形成的一个极体和卵细胞的染色体组成相同，因此若通过减数第一次分裂形成的第一极体的染色体组成是1和3，次级卵母细胞的染色体组成是2和4，由该次级卵母细胞形成的卵细胞和极体的染色体组成是2和4；若通过减数第一次分裂形成的第一极体的染色体组成是2和4，次级卵母细胞的染色体组成，1和3，由该次级卵母细胞形成的卵细胞和极体的染色体
60、组成是1和3，所以该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成可能是1和3或2和4故选：C【点评】本题的知识点是卵细胞形成过程中减数第一次分裂与减数第二次分裂的染色体 的行为变化的不同点，卵细胞形成过程中极体的产生途径，对卵细胞形成过程的掌握是解题的关键，本题往往因对极体的来源分析不清而漏选可能出现的1和3的组合情况24下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）减数分裂包括两次连续的细胞分裂 在次级卵母细胞中存在同源染色体着丝点在第一次分裂后期一分为二 减数分裂的结果，染色体数减半，DNA数不变同源染色体的分离，导致染色体数目减半 联会后染色体
61、复制，形成四分体染色体数目减半发生在第二次分裂的末期ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂是连续两次细胞分裂，而染色体只复制一次，从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、DNA加倍、染色体不加倍，着丝点在第二次分裂后期一分为二，减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数减半，减数第一次分裂，同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合，染色体复制后，在前期联会，形成四分体，【解答】解：减数分裂时染色体复制一次而细胞分裂两次，正确；由于在减数第一次分裂同源染色体分离，因此次级卵母细胞中没有同源染色体，错误；着丝点在减数第二次分裂后期一分为二，错误；减数分裂的结果是DNA和染色体都减半，错误；
62、染色体数目减半的原因是同源染色体分离，正确；染色体复制发生在联会之前，错误；染色体数目减半发生在减数第一次分裂，错误故选：B【点评】本题比较简单，着重考查减数分裂相关知识，意在考查考生以所列知识点记忆能力和运用所学知识解决问题的能力解答本题关键是熟记减数分裂过程，并掌握染色体、DNA、染色单体数的相关变化25如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出（）a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂；M点所示过程与细胞膜的流动性有关；GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的；MN段发生了核DNA含量的加倍ABCD【考点】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体
63、和DNA的规律性变化【分析】分析曲线图：图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，其中a表示有丝分裂过程中DNA含量的变化规律；b表示减数分裂过程中DNA含量变化规律；c表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化规律【解答】解：a阶段表示有丝分裂过程中核DNA含量变化，b阶段表示减数分裂过程中核DNA含量变化，正确；M点所示为受精过程，该过程依赖于细胞膜的流动性，正确；GH段表示减数第一次分裂，此阶段细胞中所含染色体数目与体细胞相同，OP段表示有丝分裂后期，此时细胞中所含染色体数目是体细胞的2倍，错误；MN段表示受精作用，该过程中核DNA含量发生了加倍，正确故选：A【点评】
64、本题结合曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题26某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形下列与图形有关的说法中正确的是（）A甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板B乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离C乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂D如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体【考点】减数分裂过程中染色体
65、和DNA的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律【分析】根据题意和图示分析可知：图甲细胞中含有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，处于有丝分裂后期；图乙中染色体、染色单体、DNA之间的比例为1：2：2，并且染色体数为2N，因此可能处于有丝分裂的前期或中期、减数第一次分裂的前期、中期后期图丙中，A组细胞中染色体数为N，即染色体数目减半，可以表示减二的前期、中期、末期；B组细胞中染色体数目为2N，可以表示有丝分裂的间期、前、中、末期，减一时期和减二后期；C组细胞中染色体数目为4N，为体细胞的两倍，只可能表示有丝分裂的后期【解答】解：A、甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前，染色体排列在
66、细胞中央的赤道板上，但不存在赤道板结构，A错误；B、图乙DNA数和染色单体数是染色体数的2倍，可能处于有丝分裂的前期或中期、减数第一次分裂的前期、中期后期，因此此阶段会发生同源染色体的分离，B正确；C、乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，而着丝点发生分裂发生在有丝分裂后期，C错误；D、图丙中C组细胞处于有丝分裂后期，而联会发生在减数第一次分裂前期，D错误故选：B【点评】本题考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生能够识记有丝分裂和减数分裂过程中的DNA、染色体、染色单体等数量变化，能够根据数量确定分裂时期，并能够识记相关时期的细胞特点，进而对选项逐项分析27细胞分裂是生物体一项重要的生命活动
67、，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，不正确的是（）A图中属于有丝分裂图象，和属于减数分裂图象B图所代表生物的体细胞含4条染色体，通常情况下它的一个精原细胞产生的配子有4种染色体组成C若图是某动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体D图可以代表有丝分裂或减数分裂过程中相关物质的变化规律，且位于图的BC段【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是细胞分裂，梳理相关知识点，然后分析遗传图解，根据具体描述做出判断【解答】解：A、图中属于减数第二次分裂中期，属于有丝
68、分裂中期，属于减数第二次分裂末期，A正确；B、图所代表生物的体细胞含4条染色体，通常情况下它的一个精原细胞产生的配子有2种染色体组成，即2种4个精细胞，B错误；C、若图是某动物体内的一个细胞，则该动物正常体细胞中含3对6条染色体，所以在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体，C正确；D、图表示每条染色体中DNA含量，当染色体复制后DNA：染色体=1：2，所以可以代表有丝分裂或减数分裂过程中相关物质的变化规律；细胞中每条染色体都含有两条染色单体，所以位于图的BC段，D正确故选B【点评】本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力2
69、8某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下，下列叙述正确的是（）A图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组B图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂D图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：甲图处于减数第一次分裂前期，同源染色体配对并将形成四分体；乙图染色体移向细胞两极，且有同源染色体，细胞处于减数第一次分裂后期；丙图表示减数二次分裂末期；丁图中不含同源染色体分离，细胞处于减数第二次分裂后期【解答】解：A、图甲中，细胞的同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换，发生基因重组，A正确；
70、B、图乙中，同源染色体分离，移向细胞两极的染色体组成不一定相同，B错误；C、图丙中，染色体解螺旋形成染色质，形成新的核膜，产生两个子细胞，C错误；D、图丁中，细胞不含同源染色体分离，着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，所以染色体数目没有减半，D错误故选：A【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力29雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是（）ADNA数目C1与C2相同，S1与S
71、2不同B遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同CDNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，分裂形成的两个子细胞的染色体数目、DNA数目相同，遗传信息也完全相同；减数第一次分裂后期，由于同源染色体分离，非同源染色体自由组合，分裂形成的两个次级精母细胞的染色体数目、DNA数目虽然相同，但遗传信息不同【解答】解：A、有丝分裂形成的两个子细胞的DNA数目相同，减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞的DNA数目也相同，即C1与C2相同，S1与S2也相同，A错误；B、有
72、丝分裂形成的两个子细胞所含的遗传信息完全相同，所以遗传信息C1与C2相同；减数第一次分裂，由于非同源染色体的自由组合，所形成的两个次级精母细胞的遗传信息不同，所以遗传信息S1与S2不同，B正确；C、DNA数目C1与C2相同，S1与S2相同，C错误；D、遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同，D错误故选：B【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂过程中DNA数目变化及遗传信息的传递情况，其中DNA数目变化规律，学生比较熟悉，能准确作出判断，但遗传信息的传递，尤其是减数分裂过程中遗传信息的传递是一个易错点，学生要理解减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合及结果，才能准确作答30关于同一个体中细胞有丝分
73、裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失减数分裂
74、过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、两者前期染色体数目和DNA分子数目相同，染色体行为不同，A错误；B、两者中期染色体数目和DNA分子数目相同，染色体行为不同，B错误；C、两者后期DNA分子数
75、目相同，但染色体行为和数目不同，C正确；D、两者末期DNA分子数目相同，但染色体行为和数目不同，D错误故选：C【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA数目变化规律，能对有丝分裂和减数第一次分裂过程进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查二、非选择题（每空1分，第4题最后一小题每个图2分，共40分） 31矮牵牛的花瓣中存在着三种色素：红色色素、黄色色素和蓝色色素；花瓣的颜色除了红色、黄色和蓝色外，还有：红色与蓝色混合呈现紫色、蓝色与黄色混合呈现绿色、缺乏上述三种色素时呈现白色；各种色素与其基因的关系如图，
76、控制相关酶合成的基因均为显性，当B存在时黄色素会全部转化为红色素，当E基因存在时白色物3只能转化白色物4，但E基因不存在时白色物3也会在D基因控制下转化为黄色素请联系图解回答下列问题：（1）如果仅考虑途径一（G、g）和途径二（A、a；B、b），纯种紫色矮牵牛（甲）与另一种纯种蓝色矮牵牛（乙）杂交，F1的表现型为紫色，F1自交，F2的表现型及比例为9紫色：3绿色：4蓝色则亲本基因型分别是：甲AABBGG、乙aabbGG（按字母顺序书写）；F2紫色矮牵牛中能稳定遗传的占1/9（2）如果仅考虑途径一（G、g）和途径三（B、b；D、d；E、e），两纯合亲本（BBDDeeGGBBddeegg）杂交，F1
77、的花色为紫色，F1自交，F2的表现型及比例为紫色：红色：蓝色：白色=9：3：3：1（3）如果三条途径均考虑，两株纯合亲本杂交，F1自交（已知：F1不含d基因），F2的表现型及比例为13紫色：3蓝色推测F1的基因型为AaBBDDEeGG（按字母顺序书写），两亲本的表现型分别为紫色紫色或紫色蓝色【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】分析题图：图示为各种色素的合成途径，其中基因G存在时，白色物1能转化为蓝色素；基因A存在时，白色物2能转化为黄色素；基因B存在时，黄色素能转化为红色素；当E基因存在时，白色物3只转化为白色物4，但E不存在时，白
78、色物3也会在D基因控制下转化为黄色素红色与蓝色混合呈现紫色，蓝色与黄色混合呈现绿色【解答】解：（1）据题意及图解分析可知：纯种紫色矮牵牛（甲）基因型为AABBGG，纯种蓝色矮牵牛（乙）基因型为aabbGG，两者杂交得到F1的基因型为AaBbGG（紫花），自交得到的F2中表现型及比例为9紫色：3绿色：4蓝色，而“9：3：4”是9：3：3：1的变式，说明有两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，则F2中紫色矮牵牛基因型为A_B_GG，占F2的9/16，能稳定遗传的紫色矮牵牛的基因型为AABBGG，占F2的1/16，因此F2紫色矮牵牛中能稳定遗传的比例占1/9（2）基因型为BBDDeeG
79、G和BBddeegg的个体杂交得到F1为BBDdeeGg（紫色），其自交得到F2表现型及比例为9/16BBD_eeG_紫色：3/16BBD_eegg红色：3/16BBddeeG_蓝色：1/16BBddeegg白色=9：3：3：1（3）如果三条途径均考虑，F2的表现型及比例为13紫色：3蓝色，说明一定存在G、B基因，同时13：3是9：3：3：1的变式，这也说明有两对等位基因存在，另外三对基因为纯合，若A、D有一个存在时，途径二、三的整体表现的一定是红色，若A、D都不存在时，途径二、三表现的为白色，若一个E存在，则D或d任一个在途径三中都不起作用已知F1不含d基因，所以综上所述F1的基因型为AaB
80、BDDEeGG，则推出得到F1的两纯合亲本的基因型及表现型为AABBDDEEGG紫色或AABBDDeeGG紫色或aaBBDDeeGG紫色或aaBBDDEEGG蓝色，则符合题意的亲本表现型为紫色AABBDDeeGG和蓝色aaBBDDEEGG或紫色AABBDDEEGG和紫色aaBBDDeeGG故答案为：（1）紫色 AABBGG aabbGG1/9（2）紫色 紫色：红色：蓝色：白色=9：3：3：1 （3）AaBBDDEeGG 紫色紫色 紫色蓝色【点评】本题结合各种色素的合成途径图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由自合定律的实质，能根据题干和题图信息判断基因型及表现型之间的对应
81、关系，再根据题中具体要求答题，注意逐对分析法的应用32下面是某遗传病的系谱图（设该病受一对基因控制，D是显性，d是隐性）根据图回答：（1）图中3和6的基因型分别是Dd和dd（2）图中10是纯合体的几率是0（3）图中12和14的基因型可能是DD或Dd（4）图中10和11都表现正常，他们的母亲5最可能的基因型是DD（5）若10和一个携带该病基因的正常男子结婚，他们所生子女的患病可能性是1/4（6）若12和一个携带该病基因的正常女子结婚，他们所生子女的患病可能性是1/6【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】遗传系谱图；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意和图示分析可知：7和8都正常，但他们
82、有一个患病该病的女儿13，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病【解答】解：（1）由于6患病，所以图中3和6的基因型分别是Dd和dd（2）由于6患病，所以图中10的基因型为Dd，是纯合体的几率是0（3）由于13患病，所以7和8的基因型都为Dd，因此，图中12和14的基因型可能是DD或Dd（4）图中10和11都表现正常，而6患病，所以他们的母亲5最可能的基因型是DD（5）由于图中10的基因型为Dd，若10和一个携带该病基因的正常男子（Dd）结婚，他们所生子女的患病可能性是1/4（6）若12和一个携带该病基因的正常女子结婚，他们所生子女的患病可能性是2/31
83、/4=1/6故答案为：（1）Dd dd（2）0（3）DD或Dd（4）DD（5）1/4（6）1/6【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图准确判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再结合所学的知识准确答题33甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图象，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图根据此曲线和图示回答下列问题：（1）甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：有丝分裂后期，B减数第一次分裂后期（2）乙图中8处发生的生理过程叫受精作用（3）乙图细胞内含有染色单体的区间是16和911，不含同源染色体的区间
84、是58（4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在45时期染色体数目为20条（5）同源染色体的分离发生在区间34（6）时期6与11的共同点是着丝点分裂，染色体分别向两极移动，且染色体数目加倍（7）甲图中B细胞对应乙图中的区间是34形成的子细胞名称是极体和次级卵母细胞【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】分析图甲：A细胞含同源染色体，且着丝点分裂，应处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期分析图乙：图乙是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，a表
85、示DNA含量变化曲线，b表示染色体数目变化曲线08表示减数分裂；8位点表示受精作用；813表示有丝分裂【解答】解：（1）由以上分析可知，图甲中A细胞处于有丝分裂后期，B细胞处于减数第一次分裂后期（2）乙图中，位点8表示受精作用（3）染色单体从间期染色体复制后出现，到着丝点分裂后结束，因此含有染色单体的区间为16和911；有丝分裂过程中均含有同源染色体，减数分裂过程中，由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离，所以减数第二次分裂过程中不含同源染色体，因此图2中不含同源染色体的区段为58（4）45表示减数第一次分裂末期，此时细胞中所含染色体数目与体细胞相同该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在
86、45时期染色体数目为20条（5）同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，即图乙34时期（6）时期6与11的共同点是着丝点分裂，染色体分别向两极移动，且染色体数目加倍（7）甲图中B细胞处于减数第一次分裂后期，对应乙图中的34区间；此时细胞称为初级卵母细胞，其分裂形成的子细胞为极体和次级卵母细胞故答案为：（1）有丝分裂后期减数第一次分裂后期（2）受精作用（3）1658（4）20（5）34（6）着丝点分裂，染色体分别向两极移动，且染色体数目加倍（7）34极体和次级卵母细胞【点评】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握
87、有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能准确判断图甲细胞的分裂方式及所处时期、图乙各区段代表的时期，再结合所学的知识答题34如图1中A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图，BF是A的各分裂期图请分析回答：（1）以上AF细胞有可能同时在该动物的卵巢（器官）中观察到其中，具有同源染色体的细胞是A、B、D具有四分体的细胞是D（2）B细胞位于有丝分裂后期，含有4对同源染色体；E细胞的名称是次级卵母细胞或极体，此细胞含有1个染色体组（3）理论上这种动物可产生4种卵细胞A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是（用字母排序表示）A-D-E-F-C（4）A在形成图中卵细胞的同时，还伴随形成三个
88、极体，请在图2中画出它们的染色体组成【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】分析题图：B细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；C细胞不含同源染色体，处于减数第一次分裂末期；D细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；E细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期；F细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期【解答】解：（1）只有卵巢中的卵原细胞能同时进行有丝分裂和减数分裂，因此以上细胞可能同时存在于该动物的卵巢中；由以上分析可知，图中A、B和D细胞含有同源染色体；四分体只出现在减数第一次分裂前期和中期，因此具有四分体的细胞是D（
89、2）B细胞位于有丝分裂后期，含有4对同源染色体；E细胞处于减数第二次分裂前期，称为次级卵母细胞或第一极体；该细胞含有1个染色体组（3）该动物体细胞含有2对同源染色体，理论上这种动物可产生22种卵细胞由以上分析可知，B细胞处于有丝分裂后期，C细胞处于减数第一次分裂末期，D细胞处于减数第一次分裂中期，E细胞处于减数第二次分裂前期，F细胞处于减数第二次分裂后期因此，图中A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是A-D-E-F-C（4）A在形成图中卵细胞的同时，还伴随形成三个极体，根据C细胞中的染色体组成可知，它们的染色体组成为：故答案为：（1）卵巢A、B、D D（2）有丝分裂后4次级卵母细胞或极体 1（3）4 A-D-E-F-C （4）【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再作出准确的判断高考资源网版权所有，侵权必究！