1、课题：第四课 第一框 人人享有人格尊严权 班级： 姓名： 使用时间： 年 月 日一、学习目标1 了解人格尊严权及具体内容，知道法律保护公民的名誉权、肖像权、姓名权；2 明确侵害公民人格的行为应承担法律责任；3 增强学生尊重、保护自己人格的意识，引导学生尊重爱护他人的人格权。重点：人人享有尊严权，法律维护我们的名誉权难点：我们享有法律规定的名誉权的同时要履行维护他人名誉权的义务二、预习导学1 人格尊严权的含义：任何公民都享有的作为“人”的最起码的 和受到他人与社会最起码 的权利。2 人格尊严权的内容：具体表现为： 、 、 、 、 、 等。3 名誉权的含义：对特定人的 、 、 等方面的 的社会评价
2、。名誉集中体现了 。4 名誉权的含义：人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除 的权利。5 侮辱、诽谤等行为都是侵犯他人 权的违法行为。也是损害自己形象的 行为。侵权者轻则受 谴责，重则承担 责任。三、问题探讨 1 阅读书本34页插图和材料，谈谈如何认识“严师”体罚学生的行为？12岁的娃儿到底有没有人格尊严权？ 参考书本35页相关链接中，关于未成年人保护法中的保护未成年人的法律条文。3 我们在评价一个人的品行时，往往会用哪些词语来描述？（完成下列表格，并思考问题。）品行表现评价所用的词名誉优良（诚实、善良、正直等）（好的名誉）不良（奸诈、邪恶、卑鄙等）（坏的名誉）问题一：名誉对一个人会有什
3、么影响？（可联系小故事：在日本打工的学生和卖瓜的小男孩：）问题二：品行优良者一定会受到相应的评价吗?四 拓展延伸 1、公然辱骂他人，无中生有，捏造事实中伤他人等行为，侵犯了公民的A、名誉权 B、姓名权 C、荣誉权 D、隐私权2、关于“指桑骂槐”的说法，下列观点错误的是 A、有时会侵害实际被骂者的姓名权 B、不可能侵害实际被骂者的名誉权C、有时会侵害实际被骂者的名誉权 D、一般不会侵害实际被骂者的姓名权3、某校八年级（6）班同学小宋长得矮胖，同班同学小黄给他起了个“武大郎”的外号。对此，小红心里很不好受。请问：你对这件事有什么看法？理由是什么？4、君子动口不动手也违法吗？小张和小林是同班同学，有一天小林自修课吵，被小张记下后受到老师的批评。于是小林怀恨在心，想寻机报复。碍于面子他既不敢和小张正面吵，又怕打架受处分，终于想了一个操作简单的万全之策：在网上臭骂小张。小林骂的解气，越骂越过瘾，可第二天小张难过了，面对同学们的指指点点，他是有口难辩，心灵受到很大的伤害，最终请病假在家休息。小张还得意的说：“我君子动口不动手，骂死了也不犯法。”五 请您提问
