1、高考资源网（） 您身边的高考专家课时质量评价(九)(建议用时：20分钟)阅读下面的文字，完成14题。黄河萧红悲壮的黄土层茫茫地顺着黄河的北岸延展下去，河水在辽远的转弯的地方完全是银白色，而在近处，它们则扭绞着旋卷着和鱼鳞一样。帆船，那么奇怪的帆船！这些帆船一只排着一只，它们的行走特别迟缓。载客的船也从这边陆续出发，大的，小的，还有载着货物的，载着马匹的。还有些响着铃子的，呼叫着的，乱翻着绳索的。等两只船在河心相遇的时候，水手们用着过高的喉咙，他们是用着最响亮的声音，这不是为了必要，好像对于黄河他们在实行一种约束，或者对于河水起着不能控制的心情，而过高地提拔着自己。黄河的唯一的特征，就是它是黄土
2、的流，而不是水的流。照在河面上的阳光反射得也不强烈。船是四方形的，如同在泥上滑行，所以运行的迟滞是有理由的。阎胡子的船，正上满了肥硕的袋子，预备开船了。可是他又犯了他的老毛病，提着砂做的酒壶去打酒“这船上有坐闲船的，老阎，你没看见？”“那得让他下去，多出一分力量可不是闹着玩的在哪地方？他在哪地方？”那灰色的兵士，他向着阳光微笑：“在这里，在这里”他手中拿着撑船的长杆站在船头上。阎胡子从舱里伸出一只手来：“去去去快下去快下去你是官兵，是保卫国家的，这河上也不是没有兵船。”阎胡子是山东人，十多年以前因为黄河涨大水逃到关东又逃到山西的。所以山东人的火性还在他身上常常出现。“我是八路的。我的老婆生病，
3、她死啦我是赶快过河去赶队伍的。”于是撑起花色的帆来。水流像绳子似的在撑杆之间扭绞着。在船板上来回跑着的水手们的汗珠被风扫成碎末而掠着河面。兵士看着黄河的滚滚浪涛，看着阎胡子雄伟的身材，想象着他曾经与黄河搏斗的壮阔场景和顽强意志。“老乡！听你说话是山东口音。过来多少年啦？”“没多少年，十几年俺家那边就是游击队保卫着都是八路的。”阎胡子红得近乎赭色的脸像是用泥土塑成的，又像是在窑里边被烧炼过，显着结实、坚硬。船行到了河心，冰排从上边流下来的声音好像古琴在骚闹着似的。阎胡子留意的并不是这河上的买卖，而是“家”的回念“赵城，赵城俺住了八年啦！你说那地方要紧不要紧？俺那孩子太小，带他到这河上来吧，不能做
4、什么跟他娘在家吧又怕日本兵来到杀了他。这过河逃难的整天有，俺这船就是载面粉过来，再载着难民回去真是除了去当兵，干什么都没有心思！”“我这回要赶的部队就是在赵城”“好！那么”他站起来摇着舵柄，船快靠岸了。他们走下船来。“我想让你带一个回信去等到饭馆喝两盅”风陵渡车站附近，层层转转的是一些板棚或席棚，里边冒着气，响着勺子，还有一种油香夹杂着一种咸味在那地方缭绕着。一盘炒豆腐，一壶四两酒蹲在阎胡子的桌面上。“你要吃什么，你只管吃俺在这河上多少总比你们当兵的多赚两个。”阎胡子的话，和一串珠子似的咯啦咯啦地被玩弄着：“黄河的大水一来到俺山东那地方，就像几十万大军已经到了连小孩子夜晚吵着不睡的时候，你若说
5、来大水啦，他就安静了一刻。一个黑沉沉的夜里，大水可真的来啦，爹爹那天晚上就死啦，娘也许是第二天死的”兵士站起来，衣襟上涂着油渍和灰尘。但他脸上的表情是开展的，愉快的，平坦和希望的。他讲话的声音并不高朗，温和而宽弛：“我要赶路的，老乡！要给你家带个信吗？”阎胡子感到一阵忙乱，带什么呢？站在长城上会使人感到一种恐惧，那恐惧使人类历史的血流又鼓荡起来了！而站在黄河边上所起的并不是恐惧，而是对人类的一种默泣，对于病痛和荒凉永远的诅咒。那兵士站起来向阎胡子说：“我就要赶火车去再会啦”兵士听到背后有呼唤他的声音：“站住，站住”他回头看时，那老头好像一只小熊似的奔在沙滩上：“我问你，是不是中国这回打胜仗，老
6、百姓就得好日子过啦？”八路的兵士走回来，好像是沉思了一会儿，而后拍着那老头的肩膀。“是的，我们这回必胜老百姓一定有好日子过的。”那兵士都模糊得像画面上的粗壮的小人一样了。可是阎胡子仍旧在沙滩上站着。阎胡子的两脚深深地陷进沙滩去，那圆圆的涡旋埋没了他的两脚。一九三八年八月六日汉口(选自1939年2月1日文艺阵地第2卷第8期，有删改)1(探究标题)作者为什么以“黄河”为标题？请结合文本，谈谈你的认识。答案：小说的空间背景，也就是小说描写的自然环境就是黄河及其沿岸景色。小说的情节发展过程都发生在黄河的一个渡口风陵渡，这为小说中的人物提供了活动空间和舞台。黄河洪涝灾害曾给两岸百姓带来灾难，而日寇侵略中
7、华，战火已接近黄河岸边，黄河成了大军运送物资、难民的通道，黄河变成了特殊的地点。黄河具有象征性，它象征着以阎胡子和八路军战士为代表的中国人民的抗战精神，象征着中华民族顽强不屈的精神。小说中的人物阎胡子、八路军战士等典型人物都具有黄河一般的特征和神韵，他们面对家事和国事的处理都拥有黄河般的宽广胸怀和惊人气魄。(答出三点即可)2(探究人物形象)关于这篇小说的主人公，有人说是阎胡子，也有人说是八路军兵士，还有人说阎胡子和八路军兵士都是主人公。请结合文本谈谈你的个人见解。答案：观点一：主人公是阎胡子。原因：从情节看，全文是围绕阎胡子的身世、家庭、生活来展开的。从人物形象看，塑造了一个性格耿直、性情火爆
8、却通情达理(或“识大体”)、技术娴熟、思念家乡、家庭责任感强、热爱国家、慷慨热情的船夫形象。形象十分饱满，生动地表达了主题。从环境看，阎胡子家庭生活的环境是自然灾害频发，加之眼下又遭遇到战争，自然就有了对生活、未来的担忧，但他更高一层地表现出对国家命运和前途的顾虑。从主题看，小说主题是抗击敌寇、保家卫国。小说是通过阎胡子为国家运送物资，同时还运送难民，眼下又顺路捎带八路军兵士来表现的。(答出三点即可)观点二：主人公是八路军兵士。原因：从情节看，八路军兵士贯穿了小说的始末，主要情节都是围绕八路军兵士展开的。开端是八路军兵士要过黄河；发展过程中八路军兵士认识了阎胡子，听取他的倾诉，交谈中阎胡子得知
9、八路军兵士正在保卫自己家乡，就请他吃饭；高潮是八路军兵士坚定地回答阎胡子的疑问；结局是八路军兵士远去。是他给了阎胡子对中国必胜的坚定信心。从人物形象看，八路军兵士组织观念强，有责任心，守纪律，善良，本分，坦诚直率，对抗战胜利充满信心，是小说要歌颂的对象。从环境看，虽然八路军兵士的妻子去世，恰逢家庭不幸，但国家正经受灾难，他遵循“没有国哪有家”的原则，顾全大局，顺应历史大环境。从主题看，小说的主题是抗击敌寇、保家卫国，八路军兵士所代表的部队正保家卫国，与敌人做殊死搏斗，是可歌可泣、值得大力弘扬的。(答出三点即可)3(探究情节)结尾两个段落安排有什么目的？请结合文本谈谈你的认识。 答案：内容上，结
10、尾两段，通过写“兵士都模糊得像画面上的粗壮的小人一样了”表明阎胡子站立的时间之长，通过描写“阎胡子的两脚深深地陷进沙滩去”表明他站立姿势的稳定和有力。人物形象塑造上，这个长久站立的动作其实要表现的是阎胡子的心情，但作者通过描写，化心情为动作，化无形为有形，更形象，更具有表现力了。它形象地表明了阎胡子对胜利、对和平的深切期待和强烈的渴望。结构上，使小说情节完整，构思精巧，具有无限的想象空间。主题上，这一剪影式的画面，形象地把身影与黄河融为一体，鼓舞人们前进战斗。(答出三点即可)4(探究主题)结合文本，试从这篇小说不同人物的角度出发，探究小说所表达的主题。答案：示例一：从阎胡子的角度出发：小说通过
11、抗战时期阎胡子用船载八路军兵士奔赴战场保家卫国的故事，揭示了人民百姓对抗战的大力支持，抒发了以阎胡子为代表的百姓对抗战胜利的强烈渴盼，对和平生活的深切向往之情。示例二：从八路军兵士的角度出发：小说通过抗战时期一名八路军兵士舍小家保国家，过黄河保卫百姓家乡并树立百姓代表阎胡子战胜日寇的信心，从而让老百姓把对和平的渴盼之情寄托在八路军的身上的故事，赞扬了八路军誓死保家卫国的精神和具有抗战必胜的坚定信念。示例三：从阎胡子、八路军兵士两个人的角度出发：小说通过抗战时期阎胡子用船载八路军兵士奔赴战场保家卫国、八路军兵士激发阎胡子树立抗战必胜的信心的故事，表达了中国人民对胜利的期盼，对和平生活的深切向往之情，老百姓对八路军的支持与信任，歌颂了八路军与人民群众的鱼水深情。- 5 - 版权所有高考资源网