2014届金榜全程复习方略高考生物课件 实验案例探究（一）.ppt

1、实验案例探究（一）补充完善类实验【案例分析】(2012江苏高考)为探究低浓度NaHSO3溶液对水稻光合速率的影响，某研究小组做了如下实验。请完成实验报告并回答下列问题：(1)实验报告：材料用具：乳熟期的温室盆栽水稻，1 mmol/L NaHSO3溶液，蒸馏水，喷壶，光合分析测定仪等。实验步骤：第一步：选取若干_的水稻植株随机平均分成甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组。第二步：每天傍晚分别将等量的_、_喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上，次日上午测定光合速率。结果与分析：实验结果见图1，经分析可以得出的结论是_。(2)研究发现NaHSO3增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力，推测其作用部位是叶绿体的

2、_，进而加快对图2中_(填字母AD)物质的利用。(3)研究小组利用上述条件设计实验，证明了0.2 mol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1 mmol/L NaHSO3效应相同，两者共同处理既不存在累加效应，也无抑制效应。请用柱形图绘制出实验结果(实验光照强度为1 000 molm-2s-1)。【审题抓准信息快速推断】【答题规范答案警示失误】(1)株型、长势、叶片均一蒸馏水1 mmol/L NaHSO3溶液不同光照强度下低浓度NaHSO3溶液均可提高水稻的光合速率错答：在回答得出结论时答成“低浓度NaHSO3溶液可提高水稻的光合速率”。错因：忽视和漏写“不同光照强度下”，从而导致答案不完整。错答：第

3、二空和第三空易答成“1 mmol/L NaHSO3溶液蒸馏水”。错因：忽视了题干中的“甲组为对照组，乙组为实验组”。(2)类囊体A、B、D第二空错答：A、B、C、D。错因：不理解暗反应过程中物质变化过程。(3)如图：错答：只画出对照组、NaHSO3和PMS作用组，而没有画出NaHSO3+PMS作用组。错因：忽视题干中的“两者共同处理既不存在累加效应，也无抑制效应”。错答：不能把握四个柱形图的高低。错因：不能从图1中获取有效信息。【类题试做】1.为探究二氧化硫对植物叶片的影响，请根据所给材料和用具(品)设计出实验的方法和步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。材料和用具：长势相同的2株盆

4、栽黄瓜幼苗、小烧杯1个、大小相同的玻璃罩2个、玻璃板2块(比玻璃罩略大)、稀硫酸、凡士林、水、亚硫酸钠。已完成的实验步骤：称取一定量的亚硫酸钠，并对幼苗、玻璃罩和玻璃板进行标号，在小烧杯中加入稀硫酸 2 mL，在1号和2号玻璃板边缘涂上凡士林。(1)待完成的实验步骤：将1号和2号幼苗分别放在1号和2号玻璃板中央，将小烧杯放在1号幼苗旁；_；_。(2)可能的实验结果和相应的实验结论：_；_；_。【审题抓准信息快速推断】信息1 题干强调本实验的目的是“探究二氧化硫对植物叶片的影响”，实验用品中有稀硫酸、亚硫酸钠，而无二氧化硫。推论：实验变量为二氧化硫，可通过亚硫酸钠与稀硫酸反应制得二氧化硫。信息2

5、 “待完成的实验步骤”要求答出其余两步。推论：根据常规的答题步骤模式“分组”“处理”“观察(或记录)”，可对其余两步做出相应处理。信息3 “可能的实验结果和相应的实验结论”要求答出三个。推论：二氧化硫对植物叶片的影响有三个方面：“促进”“抑制”和“不影响”。【规范答案】(1)将称好的亚硫酸钠迅速投入到小烧杯中，立即扣上玻璃罩，同时将2号幼苗用2号玻璃罩扣上将上述实验装置放在向阳处，定期观察其叶片的变化(2)1号和2号幼苗的叶片均正常或异常(或“差异不显著”)，说明该种植物叶片不受二氧化硫的影响(注：将“异常”答成“变黑”“发黄”或“出现病症”“受到伤害”均可，下同)1号幼苗的叶片异常，2号幼苗

6、的叶片正常(或答“差异显著”)，说明二氧化硫对植物的叶片有伤害作用1号幼苗的叶片正常，2号幼苗的叶片异常(或“差异显著”)，说明二氧化硫对植物叶片的生长有益2.某学习小组重复了孟德尔关于两对相对性状的杂交实验，仅选取F2黄色圆粒豌豆种子(黄色、绿色分别由A和a控制，圆粒、皱粒分别由B和b控制)若干作实验材料，进行自身基因型鉴定。实验一组利用F2中的绿色皱粒豌豆对实验种子进行基因型鉴定，取得了满意效果；实验二组选择另一种实验方案，对剩余种子进行基因型鉴定。假如你是该小组成员，请补充完善下列方案。(1)课题名称：_。(2)探究方法：(根据基因重组原理)_。(3)实验步骤：播种并进行苗期管理。植株成

7、熟后，_。收集每株所结种子，进行统计分析。(4)预测实验现象及结论：_。【审题抓准信息快速推断】信息1 题干强调“选取F2黄色圆粒豌豆种子若干作实验材料”。推论：课题名称是探究F2中黄色圆粒豌豆的基因型。信息2 (2)探究方法中的提示“根据基因重组原理”(易漏读)。推论：实验的实质是验证基因的自由组合定律，常用自交法来进行。信息3 用豌豆种子作为实验材料，进行自身基因型鉴定。推论：豌豆为雌雄同花，中植株成熟后，自然状态下可以进行自花传粉。信息4 实验材料为“F2黄色圆粒豌豆”，实验二组“对剩余种子进行基因型鉴定”。推论：F2的黄色圆粒豌豆的基因型为AABB、AABb、AaBB、AaBb中的一种

8、。自交情况有4种：AABB自交，后代全部为黄色圆粒；AABb自交，后代黄色圆粒黄色皱粒=31；AaBB自交，后代黄色圆粒绿色圆粒=31；AaBb自交，后代黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒=9331。【规范答案】(1)探究F2中黄色圆粒豌豆的基因型(2)根据自交后代的表现型及比例推导亲本基因型(3)自然状态下进行自花传粉(4)若自交后代全部为黄色圆粒，则F2黄色圆粒豌豆的基因型为AABB；若后代仅出现黄色圆粒、黄色皱粒，比例约为31，则F2黄色圆粒豌豆的基因型为AABb；若后代仅出现黄色圆粒、绿色圆粒，比例约为31，则F2黄色圆粒豌豆的基因型为AaBB；若后代出现黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒四种表现型，比例约为9331，则F2黄色圆粒豌豆的基因型为AaBb