1、2016年河北省衡水市高考生物模拟试卷（一）一、选择题1科研人员发现人脑细胞产生的磁感应蛋白与辨别方向有关下列相关叙述正确的是（）A核糖体、内质网和高尔基体参与人脑细胞内各种蛋白质的合成B磁感应蛋白肽链的结构根本上是由氨基酸的种类、数目、排列顺序及空间结构决定C人脑细胞内核酸的合成不需要蛋白质参与D人脑细胞内蛋白质与核酸组合在一起能形成不同的结构2如图表示人体内某种酶的催化反应过程以下有关叙述错误的是（）A当表示蛋白质表示多肽时，的形成伴随着水的消耗B温度分别由0、80调至37时，酶的活性均升高C适当增加的数量，的生成速率会加快D如果表示与有氧呼吸有关的酶，则在细胞质基质和线粒体中均有分布3如
2、图表示在不同温度时，人体LN（皮肤冷觉感受器直接相连神经元）和WN（温度感受器直接相连神经元）的放电频率（敏感程度），下列说法正确的是（）AA表示WN的放电频率，B表示LN的放电频率B在致热源的作用下，LN比WN更敏感C温度为3539时，体内甲状腺激素、肾上腺素的含量较高D温度超过43时体内降温的主要方式是减少甲状腺素和肾上腺素的分泌4下列关于核酸及基因的相关叙述正确的是（）ADNA分子相邻碱基之间通过氢键连接BDNA双螺旋结构在解旋后就不能表达遗传信息C基因结构发生变化不一定导致生物性状发生改变D起始密码子位于一个基因的首端5生态学是研究生物与环境之间的关系的斜学以下有关生态学的叙述中正确的
3、是（）A增长型种群在三种年龄组成类型的种群中出生率最大B生物的摄入量大于同化量是由于自身呼吸作用消耗C专门营腐生生活的细菌一定属于分解者D近岸区和湖心区生物的分布差异构成群落的垂直结构6图为某种单基因遗传病的系谱图，并且此种遗传病在人群中的患病概率是，4与该家庭无亲缘关系下列分析正确的是（）A此种遗传病可能是伴X显性遗传病B如果1和2均携带致病基因，2是携带者的概率为C如果1和2的后代患病概率为，则此病为常染色体隐性遗传病D若2携带致病基因，则3与4的后代S患病的概率为二、非选择题7（9分）磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构（见图），磷酸转运器可将卡尔文循环过程中产生的磷酸丙糖运至细胞质用于蔗糖
4、合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质（Pi和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1：1的反向交换方式进行）请据图回答下列问题：（1）图中B表示的物质是，它通过（方式）进入叶绿体C物质可以在细胞内的（具体部位）被重新利用（2）光合作用光反应产生的ATP和可以被卡尔文循环所利用，在（场所）中将物质B转化为磷酸丙糖若合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率，则（填“有”或“不”）利于淀粉的合成（3）据图推测，磷酸转运器的化学本质是8（11分）牵张反射是指骨骼肌在受到外力牵拉时引起受牵拉的同一肌肉收缩的反射活动如图表示牵张反射的过程，请分析回答：（1）对传入神经纤维的某点进行有效刺激，该点对（离子
5、）的通透性增强，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向（填“相同”或“相反”）（2）兴奋由传出神经传至肌肉，引起收缩，传出神经末梢与肌肉细胞的接头部位类似于突触，兴奋在此部位只能单向传递的原因是同时兴奋也经传出神经引起肌梭上的感受器再兴奋，从而使肌肉收缩更有力，这种调节机制属于调节（3）研究者发现，突触前膜先出现钙离子内流，之后引发突触小泡的定向移动药物BAPTA能迅速结合钙离子，现将该药物注入突触小体并刺激肌梭，若突触前神经元和神经递质释放量，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间兴奋的传递是必需的（4）牵张反射发生后，一个正常的人闭上眼睛也能感觉到，这种感觉是
6、在（部位）形成的9（10分）某植物有两对相对性状，分别由两对等位基因控制，科研人员进行如下杂交组合：杂交亲本亲本表现型子代表现型（F1）宽叶紫花窄叶紫花宽叶白花窄叶白花组合一宽叶紫花3/401/40宽叶紫花组合二窄叶紫花1/41/21/121/6窄叶紫花（1）根据组合一（填“能”或“不能”）确定花色的显隐性，原因是（2）在组合二中窄叶与宽叶的比约为2：1，其原因是如果让组合二F1中的白花植株自由交配，后代的表现型（叶形、花色）和比例是（3）抗病（D）对感病（d）为显性，欲知其基因与花色基因的位置关系（不考虑同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换、基因突变），可用抗病紫花植株（DdBb）自交，统计后
7、代中抗病与花色的性状比例若后代中，则抗病基因和花色基因位于非同源染色体上；若后代中，则抗病基因与紫花基因位于同一条染色体上；若后代中，则抗病基因与白花基因位于同一条染色体上10（9分）神农架林区位于湖北西部，是我国著名的国家级自然保护区，林区内物种丰富，其中有国家级保护动物金丝猴、华南虎等请回答下列问题：（1）神农架林区内的所有植物和动物（填“能”或“不能”）构成一个生物群落，本群落区别于其他群落最重要的特征是（2）华南虎与生活在华北地区的华北虎属于同一个物种，原因是（3）调查该林区内植物种群密度可以采用，该方法在取样时的关键是要注意（4）保护林区内金丝猴、华南虎等珍稀动物的最有效措施是，神农
8、架林区每年都会吸引大量的游客观光，这体现了生物多样性的价值（二）选考题（共45分）（生物-选修1：生物技术实践）（15分）11（15分）对羧基苯甲酸（C7H6O3）是一种有机污染物，对动、植物都可以造成严重危害如图描述了从土壤中分离能降解对羧基苯甲酸的微生物的实验流程，请回答下列相关问题：（1）本实验用到的培养基要用法进行灭菌，若欲检测培养基灭菌是否合格，可将的培养基放入37的恒温培养箱培养24h并观察、记录结果培养基中的对羧基苯甲酸为微生物提供（2）重复培养的目的是；过程中用到的培养基除了要加入目标微生物所需的各类营养物质外，还要加入（物质），除了图中所示的接种方法，微生物接种还常用法（3）
9、为组，设置的目的是说明通过富集培养得到了（生物-选修3：现代生物科技专题）（15分）12如图表示单克隆抗体的两种制备方法，表示不同的过程，请分析回答下列问题：（1）在方法1中，细胞A应具备的特点是在体外培养细胞Y时，则需要满足以下条件：添加了血浆（或“血清”）的培养基、适宜温度与pH、的气体环境等（2）在方法2中，过程需要酶的催化，过程中需要处理，以增大大肠杆菌细胞壁的通透性，目的基因能在大肠杆菌中通过过程产生抗体2（3）假如用棉花生产该种抗体，则过程的受体细胞通常选用，而后用它去侵染棉花细胞，再经过一系列的过程得到再生植株要确认该抗体基因是否在再生植株中正确表达，通常采用法，再在田间试验中检
10、测植株是否含有该种抗体2016年河北省衡水市高考生物模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题1科研人员发现人脑细胞产生的磁感应蛋白与辨别方向有关下列相关叙述正确的是（）A核糖体、内质网和高尔基体参与人脑细胞内各种蛋白质的合成B磁感应蛋白肽链的结构根本上是由氨基酸的种类、数目、排列顺序及空间结构决定C人脑细胞内核酸的合成不需要蛋白质参与D人脑细胞内蛋白质与核酸组合在一起能形成不同的结构【考点】细胞器中其他器官的主要功能；蛋白质分子结构多样性的原因【分析】1、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后，进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，
11、分泌到细胞外；2、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别【解答】解：A、核糖体、内质网和高尔基体参与分泌蛋白的合成，A错误；B、磁感应蛋白肽链的结构根本上是由氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，B错误；C、核酸的合成需要酶参与，而绝大多数酶的化学本质是蛋白质，C错误；D、蛋白质和DNA组成染色质，而蛋白质和RNA组成核糖体，D正确故选：D【点评】本题考查蛋白质合成、蛋白质结构多样性、核酸的合成、核酸的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大2如图表示人体内某种酶的催化反应过程以下有关叙述错误的是（）A当表示蛋白质表示多肽时，的形成伴随着水
12、的消耗B温度分别由0、80调至37时，酶的活性均升高C适当增加的数量，的生成速率会加快D如果表示与有氧呼吸有关的酶，则在细胞质基质和线粒体中均有分布【考点】酶的特性【分析】1、分析题图：图示为某种酶作用的模型，其中在化学反应前后不发生改变，表示某种酶；表示反应底物；和表示产物2、酶促反应的速率可以用单位时间内反应物的减少量或产物的生成量表示来表示【解答】解：A、当表示蛋白质表示多肽时，的形成属于蛋白质的水解，伴随着水的消耗，A正确；B、低温酶的活性受到抑制，但是空间结构并没有改变，温度恢复，酶的活性可以恢复，高温使酶的空间结构破坏，酶失活，即使温度恢复，酶活性也不能恢复，B错误；C、由以上分析
13、知，表示底物，适当增加的数量，反应速度会加快，的生成速率会加快，C正确；D、有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，如果表示与有氧呼吸有关的酶，则在细胞质基质和线粒体中均有分布，D正确故选：B【点评】此题结合某种酶作用的模型考查酶促反应的原理和影响酶促反应速率的因素，考生识记和掌握酶促反应原理和影响酶促反应速率的因素、能根据模型图准确判断图中各物质的含义是解题的关键3如图表示在不同温度时，人体LN（皮肤冷觉感受器直接相连神经元）和WN（温度感受器直接相连神经元）的放电频率（敏感程度），下列说法正确的是（）AA表示WN的放电频率，B表示LN的放电频率B在致热源的作用下，LN比WN更敏感C温度为353
14、9时，体内甲状腺激素、肾上腺素的含量较高D温度超过43时体内降温的主要方式是减少甲状腺素和肾上腺素的分泌【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】分析曲线图：图示是下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体体温变化而相应改变，两曲线交于点，此点对应的温度为正常温度，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率大于热敏神经元的放电频率；当体温高于正常值时，冷敏神经元的放电频率小于热敏神经元的放电频率蓝色线为冷敏神经元的放电频率，红色线为热敏神经元的放电频率【解答】解：A、从图中可以判断出A表示LN的敏感程度，B表示WN的敏感程度，A错误；B、在致热源的作用下，LN比WN更敏感，B正确；
15、C、低于正常体温时，体内甲状腺激素、肾上腺素的含量较高，体温较高时，体内甲状腺激素、肾上腺素的含量较高，体温较高时，这两种激素的含量下降，C错误；D、在温度超过43时，体内降温的主要方式是通过汗液蒸发散热，D错误故选：B【点评】本题综合考查了内环境稳态、神经和体液调节、免疫调节等相关知识点及其内在联系和运用，综合性较强，属于中等难度题目4下列关于核酸及基因的相关叙述正确的是（）ADNA分子相邻碱基之间通过氢键连接BDNA双螺旋结构在解旋后就不能表达遗传信息C基因结构发生变化不一定导致生物性状发生改变D起始密码子位于一个基因的首端【考点】DNA分子结构的主要特点；基因与DNA的关系【分析】1、D
16、NA的双螺旋结构：DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内测两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则2、基因突变并不一定导致生物性状的改变，原因有：密码子的简并性（多种密码子决定一种氨基酸）、隐性突变（AA突变为Aa）、基因突变发生在非编码区或编码区的内含子处等【解答】解：A、DNA分子两条链相邻碱基之间通过氢键连接，但是一条链上相邻碱基通过磷酸脱氧核糖磷酸进行连接，A错误；B、基因在表达遗传信息时都要解旋，即转录过程首先要解旋，B错误；C、由于密码子的简并性，基因结构发生变化不一定导致
17、生物性状发生改变，C正确；D、启动子位于一个基因的首端，起始密码子位于mRNA的首端，D错误故选：C【点评】本题考查了DNA的分子结构、基因的表达、突变以及基因结构等有关知识，要求考生识记DNA分子的结构特点，明确由于密码子的简并性，基因突变后生物性状不一定发生改变，能够区分启动子和起始密码子的位置和功能，再结合选项准确判断5生态学是研究生物与环境之间的关系的斜学以下有关生态学的叙述中正确的是（）A增长型种群在三种年龄组成类型的种群中出生率最大B生物的摄入量大于同化量是由于自身呼吸作用消耗C专门营腐生生活的细菌一定属于分解者D近岸区和湖心区生物的分布差异构成群落的垂直结构【考点】种群的特征；群
18、落的结构特征【分析】1、生态系统的组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者（自养型）：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物；（3）消费者（异养型）：主要是动物，还有营寄生生活的微生物；（4）分解者（异养型）：主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物2、自然增长率=出生率死亡率，三种年龄组成类型中增长型自然增长率最大【解答】解：A、增长型种群在三种年龄组成类型的种群中出生率与死亡率的差值最大，但出生率不一定最大，A错误；B、生物的摄入量大于同化量是由于一部分能量随粪便排出，B错误；C、门营腐生生活的细菌一定属于分解者，C正确；D、近岸区和湖心区生物的分布差异构成群落的水平
19、结构，D错误故选：C【点评】本题考查生态系统的结构、种群的特征及群落的结构，要求考生识记生态系统的组成成分和种群的特征，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查6图为某种单基因遗传病的系谱图，并且此种遗传病在人群中的患病概率是，4与该家庭无亲缘关系下列分析正确的是（）A此种遗传病可能是伴X显性遗传病B如果1和2均携带致病基因，2是携带者的概率为C如果1和2的后代患病概率为，则此病为常染色体隐性遗传病D若2携带致病基因，则3与4的后代S患病的概率为【考点】常见的人类遗传病【分析】根据题意和图示分析可知：1和2表现正常，所生1患病，说明此病为隐性遗传病，致病基因可能在常染色体上
20、，也可能在X染色体上【解答】解：A、据分析可知，此病不可能是伴X显性遗传病，A错误；B、若1和2均携带致病基因，则此病为常染色体隐性遗传病，且1和2均为杂合子，故2是携带者的概率为，B错误；C、若此病为常染色体隐性遗传病，1和2的后代患病概率为；若此病为X染色体隐性遗传病，设致病基因为a，1为XaY，则1为XAY，2为XAXa，因此1和2的后代患病概率也为，C错误；D、若2携带致病基因，则此病为常染色体隐性遗传病，3是携带者的概率为设致病基因为a，人群中此病的患病aa概率约为，a=，A=，则Aa=2，AA=，正常男子是携带者的概率是3与该地区无亲缘关系的正常男子4婚配，子女患病aa概率为=，D
21、正确故选：D【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图推断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查二、非选择题7磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构（见图），磷酸转运器可将卡尔文循环过程中产生的磷酸丙糖运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质（Pi和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1：1的反向交换方式进行）请据图回答下列问题：（1）图中B表示的物质是CO2，它通过自由扩散（方式）进入叶绿体C物质可以在细胞内的线粒体内膜（具体部位）被重新利用（2）光合作用光反应产生的ATP和
22、H可以被卡尔文循环所利用，在叶绿体基质（场所）中将物质B转化为磷酸丙糖若合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率，则有（填“有”或“不”）利于淀粉的合成（3）据图推测，磷酸转运器的化学本质是蛋白质【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】解答本题需结合图形和表格，因此分析图解和表格为解题关键过程图表示光合作用过程，其中A为H2O，C为光反应中水光解产生的O2，B为叶绿体吸收的CO2【解答】（1）根据题图可知，B代表CO2，它通过自由扩散进入叶绿体，C物质代表O2，可以在线粒体内膜用于有氧呼吸第三阶段（2）若合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率（Pi和磷酸丙糖通过磷酸转运
23、器的运输严格按照1：1的反向交换方式进行），则有更多的磷酸丙糖用于淀粉的合成（3）据图推测，磷酸转运器的化学本质是蛋白质故答案为：（1）CO2 自由扩散 线粒体内膜（2）（H）（NADPH） 叶绿体基质 有 （3）蛋白质【点评】本题考查了光合作用的过程等方面的知识，解答此类题目时应明确以下几点：仔细研读题目，获取有效信息，挖掘隐含信息；认真识图并将其与所学光合作用过程图相比较找出异同点；细读设问，明确解决问题的切入点8（11分）（2016衡水模拟）牵张反射是指骨骼肌在受到外力牵拉时引起受牵拉的同一肌肉收缩的反射活动如图表示牵张反射的过程，请分析回答：（1）对传入神经纤维的某点进行有效刺激，该点
24、对Na+（离子）的通透性增强，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同（填“相同”或“相反”）（2）兴奋由传出神经传至肌肉，引起收缩，传出神经末梢与肌肉细胞的接头部位类似于突触，兴奋在此部位只能单向传递的原因是神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜同时兴奋也经传出神经引起肌梭上的感受器再兴奋，从而使肌肉收缩更有力，这种调节机制属于正反馈调节（3）研究者发现，突触前膜先出现钙离子内流，之后引发突触小泡的定向移动药物BAPTA能迅速结合钙离子，现将该药物注入突触小体并刺激肌梭，若突触前神经元产生动作电位和神经递质释放量减少，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间
25、兴奋的传递是必需的（4）牵张反射发生后，一个正常的人闭上眼睛也能感觉到，这种感觉是在大脑皮层（部位）形成的【考点】神经冲动的产生和传导；人体神经调节的结构基础和调节过程【分析】分析题图：图中肌梭是感受器，肌肉是效应器，还有传入神经和两种传出神经，神经中枢的突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成，据此答题【解答】解：（1）神经纤维兴奋时，对Na+的通透性增强，Na+大量进入膜内，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向相同（2）兴奋在突触处单向传递的原因是神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜，兴奋也经传出神经引起肌梭再兴奋，使肌肉收缩更有力，这种调节属于正反馈调节（3）钙离子内流
26、，之后引发突出小炮的定向移动药物BAPTA能迅速结合钙离子，造成刺激后突触前神经元产生动作电位和神经递质释放量减少，导致传出神经元和传出神经元的兴奋性降低，说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间兴奋的传递是必需的（4）人体的感觉是在大脑皮层形成的故答案为：（1）Na+相同（2）神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜正反馈（3）产生动作电位 减少（4）大脑皮层【点评】此题主要考查人体神经调节的结构基础以及基本方式，兴奋的产生以及传导，脑的高级功能等知识点，需要考生对所学知识综合掌握，形成系统的知识网络结构，难度较大9（10分）（2016衡水模拟）某植物有两对相对性状，分别
27、由两对等位基因控制，科研人员进行如下杂交组合：杂交亲本亲本表现型子代表现型（F1）宽叶紫花窄叶紫花宽叶白花窄叶白花组合一宽叶紫花3/401/40宽叶紫花组合二窄叶紫花1/41/21/121/6窄叶紫花（1）根据组合一能（填“能”或“不能”）确定花色的显隐性，原因是亲本为紫花，后代出现白花，白花为隐性（2）在组合二中窄叶与宽叶的比约为2：1，其原因是控制窄叶的基因显性纯合致死如果让组合二F1中的白花植株自由交配，后代的表现型（叶形、花色）和比例是窄叶白花：宽叶白花=5：4（3）抗病（D）对感病（d）为显性，欲知其基因与花色基因的位置关系（不考虑同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换、基因突变），可用
28、抗病紫花植株（DdBb）自交，统计后代中抗病与花色的性状比例若后代中抗病紫花：抗病白花：感病紫花：感病白花=9：3：3：1，则抗病基因和花色基因位于非同源染色体上；若后代中抗病紫花：感病白花=3：1，则抗病基因与紫花基因位于同一条染色体上；若后代中抗病紫花：抗病白花：感病紫花=2：1：1，则抗病基因与白花基因位于同一条染色体上【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；伴性遗传【分析】根据题意和图表分析可知：决定紫花的基因对决定白花的基因为显性，决定窄叶的基因对决定宽叶的基因为显性，且其遗传遵循基因的自由组合定律组合二中，后代分离比为6：3：2：1，应该是控制窄叶的基因显性纯合致死据此答题【解答】
29、解：（1）根据组合一，紫花与紫花植株杂交，后代出现的白花，说明紫花对白花为显性；（2）根据组合二，可推知窄叶对宽叶为显性，后代性状分离比为6：3：2：1，可知亲本为双杂合子，性状分离比不是9：3：3：1的原因应该是控制窄叶的基因（显性）纯合致死，如果让组合二F1中的白花植株自由交配，其中白花植株基因型及比例为： Aabb（窄叶白花）、aabb（宽叶白花），则其产生的配子为Ab、ab，利用棋盘法结果如下：所以后代窄叶白花：宽叶紫花=5：4；（3）抗病紫花植株（DdBb）自交，假如抗病基因和花色基因位于非同源染色体上，则其产生DB、Db、dB、db四种比例相同的配子，后代D_B_：D_bb：ddB
30、_：ddbb=9：3：3：1，即抗病紫花：抗病白花：感病紫花：感病白花=9：3：3：1；假如抗病基因与紫花基因位于同一条染色体上，则其产生DB、db两种比例相同的配子，后代DDBB：DdBb：ddbb=1：2：1，因为前两种基因型表现型相同，即抗病紫花：感病白花=3：1；假如抗病基因与白花基因位于用一条染色体上，则其产生Db、dB两种比例相同的配子，后代DDbb：DdBb：ddBB=1：2：1，即抗病紫花：抗病白花：感病紫花=2：1：1故本题答案为：（1）能 亲本为紫花，后代出现白花，白花为隐性（2）控制窄叶的基因显性纯合致死 窄叶白花：宽叶白花=5：4（3）抗病紫花：抗病白花：感病紫花：感病
31、白花=9：3：3：1 抗病紫花：感病白花=3：1 抗病紫花：抗病白花：感病紫花=2：1：1【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生运用所学知识综合分析问题和运用假说演绎法解决问题的能力10神农架林区位于湖北西部，是我国著名的国家级自然保护区，林区内物种丰富，其中有国家级保护动物金丝猴、华南虎等请回答下列问题：（1）神农架林区内的所有植物和动物不能（填“能”或“不能”）构成一个生物群落，本群落区别于其他群落最重要的特征是物种组成（物种丰富度）（2）华南虎与生活在华北地区的华北虎属于同一个物种，原因是它们之间不存在生殖隔离（或它们之间能自由交配，并产生可育后代）（3）调查该林区内植
32、物种群密度可以采用样方法，该方法在取样时的关键是要注意随机取样（4）保护林区内金丝猴、华南虎等珍稀动物的最有效措施是就地保护（建立自然保护区），神农架林区每年都会吸引大量的游客观光，这体现了生物多样性的直接价值【考点】群落的结构特征；估算种群密度的方法；生物多样性保护的意义和措施【分析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的（2）间接价值
33、：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值【解答】解：（1）生物群落是指生活在一定自然区域内的各种生物的总和，神农架林区内除了植物和动物之外，还有其他的生物，因此，林区内的所有植物和动物不能构成群落，本群落区别于其他群落最重要的特征是物种组成，即群落的丰富度（2）判断两种生物是不是同一物种的标准是生殖隔离，华南虎与生活在华北地区的华北虎未产生生殖隔离，故属于同一个物种（3）调查植物种群密度常采用样方法，取样的关键是随机取样（4）保护生物多样性的最有效措施是就地保护，旅游观光价值属于生物多样性的直接价值故答案为：（1）不能 物种组成（物种丰富度） （2）它们
34、之间不存在生殖隔离（或它们之间能自由交配，并产生可育后代） （3）样方法 随机取样（4）就地保护（建立自然保护区） 直接【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念；识记生物多样性的价值，明确生态功能属于间接价值；识记保护生物多样性的措施等，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查（二）选考题（共45分）（生物-选修1：生物技术实践）（15分）11（15分）（2016衡水模拟）对羧基苯甲酸（C7H6O3）是一种有机污染物，对动、植物都可以造成严重危害如图描述了从土壤中分离能降解对羧基苯甲酸的微生物的实验流程，请回答下列相关问题：（1）本实验用到的培养基要用高
35、压蒸汽灭菌法进行灭菌，若欲检测培养基灭菌是否合格，可将未接种的培养基放入37的恒温培养箱培养24h并观察、记录结果培养基中的对羧基苯甲酸为微生物提供碳源（2）重复培养的目的是增大降解对羧基苯甲酸的微生物的浓度（比例）；过程中用到的培养基除了要加入目标微生物所需的各类营养物质外，还要加入琼脂（物质），除了图中所示的接种方法，微生物接种还常用平板划线法（3）为对照组，设置的目的是说明通过富集培养得到了（欲分离的）目的微生物【考点】土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值【分析】富集培养技术实际是一种选择分离微生物的技术，其所用培养基为选择培养基本题是利用生物对特殊碳源的需求，配制特殊的培养基来进行生
36、物的筛选，整个实验过程中要注意运用无菌操作的一些技术要求【解答】解：（1）本实验用到的培养基要用高压蒸汽灭菌法进行灭菌，若欲检测培养基灭菌是否合格，可将未接种的培养基放入37的恒温培养箱培养24h并观察、记录结果培养基中的对羧基苯甲酸为微生物提供碳源（2）重复培养的目的是增大降解对羧基苯甲酸的微生物的浓度，过程中要用固体培养基，故需加入凝固剂琼脂除了图中所示的接种方法，微生物接种还常用平板划线法（3）中没有对羟基苯甲酸，中含有对羟基苯甲酸，所以是对照组，对照的目的是说明通过选择培养的确得到了欲分离的目标微生物故答案为：（1）高压蒸汽灭菌 未接种 碳源（2）增大降解对羧基苯甲酸的微生物的浓度（比
37、例） 琼脂 平板划线（3）对照 （欲分离的）目的微生物【点评】本题主要考查微生物的选择培养与分离，意在强化学生相关实验操作过程，提高实验技能，要求考生根据所学知识，结合图示确定实验全过程，难度适中（生物-选修3：现代生物科技专题）（15分）12（2016衡水模拟）如图表示单克隆抗体的两种制备方法，表示不同的过程，请分析回答下列问题：（1）在方法1中，细胞A应具备的特点是能无限增殖在体外培养细胞Y时，则需要满足以下条件：无菌、无毒添加了血浆（或“血清”）的培养基、适宜温度与pH、含5%CO2、95%空气的气体环境等（2）在方法2中，过程需要逆转录酶的催化，过程中需要钙离子（或氯化钙）处理，以增大
38、大肠杆菌细胞壁的通透性，目的基因能在大肠杆菌中通过转录、翻译、（基因的表达）过程产生抗体2（3）假如用棉花生产该种抗体，则过程的受体细胞通常选用土壤农杆菌，而后用它去侵染棉花细胞，再经过一系列的过程得到再生植株要确认该抗体基因是否在再生植株中正确表达，通常采用抗原抗体杂交法，再在田间试验中检测植株是否含有该种抗体【考点】单克隆抗体的制备过程【分析】1、基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体基因表达载体的组成包括：目的基因、启动子、终止子和标记基因等目的基因导入动物细胞的方法是显微注射法检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因DNA分子杂交技术2、单克隆抗
39、体的制备流程：人工诱导经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再经筛选获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，通过培养获得的杂交瘤细胞得到单克隆抗体3、分析图示可知，细胞A为骨骼瘤细胞，细胞B表示浆细胞，Y细胞表示杂交瘤细胞，结构甲表示重组质粒，表示细胞融合，表示杂交瘤细胞的增殖分化，表示转录，表示逆转录，表示基因表达载体的构建，表示将目的基因导入受体细胞【解答】解：（1）从图中分析可知，细胞A为骨骼瘤细胞，能进行无限增殖，细胞B为浆细胞，能产生抗体，过程为利用细胞工程制备单克隆抗体的过程，在细胞培养时需要满足以下条件，无菌、无毒、添加了血浆（或“血清”）的培养基，适宜的温度与pH、含5%CO2、95%空气的气体环境等（2）过程是通过逆转录法得到目的基因，用氯化钙处理大肠杆菌以增大细胞壁的通透性，基因通过通过转录翻译控制蛋白质合成（3）假如用棉花生产该种抗体，则过程的受体细胞通常选用土壤杆菌，用抗原抗体杂交法检测植株是否含有该种抗体故答案为：（1）能无限增殖 无菌、无毒 含5%CO2、95%空气（2）逆转录 钙离子（或氯化钙） 转录、翻译、（基因的表达）（3）土壤农杆菌 抗原抗体杂交【点评】本题结合图解，考查单克隆抗体的制备和基因工程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查