1、成才之路 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 必修1 古代希腊罗马的政治制度第二单元单 元 视 点单 元 视 点单元综述本单元主要叙述了古代希腊罗马的政治制度。古代希腊、罗马是世界文明的中心之一，以各自的特色在世界文明史上一直占有突出地位。古希腊多山多岛的地理环境、“航海民族”的特性以及小国寡民的城邦制度，赋予了希腊文明独特的魅力。经过梭伦、克利斯提尼、伯利克里等的努力，雅典民主政治臻于鼎盛。继希腊之后，罗马成为地中海地区一个有着重大影响的文明中心，而罗马法又构成了这一文明的重要内核。罗马法源于罗马奴隶制度，仅适用于罗马公民内部。随着罗马对外扩张范围的扩大，“万民法”诞生了。罗马法的创设
2、成型，有力地规范了当时的社会生活，对罗马帝国的统治起到了有力的维系作用。学法指导1本单元所学希腊民主政治与罗马法律，都属于上层建筑范畴的知识，要结合背景把握其形成的原因、条件；要准确把握、分析其具体内容；还要注意站在历史发展的角度辩证地分析评价雅典民主制与罗马法的历史地位和历史影响。2要注意比较古代希腊民主政治和罗马法各自的特点，探究这些文明对当代社会影响的具体事例，把抽象的法律知识与今天的现代文明有机地进行联系和比较。3学会通过观察地图，感悟自然地理环境对文明形成和发展产生的重要影响。第五课古代希腊民主政治第二单元目标导航2自主预习3课堂探究4随堂练习5高考演练6课后强化作业7情境导入1情境
3、导入希腊是美丽的。它的美丽，不仅仅在于它有着迷人的风光，动人的神话，杰出的贤哲，宏伟的史诗，传世的戏剧，更在于它对人类政治文明发展的突破之功。时至今日，西方人对古希腊文明都怀有一种无法释怀的感情，大家非常熟悉的古典文学荷马史诗，风靡一时的圣斗士星矢，年轻人津津乐道的十二星座，等等，这些无一不是古希腊文明的衍生物。那么到底是怎样的一片土地才能孕育出如此伟大的文明？又是在一种怎样的政治制度下，古希腊文明才会有如此灿烂的发展呢？目标导航课标要求1了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。2知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。重点
4、难点1古代希腊民主政治产生的条件。2城邦的特点和公民。3梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的内容。时空坐标自主预习一、希腊文明的摇篮1地理环境：古希腊文明的发轫和兴盛以_为依托。(1)希腊位于巴尔干半岛，良港众多，便于航海和海外贸易。(2)纵横的山岭和交错的河流，把希腊人分割在相对孤立的山谷里和海岛上。海洋2城邦(1)出现时间：公元前8前6世纪。(2)含义：面积狭小，人口不多，一般以_为中心，包括周边若干村落。(3)特征：_和独立自主。(4)性质：具有共同血缘和地域的_。(5)公民资格：凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定_、能自备武装服兵役的成年男子。(6)影响：使公民能直接参与城邦政治，追求
5、民主权利。城市小国寡民公民团体财产规律总结：地理环境对希腊文明的影响。(1)政治文明：有利于民主政治的建立与发展。(2)经济文明：有利于古希腊工商业的发展。(3)思想文明：有利于希腊人形成自由、平等的观念。(4)民族精神：有利于希腊人形成勇于进取和探险的民族精神。二、雅典民主政治的确立1奠基：梭伦改革。(1)背景旧氏族贵族实行专横统治，新兴_阶层对旧氏族贵族不满。普通民众苦不堪言，很多人沦为_。工商业者债务奴隶(2)内容依据_多寡，将公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大。公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加。建立_，前三等级公民均可入选。建立公民陪审法庭。废除债奴制等。(3)
6、意义动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利。为雅典_奠定了基础。财产四百人议事会民主政治2确立：克利斯提尼改革。(1)内容以十个地区部落为单位举行选举。设立_，由各部落轮流执政。组成十将军委员会。扩大公民大会的权力。实行“陶片放逐法”。(2)意义基本铲除了旧氏族贵族的政治特权。公民参政权空前扩大。雅典的民主政治确立起来。五百人议事会三、雅典民主的“黄金时代”1顶峰：伯利克里改革。(1)内容成年_可以担任几乎一切官职。陪审法庭是最高司法与监察机关。向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。(2)意义：使雅典民主政治达到顶峰，被称为雅典民主的“_”。男性公民黄金时代2雅典民主政治的意义和局限
7、性(1)意义雅典民主的理论与实践，为近现代西方_奠定了最初的基础。民主氛围创造的空间促使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就。(2)局限性只是“_公民当家作主”的政治制度。是小国寡民的产物，过于泛滥的_成为政治腐败和社会动乱的隐患。政治制度成年男性直接民主走出误区：雅典民主是近现代民主的源头，而不是近现代民主。古希腊雅典是奴隶制国家，享受民主权利的是极少数的成年男性公民。另一方面，它是小国寡民的直接民主制，与当代的代议制有明显的不同。课堂探究一、雅典民主制是雅典政治、经济、文化发展的产物，不具有普遍性，与中国的君主专制制度并无优劣之分。【探究问题】雅典城邦民主政治产生、发展的重要条件。【探究素材
8、】希腊东邻爱琴海，海岸线崎岖，天然良港众多，海岛星罗棋布。希腊半岛上山峦起伏，山势陡峭，很难翻越，形成一个个地理上相互隔绝的小单位。半岛山多平原少，土地贫瘠，农业耕作条件先天不足。其有限的陆地被山岭分割成小块，无法形成地理上的政治中心，不适合统一国家的形成，却有利于一系列独立自治的城邦国家的形成。这种得天独厚的地理环境，为希腊城邦制度的形成与发展提供了必不可少的前提条件。【探究思路】由材料中“天然良港众多”可得出结论(1)；“不适合统一国家的形成，却有利于一系列独立自治的城邦国家的形成”可得出结论(2)；在工商业发展的过程中人们形成了平等互利的意识，有利于雅典民主政治的建立，可得出结论(3)、
9、(4)。【探究结论】(1)地理上：雅典的地理环境有利于工商业的发展。(2)政治上：小国寡民的城邦体制。(3)经济上：工商业和对外贸易繁荣。(4)文化上：形成了以人文主义为特色的理性精神。特别说明：希腊的人文主义精神是雅典民主制发展的重要原因，它既是希腊民主制的产物，反过来又促进了希腊民主制的发展，两者的关系是相互促进、共同发展的。二、雅典民主制度的主要特点和保障1特征：人民主权和轮番而治。2保障(1)从概念上看，“人民主权”指政权掌握在多数人手中，而不是掌握在少数人手里。所有国家大事都是民主决定的。“轮番而治”指通过抽签或者按照一定时间轮值等方式，每个公民轮流担任公职。(2)从机制上，通过设立
10、公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构有力地保障民主的实施。(3)从公民权看，所有合法的公民具有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。(4)从方式上看，制定了一整套辩论的章法来保证辩论的实施，克利斯提尼还创立了“陶片放逐法”。(5)从物质上看，通过发放津贴等方法鼓励公民参政。(2014杭州高一模拟)“梭伦的金权政治对于当时的雅典还不失为一次革命。我们不能忘掉改革以前的雅典是贵族阶级的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。”这一评论基于梭伦改革()A标志着雅典民主政治确立起来B基本铲除了旧氏族贵族的政治特权C确立了财产等级的参政制度D颁布了免除一切债务的“解负令”【解析】由上面
11、图示可知正确答案为C项。【答案】C三、比较梭伦改革与克利斯提尼改革的影响1都采取了有利于打破血缘关系的措施梭伦改革确立了财产等级制度，打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面。克利斯提尼改革以地域组织代替氏族组织，削弱了氏族贵族对地方政权的控制。2都对国家权力机关进行改革梭伦使公民大会成为国家最高权力机关，并创立了两个新机构四百人议事会和公民法庭。这就打破了贵族对政权的垄断，建立了城邦制度的基本框架，为政治民主化开辟了道路。克利斯提尼用五百人议事会代替了四百人议事会，创立了比例代表选举法、抽签选举方式等，实行机会均等、任期制等民主原则，特别是“陶片放逐法”，可有效地确保民主制的长期存在，
12、从而牢固地确立了民主政治。梭伦改革和克利斯提尼改革的共同点是()按财产多寡划分社会等级用地区部落取代血缘部落否定血缘关系维系的社会 促进雅典的民主进程ABCD【解析】在雅典民主政治逐步确立的过程中，梭伦改革和克利斯提尼改革起了重要作用。前者为雅典的民主制度奠定了基础，后者确立起民主政治，所以都促进了雅典民主政治的进程。在改革目标上，都冲击了血缘关系，倡导建立新的社会关系，这是应把握的两次改革的重点问题。是梭伦改革的内容；是克利斯提尼改革的内容；是两次改革的共同点。故选B项。【答案】B随堂练习一、选择题1在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是()A
13、雅典的五百人议事会扩大了雅典的民主基础B雅典港湾众多，工商业发达C雅典是小国寡民的城邦D雅典注重对公民参政素质的培养解析：解题关键信息是“最接近体制因素”，小国寡民的城邦特征有利于雅典直接民主的实现。答案：C2(2014福州高一期末)海伦琼斯在建筑与民主中说：“公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”此段描述()A体现了雅典民主政治的开放性B反映了雅典分权与制衡的民主原则C折射出雅典民主政治的局限性D揭示了雅典民主政治的公正与客观解析：从材料信息看，雅典民主政
14、治在“公开场合进行”，这说明雅典民主政治的开放性。材料体现了雅典直接民主制的特点，并不能保证雅典民主政治的公正与客观。答案：A3伯利克里时代雅典人搞过一次轰轰烈烈的追查祖宗成分的纯洁公民队伍的政治运动，将很多混进自由公民队伍中的人揪出来变卖为奴。将近两万人的公民中，竟然查处了五千人。这主要反映出()A雅典公民素质低下B雅典人具有较强的民主维权意识C过于泛滥的直接民主导致社会动荡D雅典民主具有狭隘性解析：雅典人纯洁公民队伍的政治运动，使占人口少数的公民人数进一步减少，反映出雅典民主政治是少数人的民主，具有狭隘性。故选D项。答案：D4(2014湖南会考)麦迪逊在联邦党人文集中说：“在众多的集会中，
15、激情必定夺取理智的至高权威。如果每个雅典公民都是苏格拉底，每次雅典议会将都是乌合之众。”这反映出雅典民主()A少数服从多数的民主原则B深受苏格拉底思想的影响C受到政治演说的情绪影响D有较强的迷惑性与欺骗性解析：从材料信息可知，雅典集会中，演说者的激情演说往往能战胜理智，取得至高权威，这反映了雅典民主受到政治演说的情绪影响。故选C项。A项与材料信息无关；B项与材料信息相悖；D项夸大了雅典民主政治的弊端。答案：C5(2014吉林高一检测)公元前5世纪，希腊的两个著名城邦雅典和斯巴达发生战争，结果，经济高度繁荣、准备十分充分的雅典被斯巴达打败。在总结雅典丢掉这场战争的原因时，著名的历史学家波里比阿认
16、为：“一切事务成败的首要原因在于国家制度的形式。国家制度是所有设想和行动计划的源泉，也是其得以实现的保证。”根据材料，在波里比阿看来，雅典失败的原因在于()A雅典贵族专制社会黑暗B雅典社会制度的落后C雅典直接民主制的弊端D雅典社会矛盾的尖锐解析：根据材料可以理解到“在波里比阿看来，雅典失败的原因在于国家制度”且时间为公元前5世纪，此时雅典实行民主制，A项说法与材料不符；B项错误，两个城邦都是奴隶制度，不存在落后一说；D项材料中未反映。本题选C项。答案：C二、非选择题6阅读下列材料：材料一梭伦改革的一项重要措施规定：根据每年的谷物收入，雅典公民被分为四个等级，并担任相应官职。第一等级：500麦斗
17、以上称为“五百麦斗级”，可担任执政官、司库及其他一切官职。第二等级：300麦斗以上称为“骑士级”，可以担任执政官及其他一切官职(司库除外)。第三等级：200麦斗以上称为“双牛级”，只能担任低级官职。第四等级：200麦斗以下通称“日佣级”，与一切官职无缘。材料二伯利克里执政时期，除十将军外，一切官职向各等级男性公民开放。公民大会是城邦的最高权力机构，每十天左右召开一次，凡二十岁以上的男性公民均可参加，每人在大会上都拥有发言权和表决权。请回答：(1)材料一划分公民等级的依据是什么？在当时有怎样的历史意义？(2)材料二与材料一相比有怎样的变化？说明了什么？(3)综合两段材料，评价雅典的民主制度。解析
18、：第(1)问根据“谷物收入”即可知是依据财产多寡来划分等级；意义主要从打击贵族的世袭地位考虑。第(2)问通过对比可以看出，材料一中的不同等级公民享有不同权利，而材料二中则无限制，说明雅典民主政治的范围扩大了。第(3)问要从两方面来评价，即进步性与局限性。答案：(1)依据：按财产多寡划分。意义：动摇了旧氏族贵族的世袭特权，为雅典民主政治奠定了基础。(2)变化：材料二中的官职除十将军外向各等级男性公民开放，没有社会财产和等级的限制。说明：雅典的民主程度大大提高，民主政治达到极盛。(3)进步性：雅典民主制度的确立摧毁了氏族制度，保证了公民有较广泛的民主，它开创的民主原则成为西方政治文明的起源之一，是
19、历史的进步。局限性：雅典民主是有限的，广大妇女、外邦人和奴隶没有公民权，雅典民主具有明显的局限性，不等于现代民主。高考演练1(2014福建文综，4分)雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典()A最高权力机关由直接选举产生B公民大会负责审理大部分案件C各权力机构之间相互制约平衡D从制度上防止专制以维护民生答案：D2(2013江苏，3分)下侧为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是()A雅典超半数的居民拥有公民权
20、B雅典民主的社会基础为自由民C少数奴隶主贵族独享雅典民主D外邦人享有雅典最广泛的民主解析：本题考查雅典的民主制度，意在考查学生对图片材料信息的解读能力。A项与图中数据信息不符，雅典自由民没有超过半数；C项错误，图中数据信息没有说明雅典奴隶主贵族的数量；D项不符合史实。B项符合题意。答案：B3(2013重庆文综，4分)公元前5世纪的一天，全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利议论纷纷，说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见，古代雅典民主是()A直接民主 B民主派专有的民主C代议制民主 D大多数居民的民主解析：本题考查古代雅典的民主政治，意在考查学生从材料中获取有效信息并调动所学知识进行正确解读的能力。由材料可知，全体雅典公民集会、对民主派领袖的放逐充分说明了雅典实行的是直接民主，因此A项正确。答案：A课后强化作业（点此链接）
