1、课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测第4节生殖健康课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测课程标准1简述避孕的原理和方法。2举例说明人工授精、试管婴儿等生殖技术。课标解读1概述生殖健康的含义。2举例说明人工授精、体外授精等技术的基本原理和实施的基本过程。说明这两种技术在实际应用中的区别。3简述各种避孕方法的原理。4简述性传播疾病，关注性病的预防。课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测(1)概念：是指用人工方法将_导入女性_内，使精子与_结合成受精卵。(2)人工授精的基本过程：用药物刺激_生长，使23个_成熟、排卵12 h后，将准备好的_通过细导管导入女性子宫颈部或宫腔底部在_内完成受精测试和监控妊娠
2、，以判断_是否正常着床和正常发育。(3)适合于因丈夫精子_或精子_而不育的情况。人工授精与试管婴儿1人工授精精子子宫卵细胞卵泡卵子精子输卵管受精卵少活力差课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测(1)基本过程：从卵巢内取出几个成熟_在器皿中培养加入经过技术处理的_精子与卵细胞结合形成_(也可用_法)继续培养到形成816个细胞的_再将_移植到子宫内，使之发育成胎儿。(2)作用：解决由_阻塞引起的不孕症，还可用于治疗由_数目低下、形态不良而引起的男性不育症。试管婴儿就是在试管内培育成一个小婴儿吗？提示 不是。试管婴儿是一种辅助生育的技术，只是在试管内完成体外受精和早期胚胎发育，然后通过胚胎移植到女性子
3、宫内完成大部分胚胎发育过程，最后分娩产生婴儿。2体外受精技术(试管婴儿技术)卵子精子受精卵显微注射囊胚囊胚输卵管精子【思维激活1】课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测生殖健康是在20世纪90年代后形成的健康新观念，它主要包括三个方面：(1)具有生殖和调节生育的能力；(2)怀孕的母亲和分娩的婴儿都健康；(3)夫妇在性生活中摆脱计划外妊娠和性传播疾病的威胁。首先用药物刺激卵泡生长，使23个卵子成熟、排卵。其次，12 h后将准备好的精子样品通过细导管导入女方的子宫颈部或宫腔底部，使精子进入输卵管，完成受精。第三，受精完成后还要测试和监控妊娠，以判断受精卵是否正常着床、是否发育正常。1生殖健康2人工授
4、精的过程课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测知识拓展(1)人工授精技术实施时，女方必须至少有一侧输卵管通畅。(2)人工授精技术对男子精子的要求是：至少达到2 000万个/mL，且活力强。(3)通常通过B超扫描或测试血液中的激素水平等方法来预测女性排卵时间。(4)按照精液来源可分为配偶间人工授精和非配偶间人工授精。课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测 3试管婴儿操作过程课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测人工授精与体外受精两种技术在实际应用中是有区别的，下列情况可应用人工授精的是 ()。输卵管至少一侧畅通 输卵管阻塞 精子数目正常且活力强精子数目少且形态不良ABCD解析 受精发生在输卵管内，若输
5、卵管阻塞，卵细胞就无法在输卵管内与精子结合而形成受精卵；人工授精必须精子数目在正常范围内且活力强，否则很难完成受精作用。答案C【巩固1】课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测通过各种措施，干扰_或阻断_过程，从而达到节制生育的目的。_、避孕套是常用的避孕药具。(1)抗排卵：通过影响_分泌，抑制卵巢内_的发育和_的成熟，从而抑制排卵。避孕的原理和方法1避孕2避孕药具3避孕机理受孕妊娠避孕药激素卵泡卵课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测(2)抗生精：抑制_生精功能，阻碍_的生成。(3)抗受精：杀灭精子，阻止_相遇。(4)抗着床：阻止或干扰受精卵在子宫内膜着床。(5)抗早孕：使已着床的_或_从子宫腔排
6、出。计划生育时“结扎”是否影响第二性征和正常的性功能？提示 不影响。“结扎”只是阻断了生殖细胞的外排，而不影响性激素的分泌。【思维激活2】睾丸精子精卵胚泡胚胎课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测1几种避孕方法的生物学原理避孕方法生物学原理安全期(自然)避孕法抗受精避孕丸抗排卵、抗受精、抗着床、抗早孕 屏障避孕法避孕套抗受精子宫帽抗受精外科手术输精管结扎手术抗受精避孕法输卵管结扎手术抗受精、抗排卵课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测知识拓展常用避孕药起作用的化学成分及副作用(1)常用避孕药的化学成分常用避孕药起作用的化学成分是人工合成的雌、孕激素复合制剂。主要来自三大类甾体激素：睾丸酮类衍生物，
7、如炔诺酮、双醋炔诺醇等；黄体酮类衍生物，如甲地孕酮、甲孕酮、氯地孕酮等；雌激素类衍生物，如炔雌醇、炔雌醇环戊醚等。(2)副作用及处理类早孕反应：在服药初期，有可能出现类似早孕反应(头昏、疲倦、恶心、呕吐等)或少量阴道出血。哺乳期服药，乳汁可能减少。反应约在服药的第一周出现，一般较轻微，多自行消失。如反应较重，可服用维生素B61030 mg，每日3次，必要时睡前服利眠宁10 mg。课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测服药期阴道出血(又称突破性出血)：多发生在漏服药之后，或因体内雌激素不足所致。如果出血量少，可每晚加服炔雌酮(乙炔雌二醇)0.012 5 mg(1片)，或加倍服用避孕药，直至服完22
8、 d为止，服药后，出血大多立即停止。如果出血量多，似月经，应停药作为月经处理，在第5 d再开始服药。若屡次发生出血，可在下一周期服加倍药量。服药期闭经：如连续闭经23个月，应检查是否受孕，必要时应停药，改用其他避孕方法。亦可每日注射黄体酮10 mg，共5 d，停药后23 d月经多会来潮。输卵管阻塞的原因有：(1)输卵管发育不全；(2)输卵管炎症，如淋球菌、结核菌等可引起伞端闭锁或输卵管黏膜破坏，使输卵管闭塞；(3)阑尾炎或产后、术后所引起的继发感染。2输卵管阻塞的原因课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测应用避孕套或子宫帽避孕的原理是()。A防止着床 B杀死精子C防止受精 D杀死卵子或抑制排卵解
9、析 用避孕套或子宫帽是为了阻止精子进入输卵管与卵子结合，防止受精作用形成受精卵，故选C。答案C【巩固2】课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测指通过_而传播的传染病。共有_多种，其中_、梅毒、淋病等因传播速度_、范围_，对人类健康和社会的危害最严重。_传播、_传播、_传播和母婴传播。性病是遗传病吗？提示 不是。预防性传播疾病【思维激活3】1性传播疾病(性病)2性传播疾病的种类3性传播疾病的传染方式性行为50艾滋病广快性行为间接血液课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测性传播疾病的传染方式(1)性行为传播：通过性交使细菌或病毒侵入人体，这种方式的感染占全部病例的95%以上。(2)间接传播：通过共用生
10、活用品、公共浴池、餐具、医疗器械等传播。与直接接触感染相比，间接传播感染的机会少。但淋病例外，与淋病患者密切接触、共用被褥、马桶等，也有可能感染上淋病。(3)血液传播：输入被污染的血液或血液制品是艾滋病及梅毒的传染途径之一。在各种传播途径中，吸毒者共用注射器是艾滋病传播的重要途径。(4)母婴传播：艾滋病和梅毒可通过胎盘传染给新生儿。课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测下列属于性传播疾病的是 ()。乙型肝炎 淋病 梅毒 流感 艾滋病疱疹 尖锐湿疣 系统性红斑狼疮ABCD解析 乙肝、流感、疱疹都是由病毒引起的疾病，但不是性传播疾病，系统性红斑狼疮是自身免疫病。故选B。答案B【巩固3】课堂互动探究热
11、点考向示例随堂达标检测下列关于人工授精和试管婴儿的叙述中，不正确的是()。A现代的辅助生殖技术包括人工授精、体外受精等技术B人工授精指用人工方法将精子导入女性子宫内C人工授精前应首先用药物刺激卵泡生长使卵子成熟并排卵D试管婴儿是在试管内完成胚胎发育过程的婴儿【例1】示例一 人工授精与试管婴儿课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测思维导图：深度剖析试管婴儿的受精过程在体外(如试管中)，当受精卵发育到一定时期后，再转移到子宫内，使之发育为胎儿，故D项错误。A、B、C三项均正确。答案D课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测归纳整合人工授精和试管婴儿的比较(见下表)人工授精试管婴儿适应症 丈夫少精、精子活
12、力差、无精等不育症女性输卵管堵塞、男性精子数目少或形态不正常等引发的不孕症方法将精液从体外注入女性生殖道内控制性超数排卵、体外受精、细胞培养、胚胎移植精液来源丈夫或其他供精者丈夫或其他供精者卵细胞来源女方(母亲自身)女方或其他供卵者课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测避孕套是常用的避孕工具，其作用不包括 ()。A防止精子与卵子相遇B具有一定的杀菌作用C预防性传播疾病D阻止受精卵着床思维导图：【例2】示例二避孕与性传播疾病的预防课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测深度剖析避孕套是常用的避孕工具，其作用包括阻止精子与卵子相遇，具有一定的杀菌作用，预防性传播疾病等，不涉及阻止受精卵着床的问题。答案D
13、规律方法性病属于传染病，预防性病可遵循预防传染病的特点来进行：一是控制传染源，二是切断传播途径，三是保护易感人群。课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测A具有生殖和调节生育的能力B怀孕的母亲和分娩的婴儿都健康C夫妇在性生活中摆脱计划外妊娠和性传播疾病的威胁D为生育健康的婴儿，健康的夫妇也应采取辅助生殖技术解析 本题考查生殖健康的含义。A、B、C三项均属于生殖健康的内容。辅助生殖技术用于不孕夫妇的治疗，故D项与题干无关。答案D1.下列不属于生殖健康新观念的是 ()。课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测A选择单个健康的精子，经显微注射与卵细胞结合，再培养和植入子宫内，不是试管婴儿B可以解决女性因输卵
14、管阻塞而不孕C也可以治疗由于精子数目低下、形态不良而引起的男性不育D是在体外受精且培养成早期胚胎再移植到子宫内解析 试管婴儿技术是从卵巢内取出几个成熟卵子，在实验室的器皿中培养，然后加入经技术处理的精子，等精子和卵细胞结合成受精卵后，再继续培养成早期胚胎，然后再移植到子宫内。答案A2下列关于试管婴儿的叙述中，错误的是 ()。课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测A抗排卵是阻止成熟的卵细胞从输卵管排出B抗生精是杀灭精子、阻止精卵相遇C抗着床是阻止或干扰受精卵在子宫内膜着床D抗早孕是杀灭精子、阻止精卵相遇或使精子失去与卵子结合的能力解析 抗排卵是指抑制卵泡的发育和卵细胞的成熟，从而抑制排卵；抗生精是
15、指抑制睾丸生精功能、阻碍精子生成；抗早孕是指使已着床的胚泡或胚胎从子宫腔排出。答案C3下列关于避孕的机理的叙述中，正确的是 ()。课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测A艾滋病是人类免疫缺陷综合征的简称B艾滋病的病原体是一类病毒C艾滋病主要通过性行为、毒品注射、输血等途径传播D艾滋病可通过母婴传播，属于遗传病解析 艾滋病可通过母婴传播，属于传染病。答案D4下列关于艾滋病的叙述中，不正确的是()。课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测A是指通过性行为而传播的疾病B有些性病传播速度快、范围广、危害大C艾滋病只能通过性行为传播D艾滋病主要通过性行为、血液和母婴传播解析 艾滋病主要通过性行为、血液和母婴传
16、播。答案C5下列有关性传播疾病的叙述，错误的是 ()。课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测下图为艾滋病病毒侵染人体淋巴细胞过程示意图。艾滋病病毒具有一个球形的衣壳，其内有两条RNA，没有DNA。请据图回答下面的问题。(1)艾滋病病毒侵染人体_淋巴细胞时，侵入的物质是_，这说明艾滋病病毒的遗传物质是_。6课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测(2)图中的过程和过程，分别是蛋白质合成过程中中心法则的_和_过程。(3)艾滋病病毒的衣壳是在人体淋巴细胞内的_上合成的。(4)免疫缺陷病包括两类：一是_免疫缺陷病；二是_免疫缺陷病；艾滋病属于_病。(5)经研究指出HIV有100多种形态，众多变异类型的形成是
17、_的结果，也是目前研制HIV疫苗的主要障碍。这种变化特点与一般生物的不同之处是_。课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测(6)艾滋病的主要传播途径是(多选)()。A性接触传播B蚊虫叮咬传播C血液传播D母婴垂直传播E握手、共同用餐、同池游泳解析HIV的遗传物质是RNA，当其侵入淋巴细胞后，其RNA进行逆转录形成DNA，再由DNA经转录形成信使RNA，继而通过翻译合成蛋白质。明确这一点是分析解答好本题的关键，可结合图解认真分析，弄明白该过程。答案(1)T 艾滋病病毒的RNARNA(2)逆转录转录(3)核糖体(4)先天性 获得性 获得性免疫缺陷(5)基因突变 突变的多方向性和突变率高(6)ACD课堂互动探究热点考向示例随堂达标检测课堂小结预防性传播疾病生殖健康人工授精与试管婴儿人工授精体外受精避孕的原理和方法避孕的原理避孕的方法
