2014-2015学年高二物理粤教版选修3-1课件：第一章 电场 章末总结.ppt

1、学习探究区高中物理选修3-1粤教版第一章 电 场章末总结网络构建区专题整合自我检测学案11 章末总结网络构建点电荷F/q正电荷强弱方向qUABEpAEpBFEE=UABWABWAB网络构建区学案13 章末总结专题整合自我检测网络构建动能定理牛顿第二定律结合运动学公式平抛运动规律C=C=专题整合区学案13 章末总结专题整合自我检测网络构建专题整合区例1 (单选)如图所示，在一电场强度沿纸面方向的匀强电场中，用一绝缘丝线系一带电小球，小球的质量为m、电荷量为q，为保证当丝线与竖直方向的夹角为60时，小球处于平衡状态，则匀强电场的电场强度大小不可能为 ()重力与电场力的合力与拉力是一对平衡力mgFT

2、qEqE垂直FT B学案13 章末总结专题整合自我检测网络构建专题整合区学案13 章末总结专题整合自我检测网络构建专题整合区例2 在真空中存在空间范围足够大、水平向右的匀强电场若将一个质量为m、带正电且电荷量为q的小球在此电场中由静止释放，小球将沿与竖直方向夹角为37的直线运动现将该小球从电场中某点以初速度v0竖直向上抛出，求此运动过程中(取sin 370.6，cos 370.8)(1)小球受到的电场力的大小及方向；(2)小球运动的抛出点至最高点之间的电势差U.合力沿直线mgqEF合vy=0学案13 章末总结专题整合自我检测网络构建aass专题整合区学案13 章末总结专题整合自我检测网络构建专

3、题整合区例3 (双选)空间某区域存在着电场，电场线在竖直面上的分布如图所示，一个质量为m、电荷量为q的小球在该电场中运动，小球经过A点时的速度大小为v1，方向水平向右，运动至B点时的速度大小为v2，运动方向与水平方向之间夹角为，A、B两点之间的高度差与水平距离均为H，则以下判断中正确的是 ()学案13 章末总结专题整合自我检测网络构建自我检测区1(电场中的功能关系)（单选）如图所示，A、B、O、C为在同一竖直平面内的四点，其中A、B、O沿同一竖直线，B、C同在以O为圆心的圆周(用虚线表示)上，沿AC方向固定有一光滑绝缘细杆L，在O点固定放置一带负电的小球现有两个质量和电荷量都相同的带正电小球a

4、、b均可视为点电荷(a、b之间的库仑力忽略不计)，先将a放在细杆上,让其从A点由静止开始沿杆下滑，后使b从A点由静止开始沿竖直方向下落，则下列说法中正确的是 ()A从A点到C点，小球a做匀加速运动B小球a在C点的动能等于小球b在B点的动能C从A点到C点，小球a的机械能先增加后减少，但机械能与电势能之和不变D小球a从A点到C点电场力做的功大于小球b从A点到B点电场力做的功B、C电势相等A到C小球a受到的库仑力是变力UAC=UAB，W=qUWG=mgh不同，W合不同A先靠近C后远离，吸引力先做正功，后做负功学案13 章末总结专题整合自我检测网络构建自我检测区2.(电场中的平衡问题)(单选)如图所示

5、，A、B是带有等量的同种电荷的两小球(可视为点电荷)，它们的质量都是m，它们的悬线长度都是L，悬线上端都固定于同一点O，B球悬线竖直且被固定，A球在力的作用下，于偏离B球s的地方静止，此时A球受到绳的拉力为FT；现在保持其他条件不变,用改变A球质量的方法，使A球在距B为s/2处平衡，则此时A受到绳的拉力为()AFT B2FTC4FTD8FTmgFFTFF、mg、F矢量三角形与OAB相似D 学案13 章末总结专题整合自我检测网络构建自我检测区3.(电场中力和运动的关系)(单选)如图甲所示,在平行金属板M、N间加有如图乙所示的电压当t0时，一个电子从靠近N板处由静止开始运动，经1.0103s到达两板正中间的P点,那么在3.0103s这一时刻，电子所在的位置和速度大小为()A到达M板，速度为零B到达P点，速度为零C到达N板，速度为零D到达P点，速度不为零vt电子到达P电子到达M电子返回PD学案13 章末总结专题整合自我检测网络构建自我检测区学案13 章末总结专题整合自我检测网络构建自我检测区学案13 章末总结专题整合自我检测网络构建网络构建区再见