1、学习探究区学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒高中物理选修3-1沪科版第4章 探究闭合电路欧姆定律学案4 电路中的能量转化与守恒学习目标定位学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒123理解电功、电功率的概念与公式并能进行相关计算.掌握焦耳定律并熟练区分纯电阻电路、非纯电阻电路中热量的计算.明确闭合电路的效率与功率，能分析闭合电路电源的最大输出功率.学案4 电路中的能量转化与守恒知识储备区学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒学习探究区学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结
2、知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒一、电功和电功率要点提炼1电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，即电功等于电路中电能的减少量2电功的实质：电流通过一段电路所做的功，实质是电场力在这段电路中所做的功3电功常用的单位还有：千瓦时(kWh)，也称“度”，1 kWh3.6106 J.4电功率PW/tIU，表示电流做功的快慢学习探究区学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒学习探究区学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒学习探究区学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒学习
3、探究区学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒学习探究区学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒典例精析学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒一、电功、电热 电功率、热功率例1快不一定多，还与时间有关定义式UI=P电P热=I2R定义式BCD典例精析学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒例2典例精析学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒例2典例精析学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4
4、电路中的能量转化与守恒例2课堂要点小结学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒自我检测区学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒A第一个公式普遍适用于求电功率，后两式普遍适用于求热功率B在纯电阻电路中，三个公式既可适用于求电功率，又可适用于求热功率C在非纯电阻电路中，第一个公式可适用于求电功率，第二个公式可用于求热功率，第三个公式没有意义D由UIR可知，三个公式没有任何区别，它们表达相同的意义，所求P既是电功率，也是热功率BC自我检测区学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒2(非
5、纯电阻电路)一台电动机的线圈电阻与一只电炉的电阻相同，都通过相同的电流，在相同时间内()A电炉放热与电动机放热相等B电炉两端电压小于电动机两端电压C电炉两端电压等于电动机两端电压D电动机消耗的功率大于电炉的功率UIR，放热QI2Rt，消耗功率PUII2R.UIR，放热QI2Rt，消耗功率PI2R.ABD自我检测区学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒B自我检测区学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒4.(闭合电路的功率和效率)电源的效率定义为外电路电阻消耗的功率与电源的总功率之比，如图所示，直线A为电源a的路端电压与电流的关系图线，直线B为电源b的路端电压与电流的关系图线直线C为电阻R两端的电压与电流的关系图线，将这个电阻R分别接到a、b两电源上，那么()AR接到电源a上，电源的效率较低BR接到电源b上，电源的输出功率较大CR接到电源a上，电源的输出功率较大，电源效率较高DR接到电源b上，电源的输出功率较小，电源效率较高E相等交点：UAUBC知识储备学习探究自我检测学习目标学习目标定位学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学案4 电路中的能量转化与守恒再见
