1、教学要求1.认识汉语拼音字母表,认识大写字母。指导写好上下结构的字。2.认识量词。背诵积累谚语。3.阅读短文,懂得要关心长辈的道理。在口语交际中懂得要关爱别人,献出爱心。重点难点1.认识汉语拼音字母表。2.会使用量词。背诵积累谚语。3.指导学生写好上下结构的字。4.阅读短文,懂得要关心长辈的道理。5.在口语交际中懂得我们应该献出自己的爱心。教学课时一课时。1.认识汉语拼音字母表,认识大写字母,能够熟背。2.指导学生写好上下结构的字。3.会使用量词。背诵积累谚语。4.懂得要献出自己的爱心、关爱他人的道理。画有田字格的小黑板。一谈话导入同学们,我们已经到过语文百花园好几次了,你还记得我们到语文百花
2、园中都有过哪些收获吗?今天,我们还要到语文百花园里去走一走,看一看,相信你一定会有更多的收获。二读汉语拼音字母表,看谁记得牢1.轻声读一读。2.指名读一读。3.同桌同学互相背一背。4.指名背一背,比一比,看谁背得熟,记得牢。5.看一看下边的交通指示牌,请你读一读。三我会写1.观察课本中的字,说说有什么特点。2.说一说每个字怎样才能写好。3.老师重点指导书写“尖”。(1)上窄下宽,上面是“”。(2)“”和“大”之间不要连起来。4.老师范写。5.学生练习写“尖”。6.学生练习写其他字。7.同学之间相互纠正,互帮互学。四连一连1.观察图画,说说图上有什么。2.读一读词语。3.连一连。4.反馈。五背一
3、背1.自己读一读。2.指名读。3.练习背诵。4.同桌同学互背。5.老师再送给大家一句:“少壮不努力,老大徒伤悲。”希望同学们珍惜时间。六能说会道1.看看书上的图画,谁在做什么?2.想一想自己是否也关心过自己的父母。3.同学之间互相说一说,你关心过谁,是怎么做的。4.指名说一说。如果学生说不清楚,老师引导学生表达清楚,可采用提问的办法。如:(1)你是怎么做的,先做了什么,又做了什么?(2)做这件事的时候,你的感受怎么样呢?(3)父母说了什么?在引导下让学生把事情说清楚。5.请学生再次练习说。6.再次指名说一说。如果说不清楚,请学生互相提问进行回答。7.大家评议说得怎么样。8.评选出谁说得清楚、明白。
