1、高考资源网（） 您身边的高考专家荆门市20192020学年度上学期高一年级学业水平合格性考试阶段性检测物 理注意事项：本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。试卷满分100分，答题时间90分钟。答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号填写在答题卡指定位置。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内，不能答在试卷上。考试结束后，将答题卡交回。一、单项选择题：（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。）来源:学科网ZXXK1. “江山代有人才出，各领风骚数百年”。我们在高
2、中物理学习中树立的创新精神，科学方法和科学知识，将会使我们受益终身。在推导匀变速直线运动位移公式的时候，主要用了以下哪种方法A. 放大法 B. 控制变量法 C. 整体法与隔离法 D. 微元法2. 在以下几个物理量的单位中，属于基本单位的是A. N B. m/s C. m/s2 D. m3. 我们乘坐汽车的时候，常常需要系安全带。关于惯性，以下说法正确的是A. 速度大的物体惯性大 B. 质量大的物体惯性大 C. 静止的物体没有惯性 D. 安全带可以改变乘客的惯性4. 对胡克定律F=kx理解正确的是A. “x”是指弹簧的长度 B. “x”是指弹簧的形变量 C. “k”是弹簧的劲度系数，所有弹簧的k
3、值都相同 D. 弹簧超过弹性限度后定律仍成立 5. 对于合力与分力的大小关系说法正确的是A. 合力一定大于分力 B. 合力一定小于分力 C. 合力一定等于分力 D. 合力可以等于分力6. 校运会上一名百米赛跑运动员成绩是12.5秒，晓芳同学选取终点到起点方向为正方向，得出运动员的速度是-8.0m/s，这里的速度是指A. 平均速度 B. 平均速率 C. 瞬时速度 D. 瞬时速率 7. 关于速度和加速度的关系理解正确的是A. 速度大的物体加速度大 B. 加速度大的物体速度大C. 速度为零的物体加速度必定为零D. 加速度为零时物体速度不一定为零 8. 一个物体在几个共点力作用下处于静止，则这几个力A
4、. 只能是同种性质的力 B. 必定是偶数个力 C. 它们的合力不为零 D. 它们的合力一定为零 9. 一物体做匀加速直线运动，初速度为2.0m/s，加速度为3.0 m/s2，那么它在第二秒内的位移是 A. 6.0m B. 6.5m C. 7.0m D. 7.5m v/m.s-1t/s乙甲t1010. 甲乙两个物体在同一直线上同向运动，开始甲在乙的前方X0处，它们的v-t图像如图所示，则在0t1这段时间内A. 甲乙两物体可以相遇一次 B. 乙物体可能运动到甲的前面 C. 在t1时刻甲乙相距最远 D. 在t1时刻甲乙两物体相遇 11. 我们通过学习牛顿第三定律，对于一对相互作用力理解正确的是A.
5、它们可以平衡 B. 一定等大，反向 C. 可以是不同性质的力 D. 大小可以不等 12. 一质量m=2Kg的物体在水平面上滑行，初速度v0=4m/s，与水平面之间的动摩擦因数=0.5，g取10 m/s2，则它停下来时可以滑行的距离是A. 1.0m B. 1.2m C. 1.6m D. 2.0m 13. 当人站立在体重计上加速下蹲时，体重计的示数会减小，这是因为A. 人处于超重状态 B. 人处于失重状态 C. 人的重力增加了 D. 人的重力减少了 14. 对于质点理解正确的是A. 是一种理想化模型 B. 质量小的物体 C. 体积小的物体 D. 地球一定不能看作质点 15. 如图所示，细线一端固定
6、在O点，另一端拴一质量为1kg的小球，开始静止。现用水平力F缓慢的把小球拉到偏离竖直方向300的地方，在此过程中细线的拉力FOA. 保持不变 B. 逐渐变大 C. 逐渐变小 来源:学科网D. 无法确定 16. 以10m/s的速度从地面竖直向上抛出一个物体，忽略空气阻力，g取10 m/s2，则物体经过0.6秒后离地面的高度是A. 3.2m B. 3.6m C. 4.2m D. 4.8m 二、多项选择题：（本题共4小题，每小题3分，共12分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题意。）17. 一个物体在三个共点力作用下静止，其中两个力的大小是10N和6N，则另外一个力的大小可能是A. 2N B
7、. 6N C. 10N D. 18N 04t/sv/m.s-1268201510518. 在平直公路上，一辆汽车运动的v- t图像如图所示，则以下说法正确的是A. 前4秒内的加速度大小为2.5 m/s2 B. 前4秒内的加速度大小为5.0 m/s2 C. 前8秒内的位移大小为140m D. 前8秒内的位移大小为160m 19. 屋檐上水滴的下落过程可以看作自由落体运动，g取10 m/s2，则水滴在空中下落过程中A. 水滴第1秒内下落的距离是5mB. 水滴第1秒内下落的距离是10m C. 水滴第1秒末的速度是5m/s D. 水滴第1秒内的平均速度是5m/s 20. 如图所示，AB两物块叠放在光滑
8、水平面上一起向右匀速运动，不计空气阻力，下列说法正确的是ABvA. A受到3个力作用 B. A受到2个力作用 C. B受到3个力作用 D. B受到2个力作用 三、实验题：（2小题，共15分）21.（6分）在探究“合力与分力的关系”的实验中，我们可以利用两个相同弹簧秤拉橡皮条来探究，如图所示，则以下说法正确的是弹簧秤1O弹簧秤2橡皮条A. 两个弹簧秤之间夹角越大越好 B. 两个弹簧秤的拉力越大越好 C. 两个弹簧秤之间夹角必须是90 D. 两个弹簧秤与橡皮条必须跟铺白纸的木板平行E. 实验中需要同时记录弹簧拉力的大小和方向22.（9分）物理兴趣小组的同学们做了“探究加速度和力、质量的关系”实验，
9、采用如图所示的装置，实验中保持小车质量不变，探究加速度和力的关系，主要实验步骤如下：纸带小车砝码盘打点计时器（1）先安装好实验装置。（2）小车左端不挂细线，把长木板右端适当垫高，轻推小车使它匀速下滑。（3）细线一端连接小车，另一端挂砝码盘，在砝码盘中加入适量砝码，放开小车打出纸带。（4）改变砝码盘中砝码质量重复实验再打出几条纸带，同时记下砝码和砝码盘总质量。（5）实验完毕，整理好器材。通过纸带研究在小车质量不变时加速度和力的关系。针对以上实验，回答下列问题：（1）实验前将木板右端垫高，是为了平衡小车所受到的 。（填“重力”、“拉力”OFa或“摩擦力”）（2）为了方便，可以认为砝码和砝码盘的重力
10、等于小车所受的拉力，那么就要求砝码和砝码盘的质量 小车的质量。（填“远大于”、“远小于”或者“等于”）（3）某小组同学作出了小车的加速度a与细线拉力F的aF图像，发现图线不过原点，造成这一现象的可能原因是： 。四、计算题：（2小题，共25分。解答时需要写出必要的文字说明和解题依据，只写出最后结果而没有过程的不能得分。）23.（10分）在车站我们经常看到拉着行李箱行走的旅客，现将拉行李箱的过程简化如图所示。假设行李箱的质量m=3kg，行李箱与地面之间的动摩擦因数=，人的拉力F与水平方向夹角=37斜向上，g取10 m/s2，且sin37=0.6，cos37=0.8。问：（1）人拉着行李箱匀速前进，
11、拉力F是多大？F（2）若保持拉力方向不变，要使箱子不离开地面，F的最大值是多少？24.（15分）如图所示，水平轨道AB和倾斜轨道BC在B点平滑相接，并且水平轨道AB粗糙，倾斜轨道BC光滑。一质量为m=1kg的小物块（可以看作质点）在水平向右的恒定拉力作用下，从A点由静止开始运动。当物块刚到B点时撤去F，物块继续沿BC轨道运动。已知AB的距离x1=2m，F=2N，物块与地面间动摩擦因数=0.1，倾斜轨道BC与水平面夹角=30，g取10 m/s2，求：ABCF（1）从开始运动到撤去F经过的时间t1为多少？（2）物块在斜面上滑行的最大距离x2为多少？（3）物块最后停在离B点多远的地方？来源:学科网Z
12、XXK来源:学.科.网Z.X.X.K荆门市20192020学年度上学期高一年级学业水平合格性考试阶段性检测物理参考答案题号12345678910答案DDBBDADDBC题号11121314151617181920答案BCBABCBCACADAD21. DE（选对一个得3分，全选对得6分，有选错的得零分）22. 摩擦力 远小于 没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足（写一条即可）（每小题3分）23.解：（1）对箱子进行受力分析，并且沿水平和竖直方向正交分解，由平衡条件可得：f=Fcos 2分Fsin+FN=mg 2分又f=FN 1分代入数据解得：F=10N 1分（2）箱子恰好要离开地面时拉力最大，此时FN=0，由（1）可知竖直方向上有：Fmsin=mg 2分解得：Fm=50N 2分24.解：（1）小物块从A到B作匀加速运动，由动力学规律： F-mg=ma1 2分 X1=a1t12 2分 解得：t1=2s 1分 （2）小物块运动到B点的速度：VB=a1t1 1分 在斜面上由牛顿第二定律：mgsin=ma2 2分 当上滑速度为零时滑行距离最大：0-VB2=-2a2x2 2分 解得：x2=0.4m 1分 （3）小物块从斜面返回B点时速度大小不变，在水平面上由牛顿第二定律：mg=ma3 1分由匀变速运动规律：0-VB2=-2a3x3 2分解得：x3=2m 1分- 8 - 版权所有高考资源网
