1、香洲区 2020 年中考模拟考试语文学科参考答案及评分标准说明：1主观题答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。2除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每 3 个扣 1 分(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。3附加题给分应从严。题号分值参考答案及评分说明一24110(本题共 5 小题，每小题错、漏、多 1 字扣 0.5 分，扣完该小句分为止)（1）1拄杖无时夜叩门（2）2飞漱其间清荣峻茂（3）1俗子胸襟谁识我（4）2长风破浪会有时直挂云帆济沧海（5）4折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔2.4（1）诀别（2）撺
2、掇（3）草长莺飞（4）信手拈来(每小题 1 分，错一字扣 1 分)3.3B4.3D（将“为接受”改为“被接受”，或者改为“为国外普通民众所接受）5.4（1）梦想/中国梦创新实干/真抓实干 坚持/坚持不懈/锲而不舍（每个 0.5 分，共 2 分）（2）2修辞手法 1 分；选择关键词，表达准确 1 分示例一：是你们的坚持，穿涛破浪架起了“海上长城”；是你们的坚持，百折不挠攻克一个个技术难关；是你们的坚持，把天堑变通途。示例二：梦想是画笔，你们是马良。历时 9 年，你们在伶仃洋上画了一幅画港珠澳大桥。二46（一）106.3（1）通“饲”，喂（2）用马鞭驱赶（3）面对（每题 1 分）7.2（1）只能在
3、仆役的手下受到屈辱，跟着普通的马一起死在马厩里。（“祗”“于”“骈”各 0.5，语句通顺 0.5 分）2（2）想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（“且”“安”“千里”各 0.5，语句通顺 0.5 分）8.3D（伯乐是能识千里马的，只是伯乐不常有）（二）99.3D(A.打渔B.值得C.看D.效仿/实现)10.3至于终其身乐之不厌/且以殉者/古今一人而已/严陵是也（使用 4条及以上“/”的，给 0 分；其他情况，对 1 处给 1 分。）11.3吴心远先生“渔于西溪”之“乐”单纯，轻视名利、心无挂碍、无拘无束（0.5）是追求身心自由的隐士之乐（1 分）；“太守之乐”之“乐”内涵
4、丰富，有山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐（0.5 分），表现出被贬官员欧阳修与民同乐的政治理想和乐观豁达的情怀。（1 分）附：翻译拿人俸禄，也和受雇于人一样。所以，选择职业，没有像打鱼一样快乐的，渔隐江湖，其乐融融。而且，古代看轻功名利禄的名士，借故逃避尘世的途径，也往往是打鱼为生，如舜帝曾于雷泽捕鱼，吕尚则在渭滨垂钓。不过，后来他们为了治理天下而弃渔从政，虽是为了顾全大局，却未能终身享受渔人之乐。至于一生打鱼，其乐不衰，矢志不移，终老江湖的，纵观古今，那就只有严光一人而已了。义兴吴心远老先生也在西溪打鱼，其乐也至老不衰，别无它志。宁庵编修曾经向他请教：“二叔莫非打算追随严光的行为吗？”吴先生回答
5、：“我哪里敢攀附古人的风雅。只是看不惯乡里之间那帮名为隐居，骨子里却热衷于沽名钓誉之辈的行径。我天生愚钝，仿效不了他们。姑且以打鱼为生，来追配于前人。”（三）1012.3C13.3B14.4示例：奶奶，新型冠状病毒肺炎是由病毒引起的，目前无药可治，只能靠自身免疫力来抵抗（1 分）；您年纪大了，机体功能退化，病毒最喜欢攻击你这种抗病毒能力不强的身体（1 分）；另外，您的糖尿病会导致免疫力下降，所以您的身体对病毒没有丝毫的抵抗力（1 分）；我还想我奶奶长命百岁陪伴我，所以你要配合社区工作人员，好不好？（称呼、口语化与劝说符合人物身份各 0.5 分，直接抄材料和难懂的专业术语则此项不给分，阅卷老师灵
6、活把握）（四）1715.4饺子寄托着父母之间的浓浓亲情（爱情）；承载了一家人的温馨与幸福；消除误解与不快；留下宽容与珍惜；寄托对父亲和其他已逝去亲人的怀念；是家人之间默契与关爱的传承。（每点 1 分，答全四点给满分）16.4（1）运用动作描写（0.5 分），生动形象地写出了父亲擀皮的动作之熟练（1 分），照应了文题（0.5 分）。（2）运用比喻的修辞手法（0.5 分），生动形象地写出了母亲包饺子态度之专注认真、速度之快，饺子之多（1 分），表现出一家人的默契（0.5分）。17.4示例：结尾段是对其他逝去的亲人的怀念，升华了作者的情感；表达了生命不息、亲情永在的深刻感悟，深化了文章的主题；使文章
7、意蕴更丰富，读后令人深思回味。（可以从内容、主题、结构、手法、情感、表达效果等角度进行赏析，赏析好一个角度 1 分，两个角度3 分，三个角度 4 分。如示例从情感、主题、表达效果三个角度）18.5示例：我选“爱”和“生命”来谈（明确选词 1 分），爱可以让生命升华，如文中的父亲一直用行动爱着家人，给家人留下温馨的回忆，虽然他去世了，但是我们家人之间的爱一直在延续，他的生命似乎也因为这些事情的延续而得到了延续（结合原文 2 分）；奶奶用她不停的劳作和无限的关爱陪伴着我的童年，我的童年因为有她的爱而温暖充实。（联系生活实际 2 分，根据回答实际情况酌情给分）三501950作文等级评分标准一类卷（5
8、045分）1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，详略得当。3语言得体、流畅。二类卷（4440分）1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。3语言规范、通顺。三类卷（3930分）1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。3语言基本通顺，有少数错别字。四类卷（2915分）1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。3语言不通顺，错别字较多。五类卷（140分）1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加 13 分（加至本题满分为止）：1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性
9、。关于未达字数要求的具体给分标准1 只写题目且书写正确，2 分；2 标题正确，写一行字，4 分；3 标题正确，6 行以内（150 字以内），5-10 分；4 标题正确，7-11 行（250 字以内），11-15 分；5 标题正确，12-15 行（350 字以内），16-20 分；6 标题正确，16-21 行（500 字以内），21-27 分扣分1没有写题目扣 3 分。2错别字每 3 个扣 1 分（重复的错别字不计），最多扣 3分。3不能正确使用标点扣 13 分。4出现真实校名、人名的扣 13 分。附加题101.2半年湖南省立图书馆2.32.示例一：不会。（1 分）作品重点刻画朱德投身革命英勇善
10、战的光辉形象，而侧面描写朱德的读书爱好等，详略得当，塑造了一个丰满而立体的人物形象。（意思接近即可，2 分）示例二：不会。（1 分）从整部作品而言，避免了行文呆板单一，和毛泽东的形象相互映衬，展现了党领导人的优秀群像。（意思接近即可，2 分）3.5答案示例：要刻苦勤奋、惜时读书，以“学”为生。例如，他不顾父亲责备，把钱都花在买报买书之中；甚至多次为了寻找自己学习的兴趣而交了不少入学报名费；在湖南省立图书馆、在北京大学图书馆等地，安排读书计划，努力读书。要博览群书，兼容中西。例如，他阅读中国旧小说和故事，虽不喜欢经文，但古文造诣深受赞赏，对中国近代政论更是广泛涉猎；他研读西方历史、地理、生物学、
11、伦理学、法学、哲学和文学等等，提升他思维逻辑能力，增长了见识，才华横溢。要质疑反思，求真探索。例如，他反复研读古代那些记叙“造反”的书，发现“从来没有一个农民做主人公”，深感愤慨；他对康有为、梁启超、陈独秀等人各种思想进行研读，去伪存真，探索真理。要知行合一，实践探索。他读到民报上面刊载两个中学生旅行全国的故事，第二年也效仿他们在湖南徒步旅行，游历了五个县；他学习了马克思主义理论之后，一九二年冬天，他便运用这些理论去组织工人们，努力将马克思主义和中国革命实践相结合。要立志为了救亡图存、振兴中华而读书。例如，他阅读中国旧小说和故事，博古通今，探索“造反”（起义）救亡之路；他酷爱盛世危言，希望国家图强振兴；他阅读“瓜分中国的小册子”时，意识到“国家兴亡，匹夫有责”；他阅读民力报（应为民立报）民报新青年等等进步报刊和文章，关心时政国运，寻找国家民族的独立发展的道路，时刻为着民族解放而准备。至少有一点来自文段，每个方面 2 分(概括要点 1 分，举例 1 分),答对 3 个方面给 5 分,总分不超过 5 分。