1、泉港一中2018届高三上学期第一次月考政治试卷考试时间：90分钟 满分100分一、选择题（在每小题给出的四个选项中只有一项是最符合要求的。每小题2分，共48分）1.甲与乙是互补商品，甲商品具有需求弹性。假定甲的价格下降，其他条件不变，则乙的需求变动图示是（ ） 2.M商品的价格与需求量之间的关系如图11所示。在一般情况下，下列哪种情形可能导致曲线S1向S2 平移M商品是汽车，汽油价格上涨 M商品是大米，面粉价格下降 M商品是商品房，房贷利率下调 M商品的供给量不变，M商品供不应求A. B. C. D. 3.某公司准备在甲乙两种复印机中选购一台，甲复印机的购置成本为22 000元，乙为18 00
2、0元；甲的专用耗材每年消耗量不及乙的50%。该公司最终购买了甲复印机。如果不考虑其他因素，这一选择的理由是 A甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙 B甲与其耗材是互补品，甲的耗材成本低于乙的购置成本 C甲与乙的耗材是互补品，甲的购置成本低于乙的耗材成本 D甲乙是替代品，甲多耗费的购置成本低于甲节约的耗材成本4.立国之道，惟在富民。近年来，某省财政用于教育、社会保降与就业、医疗卫生、住房保降等民生方面的支出占总支出的比重逐年增长，2016年达到75.6%。这些支出 能够有效促进财政收支平衡 强化财政在资源配置中的基础作用 有助于实现宏观调控的目标 能够促进社会公平、改善人民生活 A. B. C.
3、D. 5.福州至厦门高速铁路客运专线（动车组）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格贵一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格便宜。由此可见 A商品价格的高低受供求关系影响 B商品价格的高低反映商品质量的优劣C人们选择商品关注的是商品的有用性 D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一6.某地政府逐步将市政道路、地下管网、污水和垃圾处理、土壤和水土修复等公益类项目和非运营类项目向社会开放，允许企业参股投资和经营。这一做法的目的在于 发挥不同所有制经济的优势 提高公益类项目的运营效率 让市场决
4、定公共资源的配置 逐步建立国有资本退出机制 A B C D7.财政部等四部门联合发布的关于2016-2020年新能源汽车推广应用财政支持政策的通知要求，2017-2020年除燃料电池汽车外其他车型补助标准适当退坡，其中：2017-2018年补助标准在2016年基础上下降20%，2019-2020年补助标准在2016年基础上下降40%。调整新能源汽车补助标准旨在影响新能源汽车的价格，以增加市场消费需求推动政策导向向市场导向转变，促进企业创新通过逐步减少财政补贴倒逼新能源汽车转型升级创新财政补贴机制以扩大新能源汽车的生产规模A.B.C.D.8.国内生产总值（GDP）表示一个国家（或地区）在一定时期
5、（通常为一年）内所生产的最终产品和劳务的价格总和。下列计入中国GDP的产品或劳务是A北京厨师为家人做了一顿丰盛晚餐B上海商人购买的一件精美的清代瓷器 C中国某企业在纽约工厂生产的汽车玻璃D外国某企业在武汉工厂生产的空调和冰箱9.2015年5月10日起，卷烟批发环节从价税税率由5提高到11，并按照每支0.005元加征从量税。此举有利于规范市场秩序，提高经济效率 调节个人收入，实现社会公平减少香烟销售，倡导绿色消费 增加财政收入，优化资源配置A. B. C. D.10.2016年8月，某市政府清理出涉企权力5157项，废止了其中3301项，对停留的涉企权力向社会全部公开，并表示严肃查处涉企审批、收
6、费中的违法违纪问题，这一做法的预期效果是政府对企业的监督与管理更有效率 “看得见的手”受到有力的制约市场机制能更好的发挥资源配置的作用 企业的市场竞争力得到增强A. B. C. D.11.2016年9月，某省探索发行易地扶贫搬迁债券，用于弥补国家级扶贫工作重点县的资金缺口。该债券首期额度5亿元，社会资本认购高达35亿元。以发行债券方式支持扶贫，可以 A扩大扶贫资金的使用范围 B减少政府扶贫资金的支出 C拓宽扶贫资金的筹措渠道 D促进扶贫资金的精准运用12.大数据（big data），指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发
7、现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。通过大数据分析能够有效引导生产，以下传导路径正确的是分析市场信息了解消费需求把握市场动向及时掌握数据调节产品投放降低生产成本把握市场供求提高技术水平增强竞争能力作出生产决策合理调配资源调节生产规模A. B. C. D.13.2015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数（CPI）增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是产能过剩工业品供过于求工业品价格走低企业利润下滑消费低迷消费品供过于求消费品价格走低
8、社会总供给大于社会总需求物价总水平持续下跌企业投资萎缩失业率上升居民收入下降A. B. C. D.14.小林同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。小林同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。小林同学的这一转变这告诉我们 A转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化 B人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界 C调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件D世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验15.俄国作家克雷洛夫的寓言杰米扬的汤说的是热情好客的主人杰米扬用鲜美的鱼汤接待客人，这本是一件
9、好事。可是他一盆接着一盆地请客人喝，没有停止，最后客人忍无可忍，纷纷拂袖而去，再也不敢登门了，这则寓言给我们的启示是（原创）A.持续的量变必然引起事物发生质的变化B.在认识和处理问题时要掌握适度的原则 C.可以通过一些现象而去认识事物的本质 D.在事物的发展中要注意事物的自我否定16.长期以来，画家笔下的马往往是四蹄齐伸、腾空飞奔。然而，高速相机连拍的照片显示，飞奔时的马蹄是交替地移动的。但是，当画家画出马蹄交替移动的奔马时，有人却批评画得不像。这表明在艺术领域A认识的发展与认识工具的进步没有直接关系B以往的认识经验阻碍认识的发展来源:学.科.网C仁者见仁、智者见智，没有客观的评价标准D人们的
10、主观世界对认识的影响更加显著17.习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调，理想信念的坚定，来自思想理论的坚定，中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义展示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上，上述论断蕴含的价值观道理是（） 有什么样的价值观就有什么样的真理观 有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律 只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观 最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准。 A B C D18.3D打印是以数字模型文件为基础，以粉末状金属或塑料等黏合材料为原料，通过逐层打印的方式
11、生产各种形状的产品的技术；3D打印不用模具，无需机械加工，能够降低生产成本，提高劳动生产率。3D打印技术的发明应用表明 观念的存在不通过实践也能转化为现实的存在 观念的存在与现实的存在没有本质的差别 生产实践活动的具体形式是不断发展的 实践是主观与客观的交汇点和联接纽带 A. B C D19这说明在我国古代，人们认识到了节气与农业生产的客观联系 将节气智慧融入于生产和生活实践中 顺应自然节律，实现了对自然的征服 在实践中获得了对人与自然关系的完整认识ABCD20.下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是 存在就是被感知 人是机器，思想是人脑的特性 世界是一团永恒的活火 物质是标志客
12、观实在的哲学范畴 A. B. C. D. 21.图中漫画如此修理给人们的哲学启示是 A意识活动具有创造性 B要坚持一切从实际出发 C要着重抓住事物的主要矛盾 D要着重把握矛盾的主要方面22.2014年12月召开的中央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势性变化，提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，经济发展进入新常态。从辩证法的观点看，“经济发展进入新常态”意味着 我国经济发展方式正在发生质的变化 我国经济发展呈现出新的阶段性特征 制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题已经解决 推动我国经济平稳健康发展的新的体制机制已经形成A BC D23.2015年12月联合国巴黎
13、气候变化大会通过巴黎协定要求，各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排，并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达估计与发展中国家共同但有区分的责任原则，这一原则体现的唯物辩证法道理是你跟别人的差距，不在于你走得慢，而在于，别人走的时候，你只是一直在看 矛盾的主要方面规定了事物的性质 主要矛盾在事物发展中起决定作用 任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一 只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事物的本质 A. B. C. D.24.漫画（图？）给我们的哲学启示是实践的效果受个体认识水平差异的限制，要紧跟别人的步伐 社会生
14、活在本质上是实践的，应积极投身于社会实践实现人生价值实践是认识的来源，要在对立统一中把握实践和认识的辩证关系量变是质变的前提和必要准备，应脚踏实地做好量的积累来源:学科网ZXXKA. B. C. D.二、非选择题（共52分）25.阅读材料，完成下列要求。（14分） 我国是一个消费品制造大国，也是消费大国。 目前，我国生产的消费品中，家电、塑料、五金、食品、陶瓷等行业100多种产品产量居世界第一。其中，家电、制鞋、棉纺、服装等产能占全球的50以上。 据统计，20052014年我国境外消费年均增长25.2，是同期国内社会消费总额增速的2倍。2016年我国出境人次达1.35亿，境外消费达2600多亿
15、美元，其中一半以上用于购买服装、化妆品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中国奢侈品消费超过1100亿美元，其中76的消费发生在境外。上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产企业应如何应对？（14分）26.阅读材料，完成下列要求。3000多家制笔企业、20余万从业人口、年产圆珠笔380亿支作为当之无愧的制笔大国，一连串值得骄傲的数字背后，却是核心技术和材料高度依赖进口、劣质假冒产品泛滥的尴尬局面。山西某集团组织精兵强将，围绕球座体材料国产化开展了一系列工艺技术研究攻关，经过5轮上百项试验，终于彻底摘掉了中国圆珠笔尖的“洋帽子”，为数百亿支圆珠笔安上了“中国笔头”，骄傲地写上了“中
16、国制造”的标志，并借助中高端产品替代进口的竞争优势扭亏为盈。圆珠笔头中国造实现的突破，为“中国智造”给出了响亮的答案。结合材料一，运用经济生活有关知识，论证我国要成为制造业强国关键在于自主创新。（14分）27.阅读材料，完成下列要求。抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。.结合材料，运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略
17、者的作用。（12分）28.阅读材料，完成下列要求。 “赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目中国诗词大会在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。 中国诗词大会节目组以传承中华优秀文化为己任，仅仅抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖诗经、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环
18、节，启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总首饰观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。（12分）泉港一中2018届高三（上）政治月考命题意图及参考答案 （考试时间：80分钟 满分100分）一、选择题（在每小题给出的四个选项中只有一项是最符合要求的。每小题2分，共48分）1甲与乙是互补商品，甲商品具有需求弹性。假定甲的价格下降，其他条件不变，则乙的需求变动图示是 【参考答案】C【题型】曲线类选择题【知识点】价格变动对人
19、们生活的影响【能力取向】运用经济生活的基本概念、原理推测社会现象变化的可能趋势或结果的能力。【难度预估】0.6【命题意图】本题考核商品价格变动的影响。试题以曲线图的形式，要求从价格变化去推导互补商品的需求量关系，考查学生从条件去推导结果的思维能力；阅读试题材料感觉非常熟悉，与知识结合的综合性很强，要求从不同角度审视社会现象、问题，认识事物特点、成因或本质，论证阐释观点，辨别是非正误，探究解决问题，避免了单纯的知识性考核，把知识的考核寓于分析问题、解决问题的能力考核之中，不仅能够体现学科特色，还突出了课改理念，具有开放性、创新性和实践性。试题突出对考生经济学部分的推理素养的考核。设问指向明确、具
20、体。“乙的需求变动图示是”的设问考查知识比较能力。2.M商品的价格与需求量之间的关系如图11所示。在一般情况下，下列哪种情形可能导致曲线S1向S2 平移M商品是汽车，汽油价格上涨 M商品是大米，面粉价格下降 M商品是商品房，房贷利率下调 M商品的供给量不变，M商品供不应求A. B. C. D. 【参考答案】A【题型】曲线类选择题【知识点】互补品、替代品【能力取向】运用经济生活的基本概念、原理推测社会现象变化的可能趋势或结果的能力。【难度预估】0.6 实测 0.574，区分度0.443。这道题关键在于考生能否准确全面获取并分析图表信息和题肢的时事信息，运用所学知识对时事信息进行分析比对才能得出结
21、论。本题的图表信息量大，属较难的试题。【命题意图】本题以商品价格与需求的关系为情景设置试题，旨在让考生得出需求曲线中S1向S2平移的原因，从而考查考生运用经济生活的基本概念、原理推测社会现象变化的原因的能力。本题凸显了能力立意。本题曲线图的设计重点考查考生的应用能力，出现“可能”设问形式，考核考生的推导能力。3.某公司准备在甲乙两种复印机中选购一台，甲复印机的购置成本为22 000元，乙为18 000元；甲的专用耗材每年消耗量不及乙的50%。该公司最终购买了甲复印机。如果不考虑其他因素，这一选择的理由是 A甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙 B甲与其耗材是互补品，甲的耗材成本低于乙的购置成本
22、C甲与乙的耗材是互补品，甲的购置成本低于乙的耗材成本 D甲乙是替代品，甲多耗费的购置成本低于甲节约的耗材成本【参考答案】D【题型】因果类选择题【知识点】互补品、替代品【能力取向】经济学的思维方式和逻辑推理能力，重点考察考生是思维力中的分析比较能力【难度预估】0.6 实测 0.574，区分度0.443。这道题关键在于考生能否准确全面获取并分析图表信息和题肢的时事信息，运用所学知识对时事信息进行分析比对才能得出结论。本题的图表信息量大，属较难的试题。【命题意图】本题选用了生活中素材，以两种复印机的选购为载体，考查学生对价格、使用成本对消费的影响；试题背景材料呈现生活化特征；特别注重学生思辨能力的考
23、查，选项的设置有一定的迷惑性，要学生在做题过程中既要有对基础知识的运用和把握，也需要学生根据试题进行筛选，信息提取、判断、推理的能力，从而展现考生的独立思考能力、思维的准确性和深刻性，试题呈现了一定的数据，但却无需进行具体的计算，要求学生具有经济学的思维方式和逻辑推理能力，综合考虑购置成本与耗材成本，做出正确的分析；试题要求考生全面分析，特别是对替代品和互补品，企业经营成本等相关知识的理解和运用，重点考察考生是思维力中的分析比较能力。对学生的思维能力要求较高，有较好的区分度，体现了高考的选拔功能；考查知识的理解和运用，让学生感到学以致用。4.立国之道，惟在富民。近年来，某省财政用于教育、社会保
24、降与就业、医疗卫生、住房保降等民生方面的支出占总支出的比重逐年增长，2016年达到75.6%。这些支出 能够有效促进财政收支平衡 强化财政在资源配置中的基础作用 有助于实现宏观调控的目标 能够促进社会公平、改善人民生活 A. B. C. D. 【参考答案】B【题型】意义类选择题【知识点】财政的作用、科学的宏观调控。【能力取向】经济学的思维方式和逻辑推理能力，重点考察考生是思维力中的分析比较能力【难度预估】0.8， 属较容易的试题。【命题意图】本题以社会关注的民生问题为情景设置试题，考生通过民生方面的支出占总支出的比重逐年增长的信息，可得出政府通过财政支出发挥宏观调控的作用，考查内容涉及财政收支
25、、财政作用、宏观调控等知识，旨在考查考生解读和获取信息的能力，本题突出了能力立意。5. 福州至厦门高速铁路客运专线（动车组）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格贵一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格便宜。由此可见 A商品价格的高低受供求关系影响B商品价格的高低反映商品质量的优劣C人们选择商品关注的是商品的有用性D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一【参考答案】D【题型】因果类选择题【知识点】商品的价值与使用价值的统一【能力取向】获取和解读试题的有效信息，考查考生对商品基本属性的理解
26、。【难度预估】0.9，实测0.91， 属较容易的试题。【命题意图】该题以福厦高速铁路的开通为背景，设置了富有生活气息的情景，围绕“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论，两位先生共同关注的是车票的价格与速度的关系问题，蕴涵的是商品的价值与使用价值的统一，要求考生能够从两位先生的讨论中获取和解读试题的有效信息，并调动和运用有关商品基本属性的知识，考查考生对商品基本属性的理解。 试题贴近生活，贴近学生实际。6.某地政府逐步将市政道路、地下管网、污水和垃圾处理、土壤和水土修复等公益类项目和非运营类项目向社会开放，允许企业参股投资和经营。这一做法的目的在于 发挥不同所有制经济的优势 提高公益类项目的运营效率
27、 让市场决定公共资源的配置 逐步建立国有资本退出机制 A B C D【参考答案】A【题型】意义类选择题【知识点】市场经济与宏观调控的关系【能力取向】综合运用多方面的基础知识和基本技能，提升分析问题和解决问题的能力【难度预估】0.7,属较容易的试题。【命题意图】本题精选题材构建问题情境，强化学科基本能力的考查，试题强调综合运用多方面的基础知识和基本技能，提升分析问题和解决问题的能力。如允许企业参股投资和经营的目的在于本题命公有制题的意图是对市场调节作用要一分为二地去看，不能简单认为市场调节是万能的；关于经济和非公有制经济的地位关系问题一直是我们社会主义市场经济的核心问题。其实，在我国的基本经济制
28、度中已经有了非常明确的定位，二者在国民经济中是不平等的，在市场竞争中又是平等的。凸显生活，耳熟能详，体现高考考查的公平性。7.财政部等四部门联合发布的关于2016-2020年新能源汽车推广应用财政支持政策的通知要求，2017-2020年除燃料电池汽车外其他车型补助标准适当退坡，其中：2017-2018年补助标准在2016年基础上下降20%，2019-2020年补助标准在2016年基础上下降40%。调整新能源汽车补助标准旨在影响新能源汽车的价格，以增加市场消费需求推动政策导向向市场导向转变，促进企业创新通过逐步减少财政补贴倒逼新能源汽车转型升级创新财政补贴机制以扩大新能源汽车的生产规模A.B.C
29、.D.【参考答案】C【题型】意义类选择题【知识点】市场经济与宏观调控的关系【能力取向】提取材料信息和调用知识的能力【难度预估】0.7属较容易的试题。【命题意图】本题以新能源汽车财政补贴退坡为情境，考查学生提取材料信息和调用知识的能力。材料中国家针对新能源汽车进行财政补助标准调整，采取财政补贴适当退坡的方式，一方面发挥了财政的作用可以倒逼新能源汽车转型升级，另一方面也说明了新能源汽车的调控方式由政策主导向市场主导的转变，发挥市场对资源配置的决定性作用和更好地发挥政府的作用。8.国内生产总值（GDP）表示一个国家（或地区）在一定时期（通常为一年）内所生产的最终产品和劳务的价格总和。下列计入中国GD
30、P的产品或劳务是A北京厨师为家人做了一顿丰盛晚餐B上海商人购买的一件精美的清代瓷器 C中国某企业在纽约工厂生产的汽车玻璃D外国某企业在武汉工厂生产的空调和冰箱【参考答案】D【题型】内涵类选择题【知识点】国内生产总值（GDP）【能力取向】提取材料信息和对概念原理的理解能力【难度预估】0.7属较容易的试题。【命题意图】本题考核的知识点相对冷僻，对国内生产总值（GDP）概念的考查，考试说明中没有具体提到，教材中在小字部分以名词点击的方式给出了内涵，并没有做出具体外延的解读，对考生来说有一定难度，命题者通过在题干对GDP的概念解释，降低了试题理解难度。本题设计的巧妙之处在于不是单纯的对GDP概念的抽象
31、解读，而是题肢选项通过生活化、情景化的设计考核考生对GDP概念的理解情况。试题紧扣社会的脉搏，有利于增强学生的认同感，引导学生去正确认知当前的思想问题、社会问题。试题命制科学规范，本题选择的生活化的题肢都能确体现原理要求。试题语言精确凝炼，素材选择有出处，设问动词指向明确。表述方式合理、有效，题使试题显示出规范、科学的鲜明风格。9.2015年5月10日起，卷烟批发环节从价税税率由5提高到11，并按照每支0.005元加征从量税。此举有利于规范市场秩序，提高经济效率 调节个人收入，实现社会公平减少香烟销售，倡导绿色消费 增加财政收入，优化资源配置A. B. C. D.【参考答案】D【题型】意义类选
32、择题【知识点】正确的消费观，市场经济与宏观调控的关系【能力取向】运用经济生活的基本概念、原理分析解决社会问题的能力【难度预估】0.7,属较容易的试题。【命题意图】从题目设计出发，该题题干内容清晰明确，设计精炼,考点把握恰当,蕴含对知识点细节的考察。通过突出有效信息、化繁为简等方法,有效减少了阅读量,从而增加了考生思维的时间和空间。其次，各选项之间在意思表达上没有重叠且互斥。题肢在内容和语法上具有较好的同质性，选项易于理解但不易区分。因此，干扰项与正确选项才具有几近相同的迷惑力，在一定程度上增强了该题的区分度。 从题目内容出发，该题要求学生能够快速、全面、准确地从材料中获取答题的有效信息，即“卷
33、烟批发”和“税率提高”，并进行整合，及时缩小题目考查范围。题目选项涉及市场、个人收入，正确的消费观、国家财政等多角度，使考生有针对性地调动关的经济知识，进行理性分析：对消费者而言，香烟的价格上升，价格影响需求，消费者就会减少香烟的需求，减少香烟的消费，引导消费者树立绿色健康消费；税收是财政收入的主要来源，对香烟加征从量税有利于增加财政收入，优化资源配置。由此做出正确的判断。因此，此题还考查了考生调动综合运用知识的能力，善于从多角度、多个知识点来思考分析问题，将经济学理论与现实经济现象有机结合，让考生更加了解社会，感受到思想政治的实用价值。10.2016年8月，某市政府清理出涉企权力5157项，
34、废止了其中3301项，对停留的涉企权力向社会全部公开，并表示严肃查处涉企审批、收费中的违法违纪问题，这一做法的预期效果是政府对企业的监督与管理更有效率 “看得见的手”受到有力的制约市场机制能更好的发挥资源配置的作用 企业的市场竞争力得到增强A. B. C. D.【参考答案】C【题型】意义类选择题【知识点】政府与市场的关系【能力取向】运用经济生活的基本概念、原理推测社会现象变化的可能趋势或结果的能力【难度预估】0.7,属较容易的试题。【命题意图】该题在题干和问题呈现简洁明确。对题干中与作答无关的内容进行精简，减少题干对考生产生的无效刺激,使考生做出正确的心理反应,从而提高本题的效度。在选项设计中
35、合理引导考生融于试题叙述材料语境，考查的能力主要集中在准确转换材料信息的基础上运用政治经济知识挖掘社会现象的本质，并推断社会现象发展趋势或可能结果，题目设问中的“预期效果”一词的设置，体现了题目对考生能力的检验与要求，使该题赋予能力导向的气息。题肢围绕政府与企业、企业与市场、政府与市场之间的关系进行设置，在内容和语法上具有较好的同质性,干扰项与正确选项才具有几近相同的迷惑力，使得干扰项更显得似是而非，以此降低考生猜测的概率,提高考试的效度,使得选择题能更好的考察学生的能力。11.2016年9月，某省探索发行易地扶贫搬迁债券，用于弥补国家级扶贫工作重点县的资金缺口。该债券首期额度5亿元，社会资本
36、认购高达35亿元。以发行债券方式支持扶贫，可以 A扩大扶贫资金的使用范围 B减少政府扶贫资金的支出 C拓宽扶贫资金的筹措渠道 D促进扶贫资金的精准运用【参考答案】C【题型】意义类选择题【知识点】扶贫资金的使用、支出、运用与筹措【能力取向】运用经济生活的基本概念、原理推测社会现象变化的可能趋势或结果的能力【难度预估】0.8属较容易的试题。【命题意图】本题主要考核对扶贫资金的使用、支出、运用与筹措知识点理解的准确性。本题难度较小。“精准扶贫”党和国家意志明确，政策指向确定。贴近学生生活，做题时没有陌生感。在考查学生知识和能力的同时，突出检验学生良好情感、态度和价值观的形成。教育学生尊重传统文化，又
37、引导学生理解、运用学科基础知识解决问题。这些话题将最新的时政内容与德育功能相结合，突出试题的思想性与时代性。本题选项跳脱基础知识的约束，从材料获取信息，来选择答案。考察学生获取信息，归纳整理，逻辑推理的能力。12.大数据（big data），指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。通过大数据分析能够有效引导生产，以下传导路径正确的是分析市场信息了解消费需求把握市场动向及时掌握数据调节产品投放降低生产成本把握市场供求提高技术水平增强竞争能力作出生产决策合理调配资源调节生产
38、规模A. B. C. D.【参考答案】B【题型】传导类选择题【知识点】政府与市场的关系【能力取向】运用经济生活的基本概念、原理推测社会现象变化的可能趋势或结果的能力【难度预估】0.4属较难的试题。【命题意图】本题以大数据为背景，考查学生审题能力和逻辑推导能力。破题的关键在于设问中通过大数据分析有效引导生产，传导起点是大数据分析，终点是引导生产。生产者通过大数据分析市场信息了解消费需求把握市场动向作出生产决策合理调配资源调节生产规模，从而实现了完整的推导过程。所以，由。中调节产品投放无法推出降低生产成本，中把握市场供求无法直接推导出提高技术水平，而增强竞争能力与传导终点无关。13.2015年，某
39、国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数（CPI）增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是产能过剩工业品供过于求工业品价格走低企业利润下滑消费低迷消费品供过于求消费品价格走低社会总供给大于社会总需求物价总水平持续下跌企业投资萎缩失业率上升居民收入下降A. B. C. D.【参考答案】A【题型】传导类选择题【知识点】通货紧缩【能力取向】运用经济生活的基本概念、原理推测社会现象变化的可能趋势或结果的能力【难度预估】0.5属中等难度的试题。【命题意图】本题考查的是有关
40、通货紧缩的知识点。试题运用文字、图形等多种形式呈现素材，要求学生以独立思考为前提，充分挖掘材料信息，以学科知识为载体，融汇学科思想方法，灵活运用所学知识进行判断推理。增强对学生逻辑推理能力等的考查，引导学生关注思维过程，提升思维品质。本题以某国产能利用率不足、固定资产投资同比下降、居民消费价格指数持续下滑等宏观经济指标为分析起点，推导引发通货紧缩的传导路径。试题巧妙地渗透了经济学的思维方式，重点考查思维能力中的演绎推理和类比推理能力。14.小林同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。小林同学根据
41、老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。小林同学的这一转变这告诉我们 A转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化 B人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界 C调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件D世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验【参考答案】C【题型】判断类选择题【知识点】意识能动性【能力取向】综合运用多方面的基础知识和基本技能，提升分析问题和解决问题的能力【难度预估】0.7属较容易的试题。【命题意图】题干说明的是某同学因为存在矛盾，在老师的开导下，挖掘自身潜力，体验成功，由自卑转化为自信。体现了矛盾双方的相反相成，矛盾的解决需要一定的条件。故C为最佳选项。该题联系学生生活实际，
42、针对当前学生身心发展中存在的自卑心理，提出建立自信的要求，具有较好的教育价值。试题通过学生建立自信情景材料的分析，自信心的树立需要人们不断发掘自身的潜能与优势，积累成功感，考查考生对意识能动性的理解与把握，设题角度为较细的知识点，要求考生对意识能动性的表现有清楚的认识。15.俄国作家克雷洛夫的寓言杰米扬的汤说的是热情好客的主人杰米扬用鲜美的鱼汤接待客人，这本是一件好事。可是他一盆接着一盆地请客人喝，没有停止，最后客人忍无可忍，纷纷拂袖而去，再也不敢登门了，这则寓言给我们的启示是（原创）A.持续的量变必然引起事物发生质的变化B.在认识和处理问题时要掌握适度的原则C.可以通过一些现象而去认识事物的
43、本质D.在事物的发展中要注意事物的自我否定【参考答案】B【题型】意义类选择题【知识点】事物发展过程中的量变和质变中的度【能力取向】综合运用多方面的基础知识和基本技能，提升分析问题和解决问题的能力【难度预估】0.7属较容易的试题。【命题意图】本题考查的是事物发展过程中的量变和质变中的度。度是质和量的统一，事物保持自己质的数量界限，即事物的范围、幅度和限度。题干中杰米扬用鱼汤接待客人，本是好意，但是他一盆接一盆的乘，超过了人们的食量，没有看到适度的原则。16.长期以来，画家笔下的马往往是四蹄齐伸、腾空飞奔。然而，高速相机连拍的照片显示，飞奔时的马蹄是交替地移动的。但是，当画家画出马蹄交替移动的奔马
44、时，有人却批评画得不像。这表明在艺术领域A认识的发展与认识工具的进步没有直接关系B以往的认识经验阻碍认识的发展C仁者见仁、智者见智，没有客观的评价标准D人们的主观世界对认识的影响更加显著【参考答案】D【题型】体现类选择题来源:学#科#网Z#X#X#K【知识点】国有企业改革的意义【能力取向】运用哲学知识认知社会现象【难度预估】0.7，属较容易的试题。【命题意图】此题丰富和提升哲学选择题考查的学科能力，引导考生学会哲学思考。同样是运用哲学知识认知社会现象，将哲学融于试题叙述材料语境，为考生创设哲学思考的情景，融于试题情景就是融于生活，这种考查方法在一定程度上解决了知识与生活分离的问题，也相应地提高
45、了能力要求。A、B项较容易排除，B和C具有较大迷惑性，注重考察学生深入细致分析的能力。需要学生把握材料的细节和有效信息，材料中画家笔下奔腾的马的马蹄与相机拍出来得不一样，是因为画家在进行创作时加入了自己的主观感受，对马的认识更多的受到自己主观世界的影响。17.习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调，理想信念的坚定，来自思想理论的坚定，中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义展示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上，上述论断蕴含的价值观道理是（） 有什么样的价值观就有什么样的真理观 有正确的价值观引导，就能把握
46、社会发展的规律 只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观 最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准。A B C D【参考答案】D【题型】体现类选择题【知识点】价值判断和价值选择【能力取向】运用哲学知识认知社会现象【难度预估】0.7，属较容易的试题。【命题意图】本题考查坚持正确的价值判断和价值选择，错误，并不是价值观决定真理观；错误，夸大了价值观的作用；符合题意，“中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义展示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上”说明坚持正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规
47、律，才能树立正确的价值观，要自觉站在最广大人民的立场上，最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准。18.3D打印是以数字模型文件为基础，以粉末状金属或塑料等黏合材料为原料，通过逐层打印的方式生产各种形状的产品的技术；3D打印不用模具，无需机械加工，能够降低生产成本，提高劳动生产率。3D打印技术的发明应用表明 观念的存在不通过实践也能转化为现实的存在 观念的存在与现实的存在没有本质的差别 生产实践活动的具体形式是不断发展的 实践是主观与客观的交汇点和联接纽带 A. B C D【参考答案】D【题型】体现类选择题【知识点】实践的特点、实践与认识的关系【能力取向】运用哲学知识认知社会现象【难
48、度预估】0.7，属较容易的试题。【命题意图】本题提供的材料信息很新，3D打印技术高科技发展的信息材料具有吸引力。选项设计与材料很贴切。3D发明与应用设计观念与实践之间的哲学关系有一个正确理解的问题。本题考查学生获取和解读信息，调动知识储备来理解实践的能力。该题材料新颖，贴进时代，选项与材料贴近。来源:学,科,网Z,X,X,K19这说明在我国古代，人们认识到了节气与农业生产的客观联系 将节气智慧融入于生产和生活实践中 顺应自然节律，实现了对自然的征服 在实践中获得了对人与自然关系的完整认识ABCD【参考答案】A【题型】说明类选择题【知识点】联系的客观性，实践与认识的关系【能力取向】运用哲学知识认
49、知社会现象【难度预估】0.7，属较容易的试题。【命题意图】试题体现了政治学科的考查特点，理论与实际的结合，试题背景关注时代、关注生活，材料鲜活、生动，为学生所熟知；试题植根传统，着重突出对中华传统文化的考查，弘扬社会主义核心价值观。二十四节气是我国古代先民宝贵经验的积累和智慧的结晶，试题从“谷雨资料卡”切入，引导考生思考节气智慧与人们生产生活实践的关系，感悟人与自然的和谐，考查认识与实践关系的理解；卷面活泼，图文并茂。试题呈现方式、命题角度、材料的选取有创新，表现方式灵活，新颖。来源:学*科*网20.下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是 存在就是被感知 人是机器，思想是人脑的特
50、性 世界是一团永恒的活火 物质是标志客观实在的哲学范畴 A. B. C. D. 【答案】C【题型】传导排序选择题【知识点】唯物主义、唯心主义。【能力取向】考查考生对基本概念的理解、调动和运用知识的能力。【难度预估】难度预估0.6，实测 0.663，区分度0.388。本题只要考生掌握了唯物主义的三种基本形态和唯心主义的相关知识，就能对题干作出正确判断，难度较小，属较容易的试题。考生可能对唯物主义、唯心主义基本概念理解不到位。对题肢理解错误。【命题意图】本题旨考查考生调动和运用哲学相关知识的能力，理解并运用唯物主义和唯心主义的知识，对题肢作出准确的判断。本题立意新颖，虽然简单，取材与教材的内容，但
51、考查考生对基本概念的理解运用的能力，引导中学教学。21.图中漫画如此修理给人们的哲学启示是 A意识活动具有创造性 B要坚持一切从实际出发 C要着重抓住事物的主要矛盾 D要着重把握矛盾的主要方面【答案】C【题型】内涵类选择题【知识点】物质和意识的关系，矛盾【能力取向】考查考生对基本概念的理解、调动和运用知识的能力。【难度预估】0.6，中等难度【命题意图】本题以漫画如此修理为材料，考查考生对思考对象的观察认识能力和有关矛盾问题的哲学知识。以漫画为素材的试题已经较为常见，本题的特色在于：选材好，所选漫画画面简洁生动、主题突出，适宜选作考试题；试题没有过多的文字表述，体现了使用漫画题材的长处，简明、清
52、晰，便于考生集中思考试题主题；设问的四个选项意涵准确，层次清楚，具有较强的关联性。题目难度适中，具有较好的辨识度。此漫画中的修理工首要的是要阻止漏水，而不是要将水改道用来冲厕所，仍然导致水的浪费，这讽刺了现实生活中有的人办事不能抓住问题的关键，抓不住事物的主要矛盾。22.2014年12月召开的中央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势性变化，提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，经济发展进入新常态。从辩证法的观点看，“经济发展进入新常态”意味着 我国经济发展方式正在发生质的变化 我国经济发展呈现出新的阶段性特征 制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题已经解决 推动我国
53、经济平稳健康发展的新的体制机制已经形成A BC D【答案】A【题型】内涵类选择题【知识点】矛盾的特殊性，量变与质变的关系【能力取向】考查考生对基本概念的理解、调动和运用知识的能力，思辨能力。【难度预估】0.6，中等难度【命题意图】试题引入“经济发展进入新常态”概念，并通过举例阐释其重要性，要求考生通过现场学习来回答问题。试题充满时代性和现实性，试题不回避热点，突出对社会生活热点问题和国家大政方针的考查和关注，具有鲜明的时代性。“三贴近”原则得到充分体现。矛盾的普遍性与特殊性的关系是具有思维含量、难于理解的哲学理论，以这一知识为载体，可以很好地考查学生思辨力；选项的设置有一定的迷惑性，要学生在做
54、题过程中既要有对基础知识的运用和把握；题肢的设计应用描述性，隐含原理性的直接表述，“制约”，“推动”两句话需要学生从平时的时政学习中生成答案。23.2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过巴黎协定要求，各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排，并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达估计与发展中国家共同但有区分的责任原则，这一原则体现的唯物辩证法道理是 矛盾的主要方面规定了事物的性质 主要矛盾在事物发展中起决定作用 任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一 只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事物的本质 A. B.
55、C. D.【答案】D【题型】体现类选择题【知识点】矛盾的普遍性和特殊性的关系。主要矛盾与次要矛盾【能力取向】考查考生对基本概念的理解、调动和运用知识的能力。【难度预估】你跟别人的差距，不在于你走得慢，而在于，别人走的时候，你只是一直在看【命题意图】本题材料与学生的生活联系密切，考生比较熟悉，读有亲近感，但每个问题的背后却呈现了中国的经济，政治，文化，主权、外交等问题上所存在的问题和取得的成就。材料选用很大气，体现了当代中国发展的全球化视野，全球化下的大国担当。题目立足生活把握时代脉搏，隐含众多的创新意识、环保意识等主流价值理念，具有较强的时代性，有利于学生感受知识的应用价值和现实意义，很好地体
56、现了政治学科的特点。试题突出基础知识和基本能力的考查。试题强调基础知识和基本技能的掌握运用，要求从不同角度审视社会现象、问题，认识事物特点、成因或本质，论证阐释观点，辨别是非正误，探究解决问题。强调基础知识的掌握，如辩证唯物主义和唯物辩证法知识的理解，题目是从前溯依据、原因和后推影响。试题突出对思辨能力的考核。本题“矛盾的普遍性和特殊性”是往年高考题考查过的内容，解题时提取和解读信息的时间就会减少。本题考点比较集中，能够很好的考核考生对重要概念原理的掌握情况，也符合国家卷的命制特点。试题题干、设问与题肢有较好的逻辑关系；题肢的设计同质性较好，提高试题的干扰性。24.漫画（图？）给我们的哲学启示
57、是实践的效果受个体认识水平差异的限制，要紧跟别人的步伐 社会生活在本质上是实践的，应积极投身于社会实践实现人生价值实践是认识的来源，要在对立统一中把握实践和认识的辩证关系量变是质变的前提和必要准备，应脚踏实地做好量的积累A. B. C. D.【答案】C【题型】内涵类选择题【知识点】实践与认识的关系、如何实现人生价值、量变与质变的关系。【能力取向】考查考生对基本概念的理解、调动和运用知识的能力，思辨能力。【难度预估】0.5，中等难度【命题意图】本题以漫画作为情境，要求既要领会漫画的意境，又要理解漫画中注释的文字的哲学意识，综合二者，考查了哲学实践与认识的关系、如何实现人生价值、量变与质变的关系等
58、知识。漫画凸显了造成差距的原因在于实践的欠缺，强调要投身于实践中，而不是强调要紧跟别人步伐。本题设计较为完美，以漫画作为情境，要求既要领会漫画的意境，又要理解漫画中注释的文字的哲学意识，综合考查哲学实践与认识的关系、如何实现人生价值、量变与质变的关系等知识；漫画选材好，材料呈现情景清晰，所选漫画画面简洁生动、蕴含深刻的哲理；主题突出，题标指向明确且富有哲理；较好的体现漫画题的题型价值，适宜选作考试题；试题没有过多的文字表述，简明、清晰，便于考生集中思考试题主题；设问的四个选项意涵准确，层次清楚，具有较强的关联性。题目难度适中，具有较好的辨识度。二、非选择题（共52分）25.阅读材料，完成下列要
59、求。（14分） 我国是一个消费品制造大国，也是消费大国。 目前，我国生产的消费品中，家电、塑料、五金、食品、陶瓷等行业100多种产品产量居世界第一。其中，家电、制鞋、棉纺、服装等产能占全球的50以上。 据统计，20052014年我国境外消费年均增长25.2，是同期国内社会消费总额增速的2倍。2016年我国出境人次达1.35亿，境外消费达2600多亿美元，其中一半以上用于购买服装、化妆品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中国奢侈品消费超过1100亿美元，其中76的消费发生在境外。上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产企业应如何应对？（14分）【参考答案】1.我国消费品的供给与需
60、求之间存在结构性矛盾。（2分）生产不能有效满足消费者的需要。（2分）2.采用先进工艺和高的质量标准（1分）提高消费品质量。（2分）加大高端消费品的研发投入（1分）优化消费品供给结构。（2分）加强品牌培育和推广，提升自主品牌的价值。（2分）降低生产成本，提高产品性价比。（2分）【命题意图】本题以供给侧改革作为背景材料,将企业成功经营因素和当前供给侧改革时政热点结合，要求考生指出我国消费品存在什么突出问题,以及我国生产企业应如何应对。命题立意新颖,不回避热点,材料翔实,设问明确,角度直接,体现思想政治科能力考查目标的细化要求，在设计材料分析题时，表现为不同的设问角度。设问中的要求有“是什么”、“为
61、什么”、“怎么样”、“怎么办”的差别，本题要求考生针对我国消费品供给存在的突出问题提出生产企业的应对策略，属于“怎么办”类型试题,体现了命题者对热点问题的深度思考。 试题充分调用考生已有的知识库知识,直面社会热点问题,要求考生结合材料,分析并指出我国消费品存在的突出问题和生产企业应如何应对，在指示语反映“什么突出问题”“如何应对”指向下,主要考查考生获取阅读信息能力,调动和运用知识能力、阐释事物的能力,同时突出学科素养“经济参与”与“理性思维”的考查。本题以近年来我国消费品市场总量过剩结构不佳的现状为素材，要求考生通过阅读素材，发现并概括提炼出我国消费品供给存在的突出问题，进而思考我国生产企业
62、应如何应对。试题呼应当前经济领域改革重点，呈现了我国消费品领域供给侧结构改革的现实图景，突出考查了发现问题并解决问题的能力。 命题采用分步设问、梯次递进的命题方式，分步骤得分，着重区分考生能力。试题层次感强，便于对考生能力进行区分。考察理性思维、实际问题应用能力。通过这种对知识的综合考查，在提示考生充实和扩展知识体系的同时，培养考生养成多角度、多侧面综合分析问题的思维方式。题2个问通过这种知识的综合考查，使知识体系本身得到充实和扩展，同时培养考生多角度、多侧面综合分析问题的思维习惯，从而提升学习效果。26.阅读材料，完成下列要求。3000多家制笔企业、20余万从业人口、年产圆珠笔380亿支作为
63、当之无愧的制笔大国，一连串值得骄傲的数字背后，却是核心技术和材料高度依赖进口、劣质假冒产品泛滥的尴尬局面。山西某集团组织精兵强将，围绕球座体材料国产化开展了一系列工艺技术研究攻关，经过5轮上百项试验，终于彻底摘掉了中国圆珠笔尖的“洋帽子”，为数百亿支圆珠笔安上了“中国笔头”，骄傲地写上了“中国制造”的标志，并借助中高端产品替代进口的竞争优势扭亏为盈。（1）圆珠笔头中国造实现的突破，为“中国智造”给出了响亮的答案。结合材料一，运用经济生活有关知识，论证我国要成为制造业强国关键在于自主创新。（14分）【参考答案】：通过自主创新研发并掌握核心技术，能提高产品质量及科技含量，增强产品国际竞争力，推动我
64、国从制造大国迈向制造强国。（6分）自主创新，能够为提高生产力水平提供技术支撑，增强创新驱动发展新动力，推进制造业转型升级，提升制造业层次和核心竞争力。（8分）【命题意图】设问指向明确，注重考生的分析能力，根据知识内在联系或生活逻辑推导演绎，比较符合国家卷的命题特点（2015课标乙卷38.2的命题特点）参考答案的设计比较开放，赋予考生个性化答案。27.阅读材料，完成下列要求。抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山
65、五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。.（1）结合材料，运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。（12分）【参考答案】价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而做出正确的价值评价。受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱，只有尊重历史，坚持真理，梳理和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消除其影响。【命题意图】本题设问为“批驳”，即对错误言论批驳反对，设问指向知识范围为“价值观”，答题应当遵循逻辑思路如下：错误言论错在何处价值判断与价值选择的正确标准
66、、错误言论的危害消极影响、错误价值观的导向作用；错误言论的纠偏如何纠正错误言论、坚持正确价值观。本题考查知识范围明确具体，即价值观的知识，设问指向对否认英雄的错误言论加以批驳。解答时明确知识指向：人的价值、价值观的导向作用、价值判断和价值选择、价值的创造与要实现;然后调动运用知识，结合材料观点进行分析。28.阅读材料，完成下列要求。 “赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目中国诗词大会在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。 中国诗词大会节目组以传承中华优秀文化为己任，仅仅抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗
67、词涵盖诗经、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总首饰观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。（12分）【参考答案】人民群众是社会实践的主体和历
68、史创造者；树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识；根据社会发展需要和人民群众的文化需求，发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值；将优秀传统文化融入人民群众的生产生活，通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展，增强人民群众的文化获得感。【命题意图】本题确定知识点为社会历史主体记考点为人民群众群众史观人民群众的作用知识结合材料，说明人民群众在传承和发展中华文化传统文化方面起的作用即可。出题形式也是哲学的一贯作风，即是什么和怎么做。将考点定位清晰之后，从社会历史的主体是什么、为什么、怎么做的角度，结合原理和材料答题，层次清晰、语言流畅即可。易错点：忽略了本题的哲学限定而其他知识角度作答。本问以社会历史的主体切入，考查学生阐述、论证问题的能力，学会用所学的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持人民为中心。要求考生在相对复杂的情景材料中做出正确的价值判断和价值选择，考核能力立意背后的价值立意。突出应用性；设问设问指向清晰。设问指向的是“在传承发展中华传统文化中如何坚持以人民为中心”题眼在于“以人民为中心”。属于限定性类型试题。答案设置回归教材、又高于教材。具有一定的逻辑性和层次性，对学生精细化处理的能力要求较高，答案设计四个层次“世界观-方法论-结合材料中需求和生产两个角度分析”，为考生答案思路提供了多层次的展示空间。
