1、一、 内容及其解析1、内容：20世纪50年代美国经济的稳定发展；70年代以后经济发展放缓和衰退，经济霸主地位的动摇；70年代中期以后经济“滞胀”；80年代的经济复苏；90年代的经济繁荣；二战后西欧经济的恢复和社会经济发展的原因；联邦德国经济迅速崛起的原因；欧洲共同体；资本主义世界三足鼎立局面的形成；日本经济快速发展的原因；二战后资本主义世界的缓和与矛盾；美国社会危机的加深；德日法西斯主义和军国主义极右势力的活跃。2、解析：二战后，主要资本主义国家经济发展大体都经历了恢复、高速发展、“滞胀”和复苏繁荣等阶段。 本节学习的难点是分析主要资本主义国家每一阶段经济发展特别是高速发展的原因。在分析时要兼
2、顾内外两方面的原因。既要分析美国的因素，也要从每个资本主义国家采取的政策方面进行思考。二、 目标及其解析1 目标（1） 掌握战后美国、西欧、日本经济发展的状况和原因。（2） 认识二战后西德、日本经济迅速崛起的异同及影响。（3） 综合认识战后主要资本主义国家的关系、矛盾及存在的社会问题。2解析（1）本节内容实际上是按照两条线索展开的：一方面，按国别或地区介绍了二战后至90年代主要资本主义国家经济的发展情况以及他们之间的经济关系；另一方面，介绍了主要资本主义国家经济发展的同时，依然存在着一些问题。社会危机加深，极右势力抬头等，出现了许多新的矛盾和新的问题。（2）战后主要资本主义国家的发展主要得益于
3、两大杠杆，一是第三次科技革命的成果提高了生产力；二是国家垄断资本主义的普遍发展，在一定程度上完善了资本主义制度，适应了生产力的发展。三、教学问题诊断分析1 学生对历史事件的理解和评价容易出现偏差，教学过程中应该经常训练他们如何客观的公正的去对历史进行评价。2 对事物全局性的把握较差，不能用全球性的眼光来看待历史发展的规律。3 对不同现象的共同规律往往把握不住。4 事物在不同的阶段因为自身和外界的原因往往呈现出不同的特征，学生记忆容易混淆。四 教学支持条件分析为了让学生对本节内容有全面深刻的理解，应该适当结合课本插图及部分历史史料做全面分析，教师精选练习题用以强化理解和记忆。五、教学过程设计（一
4、）教学基本流程1，美国2，西欧3，日本4，矛盾与问题（二）教学情景1，美国问题1：美国在战后经济稳定发展的原因是什么？问题2：是什么导致了70年代美国资本主义世界经济霸主地位的动摇？有哪些表现？问题3：70年代以后，美国经济发展的境遇怎样？如何理解“滞胀”？问题4：美国经济在何时走出低谷又重攀高峰？这里面是什么起了决定性因素？设计意图：通过系统介绍美国经济在战后的发展状况，引出运用科学技术对推动国家经济发展的关键作用。师生活动：教师引导学生解决问题后，统一做归纳讲解。2，西欧问题5：西欧在战后社会经济恢复、发展和繁荣的原因有哪些？问题6：战败的德国在战后解体，但为什么联邦德国又能够迅速崛起呢？
5、问题7：在经济恢复和发展的大潮中，欧洲各国有什么重要举措？问题8：20世纪70年代以后，世界经济格局还是以美国为中心吗？出现了什么变化？设计意图：全面展示欧洲在战后的发展状况，可以与美国进行分析比较。师生活动：学生自主解决问题，教师整理归纳。3，日本问题9：日本经济在战后为什么能迅速腾飞？其具体表现是什么？问题10：日本经济发展起来以后，又有哪些别的需要？设计意图：用日本的经历与欧美进行比较，突出科技对经济发展的巨大推动作用。师生活动：教师提问，学生回答。组织讨论4，矛盾与问题问题11：伴随着战后经济的发展，世界各国又出现了哪些新的问题？这些给人类带来了什么影响？5，目标检测1.二战后美国经济
6、迅速发展的原因不包括（）A.大力拓展海外市场 B.政府大幅度减少对经济的干预C.采用最新科技成就，革新生产技术 D.发展新兴工业2.70年代初，“布雷顿森林体系”崩溃表明（）A.美国出现贸易逆差 B.美国黄金储备减少C.美元贬值 D.美元不再是世界货币体系的中心3.当前石油对世界经济发展的影响越来越大，20世纪70年代，中东国家大幅度提高石油价格的后果是（）A.引发了中东战争 B.以美元为中心的世界货币体系中心地位丧失C.资本主义经济进入“滞胀”阶段 D.欧、美、日三足鼎立局面形成4.二十世纪九十年代美国经济的主导产业是（）A.金融业 B.重工业C.劳动密集型产业 D.信息产业5.70年代后，
7、主要资本主义国家经济进入“滞胀”阶段，“滞胀”的含义是（）A.生产和销售的矛盾突出 B.经济发展缓慢甚至停滞、通货膨胀严重C.工厂倒闭、企业破产、工人失业 D.经济低速增长及失业率和通货膨胀率降低6.二战后，美国社会阶级矛盾仍然严重的主要原因是（）种族歧视现象严重贫富差距不断拉大社会福利政策推行不够反共浪潮兴起A. B. C. D.7.20世纪50年代至60年代末，东西方迅速崛起的资本主义经济大国是（）A.日本、联邦德国 B.英国、韩国C.法国、日本 D.联邦德国、新加坡8.阅读下列材料材料一：1948年及1970年美国和法、德、日、英四国占资本主义世界工业总产值的比重如下表：年代美国法、德、
8、日、英之和1948年54.60%19.60%1970年37.80%31.50%材料二：下表是据世界银行1991年和1995年的发展报告提供的国内生产总值（单位：百万美元）比较数据全世界美国欧共体日本1956年200370069890031757091290所占百分比(%)10034.8815.854.561993年23112566625989962797624214204所占百分比（%）10027.8827.1718.23回答：（1）说明美国和欧共体国家及日本的经济实力地位发生了什么变化？（2）这种变化对美国和欧共体国家及日本的关系有何影响？在经济和政治上有何表现？设计意图：巩固基础知识，训练
9、学生全面、系统地理解并掌握知识。师生活动：完成教材的学习后，做巩固训练。6、小结（1）综观战后各资本主义国家经济的恢复发展，外因是事物变化的条件，内因才是事物变化的决定因素。（2）资本主义经济的发展有利于社会矛盾的缓和，但资本主义制度固有的基本矛盾不可能从根本上得到解决。（3）科学技术是第一生产力，社会的发展离不开科技的进步。（4）反观法西斯主义极右势力的再度活跃，我们应该明确维护人类正义事业和世界和平的重要性。配餐作业：请从下列三组题目中任意选择两组完成，时间：40分钟A组题1.第二次世界大战对战后世界经济所产生的影响不包括()A.推动了科学技术的迅速发展B.使世界经济格局向着多极化方向发展
10、C.促进了国际金融体系和贸易体系的形成D.导致国家垄断资本主义的空前发展2.二战后主要资本主义国家经济发展与19世纪晚期相比最明显的不同是()A.充分利用科学技术成果B.通过对外掠夺获得资本C.借助原有的经济技术基础D.积极发展国家垄断资本主义3.5070年代资本主义经济飞速发展表明()A.资本主义基本矛盾已被初步克服B.国家的宏观调控可以克服经济危机C.资本主义制度具有优越性D.资本主义生产关系对生产力的促进作用至今尚未发挥完毕4.西欧国家在发展经济的同时推行社会福利的主要目的是()A.防止人民极端贫困和社会动荡B.提高劳动者的积极性，刺激消费C.实行民主社会主义D.改善劳资关系5材料题：材
11、料一：西欧和日本都是美国强有力的竞争对手。朋友，是的。盟国、是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领导问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战 1971年美国总统尼克松的一次演说材料二：1948-1970年美国和法、联邦德国、日、英四国占资本主义世界工业生产总值的比重（） 年代 美国 法、西德、日、英之和 1948 54.6 19.6 1970 37.8 31.5请回答：（1）材料二说明了什么？（2）西欧和日本的经济恢复和发展与美国的资本关系如何？（3）为什么说它们既是美国的盟国又是竞争对手？（4）它们与美国竞
12、争的核心问题是什么？B组题：材料一：1995年，为纪念二战结束50周年，德国政府建立了一座战争纪念馆，这座纪念馆名为“恐怖之地”，坐落在柏林市中心，这里将长年展出纳粹德国党卫军和秘密警盖世太保的犯罪历史。该馆收藏了来自世界各地的有关纳粹罪行的主要档案，供青年人了解德国历史上最为黑暗的一面。材料二：日本政府也在1995年建立了纪念馆。纪念馆坐落在靖国神社旁边，神社里供奉着包括东条英机在内的许多战犯遗骸。纪念馆里最主要的展品是日军官兵用过的靴子和衣服，展示日军罪行的展品却一件也没有。有人说“修纪念馆的初衷是悼念战争期间死亡的灵魂”。回答：（1）根据材料简要说明德、日两国建立纪念馆的目的。（2）结合
13、有关史实分析德、日两国不同目的的原因。C组题：阅读下列材料：材料一：通货膨胀率极高，失业人数超过五百万，并且罢工不断发生。所有的日本人都在准备沉重的赔偿。他们认为，日本要作为一个军事强国而复兴，那就是愚蠢的；同时他们也认为，人民的生活水准即使要恢复到战前的水平也不过是对遥远的将来的一个梦幻。但是，到1948年（后），亚洲的政治形势发生了急剧的变化，这不能不影响到日本。面对着这种新的形势，美国政府不得不把日本重新建设成为一个反对苏联和中国的堡垒，而这样一个堡垒又不得不以极高的速度建成。盟军最高司令部在占领政策上实行了一个较大的转变。材料二：从朝鲜战争爆发起，美国军队就向日本企业发出了大量有关武器
14、、运载工具零部件和其他军用物质的订货单。为了帮助实现这个目标，美国被迫紧急地复兴日本的经济，这样就使还在执行的日本经济非军事化的政策迅速中止了。同时，日本和美国之间的经济合作成为必不可少的了。从1950年开始的五年时间里，日本的企业由于军用物资的巨大需求而发达起来。对于日本来说，这种发展是极其幸运的。事实上，当朝鲜战争爆发、特别需求突然猛增的时候，不论是企业家还是政治家都为此而高兴，并欢呼：“神风终于开始刮起来了！”摘自（日）森岛通夫日本为什么“成功”阅读材料并结合教材有关知识回答下列问题：（1）根据材料一所述，概括指出亚洲的政治形势发生了怎样“急剧的变化”？（2）“盟军最高司令部”是指哪国设在日本的占领机构？促使其占领政策发生“较大的转变”的因素是什么？（3）促使日本经济迅速发展的“神风”指什么？（4）结合近年来日本出现的有关动向，指出“日本经济非军事化的政策迅速中止”所带来的危害。教 学 反 思： 版权所有：高考资源网()