1、成才之路 物理路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 选修3-5原子核第十九章第二节 放射性元素的衰变第十九章学习目标定位1课堂情景切入2知识自主梳理3重点难点突破4考点题型设计5课后强化作业6学习目标定位知道和衰变的规律及实质理解半衰期的概念会利用半衰期进行简单的运算课堂情景切入你知道考古学家靠什么推断古化石的年代吗？知识自主梳理1定义原子核放出_或_，由于核电荷数变了，它在周期表中的位置就变了，变成_原子核。2衰变的类型一种是_，另一种是_，而射线是伴随衰变或衰变产生的。原子核的衰变粒子粒子另一种衰变衰变电荷数质量数1定义放射性元素的原子核有_发生衰变所需的时间，叫作半衰期。2决定因素放射性
2、元素衰变的快慢是由原子核_因素决定的，跟原子所处的_(如温度、压强)或_(如单质、化合物)无关。半衰期半数物理状态化学状态内部3适用条件半衰期是一个统计概念，是对_的原子核衰变规律的总结，对于一个特定的原子核，_确定何时发生衰变，但可以确定各个时刻发生衰变的概率，即某时衰变的可能性，因此，半衰期只适用于_。大量无法大量的原子核重点难点突破一、对衰变和衰变的实质的正确理解1原子核的衰变原子核放出粒子或粒子后就变成了新的原子核，我们把这种变化称为原子核的衰变。粒子、粒子及射线都是从原子核里发射出来的，但不能认为原子核是由这些粒子组成的，原子核是由质子和中子组成的。2衰变的实质是原子核中的2个质子和
3、2个中子结合在一起发射出来的。3衰变的实质是原子核内的一个中子变成一个质子和电子，从而放出高速电子流。4射线是伴随衰变或衰变产生的，射线不改变原子核的电荷数和质量数。其实质是放射性原子核在发生衰变或衰变时，产生的某些新核由于具有过多的能量(核处于激发态)而辐射出光子。特别提醒：(1)核反应中遵循质量数守恒而不是质量守恒，核反应过程中反应前后的总质量一般会发生变化(质量亏损)而释放出核能。(2)当放射性物质发生连续衰变时，原子核中有的发生衰变，有的发生衰变，同时伴随着辐射。(3)为了确定衰变次数，一般是由质量数的改变先确定衰变的次数，这是因为衰变的次数的多少对质量数没有影响，然后再根据衰变规律确
4、定衰变的次数。二、放射性元素的半衰期及其应用1半衰期的理解半衰期是表示放射性元素衰变快慢的物理量，同一放射元素具有的衰变速率一定，不同元素半衰期不同，有的差别很大。目前，在居室装修中经常用到花岗岩、大理石等装饰材料，这些岩石都不同程度地含有放射性元素，比如，有些含有铀、钍的花岗石等岩石会释放出放射性惰性气体氡，而氡会发生放射性衰变，放射出、射线，这些射线会导致细胞发生癌变及呼吸道等方面的疾病，根据有关放射性知识可知，下列说法正确的是()A氡的半衰期3.8天，若取4个氡原子核，经7.6天后就一定剩下一个原子核了B把放射性元素放在密封的容器中，可以减慢放射性元素衰变的速度C放射性元素的半衰期越短，
5、表明有半数原子核发生衰变所需要的时间越短，衰变速度越大D降低温度或增大压强，让该元素与其他物质形成化合物，均可以减小衰变速度答案：C解析：4个氡原子核，不是大量原子核，半衰期不适用，A错。因半衰期决定于原子核的内部因素，与化学状态、外部条件无关，故B、D均错。半衰期短，则衰变快，C对。考点题型设计衰变规律的应用点评：写核反应方程的基本原则是质量数守恒和电荷数守恒，依据这两个原则列方程就可确定衰变和衰变的次数，根据每发生一次衰变新核的质子数和中子数均比原来的核少2，每发生一次衰变中子数少1，质子数多1，就可计算多次衰变后的核与原来核的质子数和中子数的差值，也可根据其核电荷数和核质量数进行推算。已知P和F是同位素，则()AQ和G是同位素，R和H是同位素BR和E是同位素，S和F是同位素CR和E是同位素，S和H是同位素DQ和E是同位素，R和F是同位素答案：B半衰期的应用答案：2.5105m3点评：找出每分钟衰变次数与其质量成正比这一隐含条件是解决本题的关键。答案：3 326年课后强化作业（点此链接）
