2014-2015学年高中地理湖南同步课件：4.3可持续发展的基本内涵19张（湘教版必修2）.ppt

1、可持续发展的基本内涵一、可持续发展人类的必由之路20世纪60年代以来，人口增长、资源危机、生态破坏、环境污染等问题的出现可持续发展战略成为全球发展的基本战略阅读:课本P98图4-12，谈谈你对未来资源环境状况的看法。“可持续发展观”形成过程中的标志性事件1980年世界自然保护联盟：世界自然保护大纲z xxk1981年世界自然保护联盟：保护地球1987年 联合国环境与发展委员会：我们共同的未来1992年 联合国环发大会：21世纪议程首次提出此思想首次下定义从概念走向行动全球公认的定义1992“联合国环境与发展大会”的会徽：一只巨手托着插有一枝鲜嫩树枝的地球，告诉人们“地球在我们手中”。阅读课本P

2、99“21世纪议程的主要内容”以及“中国21世纪议程的主要内容”了解其各四个部分的中心含义1994年3月，我国国务院发布了中国21世纪议程。这是世界上第一部国家级21世纪议程。阅读下列材料，回答问题：材料一：一个贫困山村的干部为了带领村民奔小康，想出一个致富的办法：利用当地的草山草坡放养黑山羊，把黑山羊养大后再卖掉。刚开始时，每家只养几只羊。几年后，每家都有了一大群羊，经济收入比以前提高了几十倍。村民手里有了钱，大家都很高兴，由衷地感谢他们的致富带头人。但是由于过度放牧，该村的草场都被破坏了，造成了严重的水土流失。材料二：另一个山村，自然环境与前一个差不多，但该村根据当地自然条件的特点，大力种

3、植中草药，并引进美国红提子在山脚下种植，中草药和红提子都获得了丰收，村民收入比以前大幅度提高了，而且村里的山仍是青的，水还是绿的。村民们纷纷说，这才是脱贫致富的好路子。1.上述两种生产致富方式,哪一种是可持续发展的生产方式,哪一种是不可持续发展的生产方式?为什么?2.到底什么是可持续发展?第二种是可持续发展的生产方式。第一种是不可持续发展的生产方式。因为第一种生产方式只注重经济效益，而忽略了生态效益与社会效益，通过资源的不合理利用（掠夺式），造成了严重的水土流失，破坏了当地生态环境，对子孙后代的生存和发展也构成威胁。既满足当代人的需求,又不对后代人满足其自身的能力构成危害的发展二、可持续发展的

4、基本内涵定义：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。1.核心思想健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上。2.追求的目标既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁可持续发展3.基本内涵鼓励经济发展。没有经济的可持续发展，不可能消除贫困，也谈不上可持续发展。发展的观念处于可持续发展的高级阶段，经济、社会与生态的协调发展成为其主要目标，在资源与环境的保护方面应承担更多的责任与义务。发展中国家发达 国家处于可持续发展的初级阶段，仍以经济发展为主要目标，并开始关注资源与环境问题

5、。公平的观念同代人之间代际之间物种之间地 区 之 间经济活动社会发展保持在资源和环境的承载能力之内处理好关系合理开发和利用保持适度规模自然资源人口经济与环境环境的观念权利的观念全人类每个国家和地区每个人健康而富裕生活的权利平等发展的权利合理利用资源和享有清洁、安全、舒适环境的权利在发展经济的同时必须保护好生态环境，特别是保证以持续的方式使用自然资源。因为自然资源的高效与永续利用是可持续的基础。生态的可持续发展生态持续发展是基础可持续发展强调经济增长的必要性，必须通过经济增长增强国家实力和社会财富。但可持续发展不仅要重视数量增长，更追求质量的改善、效益的提高。要求改变传统生产方式，倡导清洁生产和适度消费，减少对环境的压力。经济的可持续发展经济持续发展是条件世界各国的发展目标可以不同，但发展的目的都是改善人类生活质量，提高人类健康水平，创造一个人人享有平等、自由的社会环境。社会的可持续发展社会持续发展是目的