1、第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修第三节 人口的合理容量第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修1了解环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的概念。2理解环境承载力、环境人口容量与人口合理容量三个概念的区别；理解影响环境人口容量的因素及其对环境人口容量的影响。第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修一、地球最多能养活多少人1环境承载力(1)概念：能持续供养的人口数量。(2)衡量指标：。环境人口数量第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修2
2、环境人口容量(1)实质：某地环境承载力的直观反映。(2)制约因素：资源、以及人口的生活和文化消费水平等。其中资源是制约环境人口容量的主要因素。(3)估计：存在、悲观者和介于乐观者与悲观者之间三种观点。科技发展水平乐观者第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修1为什么日本国土面积狭小、资源贫乏，但日本环境人口容量却很大？提示：日本立足于本国先进的科学技术，充分利用岛国多优良港湾的有利条件，发展海洋运输，克服本国矿产资源贫乏和市场有限等弱点，经济发达，因而环境人口容量很大。第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修二、地球上
3、适合养活多少人人口合理容量(1)概念：按照合理的，保障健康的生活水平，同时又不防碍未来人口的前提下，一个国家或地区的人口数量。(2)特点：的、难以确定精确数值的“虚数”。(3)谋求措施生活方式生活质量最适宜理想第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修世界各国、各地区发展中国家尽最大可能把人口控制在规模之内；建立公平的。尊重人地协调的客观规律，制定本区域的可持续发展战略合理的秩序因地制宜第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修2一个地区一定时期内的人口合理容量与环境人口容量数值的大小关系如何？提示：人口合理容量一般要小于
4、环境人口容量。第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修一、环境人口容量及其影响因素1概念一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见的时期内，利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，国家或地区所能持续供养的人口数量。如下图所示：第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修2影响因素因素影响相关性资源资源越丰富，人口容量越大；资源越贫乏，人口容量越小正相关科技发展水平科技发展水平越高，人口容量越大；科技发展水平越低，人口容量越小正相关地区开放程度地区开放程度越高，人口容量越大；地区开
5、放程度越低，人口容量越小正相关人口消费水平消费水平越高，人口容量越小；消费水平越低，人口容量越大负相关第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修3.对环境人口容量的估计由于认识的角度不同，采用的估计方法各异，得出的结论也存在差异。主要有以下三种观点：观点着眼点(估计依据)主要论点悲观论当前人口增长和资源利用加速，由此引发多种问题目前世界人口太多，已经大大超过了地球的环境人口容量；依照目前的科技发展速度，不能解决人口过多带来的环境污染和生态退化问题，人口进一步增长的后果不堪设想乐观论尚未被开发利用的资源和未探知、未发现的领域未来世界的人口不会达到地球环境人口容
6、量的极限值；在经济高度发展、科技进一步发展的未来，人类有足够的力量遏制环境退化，推动人口与环境关系的良性循环中间论介于悲观论与乐观论之间。一些学者认为地球的环境人口容量在100亿左右第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修环境承载力与环境人口容量意义相近但并不完全相同。环境承载力多用于研究某一种资源与供养人口的关系。如土地人口承载力指的是在保持生态系统结构和功能不受破坏的前提下，土地为居民提供的食物能健康地供养的最大人口数。在现实生活中，为了简便，往往用某一种或几种资源的承载力作为环境人口容量。第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广
7、场人教版地理必修典例1 下图是M、N两国人口年龄金字塔结构图，关于两类国家人口合理容量的叙述，正确的是第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修AM类国家因环境人口容量潜力大而人口增长快BN类国家因人口数已超过环境人口容量而导致人口萎缩CM类国家因资源十分丰富所以环境人口容量大DN类国家因经济、科技发达所以环境人口容量较大第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修解析：据图可知，N为传统型人口增长模式，人口年龄结构以青年人为主，人口增长快、人口压力大。M为现代型人口增长模式，人口年龄结构以老年人为主，老龄人口多，人口增长慢
8、，对应社会的经济发展水平高，环境人口容量较大。答案：D第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修在制约环境人口容量的三个主要因素中，资源是最主要的因素，科技发展水平、人口的生活和文化消费水平都通过影响资源供应能力来影响环境人口容量。如下图所示：第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修二、人口合理容量1人口合理容量的概念人口的合理容量，是指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。如下图所示：第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场
9、人教版地理必修2人口合理容量的特性和意义人口合理容量是一个理想的、难以确定精确数值的“虚数”，但对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策有着重要意义，进而影响区域的经济社会发展战略。如下图所示：第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修3保持人口合理容量的紧迫性教材紧紧围绕人口的合理容量这一核心内容，从目前存在的严重的人口、资源、环境问题入手分析保持人口的合理容量的紧迫性。教材从三个层次论述了人类面临的问题：一是全人类共同面临的人口、资源、环境问题；二是发达国家过度消费资源造成的资源和环境问题；三是发展中国家人口快速增长造成的资源和环境问题。第一章人口
10、的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修4保持人口合理容量的措施第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修人口的合理容量最早是从经济或福利角度提出的，主要探讨的是区域最佳的人口规模，或是理想人口规模，即一个地区的人口数量保持在多少才最适宜。这与环境人口容量的含义并不相同，环境人口容量主要研究的是一个地区可承受的最大人口数量。一般来说，一个国家或地区的人口合理容量要小于环境人口容量。第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修典例2 读最佳人口规模示意图，完成下列各题。第一章人口的变化课前自主预习高
11、效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修(1)关于图中人口规模的叙述，正确的是AP为较低生产力水平条件下的合理人口容量BP为环境承载力CP为较高生产力水平条件下的最高人口容量DP为环境承载力第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修(2)图中反映了A人口规模与生活质量呈正相关关系B人口规模与生活质量呈负相关关系C当人口水平低于最佳人口规模时，人口的增长和生活质量的提高呈负相关D当人口水平高于最佳人口规模时，人口的增长将导致生活质量的下降第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修解析：本题考查读图分析能力。第(1)题
12、，解题的关键是要区分环境承载力和合理人口容量的概念。环境承载力是指在某一时期内生态系统所能承受的人类经济与社会活动的限度，通常用环境人口容量来表示，包含有人口最大值的意味。最佳人口规模是指人口的合理容量。所以图中的P和P都不能表示环境承载力。第(2)题，在特定的生产力条件下，人口规模过大或过小都不利于经济发展，所以人口规模与生活质量没有正或负相关关系。答案：(1)A(2)D第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修环境人口容量与人口合理容量的区别与联系1从影响因素及特性上理解二者的联系环境人口容量与人口合理容量的制约因素是相同的，由此决定了二者的特性也是相同
13、的，具体如下表所示：环境人口容量与人口合理容量的联系二者与制约因素的相关性表现(1)不确定性：制约因素会随时间而发生变化，具有明显的不确定性(2)相对确定性：在某一具体时期，制约因素相对不变的情况下，可对人口容量进行相对的定量估计第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修2.从概念及实质上理解二者的区别环境人口容量人口合理容量概念图示实质强调的是一个国家或地区的资源环境所能承载的最大人口数量(极限人口)，是一个警戒值强调在保证合理健康的生活水平条件下，促进可持续发展前提下的适度人口(最佳人口)，是一个合理值第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨
14、课时演练广场人教版地理必修第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修1教材第12页读图思考点拨：1.假如各块桶板代表不同的资源种类，那么该地区或国家的环境人口容量将取决于数量最少的自然资源的数量。2人类获得资源的数量将随着社会生产力水平的提高、科学技术的进步而增加。一般来说，资源是制约环境人口容量的主要因素，人类的生存在很大程度上取决于资源状况，资源越丰富，能够供养的人口数量越多。第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修2教材第14页活动点拨：我国资源的种类和总量丰富，但人均数量少，资源相对数量有限。我国资源的利用水平和开发技术水平较低，资源破坏和浪费现象比较严重，加重了我国资源数量的有限性。虽然我国目前已经基本实现了人口增长模式从传统型向现代型的转变，人口出生率、死亡率、自然增长率较低，但由于人口基数巨大，每年净增人口数量依然庞大。经济的快速发展，使得我国人口与资源、环境之间的矛盾已相当严重，因此我国仍然需要继续实施控制人口数量、提高人口素质的计划生育国策。第一章人口的变化课前自主预习高效互动课堂图表活动点拨课时演练广场人教版地理必修
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