1、2020年一升二暑期衔接训练 口语交际和语言表达一、语言表达（共21题；共149分）1.把句子补充完整，并加上合适的标点。 （1）、_非常_ （2）、_怎么_ （3）、只要_，就_ 2.我会读通知 通知6月6日上午8点，请各班参加“校园读书节”活动的少先队员，在学校大操场集合。少先队大队部2020年6月4日时间：_ 地点：_参加人：_ 事情：_3.我会照样子写句子 例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小鸡捉虫子。 _。兰兰写作业。 _。4.按要求写句子 （1）把句子补充完整。 _的公园里开着_的鲜花。_多想_！（2）照样子写句子。 例：荷叶圆圆的，绿绿的。妈妈的头发_，_。例：小白兔割草。 小
2、白兔弯着腰在山坡上割草。小猴子下山。 小猴子_下山。5.读一读，再照样子填一填。 （1）例：碧绿碧绿的叶子 火红火红的_的_ 例：荷叶圆圆的，绿绿的 苹果_，_。例：(听)音乐 _篮球 _作业 _泡泡（2）例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。同学们听老师讲课。同学们_听老师讲课。（3）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。_很_，_也很_。6.照样子，用加下划线的词语造句。 （1）请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 （2）树很孤单，喜鹊也很孤单。 （3）你看见妈妈了，高兴吗? （4）小鸟飞得真高呀! 7.按要求完成下列句子（没有学过的字写拼音） （1）小力是_的学生。（填词语） （
3、2）妈妈在哪儿_我好想她啊_（加标点） （3）我要是_，就_。（补充句子） 8.把句子补充完整。 （1）_一边_，一边_。 （2）救护车是用来_。 （3）_住在_。 （4）我一进家门_就_。 9.我会按要求写句子。 （1）小鸟_唱歌。（补充句子） （2）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。（用加下划线的词语写句子） _飞快地_。（3）湖里 发出 木瓜 掉进 声音 “咕咚” 的（连词成句,写序号） （4）用下面的词语说几句通顺、连贯的话。（至少选用两个词语） 花朵 公园 阳光 笑声10.照样子,写一写。 例:玉米又大又多（1）桃子又_又_西瓜又_又_ （2）例:小白兔一边跑一边喊。 _边_边_。（3）例
4、:我坐在秋千上荡来荡去。 _在_来_去。11.照样子，写句子。 （1）例：荷叶是小水珠的摇篮。 _是_。（2）例：小猴子一听，就跟着跑起来。 _,就_（3）例：要是早一分钟就好了。 要是_就好了。12.按要求写句子。 （1）例:荷叶圆圆的,绿绿的. 香蕉_，_。（2）例:哥哥在秋千上荡来荡去。 小鱼在水里_来_去。（3）例:小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小朋友们玩游戏。（开心地）13.把下列词语连成一句话并加上标点。 石碑 乡亲们 一块 立了 井边 在把 尾巴 借给 您 我 行吗太阳 的 颜色 春天 画 呢 该 什么你 飞得 呀 这么 为什么 低14.句子练习。
5、 （1）读句子，在横线上填上恰当的“又又”式词语。 小猴子看到地里的玉米结得_。一根根_的柳条在随风飘舞。春天，地上长出了很多_的小草。（2）读句子，用下划线词写句子。 例：要是早一分钟就好了。要是_。要是_。15.照样子，将下列句子写具体。 例：小鸭子游泳。 小鸭子在清澈的河水里游泳。一群羊在吃草。 _小鸟在飞。 _16.照样子，在横线上填上恰当的词语，使句子更完整。 例：小狗在草地上跑来跑去。小鸟在空中_。 小鱼在水中_。17.说一说。 （1）你姓什么？我姓_。什么_？_。 （2）我最喜欢的季节是_，因为_。 18.照样子写句子。 （1）你怎么天天丢东西呢？ _怎么_呢？（2）他看见满地的
6、西瓜，非常高兴。 _非常_。（3）要是早一分钟就好了。 要是_，就_。19.照样子写句子。 （1）例：我们正忙着搬东西呢！ _正_呢！（2）圆圆的荷叶像一把大绿伞。 天上的白云像_。夜晚的星星像_。细细的柳条像_。20.照样子仿写句子。 （1）我多么想去看看天安门！ 我多么想去_！（2）我正和小伙伴玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。 我正做着好梦，却_。21.按要求完成句子。 （1）海参爬行。（扩句） （2）我们很喜欢火烧云。（改反问句） （3）极小的一粒种子种到地里，发芽，生根，不久就开花了。（修改病句） 答案解析部分一、语言表达1.【答案】 （1）这个苹果；甜。（2）你；哭了？（3）早一
7、分钟；能赶上绿灯了。【考点】语言表达 【解析】2.【答案】 2020年6月6日上午8点；学校大操场；各班参加“校园读书节”活动的少先队员；集合 【考点】语言表达 【解析】3.【答案】 小鸡在草地上捉虫子；兰兰在家里写作业 【考点】语言表达 【解析】4.【答案】 （1）美丽；各种各样；我；去北京看看（2）长长的；黑黑的；空着手飞快地跑 【考点】语言表达 【解析】5.【答案】 （1）太阳；金黄金黄；稻子；圆圆的；红红的；打；做；吹（2）认真地（3）妈妈；高兴；我；高兴 【考点】词形，语言表达 【解析】6.【答案】 （1）请你爱护小树，好让小鸟有个家。（2）小花猫很孤单，老鼠也很孤单。（3）你看见爸
8、爸了，高兴吗?（4）风筝飞得真高呀! 【考点】语言表达 【解析】7.【答案】 （1）爱学习（2）?；!（3）春雨；洒满整个大地 【考点】标点符号，语言表达 【解析】8.【答案】 （1）我；走；唱歌（2）救助病人的（3）我；家里（4）小沟；跑过来了 【考点】语言表达 【解析】9.【答案】 （1）在树上（2）我家的小花狗；跑到家里。（3）（4）公园里盛开着各种各样的花朵。 【考点】语言表达 【解析】10.【答案】 （1）大；红；大；圆（2）我；唱；跳。（3）小鸟；天上飞；飞 【考点】词形，语言表达 【解析】11.【答案】 （1）荷叶；小蜻蜓的停机坪（2）小狗一看到我；就高兴的叫起来。（3）早听说
9、【考点】句子排序、仿写 【解析】12.【答案】 （1）弯弯的；黄黄的（2）游；游（3）小朋友们开心地玩游戏。 【考点】词形，句子排序、仿写，扩写、缩写句子 【解析】13.【答案】 乡亲们在井边立了一块石碑。您把尾巴借给我行吗？春天的太阳该画什么颜色呢？你为什么飞得这么低呀？ 【考点】语言表达 【解析】14.【答案】 （1）又大又多；又细又长；又嫩又绿（2）能去北京看一看就好了；我也能学会滑冰就好了 【考点】词形，词义，语言表达 【解析】15.【答案】 一群羊在碧绿的山坡上吃草。；小鸟在蓝蓝的天上飞 【考点】语言表达 【解析】16.【答案】 飞来飞去；游来游去 【考点】语言表达 【解析】17.【
10、答案】 （1）张；张；弓长张（2）春天；春天到了，百花都开了，到处生机勃勃 【考点】语言表达 【解析】18.【答案】 （1）妈妈；还没下班（2）花儿开得；美丽（3）赶在下雨前到家；不会被雨淋了 【考点】句子排序、仿写 【解析】19.【答案】 （1）爷爷；忙着种菜（2）棉花糖，软绵绵的；一只只小眼睛，眨呀眨的；一条条绿飘带 【考点】句子排序、仿写 【解析】20.【答案】 （1）迪士尼乐园（2）听见大人叫我起床上学 【考点】句子排序、仿写 【解析】21.【答案】 （1）海参在海底慢慢地爬行。（2）难道我们不喜欢火烧云吗？（3）极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了。 【考点】修改病句，扩
11、写、缩写句子，句式转换 【解析】【分析】（1）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。（2）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。（3）词序颠倒，把“发芽”和“生根”互换。故答案为：（1）海参在海底慢慢地爬行。（2）难道我们不喜欢火烧云吗？（3）极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了。【点评】（1）本题主要考查学生扩句的方法，培养语言表达能力。（2）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
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