2014-2015学年高中历史配套课件（人教版选修2）第3单元《向封建专制统治宣战的檄文》第1课 美国《独立宣言》.ppt

1、第三单元 向封建专制统治宣战的檄文第1课 美国独立宣言课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接说出独立宣言中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制定法律的准备阶段。课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接考点一独立宣言发表的历史背景1启蒙思想在北美的传播与发展。(1)“_”、“社会契约”理论、“_”思想和三权分立等欧洲启蒙思想在北美广泛传播。(2)北美殖民地启蒙思想家的激励。富兰克林：反对_，主张黑人和印第安人应享有与白人同等的权利，并主张实行_。课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典

2、型例题分析栏目链接自然权利主权在民奴隶制普选制杰斐逊：强调人民享有自由、平等的权利，主张建立人民广泛参政的_，实行普选。潘恩的_在北美发表：痛陈英国的罪行，呼吁独立。2独立战争爆发初期，殖民地人民与英国和解的幻想彻底破灭。3_年6月初，_决定宣布独立。课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接民主共和国常识1776大陆会议考点二独立宣言的发表1发表：1776年7月4日，_为首的五人委员会草拟的独立宣言经修改后被通过，分送13州的_签署及批准。2主要内容。(1)第一部分为前言，阐述了宣言的目的。(2)第二部分高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想，即_学说和主权在民思想。课程标准点

3、击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接杰斐逊议会自然权利课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接(3)第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状，说明殖民地人民是在忍无可忍的情况下被迫拿起武器的。(4)宣言的最后一部分庄严宣告_。3独立宣言体现的民主思想。(1)平 等 与 天 赋 人 权 思 想：继 承 并 发 展 了 洛 克 的_学说，认为人生下来就应该是_的，这些权利是上帝所赋予的、与生俱来的，因此是不可剥夺或转让的。这些基本权利包括“_、_和追求幸福的权利”。独立天赋人权自由平等生命自由课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接(2)主权在民思想：

4、_是主权者，政府的一切权力来自人民，政府应服从人民意志，为人民幸福和保障人民权利而存在。(3)_思想：如果政府不履行自己的职责，侵犯了人民的权利，人民为了保障这种权利，就有权起来革命以改变或推翻它。人民人民革命权利课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接1地位：独立宣言不仅宣告了_的诞生，而且在人类历史上第一次以_的形式宣布了_的 原 则。马 克 思 称 之 为 世 界 上“第 一 个_”。2积极作用。(1)推动了欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响了_。考点三对独立宣言的评价美利坚合众国政治纲领民主共和国人权宣言法国大革命课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接

5、(2)对亚洲、_的民族独立运动具有一定的推动作用。(3)体现的民主思想，成为一代又一代美国人不断追求的理想。3局限性。(1)宣言初稿原有谴责_的内容被删去。(2)在当时真正有权参与政治、实施“主权在民”的人只是拥有一定财产的_。拉丁美洲奴隶制白人男性温馨提示：独立宣言是欧洲启蒙思想与北美殖民地的社会现实结合的产物。它不仅成为北美独立战争的旗帜，而且对人类历史民主进程产生了重大影响。课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接1联系中国的社会状况，分析独立战争和独立宣言在中国引起强烈反响的原因课程标准点击知识记忆理解重点难点探究

6、典型例题分析栏目链接(1)近代中国陷入半殖民地半封建社会，受到西方列强的殖民压迫和奴役，与北美社会状况(殖民地)相似，面临着民族解放、国家独立的相同任务。(2)美国独立战争推翻了英国殖民统治，赢得了国家的独立。独立宣言在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则，这对中国的民族解放运动起了极大的鼓舞和推动作用，成为中国资产阶级效仿的榜样。因此，美国独立战争和独立宣言在中国引起了强烈的反响。课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接因此，美国独立战争和独立宣言在中国引起了强烈的反响。2独立宣言体现的资产阶级民主原则(1)平等的理论。一是政治上的平等，每个人在法律面前都是

7、平等的，都有权利直接或间接参与国家管理。二是经济上的平等。(2)自然权利说。即人一生下来应该是自由平等的，人的权利是大自然赋予的，是不可剥夺和转让的。这一学说提高了人民的地位，承认了个人的尊严，从理论上摧毁了专制主义存在的基础。课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接(1)平等的理论。一是政治上的平等，每个人在法律面前都是平等的，都有权利直接或间接参与国家管理。二是经济上的平等。(2)自然权利说。即人一生下来应该是自由平等的，人的权利是大自然赋予的，是不可剥夺和转让的。这一学说提高了人民的地位，承认了个人的尊严，从理论上摧毁了专制主义存在的基础。课程标准点击知识记忆理解重点难点

8、探究典型例题分析栏目链接2独立宣言体现的资产阶级民主原则(3)人民主权说。人民是主权者，政府的一切权力来自人民，政府是服从人民意志的，是为了人民幸福和保障人民权利而存在的。(4)人民革命权利的理论。宣言以自然权利和人民主权论为基础指出，既然政府的权力来自人民，目的是保障人民的自然权利，一旦政府不履行自己的职责，侵犯人民权利，并成为祸国殃民的压迫者且不可救药时，人民就有权举行革命或起义推翻它，不管这个政府是封建专制的，或曾经是民主的。课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接考查角度 对独立宣言的综合认识课程标准点击知识记忆理

9、解重点难点探究典型例题分析栏目链接阅读以下材料：我们认为下面真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它。独立宣言(摘录)请回答：(1)根据上述材料概述独立宣言的民主思想。(2)为什么说独立宣言中继承了霍布斯和洛克的思想？(3)独立宣言的发表有何重要意义？课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接解析：第(1)问，要从材料中概括其基本思想；第(2)问，要回顾洛克等人的民主思想内容等基础知识；第(3)问，要注意联系美国和当时世界其他地区的历史状况。答案：(1)平等、天赋人权、主权在民、人民革命权利等思想。课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接(2)都根据自然法的原则提出人人生而自由平等。(3)宣告了美国的诞生。人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则，推动了欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响了法国大革命，推动了亚洲、拉丁美洲的民族独立运动。