1、怎么写计算机教学计划,合集 2020为适应二十一世纪建设的需要。为使学生更好地 学习计算机知识，而且学有所用，制定计算机教学计划少不 了。今天小编在 这给大家带来计算机教学计划，接下来我们一起小编为您整理了怎么写计算机教学计划 最新合集大全5 篇，供您学习参考使用。计算机教学计划 1一 指导思想根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了 解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息 传输信息 处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的 学习 工作和生活打下必要的基础。二 学生基本情况分析本计划针对全体学生
2、，通过上学年的 学习，学生对办公软件例如 wordexcel 有 一定了 解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周惟独 一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有 注重巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不 齐。有 条件的学生家 中有 电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有 大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的 学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不 像语文 数学那么枯燥 单调，也不 像历史 政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新奇。但是这又存在 一个问题就是学生感爱好的并不 是 学习，而是打游戏 上网
3、聊天。所以，学生对计算机的熟悉还有 待提高。要进一步对他们进行正确的引导。三 教材分析本学期教材是选自教育科学出版社出版的一般高 中课程标准实验教科书信息技术基础(必修)，内容在 14 章节都已讲完，本学期的任务是继续上完 57 章节的内容。复习并做好迎考打算，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的管理。知识点：管理计算机的系统资源，获取图像 声音 视频等多媒体信息。复习完后，要求学生能运用自己所学的知识完成一个作品。四 教学目标1 培养学生对计算机的感性熟悉，了 解信息技术在 日常生活 中的应用，培养学生 学习 使用计算机的爱好
4、和意识。2 初步学会使用计算机获取和处理文字 图象 声音 视频的技能。能熟练掌握其 中的一些主要功能。3 养成良好的计算机使用习惯。4 通过 学习，使学生了 解并掌握一些 学习方法和技巧，培养学生的 学习积极性和主动性，激励学生之间相互交流，进行某些创新设计。5 能够做一个多媒体作品出来五 教学措施本期主要采取课堂教师授课方式 学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其 中学生自学和动手是最主要的。六 教学进度具体安排如下表周 次-教学内容信息技术课程及教学要求1-(电脑教室)2-多媒体技术的发展及应用3-数字化图像的采集与加工4-数字化图像的简单合
5、成5-数字化音频的采集与加工6-视频 动画信息的简单加工7-信息集成8-信息交流9-信息资源管理概述10 个人数字信息资源管理11-期 中考试12-讲解试题13-五一假期14 体验数据库管理15-Access(一)16-Access(二)17-学分评定测试18-讲解试题19-因特网信息交流与网络安全20-因特网信息资源检索21-期末考试22-期末工作总结计算机教学计划 2计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向科学 面向世界 面向未来的要求，是 中学生素养教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有 重
6、要意义。为了 能顺利完成教学任务，让学生学有 所成，特制定教学计划如下：一 学生情况分析本学期担任七年级 4 个班及八年级的信息技术教学工作，从总体上看，七年级学生的 学习情况不 一，学生的基础比较差，仅有 小部分同学操作能力较强，大部分学生从没有 接触过计算机。由于每学期信息技术课时比较少，每周惟独 一节课，再加上有 相当的一部分学生在 信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰 怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不 加强与巩固。所以，在 信息技术教学上要努力克服艰难，充分利用此刻 条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径 多策略地激发他们的 学习爱好，把他们引导到系统
7、地 学习上来。二 学期教学目标知识与技能：1 了 解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2 学会正确的启动和关闭计算机，掌握 WindowsXP 的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行 中 英文的输入。3 学会在 因特网上扫瞄信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯;体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安全意识。4 了 解文字处理软件 Word 20_的基本功能和特点;掌握 word 的基本操作，会对文本进行编辑;插入图片 艺术字 文本框等。5 培养学生对计算机的感性熟悉，了 解信息技术在 日常生活 中的应用，
8、培养学生 学习 使用计算机的爱好和意识。6 通过 学习，使学生了 解并掌握一些 学习方法和技巧，培养学生的 学习积极性和自觉性，激励学生之间相互交流，进行某些创新设计的能力。情感态度与价值观：让学生理解信息技术对日常生活和 学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地 学习和使用信息技术 参与信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的 学习积极性，树立自信心。在 课堂上培养学生学习爱好和 学习能力。同时使每个学生在 课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了 解和掌握信息技术基本知识和技能，了 解信息
9、技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有 获取信息 传输信息 处理信息和应用信息的能力，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化 伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身 学习和合作 学习手手段，为适应信息社会的 学习 工作和生活打下必要的基础。三 教材分析本学期使用的教材是海南省教育钻研培训院编写的初 中信息技术七年级上册，内容与此刻 本地七年级学生信息水平有 着较大的差异性，所以有 要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为：了 解信息与信息技术;计算机基础知识;计算机的基本操作;在 网特网上扫瞄
10、信息，获取与管理信息;文字处理软件 word 的常用操作等，学生掌握起来有 较大的难度，需要加强上机操作练习，领会使用技巧。四 指导思想：根据学校工作计划和 中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确 中学信息技术课程的任务：“培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了 解和掌握信息技术基本知识和技能，了 解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有 获取信息 传输信息 处理信息和应用信息的能力，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化 理论和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身 学习和合作 学习的手段
11、，为适应信息社会的 学习 工作和生活打下必要的基础。”五 确定教学钻研内容让学生在 动手实践 中理解基本原理，掌握基本知识培养基本技能。学习目标让学生明确每节课的 学习目的和基本任务，使学生的 学习更有 主动性。1 认真分析 深入钻研教材，把握教材的重 难点划分好课时 进度，注重教材研讨，灵便恰当地处理好教材。2 从实际出发，注重实效，充分调动学生 学习的热情与积极性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，认真 高效地上好每一节课，保证学生课课有收获，真正学以致用，掌握好计算机这一现代化的得力工具。3 计算机教室。建立计算机教室的管理及使用制度，并严格按照规定执行，保证学生 学习使用的机器完好
12、无损，以使基尽可能大地发挥作用。4 培养学生 学习计算机的爱好，激励学生多看几本计算机报刊杂志，或通过老师摘录让学生获得更多的计算机知识。各班成立爱好小组，提出问题，共同讨论，组长做好记录，各小组间可展开竞赛，以充分提高学生 学习微机的爱好与热情。5 抓好优生优培工作，重点培养特长生，积极参加计算机操作技能竞赛，并通过各种形式 学习计算机知识，不 断提高自身专业水平，加强业务教学能力。六 教学措施1 选择适当的教学方法。根据学生的年龄特点，采纳主要任务驱动式教学方法，每节课都根据教学内容来设置例子，如有 关的生活实例或优秀的学生作品等，通过 学习可以轻松完整地掌握新知识和把示例作品做出来，并在
13、 操作过程 中可以不 知不 觉地 学习一些操作技术与技巧。2 让学生在 生动具体的情境 中 学习教学 中，我将充分利用学生的生活经验，设计生动有 趣 直观形象的教学活动，帮助学生在 自主探究和合作交流的过程 中，理解知识，掌握技能，激发学生的 学习爱好，从而掌握操作的技巧。3 在 教学 中组织学生开展多种多样的 学习活动，并把评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程 中，激发学生的 学习爱好，使每个学生喜爱上课喜爱老师，进而喜爱 学习。4 引导学生自己思量，并与同伴进行合作交流独立思量 合作交流是学生学习的重要方式。教学 中，我将要激励学生在 具体活动 中进行思量，激励学生发表自己的意见，并与
14、同伴进行交流。有 意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。计算机教学计划 3计算机教学是一项面向未来的教育,在 小学阶段进行计算机教育不 仅是为了 适应教育面向现代化 面向世界 面向未来的需要，也是为了 提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为使小学生更好地 学习计算机知识，而且学有 所用，特制定本学期计算机教学计划：一 教材分析：小学小学信息技术教材共三册，本学期 学习第一册(上)，共三个单元：第一单元：计算机乐园;第二单元：计算机绘画;第三单元：与键盘握握手。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有 趣，适合小学生
15、的知识特点和熟悉水平，便于小学生更加简单地掌握教材内容。二 学生分析：三年级学生对计算机的部分基础知识已有 所了 解，键盘输入也有 一定的基础，只是操作计算机有 一定的难度，本学期要在 教学 中不 断强化技能练习，提高学生操作水平和键盘输入水平。三 教学目标：1.了 解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。2.熟练鼠标的操作，了 解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画 给图着色等操作，能设计制作出相对完整的 比较综合的电脑绘画作品。3.了 解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用操纵键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。四 教学措施：以建构主义理论为指导，使
16、用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采纳“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手实践 合作探究等环节，激发爱好，增长知识，培养技能。教学过程 中，教师灵便运用任务驱动 讲练结合等方式提高教学效率。计算机教学计划 4计算机教学是一项面向未来的教育,在 小学阶段进行计算机教育不 仅是为了 适应教育面向现代化 面向世界 面向未来的需要，也是为了 提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为使小学生更好地 学习计算机知识，而且学有 所用，特制定本学期计算机教学计划。一 本学期教学的主要任务和目的要求1 了 解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2 建立对计算
17、机的感性熟悉，了 解信息技术在 日常生活 中的应用，培养学生 学习 使用计算机的爱好和意识。3 在 使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行 学习。4 能够在 他人帮助下使用通讯远距离获取信息 与他人沟通，开展直接和独立的 学习，发展个人的爱好和爱好。5 知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文 图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。二 教材的重点和难点1 学习汉输入，了 解常用的汉输入法，最少精通一种汉输入法，特殊是要正确的汉的标点符号及其他一些常用符号。2 感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。3 学会获取信息，并进一
18、步加工 处理信息。4 加强计算机的综合应用能力。三 教学目标1 知识与技能目标：通过本课的 学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具”。使学生纯熟掌握使用拼音输入汉 词组 标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词 扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。2 过程与方法目标：要求学生熟悉电脑，了 解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的浓厚的爱好。初步了 解信息在 社会各领域 中的使用及重要性。初步了 解组成计算机的几大部件。建立对计算机 学习的爱好。培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯通过应用“word”软
19、件进行文处理的操作，让学生感受计算机提供的文处理工具对文档格式的加工处理。学生通过“我是小编辑”活动，学会基本的文处理操作，了 解文编排 中的一些格式(如段落 首行缩进 行距等)的处理对信息表达的作用，学会编辑简单的文档。3 情感态度与价值观目标：建立对计算机的感性熟悉，了 解信息技术在 日常生活 中的应用，培养学生 学习 使用计算机的爱好和意识。通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手 动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。通过 学习，使学生了 解并掌握一些 学习方法和技巧，培养学生的 学习积极性和自觉性，激励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。四 教学措施：通过
20、讲授，使学生在 感性上对电脑有 一个基本的熟悉，并且让学生能够学会一些基本操作。以浅显易学的实例带动理论的 学习和应用软件的操作，教学过程 中可以从完成某一个具体的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生 学习爱好，培养学生发明问题和解决问题的能力。全书根据不 同的模块可以分成几个大任务 每个任务分解成多个小任务，每教裎可以是一个或多个任务。利用机房电脑，为学生创新良好的上机 学习机会，提高学生的实际操作能力。通过演示和教授相矫裣的方式，让学生掌握本学期的教学内容。课堂 中穿插游戏 竞赛等方式，提高学生的 学习爱好，课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应
21、该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力。采纳分组合作的教学模式，培养他们互帮互助 相互合作的精神。计算机教学计划 5一 学情分析五年级共七个班，总人数有 五百余人。人数多计算机太少，学与练不 能很好的结合。学生已经具有 了 一定的自学能力，大多数同学对计算机有 了一定的操作技巧和能力。在 计算机的网络方面有 的同学在 家里上了 网，他能自己独立的上网查资料，但是在 软件的应用上还是不 熟练。这学期将 学习制作主题网站和数据处理初步知识，学习新的应用软件 Excel20_和网站制作。在 教学 中，培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了 解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有 获取信息
22、 传输信息 处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的 学习 工作和生活打下必要的基础。二 教材分析本教材主要讲了 应用软件 Excel20_和网站制作。教材共有 两个单元。教材内容先进，形式新颖，致力于对学生创新精神和实践能力的培养。本教材以“任务”为驱动，即以某个实例为先导，通过提出问题，分析问题，解决问题，由浅入深，循序渐进地完成知识及技能的传授 突破了 计算机操作技能的培养。本册是我校第一年用的新教材。本套教材具有 以下主要特点：第一，渗透了 新课程改革的理念，充分考虑了 学生的年龄特点与认知结构，精心选取最实用 最前沿的内容，竭力克服以往“偏软 偏
23、微软”的弊端，合理拓展了 信息技术学科的内涵。第二，注重创设高度真实的 学习情景，帮助学生根据实际需要，在 真实有 趣的情景 中掌握使用的 易迁移的知识与技能。第三，将学生必须掌握的知识与技能分散到不 同学年的实践活动 中，力求通过任务需求的提升引领学生螺旋上升式 学习。第四，激励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域 中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为 学习对象与 学习工具的双重价值。第五，注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的行为习惯。本套教材主要设置了 以下栏目：1 阅读与思量：本栏目首先向学生提供了 知识 技能 情感态度和价值相关的问题情境，引发大家
24、进行思量，进而引出个性化的问题，以培养学生的问题意识，为下一步的 学习做好铺垫。2 学习目标：本栏目明确提出本单元的知识目标 技能目标和情感 态度与价值观目标，目的是方便教师的教学和学生的自主 学习与探究。3 学习与探究：本栏目设置了 范例精讲 加油站 一点通 练一练 想一想等子栏目，是基本知识和技能 学习的主要环节，教师和学生在 学习过程 中要灵便把握。4 实践与创新：本栏目“大显身手”环节进一步创设真实的问题情境或任务，引导学生在 解决实际问题的过程 中灵便运用基本知识与技能。“自主评价”环节是在 教师的引导下，学生针对自己解决实际问题的表现进行自我评价。5 我的收获：本栏目是引导学生对本
25、课的 学习总结。本教材供五年级使用，具体内容分为两个单元。第一单元：制作主题网站1 创作站点2 新建网页3 图文并茂的网页4 表格的制作5 用表格布局网页6 设置超链接7 制作网站首页第二单元：数据处理初步1 熟悉新帮手 Excel2 Excel 新手上路3 数据的简单处理4 巧用函数效率高5 数据排序见伯仲6 表格数据的图形化7 巧手装扮工作表8 综合实践三 教学目的与要求1 初步熟悉网页制作工具-Dreamweaver8。了 解什么是网页和网站。2 学会规划 创建和管理站点。掌握新建网页 保存网页 预览网页 设置网页标题的方法。3 学会设置页面背景颜色和背景图片。学会插入表格，设置表格和单
26、元格属性，并使用表格布局网页。掌握设置文本和图片超链接的方法。学会设置超级链接的打开方式以及不 同对象的超链接。4 学会在 网页 中输入文字;学会设置文字的颜色 大小 对齐方式。掌握插入图片 设置图片大小及对齐的方法。5 通过制作“昆虫记”主题网站，培养尊重生命 亲近自然 热爱科学探究的精神。6 了 解 Excel 的作用和功能。7 掌握 Excel 的使用方法，学会对数据进行简单的统计 整理 分析，并生成各种统计图标。8 掌握单元格 行和列的插入 删除等基本操作;学会建立 输入和修改工作表。9 养成合理使用工具软件的良好习惯，熟悉到数据处理在 社会生活和科学领域 中的作用，培养科学严谨的 学
27、习态度。四 教学重点与难点教学重点：1 学会规划 创建和管理站点。2 掌握新建网页 保存网页 预览网页 设置网页标题的方法。3 学会设置页面背景颜色和背景图片。4 学会插入表格，设置表格和单元格属性，并使用表格布局网页。5 握设置文本和图片超链接的方法。学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的超链接。6 学会在 网页 中输入文字;学会设置文字的颜色 大小 对齐方式。7 掌握插入图片 设置图片大小及对齐的方法。8 掌握 Excel 的使用方法，学会对数据进行简单的统计 整理 分析，并生成各种统计图标。9 养成合理使用工具软件的良好习惯，熟悉到数据处理在 社会生活和科学领域 中的作用，培养科学严谨
28、的 学习态度。教学难点：1 掌握设置文本和图片超链接的方法。2 掌握 Excel 的使用方法，学会对数据进行简单的统计 整理 分析，并生成各种统计图标。3 掌握新建网页 保存网页 预览网页 设置网页标题的方法。4 掌握插入图片 设置图片大小及对齐的方法。5 养成合理使用工具软件的良好习惯，熟悉到数据处理在 社会生活和科学领域 中的作用，培养科学严谨的 学习态度。五 教学措施1 每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每两人一台电脑进行操作。在 上机时，要求每位同学严格按照学号坐在 自己的坐位上。具体制定机房纪律在 班上公布，如上机时不 得下位 调位，不 得大声喧哗，有 问题时举手提出来等;
29、如有 违反则扣除平时分。2 培养学生之间互帮互助的风气。调动学生的 学习积极性，解决上机操作时有 些同学遇到疑难问题不 能及时解决的问题。3 发挥“小能手”的帮学作用，提高课堂教学效率。4 组织学生合作 学习，培养团队精神，增强合作意识。5 每课以主题鲜亮的任务驱动，在 实践操作和探究的过程 中 学习操作技能。6 组织“小擂台”“操作小能手”“我能行”等多形式 多层次的比赛活动，培养学生的爱好和适应时代新潮的竞争意识。7 多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在 机房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边 学习，在 教学过程 中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的 学习爱好与 学习积极性。对于应用的操作部分，采纳任务驱动教学方法，有 针对性的布置任务。计算机教学计划最新合集大全 5 篇快捷搜索：计算机教学计划计算机教学计划