1、2019-2019学年度八年级第二学期期中考试语文试卷题温馨提示：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、语文积累与综合运用（35分）1.选出下列加点字注音全部正确的一项。（ ）（3分）A.偏僻（p） 酬谢（chu） 挑剔（t） 如法炮制（po）B.晦暗（hu） 恬静（tin） 恣意（z） 戛然而止（g）C.萌发（mng） 悬殊（sh） 追溯（s） 草长莺飞（zhng）D.缄默（jin） 狩猎（shu） 龟裂（gu） 天衣无缝（fng）2.选择下列词语书写全部
2、正确的一项。（ ）（3分）A.怠慢 落幕 严峻 顾名思意 B.震撼 幅射 挑衅 叹为观止C.迁徙 凋零 翩然 消声匿迹 D.束缚 磅礴 拘束 海枯石烂3.选出下列没有语病的一项。（ ）（3分）A.这场春雨一下就是断断续续的十几天天，刚播下去的秧苗全都变黄了。B.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。C.在阅读文学名著的过程中，使我明白了很多做人的道理，感悟了人生的真谛。D.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。4.填写古诗文。（10分） ，在河之洲。 ，悠悠我心。 ，白露为霜。式微式微，胡不归?微君之故， 。伐竹取道，下见小谭， 。
3、，波撼岳阳城。 （2） 默写王勃送杜少府之任蜀州的颈联和尾联。5. 名著阅读。（4分）傅雷家书主要是傅雷写给长子_的家信。如何教育孩子，傅雷有自己的见解，他认为，无论从事什么职业，_是第一位的。6. 你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（8分）（1） 仿写句子，完成诗集的寄语。（4分）读古诗，如同拥抱美丽的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽永，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：_,_你能欣赏花的姿容，_，_.（2） 风花雪月是古诗中永恒的主题，请你各写一句（或一联）吟风咏月的诗句。吟风的诗句：_。咏月的诗句：_。7. 口语交际。（4分） 周末，你应同学小明之约，去他家合作完
4、后老师布置的制作手抄报的任务。到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈，又不敢和父亲争辩，他无助的看着你。见此情景，你上前对小明的父亲说：“_”小明的父亲听了你的解释，高兴的同意你和小明去做手抄报了。二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。（一）不可忽视的土壤污染（18分） 土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。 近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的
5、倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。 土壤污染所造成的危害有以下几个方面：第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤重金属污染为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。第二，土壤污染导致食物品质不断下降。我国大多数城市近郊土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。第三， 。土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和动物体
6、中，危害人畜健康，引发多种疾病。另外，受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染。 为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。 近年来，世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的新方案。他们培养出各种转基因植物，让它们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理，这样，经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属。与传统的化学、物理等除污手段相比，植物
7、除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。8.本文的说明对象_,说明内容除了土壤污染不被重视以外，还有_、_和_9.本文的说明顺序是_.（2分）10.填空，完成植物净化土壤的过程。（每空不得超过6个字）（4分）培养转基因植物 _ _ 提炼重金属。11. 第段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）_12. 结合生活实际说说我们能为防治土壤污染做些什么？至少两点。（4分）_（二） 被误解的昙花（20分）我过去从未见过昙花，但心里却讨厌它，什么缘故呢？也许是“昙花一现”听的太多了，头脑中的昙花已不是花，而成为一种人，一种令人厌恶的的人。但这毕竟出于想象，昙花到
8、底是什么样子，对于我则只是一个谜。想不到近来竟和昙花朝夕相见。我在一所干校学习，教室旁边有一个虽不很大但却相当可观的花园，里面栽种着各色各样的花，有的如火，有的似霞真是一个令人神往的世界。虽然如此，我总觉还有一种美中不足之感，因为有一种花，只能看见叶子而一直不见花开，确切地说，还不是叶子，而是一丛象扁长的绿叶似的枝茎。一一这便是昙花。不知怎的，每当我走过昙花身边，总不免要停留片刻，深为看不到它的花开而遗憾。一次，我问花工：“昙花要到什么时候才能开呀？”花工笑了笑说：“很快就会开的，一一不过，就是到了开花的时候，你们也不一定能够看到，因为它多在夜晚开，而且几个小时就开败了。”真令人失望。夜晚，花
9、园大门都是关闭着。即使不关闭，漆黑一团，谁还有雅兴来观赏呢？也许，我永远不会看到昙花开放了。盛夏的夜晚，天气异常闷热，在宿舍里呆不住，学友们都三五成群地走出校门，到外面的林荫道下漫步，直到很晚才回去，我也如此。一次，刚刚回到门口，一个奇特的景象把我吸引住了，很多入聚集在大门里面的小广场上，好象在围观什么东西。围观中心的上面，还临时挂了一个很大的吊灯。我感到迷惑，便询问身旁的一位同志。“你还不知道？那是在看昙花！花工为了让大家都能观赏，特意从花园里里搬出来的。”我简直有点欣喜若狂，不由分说，就从人群中挤了进去。我终于看到了久久思念的昙花！我惊呆了，这哪里是花呀，分明是刚刚从九天之外降临凡世的天仙
10、，如此纯净，如此美丽，好象刚刚从清澈的泉水里洗过，身上还挂着透明欲滴的水珠儿。花朵有很多瓣，每一瓣都在张开着，象披在仙女身上的透明的轻纱，又象是经过天工精雕细刻的白玉。我听到人们不约而同的赞叹声。不知不觉，一股幽香钻进了鼻孔，虽不浓烈，但却沁人心脾。显然，那是从“天仙”身上飘散出来的。此刻，我完全被这种奇妙的花陶醉了。不久，花朵渐渐地凋谢了。一瓣一瓣地，先外后里，最后萎缩成一团。花工用剪刀把它从花的根部剪掉，一点痕迹也没有留下，如同是没有开过花一样。从含苞、盛开到凋谢，一共只要三，四个小时，谁能说这不是个奇迹？赏花归来，我一直陷入沉思之中。夜深入静，万赖俱寂，我却迟迟不能入睡。我回味着昙花，这
11、是一种多么奇特和非凡的花啊！它有着一般花卉所不具备的可贵品格，然而却常常遭人误解和非议。是的，它的花期十分短暂，但那是令人骄傲的一瞬，它的典雅和美丽，足以使人看上一眼便能终生难忘。而谁又去仔细想过：它为了开一次花，一次确能给人以艺术享受的花，一次闪射着生命之光的花，曾经孕育了多么长久的时间啊！由此我想到那些经常眩耀自己却不能人带来美感的花，它们在昙花面前该显得多么逊色。我迟迟不能入睡。我沉思着。我真不明白，过去一些人怎么能用这么一种圣洁的花来比喻生活中那些不足为道的过客呢？从时间的短暂上看，两者似有相之处，但那是绝不可以相提并论的。一种给人留下的是厌恶，随着时间的流逝，在人的记忆里也随之消失；
12、而另一种，却给人留下了长久的思念我觉得，昙花并没有凋谢，它将一直在我的心头盛开13. 阅读全文，说说“我”对昙花的感情态度发生了怎样的变化？请简要概括。（3分）讨厌 _ _ _14. 本文以“被误解的昙花”为题，联系全文看，人们对昙花有哪些误解？这种写法其好处是什么？（4分）15. 请从修辞角度欣赏下列句子。（4分） 花朵有很多瓣，每一瓣都在张开着，像披在仙女身上的透明的轻纱，又像经过天工精雕细刻的白玉。_16. 请说说最后一段的作用。（5分）17. 读了本文，你获得哪些启示？（4分)【三】桃花源记（17分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜
13、美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即
14、遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。18. 解释下列带点字的意思。（4分）（1） 缘溪行：_ （2）甚异之：_（2） 便要还家：_ （4）来此绝境：_19. 翻译下列句子。（4分）（1） 阡陌交通，鸡犬相闻。_（2） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。_20. 根据本文内容，恰当选用文中四字短语填空。（4分） 武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“_”。进入桃花源，他感到桃花源人们生活的是那么“_”。离开桃花源时，他“_”，但再来寻找时还是“_”.21. 本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝色美景。请你用自己的语言形象的将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3分）_22. 陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写的这些想象中的世界有什么相同的用意？（2分）_三 写作（55分） 在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱和理解，渴望“个性”得到保护和发展等。请以“我渴望_”为题，写一篇文章。提示与要求：（1）把题目补充补充完整。（2）除诗歌外，文体不限，文章不要少于600字。
