1、微专题讲座(4)单倍体育种及多倍体育种微专题讲座(4)单倍体育种及多倍体育种微专题讲座(4)单倍体育种及多倍体育种2多倍体育种(1)原理微专题讲座(4)单倍体育种及多倍体育种(2)实例：三倍体无子西瓜的培育微专题讲座(4)单倍体育种及多倍体育种微专题讲座(4)单倍体育种及多倍体育种特别提醒 花药离体培养单倍体育种单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理幼苗等过程。花药离体培养只得到单倍体，只有再进行秋水仙素处理才得到纯合子。微专题讲座(4)单倍体育种及多倍体育种微专题讲座(4)单倍体育种及多倍体育种A图中进行过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B过程中发生了非同源染色体的自由组合
2、C实施过程依据的主要生物学原理是细胞分化D过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素解 析：选 C。图 中 表 示 的 是 单 倍 体 育 种 的 过 程，其 中的含义分别是杂交、减数分裂、花药离体培养、秋水仙素处理；其中杂交的目的是将位于不同亲本上的优良性状集中到同一个体上；减数分裂过程中存在非同源染色体的自由组合；花药离体培养过程的原理是细胞的全能性；诱导染色体加倍的常用方法是秋水仙素处理。微专题讲座(4)单倍体育种及多倍体育种2科学家用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育出矮秆抗锈病小麦新品种，方法如图所示。下列叙述正确的是()A过程甲产生的F1有四种表现型B利用
3、该育种方法培育的优良品种不可育C过程乙没有涉及花药离体培养D该育种方法可以明显缩短育种年限解析:过程甲产生的F1只有一种表现型;单倍体育种涉及花药离体培养和人工诱导染色体加倍,得到的个体是可育的纯合子。D微专题讲座(4)单倍体育种及多倍体育种3“傻瓜水稻”割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年还能再生长，并能收获种子。如图是一种名为“傻瓜水稻”的新品种产生图。据图分析下列叙述正确的是()A完成过程所依据的遗传学原理是染色体变异B完成过程的作用是选择，其基础是基因突变C割完后的稻蔸第二年还能再生长，并能收获种子，其意义是快速繁殖后代D完成过程的原理是染色体数目变异解析：A项中原理为基因重组；B项
4、中其基础为连续自交提高纯度；C项中意义主要是无性生殖保持优良性状。D微专题讲座(4)单倍体育种及多倍体育种4已知西瓜红色瓤(R)对黄色瓤(r)为显性。图中A是黄瓤瓜种子(rr)萌发而成的，B是红瓤瓜种子(RR)长成的。据图回答下列问题。微专题讲座(4)单倍体育种及多倍体育种(1)秋水仙素的作用是_。(2)秋水仙素溶液应滴在二倍体西瓜_(填部位)：原因是_。(3)H瓜瓤是_色，基因型为_，H中无子的原理是_。(4)生产上培育无子西瓜的原理是_。(5)每年都要制种很麻烦，可以采用的替代方法是_。抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，使染色体数目加倍幼苗的芽尖细胞分裂旺盛红Rrr减数分裂过程中染色体联会紊
5、乱,不能形成正常的生殖细胞染色体变异植物组织培养微专题讲座(4)单倍体育种及多倍体育种5为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。请回答有关问题。(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养,诱导成_幼苗。(2)用射线照射上述幼苗，目的是_，然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有_。单倍体诱发基因突变抗该除草剂的能力微专题讲座(4)单倍体育种及多倍体育种(3)取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体_，获得纯合_，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性
6、。(4)对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与_杂交，如果_，表明抗性是隐性性状。F1自交，若F2的性状分离比为15(敏感)1(抗性)，初步推测_。加倍二倍体(纯合)敏感型植株F1都是敏感型 该抗性植株中有两个基因发生了突变微专题讲座(4)单倍体育种及多倍体育种解析：花药离体培养是单倍体育种的基本手段，射线、激光有诱发突变的能力，而且体细胞突变必须经过无性繁殖才能保留该突变性状，所以需要经过组织培养。为了获得可育的植株，需用秋水仙素使染色体加倍，加倍后获得的是纯合子,通过与敏感型植株杂交，子一代表现出来的性状是显性。子二代出现性状分离，分离比是151，不符合分离定律，可以用自由组合定律来解释，只有两对基因都隐性时才表现为抗性。所以初步推测该抗性植株中两个基因发生了突变。微专题讲座(4)单倍体育种及多倍体育种本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
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