1、凤麟中学高二年级第二学期期中考试历史测试卷(理科)时间：70分钟 范围：学测内容 一、单选题（本大题共30小题，共60分）1. 家庭是社会的细胞。“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”下列制度中，与家风关系密切的是（ ）A. 禅让制B. 礼乐制C. 世袭制D. 宗法制2. 柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。文中两个“制”分别是指（ ）A. 分封制和郡县制B. 宗法制和郡县制C. 礼乐制和中央集权制D. 宗法制和中央集权制3. 我国古代的选官制度经历了“按军功授爵制-察举制-九品中正制-科举制”的变化。以下有关选拔官员的主要依据与其搭配正确的是(
2、 )A. 考试成绩品行才学门第声望功绩B. 考试成绩功绩门第声望品行才学C. 功绩品行才学门第声望考试成绩D. 功绩考试成绩品行才学门第声望4. 1380年，明太祖以“图谋不轨”之名诛杀了丞相胡惟庸，下令裁撤中书省。他的目的是（ ）A. 打击贪官污吏B. 强化君主权威C. 稳定社会秩序D. 提高行政效率5. 伯利克里说：“我们的政治形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”这里的人民是指（ ）A. 雅典成年男性公民B. 雅典成年男女公C. 外邦人和雅典人D. 雅典全体居民6. 十二铜表法第八表第十二条：“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合
3、法的。”以上规定反映了该法的实质是（ ）A. 罗马法律残暴野蛮B. 保护了贵族的利益C. 私有财产不可侵犯D. 平民的利益遭到践踏7. “两个魔鬼胜过一个圣人”是一句美国格言，典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好相处，相互制约，把作恶减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键原则是（ ）A. 全体公民的参与程度B. 革命的彻底性C. 全体市民的素质高低D. 权力的制约与平衡8. 下列关于美国1787年宪法说法不正确的是（ ）A. 确立了美国联邦体制B. 体现了三权分立原则C. 总统对国会立法有否决权D. 废除了黑人奴隶制9. 有人曾对中国近代史上的一场战争发出这样的感慨：“从前
4、我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！”这场战争是（ ）A. 第一次鸦片战争B. 第二次鸦片战争C. 甲午战争D. 八国联军侵华战争10. “贼做官，官做贼，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。”这一首歌谣描绘了( )A. 三元里抗英B. 太平天国运动C. 义和团运动D. 黄海大战11. “东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。”下列与此诗相关联的历史事件是（ ）A. 鸦片战争B. 第二次鸦片战争C. 中日甲午战争D. 八国联军侵华战争12. 辛亥革命最先取得成功的地区是（ ）A.
5、北京B. 上海C. 天津D. 武昌13. “从石库门的初生红日，到天安门的万丈光芒，中国共产党一路走来，以星星之火，燎原大地。”“天安门的万丈光芒”是指（ ）A. 五四运动的开展B. 中共一大的召开C. 新中国开国大典D. 政协会议在京举行14. 以下口号最能体现五四运动性质的是（ ）A. “废除二十一条”B. “拒绝和约签字”C. “誓死力争，还我青岛”D. “国权，内惩国贼”15. 某学校举办关于红军长征的主题展览。其中有一个部分是“伟大转折定航向”，该部分应包含（ ）A. 突破四道封锁线 B. 血洒湘江 C. 遵义会议 D. 会宁会师16. 根据教育部要求,从2017年开始在全国中小学教
6、材中全面“十四年抗战”始于( )A. 九一八事变B. 一二八事变C. 七七事变D. 八一三事变17. 1949年4月，陈毅欣然写道：“旌旗南指大江边，不尽洪流涌上天。直下金陵澄六合，万方争颂换人间。”该诗描写的历史事件应该是（ ）A. 刘邓大军千里跃进，挺进大别山B. 渡江战役，推翻南京国民政府C. 平津战役，和平解放北平D. 民众支前，淮海战役胜利18. 人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命是( )A. 巴黎公社B. 辛亥革命C. 二月革命D. 十月革命19. 开创两种社会制度竞争格局的历史事件是（ ）A. 杜鲁门主义 B. 法国大革命 C. 共产党宣言 D. 俄国十月革命20. 我国处理
7、民族关系的一项基本国策和基本政治制度是（ ）A. 民族平等 B. 民族团结 C. 各民族共同发展繁荣 D. 民族区域自治21. 1997年7月1日，香港这个失散了多年的孩子终于回到了祖国母亲的怀抱，促成其回归的根本原因是（ ）A. “一国两制”的方针B. 中国综合国力的提高C. 香港人民的愿望D. 香港是中国领土的一部分22. 在20世纪50年代中期的一次国际会议上，周恩来说：“中国代表团是来求同而不是来立异的”。他的发言受到与会各国代表的热烈赞扬和拥护。这次会议是（ ）A. 雅尔塔会议B. 布雷顿森林会议C. 万隆会议D. 第26届联合国大会23. 1971年10月25日，第26届联合国大会
8、通过某项决议时，会场一片沸腾。此项决议的内容是（ ）A. “求同存异”方针 B. 和平共处五项原则C. 独立自主的外交方针 D. 恢复中华人民共和国在联合国合法席位24. “马歇尔计划”的实质是（ ）A. 金元外交政策的延续B. 帮助欧洲经济复兴C. 引诱东欧各国摆脱苏联控制D. 以经济手段控制西欧25. 中国成为世界政治舞台上不可忽视的重要力量，主要原因是（ ）A. 中美关系得到根本的改善 B. 苏联解体后，世界政治力量失衡C. 不结盟运动发展的影响 D. 中国经济的发展和国际地位的提高26. 下列关于当今世界形势的说法，不正确的是（ ）A. 存在几大力量中心 B. 暂时形成一超多强局面C.
9、 形成了多极化格局 D. 美国是当今世界上惟一的超级大国27. 世界政治格局多极化趋势出现的根源是（ ） 班级 姓名 学号 座位号 密 封 线 A. 两极政治格局的解体B. 各国经济依赖程度加深C. 区域性经济集团形成D. 世界经济力量结构多极化28. “一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒”体观的是（ ）A. 小农经济的生产方式B. 不误农时的思想C. 靠天吃饭的观念D. 精耕细作的特点29. 古代中国手工业并存的三种基本形态分别是（ ）A. 家庭手工业、官营手工业、田庄手工业B. 民营手工业、田庄手工业、家庭手工业C. 田庄手工业、民营手工业、官营手工业D. 家庭手工业、官营手工业、民营
10、手工业30. 乾隆时实施闭关政策，严格限制对外交往，规定外国商船只能停靠在（ ）A. 泉州B. 广州C. 福州D. 明州凤麟中学高二年级第二学期期中考试历史答题卷（理）一、 选择题答题卡（本大题共30小题，共60分）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案二、材料解析题（本大题共2小题，共40分）31. 新中国的成立，使中华民族获得独立自主，站起来的中国人才真正开始以平等的身份登上世界舞台，逐步走向外交的辉煌。结合所学知识，回答下列问题。1、新中国成立之初，奉行独立自主的和平外交方针，毛泽东将其概括为？2、周恩来总理
11、在外交舞台上留下了众多的身影，20世纪50年代，他代表中国政府提出的外交原则和方针分别是？3、20世纪70年代，中国外交出现了新局面，列举其中三项重大成就。4、当今世界格局的突出特点是什么？新形势下我国的外交目标是什么？32、材料阅读下列图片回答问题根据材料的四幅图片，简要叙述近代中国沦为半殖民地半封建社会的过程。（要求：列举出列强发动的主要战争的时间、名称，各次战争签订的最主要条约的名称，及产生的最主要影响。） 高二历史答案和解析【答案】1. D2. A3. C4. B5. A6. C7. D8. D9. C10. B11. C12. D13. C14. D15. C16. A17. B18
12、. D19. D20. D21. B22. C23. D24. D25. D26. C27. D28. A29. D30. B31. （1）内容：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。（2）原则和方针：和平共处五项原则。“求同存异”。（3）成就：1971年，新中国恢复在联合国的合法席位；1972年，中日建交；1979年，中美两国正式建立外交关系。（4）特点：呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。外交目标：中国致力于推动建立公正合理的国际政治新秩序，反对霸权主义，维护世界和平。 32. （1）鸦片战争18401842南京条约中国开始沦为半殖民地半封建社会；（2）第二次鸦片战争1
13、8561860天津条约北京条约中国半殖民地化程度加深；（3）甲午中日战争18941895马关条约中国半殖民地化程度大大加深；（4）八国联军侵华战争1900-1901辛丑条约中国完全陷入半殖民地半封建社会境地。【解析】1. 【分析】本题考查宗法制，要求具备结合所学准确解读题干信息的能力。【解答】D.“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会”就是重视家族内部的和谐与秩序，这与宗法制有关，故D正确。ABC.均不符合题意，可排除。故选D。2. 【分析】本题考查分封制与郡县制，要求具备准确解读题干信息的能力。【解答】A.依据题干和所学可知，周朝制度的缺失，在于分封制度，导致诸侯权
14、力越来越大，独立性越来越强，陷入春秋战国的局面。 柳宗元说“秦之失，在于政，不在制”是指秦朝的郡县制，是值得肯定的，维护了国家的统一完整。而秦朝的政策，过于残暴苛刻，最终被起义反抗推翻。综上，故A符合题意。BCD.本题与宗法制、礼乐制度无关，故排除BCD。故选A。3. 【分析】本题考查中国古代相关制度，要求具备结合所学知识分析问题和知识再现能力。【解答】C.依据所学知识可知，秦朝军功授爵制以军功为根据；汉代察举制以德行、学问等为依据；九品中正制是对察举制的发展，但成为维护和巩固门阀统治的重要工具，门第声望成为选官的主要依据；科举制主要以科考成绩为依据；据此分析选项可知“功绩品行才学门第声望考试
15、成绩”主要依据与其搭配正确，故C正确。ABD.三项均搭配有误，故排除ABD。故选C。4. 【分析】本题考查明太祖废丞相的过程，要求理解掌握基础史实。【解答】B.明朝建立后，明太祖为了加强君主的权威，撤销中书省，废除丞相，权分六部，由自己亲自统领，故B正确。ACD.均与本题主旨无关。故选B。5. 略6. 【分析】本题考查十二铜表法，要求结合所学准确解读题干信息。【解答】C.罗马法规定，当个人财产遭到窃贼侵犯时，可以杀死窃贼而不受惩罚。由此可见，罗马法认为私有财产不可侵犯，人有权为自己的财产自卫。故C正确。A.允许自卫绝不是残暴野蛮，故A错误。B.本题与贵族无关，故排除B。D.本项与题干信息也无关
16、，故排除D。故选C。7. 【分析】本题考查资产阶级宪政和代议制，要求结合所学准确解读题干信息。【解答】D.依据“相互制约，把作恶减少到最低的程度”并联系所学可知，近代资本主义国家的政体，都是采取分权制衡的原则。根据宪法，立法权和行政权是分开的，相互制约（立法机关一般是由民选的代表组成）。这样可以防止独裁，减少作恶犯错的可能性。故 D正确。ABC.均与本题无关。故选D。8. 根据所学，美国1787年宪法确立了联邦体制，并体现了三权分立的原则，三权中相互分立和制约，总统对国会立法有否决权，故ABC项都正确，与题意要求不符，故排除；美国1787年宪法中保留了黑人奴隶制体现了种族歧视特点，故D项错误，
17、符合题意。故选D。本题考查美国1787年宪法的相关知识。主要根据对美国1787宪法内容的了解来判断。本题考查对所学知识的再认再现能力。实际上是对美国1787年宪法内容的熟悉程度考查，难度不大。9. 材料中“现在竟被东方的小国打败了”是指日本在1894年甲午战争中打败清政府，强迫清政府签订马关条约，极大地加深了中国半殖民地半封建化的程度，所以答案选C，ABD三项表述与史实不符。故选：C。本题考查的是甲午战争，主要考查学生准确解读材料信息的能力，关键信息是“现在竟被东方的小国打败了”。马关条约的危害：马关条约是继南京条约以后危害最深的不平等条约，大大加深了中国半殖民地化程度。列强侵略势力深入中国内
18、地；严重阻碍中国民族资本主义的发展；巨额战争赔款使清政府不得不举借外债，使列强进一步控制中国财政。中国在甲午中日战争中的失败宣告了洋务运动的破产。甲午中日战争后中国国势艰危，民生凋敝，中华民族陷入极其深重的危机。日本的胜利大大刺激了西方列强，以“三国还辽”为开端，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，严重破坏了中国的主权。甲午战败后，为挽救统治危机，清王朝进行了军事改革。面对民族和生存危机，中国的知识界和各阶层民众始而震惊，继而奋起，以不同的形式展开了救亡图存的斗争。10. 【分析】本题考查太平天国运动，要求具备运用所学知识解读题干信息解决问题的能力。【解答】B.题干的主旨强调清末政治腐败，激化了阶级
19、矛盾。1851年，洪秀全集合拜上帝教群众，在广西桂平县金田村起义，建号太平天国，反抗清朝的统治。起义军称“太平军”，后定都天京。太平天国运动以失败告终，因此B选项正确。A.三元里抗英发生在广州三元里，不是反清斗争，也与金田无关，排除A。C.义和团运动主要发生在北方，与金田无关，排除C。D.黄海海战发生在黄海海域，不是反清斗争，也与金田无关，排除D。故选B。11. “致远鼓楫冲重围”联系致远舰管带邓世昌在黄海战役中殉国，故C正确；ABD均不符合题意，排除。故选：C。本题考查中日甲午战争，甲午战争的结果给中华民族带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会半殖民地化的程度；另一方面则使日本国力更为强
20、大，得以跻身列强。马关条约反映了帝国主义资本输出，分割世界的侵略要求。外国资本主义对中国的侵略进入一个新的阶段，中国社会半殖民地化的程度大大加深了。12. 解答本题，我们可知辛亥革命的第一步就是武昌起义，也是辛亥革命最先取得成功的地方，D是正确的，其他选项都不正确。故选：D。本题主要考查武昌起义，要求学生结合辛亥革命的过程来分析。解答本题要搞清楚辛亥革命的过程特征，学生要有扎实的基础知识功底。13. 略14. 结合所学可知，五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国革命运动。“外争国权”体现五四运动对外反对帝国主义的侵略；“内惩国贼”体现五四运动对内反对封建军阀的统治，最能体现五四运动性质的口号是“
21、外争国权，内惩国贼”，故D项正确。ABC三项均是五四运动时期的口号，但是不能全面体现五四运动反帝反封建的性质，故ABC三项排除。故选：D。本题考查五四运动。考查最能体现五四运动性质的口号。考查学生对基础知识的识记和迁移能力和对五四运动相关知识的掌握。五四运动不仅是一次反帝、反封建的爱国运动，是彻底的反封建文化的革命运动，而且是一次规模空前的思想大解放运动。它推动了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马列主义与工人运动的紧密结合，在思想上和干部上为中国共产党的成立准备了条件。15. 结合所学知识，我们可知，在红军长征中实现伟大转折的，应该是遵义会议，因为遵义会议纠正了左倾错误，确立了中国共产党正确
22、的领导，挽救了红军，挽救了党，也挽救了中国革命，C是正确的；ABD选项中的事件都体现不出转折的特点，排除。故选：C。本题主要考查红军长征，要求学生结合红军长征的特点和影响来分析。解答问题要搞清楚红军长征的过程，特别是搞清楚遵义会议的意义。16. 【分析】本题考查九一八事变，要求识记基础史实。【解答】A.紧扣题干信息，结合所学可知，1945年抗日战争结束，1945-14=1931，1931年日本发动九一八事变，中国的局部抗战开始，故A正确。B.一二八事变发生于1932年，故B错误。C.七七事变发生于1937年，故C错误。D.八一三事变发生于1937年，故D错误。故选A。17. 本题考查南京解放的
23、史实，主要考查学生准确解读材料信息的能力。由题中的“1949年4月”、“大江”、“金陵（即南京）”可知，1949年4月，毛泽东、朱德向中国人民解放军下达进军的命令后，渡江战役开始，国民党的长江防线顷刻崩溃。4月23日，人民解放军占领南京，南京解放，统治中国22年的国民党政权垮台了，故B正确；挺进大别山是1947年，排除A；1949年1月，北平和平解放，故C错误；1949年4月，淮海战役已经结束，故D错误。故选B。18. 【分析】本题考查俄国十月革命，要求具备对基础知识的识记能力。解题的关键是对俄国十月革命意义的掌握、识记。【解答】A.是无产阶级建立政权的第一次尝试，故A错误。B.是中国的资产阶
24、级革命，故B错误。C.是资产阶级民主革命，故C错误。D.结合所学可知，俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级领导的社会主义国家，开辟了人类探索社会主义道路的新时代，故D正确。故选D。19. A结合所学知识可知，杜鲁门主义标志着冷战的开始，与题意不符。B结合所学知识可知，法国大革命推翻了法国的封建王朝-波旁王朝，与题意不符。C结合所学知识可知，共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生，与题意不符。D结合所学知识可知，俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，开创了两种社会制度竞争的格局。故选：D。本题主要考查俄国十月革命的影响，解答本题需抓住题干中的关键信息“开创
25、两种社会制度竞争格局”，并准确识记俄国十月革命的历史意义。本题主要考查俄国十月革命的影响，考查学生获取信息及调动、运用知识的能力，难度较小。20. 结合所学可知，我国处理民族关系的一项基本国策和基本政治制度是民族区域自治制度，故D项正确。ABC三项是我国的民族原则，不符合题意，应排除。故选：D。本题考查民族区域自治制度的建立。需要掌握民族区域自治制度的性质和意义。解题的关键是对民族区域自治制度的性质和意义的识记。本题考查民族区域自治制度的建立。考查对民族区域自治制度的性质和意义的把握，考查学生对基础知识的识记、运用能力。21. 根据所学知识可知，香港回归的根本原因是祖国大陆的强大，故B正确；A
26、、C两项均有促进作用，但不是根本原因，故排除；香港主权属于中国，在回归前后均没有改变，故D项不符合。故选：B。本题考查祖国统一大业，题干中的关键信息是“根本原因”。本题主要通过香港澳门的回归来考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力。22. 根据材料及所学知识，它反映了求同存异的原则，这与1955年召开的亚非万隆会议相关，故C正确；A、B、D与此不符，排除。故选：C。本题考查万隆会议，万隆会议的成功召开是亚非人民团结合作、求同存异、协商一致的结晶。会上共同倡导了处理国际关系的十项原则，形成了以“团结、友谊、合作、和平共处、求同存异“等为核心的万隆精神，为亚非国家建立和发展友好关系提供了指
27、导原则，为和平解决国家间历史遗留问题和国际争端指明了有效路径，成为国际社会普遍承认并遵循的国际关系和国际法基本准则。本题为基础题，考查万隆会议，万隆会议有力推动了亚非国家的联合自强，鼓舞了广大发展中国家争取民族独立和解放，开启了南南合作与不结盟运动的序幕，推动了国际秩序的深刻演变。23. 根据题意和所学知识可知，1971年10月25日，第26届联合国大会通过一项决议时，会场一片沸腾，此项决议的内容是恢复中华人民共和国在联合国合法席位，故D正确。A项在1954年万隆会议上由周恩来提出，故排除。B项在1953年由周恩来提出，故排除。独立自主的外交方针在新中国建国初期确立，故排除。故选：D。本题考查
28、新中国恢复在联合国合法席位的相关知识。关键信息是：26届联合国大会通过某项决议时，会场一片沸腾。本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可直接得出结论，难度偏低。24. 马歇尔计划决不仅仅是一项经济援助计划，它是实际上是以“复兴欧洲”为名，借经济手段来稳住资本主义的阵脚，控制西欧，达到共同“遏制”苏联的目的，故D正确；ABC均不符合题意，排除。故选：D。本题考查马歇尔计划，解题的关键是掌握马歇尔计划的实质。本题为基础题，考查马歇尔计划，马歇尔计划决不仅仅是一项经济援助计划，它是实际上是以“复兴欧洲”为名，借经济手段来稳住资本主义的阵脚，控制西欧，达到共同“遏制”苏联的
29、目的。25. A、该项不是中国国际地位提升的主要原因，排除；B、该项的描述不符合历史史实，排除；C、不结盟运动的影响不是中国国际地位提升的主要原因，排除；D、中国国际地位提升主要是由于自身经济的发展及国际地位的提升，正确；故选：D。本题要抓住提问方式，“主要原因”，中国国际地位的提高主要是在于自身的发展，自身综合实力的提升。本题考查对改革开放历史影响知识点的掌握，考查对题目中提问方式“主要原因”的有效识别能力。26. 根据题意可知，要选出关于当今世界形势的说法不正确的一项结合所学知识可知，冷战结束一超多强的多极化趋势在加强，一超是美国，多强有西欧的崛起、日本成为经济大国、第三世界的不结盟运动、
30、中国的崛起等故存在几大力量中心、暂时形成一超多强局面，美国是当今世界上惟一的超级大国，这几种说法都是正确的，但多极化格局尚未形成故选C本题考查多极化趋势加强具体考查冷战结束后国际政治格局的特点和发展趋势考查冷战结束后国际政治格局的特点和发展趋势，重点考查对书本基本知识的记忆和再现能力注意多极化的主要力量和各自特点27. 根据所学可知，20世界60年代以来伴随着日本的崛起和欧共体的成立，资本主义世界在经济上出现了美、日、西欧三足鼎立的局面，世界格局的多极化的趋势就已经开始出现，两极格局瓦解后，俄罗斯经济逐渐恢复，中国经济迅速发展，多极化的趋势更加明显，所以，世界格局多极化的根源在于世界经济力量的
31、多极化，D正确；20世纪六七十年代世界政治格局多极化趋势已经出现，A错误；B与世界政治格局多极化趋势无关，排除；世界政治格局多极化趋势出现的根源是世界经济力量结构多极化，不是区域性经济集团形成，排除C。故选：D。本题考查多极化趋势，解题的关键是掌握世界政治格局多极化趋势出现的根源。本题为基础题，考查多极化趋势，世界格局多极化的根源在于世界经济力量的多极化。28. 【分析】本题考查小农经济，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】A.题干“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒”是对小农经济下的男耕女织的生产方式描述，故A正确。BCD.这三项均与题干无关，故BCD错误。故选 A。29. 【分析】本题考查中国古代手工业基本形态，要求识记基础知识。【解答】根据所学可知，官营手工业，私营手工业和家庭手工业是古代中国手工业并存的三种基本形态。田庄手工业只是在两汉魏晋南北朝时期存在过一段时期，而官营手工业，私营手工业和家庭手工业自春秋战国以后长期存在。故D正确，ABC错误。故选D。30. 结合所学知识，我们可知乾隆时期对外实行闭关锁国政策，只允许广州进行对外贸易，B符合题干的要求；ACD选项都不正确，排除。故选：B。本题主要考查清朝的闭关锁国政策，要求学生结合清朝闭关锁国政策的表现来分析。解答问题要搞清楚清朝闭关锁国政策的表现，学生要有扎实的基础知识功底。
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