1、高考资源网（） 您身边的高考专家必修III 第二单元西方人文精神的起源与发展班级： 组别： 姓名： 等级： 第6 课 文艺复兴和宗教改革【考点要求】1. 文艺复兴和宗教改革 2.但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品；3.马丁路德的主要思想； 4.文艺复兴和宗教改革时期的人文主义及其历史影响【考点梳理】一、但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品人物代表作思想内容文学三杰薄伽丘 抨击封建道德和教会的禁欲思想，宣扬人类平等，主张发展个性。但丁 表达了对教会丑恶憎恶彼特拉克 最早以“人的学问”代替“神的学问” (人文主义之父）【核心要点突破】文艺复兴的倡导者们高举人文主义的旗帜，但创
2、作许多宗教题材的作品。他们对宗教持有的态度在一定程度上认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但并未放弃天主教，而是表现为一种世俗化、人性化的理想。人文主义者乐于接受教皇和教会，对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路。 二、马丁路德的主要思想:1517年 第一，他认为信仰 就可得救，这实际上否认了 的权威。第二，简化 仪式，僧侣可婚配和还俗。第三，坚持 高于教皇和教会，并依据希腊文原本把圣经翻译成德文。第四， 的权利高于教士甚至教皇，激发德意志的民族意识，得到了很多封建诸侯的支持。马丁路德观点的核心是“ 。”评价：拉开了宗教改革的序幕。三、文艺复兴1.含义：正在形成中的 在复兴 的名义下发动的弘扬
3、资产阶级思想和文化的运动。2.背景（文艺复兴为什么首先起源于意大利？）（1）物质前提：意大利最早 。（2）阶级基础：新兴的 形成。（3）人才优势：众多博学多才的学者。 （4）文化环境： 的文化遗产。3.实质（思考：文艺复兴真是古典文化的复兴吗？） 。4.核心： 。（肯定人的价值和尊严） 5.扩展（16世纪以后）路径：意大利到欧洲其他国家成果：在文学（英国莎士比亚）、艺术、科学等许多方面，硕果累累，越来越来的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人及人生活的世界。6.影响：（1）文艺复兴质疑天主教会的权威，解放了人们的思想，推动了宗教改革的到来。（2）直接推动了近代自然科学的产生。四、宗教改革1
4、、背景：（1） 的影响。 （2） 对德意志的压榨（精神、经济）。2、序幕：“ ”的发表。3、实质：宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的 反对封建统治和罗马神权统治的 运动。4、意义：打破了对 的迷信，解放了 ， 得到进一步的传播和发展。 【学以致用】1但丁、薄伽丘、彼特拉克被誉为意大利文艺复兴“文学三杰”,他们都 ()A.以小说创作著称于世 B.对教会丑恶进行鞭挞C.系统提出“人的学问” D.用意大利方言进行写作2.教皇在德国的特使报告中提到“十分之九的多数德国人高喊路德;剩下的十分之一少数德国人高喊罗马教廷该死!”这段材料不能反映( ) A.罗马天主教会的统治已经不能维持下去 B.马丁路德的
5、宗教改革有广泛的社会基础C.德意志各阶层与罗马天主教会的矛盾尖锐 D.路德的宗教改革满足了社会各阶层的愿望3.马丁路德认为任何一个基督教徒都有权读圣经和理解圣经,人人都可以直接与上帝沟通。这种主张实际上( )A.将人们从宗教迷信中解放出来 B.从神学角度论证了人的自由和独立C.动摇了上帝在人们心中的地位 D.摧毁了罗马天主教在欧洲的统治地位 4.马克思在谈到马丁路德宗教改革时说:“他打破了外在的枷锁,但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后两个“枷锁”分别是指 ( )A.赎罪券和圣经 B.天主教会和宗教思想 C.封建统治和人文主 D.禁欲主义和人文主义5.文艺复兴时的“人文精神”一词英文是hu
6、manism,通常译作人文主义、人本主义、人道主义。狭义是指文艺复兴时期的一种思想,其核心思想是 ( )关心人,以人为本,重视人的价值,反对神学对人性的压抑张扬人的个性,反对神学对人性的贬低主张灵肉和谐,立足于尘世生活的精神追求 认为人生来就是平等的A. B. C. D.6.(2010年山东菏泽高三一模)张择端的清明上河图和达芬奇的蒙娜丽莎都呈现出艺术内容世俗化的倾向,其共同原因在于（ ） A商品经济的发展 B社会思潮的变化 C社会上层的倡导 D传统文化的影响7.某中学研究性学习课上,针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”,某学习小组得出下列四个结论前者以儒家道德压制个人欲求,后者
7、提倡思想自由前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级前者受到统治者的重视,后者遭到封建专制王权的压制上述观点正确的是 ( )A.B.C.D.8.英国哲学家指出:16世纪的宗教改革,是一次心灵追求自由的运动。下列材料能够佐证这一观点的是()A.“每个人都是自己的牧师” B.“当钱币在钱柜中叮当作响,增加的只是贪婪和利己之心”C.“上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的指望赐给所有的人“D.“教皇没有免除任何罪孽的意志和权力”9.观察蒙娜丽莎大卫西斯廷圣母三幅名作，回答下列问题：来源:学科网。 蒙娜丽莎 大卫 西斯廷圣母（1）与中世纪的绘画相比，三幅名作有
8、何特点。（2）三幅名作是美术史中最为人们熟悉的不朽杰作，它们的诞生，离不开美术三杰的勤奋、刻苦和钻研，也离不开当时的社会环境。请分析三幅名作诞生的社会根源和社会条件。第6 课 文艺复兴和宗教改革部分习题参考答案1.规范全解本题中只有薄伽丘擅长小说创作,排除A项;彼特拉克第一次提出“以人的学问”代替“神的学问”,排除C项;薄伽丘用意大利方言进行创作,排除D项;三位文学家都是文艺复兴的代表人物,高举人文主义的旗帜,都对教会及其世界观进行鞭挞。参考答案B2.解析路德的宗教改革一定程度上满足了正在形成中的资产阶级部分封建国王和许多普通教徒民众的愿望,而不是“满足了社会各阶层的愿望”。答案D3 思路解析
9、宗教改革并未使人们抛弃宗教信仰,而是改变了信仰的方式;马丁路德的“信仰得救”从神学的角度使人们独立自主地信仰上帝,宗教改革动摇的是天主教会的地位,而非上帝的地位。答案B4.解析马丁路德宗教改革旨在打破天主教会的独裁统治,建立适合资产阶级要求的宗教思想和体系,故前一个“枷锁”指天主教会的独裁统治,后一个“枷锁”指适合资产阶级要求的宗教思想和体系。答案B5.思路解析人文主义关注人,重视人的价值,主张张扬人的个性,追求尘世幸福,反对禁欲主义。文艺复兴时期的人文主义,尚未提出人人平等的观念,到启蒙运动时期才提出该观念。答案A6.解析清明上河图是风俗画的典型代表,而风俗画的出现主要是商品经济的发展、市民
10、阶层壮大的结果。蒙娜丽莎是文艺复兴时期典型的作品,而文艺复兴的发生主要是欧洲商品经济发展和资本主义萌芽的结果。故二者的呈现出世俗化倾向的共同原因在于商品经济的发展。 答案A7.解析文艺复兴时期,资本主义处于萌芽阶段,工业革命尚未发生,故说文艺复兴以工业经济为基础不妥,错误。文艺复兴主要反对的是天主教神学,没有明确提出反对封建专制王权,所以遭到天主教会的压制,错误答案B8解析宗教改革时期强调因信称义,即只要内心信仰即可以得到上帝的拯救。故A项符合题意。答案A9参考答案：（1）三幅名作都以鲜明的人性形象取代了神秘的宗教形象；都体现了人文主义精神。（2）社会根源：资本主义萌芽最早出现在意大利，新兴资产阶级为维护和发展其政治、经济利益，首先在意识形态领域展开了反封建斗争，肯定现世生活和肯定人的人文主义思想建立。社会条件:意大利较多保留了希腊罗马的古典文化。意大利经济繁荣，为文化的发展提供了物质条件。高考资源网版权所有 侵权必究