1、河北省鸡泽县第一中学2020-2021学年高二历史上学期9月月考试题1.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。试卷满分为100分，考试时间90分钟。2.请将答案填写到答题卡上。第卷 选择题一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分, 在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.火塘是少数民族生活中非常重要的一部分，每年都要进行火塘祭祀，祈求家人安泰。火塘还是一个家庭的象征，分家时要另立火塘。这种习俗源于() A图腾崇拜 B分封制 C宗法制 D世袭制2.下列关于西周分封制的表述，正确的是() A周王室与地方的矛盾得以解决 B受封诸侯以宗法制传承下去 C受封者与周天子
2、必有血缘关系 D各诸侯国上缴赋税给周天子3.有人在评述秦朝的政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构,没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。”从文明发展的角度看，这种变革的积极意义主要在于促使中国古代政治() A从血缘政治向官僚政治转变 B从井田制向小农经济转变 C从分权政治向专制政治转变 D从军功政治向文治政治转变4.唐朝时，掌权的宦官常以枢密使的名义削夺宰相的职权而干预朝政，甚至参与包括宰相在内的大臣的任命。 后来发展到与宰相共参政事，“宰相掌文，枢密掌武”。这从本质上反映了（ ）A中央集权逐渐衰
3、落 B君主专制日益加强 C宰相成为宦官附庸 D二府三司制雏形出现5.北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了() A官僚内部斗争集中于相位之争 B宰相位尊权重的传统开始改变 C专制权力得到进一步强化 D监察官员与宰相权力基本对等6.唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制，实行分科考试、差额录取的科举制， 这反映出唐代() A官员特权受到否定 B君主集权得到强化 C选才注重知识水平 D选官重视思想品德7.晚清人士黄遵宪曾评价某个条约把“东南诸省所恃以联络二百余年所收为藩篱者”，“拱手而让之他人”。这个条约是A
4、.南京条约 B天津条约 C马关条约 D辛丑条约8.中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝私人顾问，其权力来自于与皇帝的私人关系。属于这类官员的有() A秦朝御史大夫 B汉朝丞相 C唐朝六部尚书 D明朝内阁大学士9.“克服了社会流动的堵塞，让民间精英往体制内去流动，给中国带来一种良性的社会治理。”这种现象是指()A汉初形成“布衣将相”之局 B察举征辟广泛选拔人才C科举入仕扩大官吏人才来源 D中央派文官任地方长官10.学者裴钰认为中国近代文明应该从16世纪开启，并强调：“我们反思这场战争，不是计较一场军事战争的胜负，它不仅是一个军事问题，而且是一个思想问题。中国文明，经历了内部的改良与革命，还有外来
5、的侵略和支援，从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化，重新回到全面开放和多样化的近代文明转型。”“这场战争”指的是()A鸦片战争 B甲午中日战争C八国联军侵华战争 D抗日战争11.孙中山先生研究了太平天国运动之后，得出结论：“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主。”该观点()A基本否定太平天国运动 B客观地评价太平天国运动C高度肯定太平天国运动 D片面地评价太平天国运动12.19世纪中期，英国人看穿了天国，认为其虚弱无力、不堪扶持，所以泰晤士报严正表示，“叛军”已经 成为“阻挡我们摘取金苹果的龙，最终英国政府作出了选边的决定”。此处“选边”的含义是 A没有太大作用了，干脆淘汰 B保持
6、中立，静观其发展 C没有利用价值了，让其靠边站 D放弃中立，参与镇压“叛军”13.下图是1900年西方国家出版的一幅“八位强人正在合理痛打一位弱者”的宣传画。据你所学历史知识推测他们痛打的结果是（ ）A“弱者”最终灭亡 B“弱者”成为“木偶”C“弱者”迅速恢复，并发展壮大D“弱者”被肢解瓜分14.某年出版的日本报纸，关于中国事件的报道，使用了下列小标题：“点燃革命之火”，“武汉的形势”，“排满兴汉宣言”，“列国的态度”等。这些文章集中报道的可能是（ ）A.太平天国运动 B.八国联军侵华C.甲午中日战争 D.辛亥革命15.1904年，孙中山在中国问题的真解决向美国人民呼吁一文中宣称：“我们要仿照
7、你们的政府而缔造我们的新政府。”下列选项，最能体现这一精神的是()A“中华民国主权属于国民全体”B“人民有应任官考试之权”C“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”D“国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之”16.据每周评论(1919年5月11日)记载：学生们边行进，边宣传，“许多人民看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪。”这说明五四运动()A是彻底的反帝反封建的革命运动 B激发了广大人民的觉悟C青年学生发挥了主导作用 D得到了西方国家的支持17.下图是一位同学在研究性学习中使用的一幅地图。据此图阴影部分判断，这位同学的研究课题最有可能是（
8、）A五四运动后马克思主义在中国的传播B毛泽东开创中国革命的新道路C抗日战争的战略大反攻 D20世纪80年代对外开放格局的形成18.美国战地记者斯诺访问延安后，他把中国共产党提高到了生气勃勃的马克思主义革命家的地位，批驳了所谓中共不过是从属于莫斯科之傀儡的看法，断言中国人已发展了一种独一无二的、土生土长的共产主义。“土生土长的共产主义”的局面开创于()A国民革命时期 B国共十年对峙时期C抗日战争时期 D人民解放战争时期19.中共中央机关刊物红旗(1930年5月)刊载：“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是行不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能联合起来
9、的。”这说明当时中共A. 坚持以城市斗争为中心的革命道路 B. 走以农村为中心的革命道路失败了C. 还没有找到适合中国国情的道路 D. 内部仍存在革命道路选择的分歧20.下表是 新青年在不同时段相关文章中“革命”一词出现的频度。其中某一时段出现的频度最高，其原因是起止时间191519181919192219231926文章篇数770631128“革命”出现的频度078%245%2514%A十月革命的影响 B毛泽东思想的广泛传播C国共合作出师北伐的推动 D农村革命根据地的建立21.当代学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的观点，这是对五四运动历史地位的一个新提法
10、，但究其实质，下列观点正确的是（ ）A .第一次历史巨变是鸦片战争以后社会性质改变B .五四运动的爆发标志着新民主主义革命的开端C .第二次历史巨变是辛亥革命推翻清王朝的统治D .五四运动是思想层面由古代向近代转变的起点22.1938年国民政府电文称：查第二时期抗战开始以及我备战区本运动战、游击战相配合积小胜为大胜之最高原则，以攻为守指导作战，屡遏凶焰，挫败顽敌，士气振奋，精神日旺；台儿庄胜利足为表征。该电文表明()A敌后战场成为抗日战争的中流砥柱 B国民党军队的战略战术发生重大变化C中国军队取得抗战以来首次大捷 D正面战场有力打击了侵华日军23.观察并分析下表，从表中能够得出的历史结论是()
11、抗日战争时期(19371942年)国民党军队阵亡人数统计表年代阵亡人数(人)年代阵亡人数(人)1937125 1301940339 5301938249 2131941144 9511939169 562194287 719据抗日战争研究1997年第三期A国民党军队为抗日战争胜利做出了重大贡献B国民党的正面战场始终是抗日战争的主战场C国民党是领导抗日战争取得胜利的根本力量D国共合作抗战是抗日战争胜利的最根本保证24.辛亥革命三十周年之际，中央关于纪念今年双十节的决定指出：“我们共产党人和全国一切真诚的革命志士，都是辛亥革命最忠实的继承者。我们共产党人誓与全国一切革命真诚志士一道，誓与全国人民一
12、道，继续奋斗，不达目的，决不休止。”中共中央发表该决定，旨在（ ）A.维护国共合作，坚持抗战到底 B.推动国民大革命C.完成土地革命，争取民权自由 D.实现人民民主专政25.1937年年底，时代周刊将1937年的年度人物选定为蒋介石，而不是连任的美国总统罗斯福或新登基的英国国王乔治六世。理由则是，“中国近代发生的事情，不仅仅构成一个警告，更是一个最后的信号，即白种人的负担将由一个更愿意承担的日本接过去。”时代周刊这一行动反映了（ ）A. 美国主流意识形态对于蒋介石主持抗大局的认可B. 美日远东格局的改变将直接决定于国民政府的态度C. 其对于中国已经开始的全中华民族抗战持悲观态度D. 其对于日本
13、在远东地区的“积极进取”持赞赏态度26.美国学者费正清曾说：“1949年以来的中国革命，从其牵涉到的人数或从其变革的广度和速度来说，是历史上最大的一次。对世界外部地区来说，这也是现代一次最少为外人所知的事件。”在他看来，这一事件表明人民革命政权替代了反动的封建政权中国革命的胜利极大地增强了世界和平力量中国革命的伟大意义当时没有被西方世界认识新中国的建立是历史上前所未有的社会大变革A B C D27.2015年是遵义会议召开80周年，会议选举毛泽东为常委，决定成立由周恩来、毛泽东、王稼祥组成的三人军事小组，这一决策A、彻底清除了“左”倾思想在党中央的影响 B、确立了毛泽东思想在党的指导地位C、事
14、实上确立了以毛泽东为核心的党中央的领导D、是中共长期执行共产国际政策的成果28.“兹特正式对日宣战，昭告中外，所有一切条约、协定、合同，有涉及中、日间之关系者，一律废止，特此布告。中华民国三十年十二月九日，主席林森。”这是近代一份重要的历史文献，下列对其理解正确的是( )A它标志着第二次国共合作的形成 B其背景是第二次世界大战达到最大规模C它宣告了中国全民族抗战的开始 D它宣告中国正式加入世界反法西斯同盟29.中国历代采用帝王纪年，这种办法一直沿用到清末。孙中山就任临时大总统时，电告各省都督：“中华民国，改用阳历，以黄帝纪元四千六百九年十一月十三日，为中华民国元年元旦。”中国纪年的变革（ ）A
15、是当时政治体制演进的结果 B说明民主共和观念已深入人心C是帝王纪年发展的必然产物 D表明民族主义的目标得以实现30.四位同学学习了1931-1945年的中国历史后各自得出一个结论，其中不正确的是A日本侵略，民族危机加深是导致国共两党实现第二次合作的最主要原因B中共领导的力量在抗战中不断发展壮大，为新民主主义革命胜利奠定基础C抗战初期正面战场起主导作用，相持阶段敌后战场起主导作用D抗战最终胜利主要有赖于国际反法西斯力量的配合第卷 非选择题二、材料题（31题13分，32题14分，33题13分，共40分）31.（13分）阅读下列材料：材料一公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦
16、不能戒其怠惰。礼记材料二汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令四曰刚毅多略皆有孝悌廉公之行。”后汉书百官志注材料三九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！ 晋书段灼传请回答：(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？(3分)(2)材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性？(4分)(3)材料三中说的是哪一种选官制度？其主要弊端是什么？(6分)32.（14分）材料一 洪秀全不愧是一位农民革命的领袖、反抗外国侵略的民族英雄。他依靠人民群众，把腐朽的清朝打得奄奄一息，由此揭开了民主革
17、命的序幕。他把农民阶级对封建土地所有制的切齿痛恨和迫切要求土地强烈愿望都熔铸到天朝田亩制度的字里行间，他的思想主张达到了农民革命思想的最高峰。他在极其凶恶的外国侵略者面前，没有丝毫的奴颜和媚骨，他敢于斗争，敢于反抗，领导太平军和广大人民反击侵略者，大显了中国人民的威风，大长了中华民族的志气。摘编自刘旒洪秀全（1976年版）材料二 在近代化的坎坷历程中，洪秀全不失为开拓者和先驱。洪秀全清除近代化的某些沉重政治障碍，在太平天国运动打击下，权责派势力衰微，廓清了洋务运动起步的政治舞台洪秀全出身儒生，深受儒学的影响，自称“天王”，宣扬王权天授，建立君主专制政体，推行一套封建礼制和各种封建政策，设计耕织
18、结合的小农经济、向往大同之世。这些又不合时代潮流，甚至违背历史方向，带有落后性。他试图建立的宗教天国难以实现，迟早会使人民失望。摘编自崔之清洪秀全评传（2011年版）（1）根据材料一、二，概括对洪秀全的不同评价及其原因。（8分）（2）根据材料二，说明“洪秀全试图建立的宗教天国难以实现”的原因。（6分）33.（13分）近代以来，中日关系不仅关系到对方的兴衰存亡，也影响着亚太地区乃至整个世界的和平与发展。阅读下列材料：材料一 日本除了把台湾夺到手之外，还拿到了中国2.3亿两的赔款。这等于日本4年的财政收入，等于中国3年的财政收入。日本要是拿这笔款发展经济，用于改善经济发展的环境，用于改善国民的生活
19、，那就很可观了。但它用来扩军，85%的赔款都用于扩军和相关的项目，走上军国主义道路。只有一部分拿来建了一家钢铁厂。这就导致了日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果，同样输得很惨。袁伟时（甲午战争：没有赢家的结局材料二 中国通过长期的反侵略斗争，取代了日本在东亚的主导国家地位，从战前的半殖民地状态一跃而为五大国之一及联合国的创始国，拥有了安理会常任理事国席位和一票否决权。与此相对，日本不再是国际政治中的大国了，并且要在美国的占领和指导下重建经济。虽然老牌的欧洲殖民列强英国、法国和荷兰在战争中获胜，但昔日的威望却大大降低，因为这些国家在战时被日本赶出了在亚洲的殖民地，始于16世纪的欧洲在亚洲
20、之殖民主义的时代终于走到了尽头。另一方面，美国凭借其在打败日本中发挥的主导作用，崛起为最强大的太平洋国家。这一转折预示着亚洲国际关系发展中一个全新篇章的开始。摘编自徐中约中国近代史：1600-2000中国的奋斗材料三 中日之间的不正常状态宣告结束。日本方面痛感过去由于战争给中国人民造成重大损失的责任，表示深刻反省。日本国政府承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府中国政府宣布，为了中日两国人民的友好，放弃对日本国的战争赔偿要求中国政府和日本政府同意在和平共处五项原则基础上，建立两国间持久的和平友好关系，并进行以缔结和平友好条约为目的的谈判。1972年中日联合声明请回答：(1)袁伟时认为甲午战争
21、的结局是“没有赢家”，请结合材料一和所学知识阐明理由。 (4分)(2)据材料二，分析抗日战争暨反法西斯战争胜利对亚洲国际格局的影响。 （4分）(3)据材料三和所学知识说明你对当时“中日之间的不正常状态”的理解，并指出这一“不正常状态”结束的直接原因。 （3分）(4)综合上述材料，反思现今仍在曲折发展的中日关系，谈谈你的启示。 （2分）历史答案：1-5CBABC 6-10CCDCA 11-15BDBDC 16-20BBBDC 21-25BDAAC26-30DCBAD31.答案：(1)血缘、门第、等级。(2)注重品行、才学，打破血缘、世袭。(3)九品中正制。弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压
22、制人才。32.【答案】（1）评价：材料一认为他是农民领袖和民族英雄；材料二肯定洪秀全在中国近代化进程中有一定的作用，但又看到他主张的落后性。（4分）原因：时代背景不同，材料一编写于文革时期，强调阶级斗争，材料二编写于改革开放后，历史研究视野更加开阔和客观；运用史观不同，材料一运用革命史观，强调农民战争的作用，材料二运用近代化史观，辩证分析洪秀全对中国近代化的作用。（4分）（2）原因：受封建思想影响，缺乏科学理论作指导；建立专制统治，强化等级制度；维护小农经济，违背社会经济发展潮流。（6分）33.【答案】(1)对中国而言：清政府战败，被迫签订屈辱的马关条约；刺激了列强瓜分中国的野心，使中国社会的
23、半殖民地化程度大大加深。（2分）对日本而言：战争的胜利进一步刺激了日本的侵略野心，促使它进一步扩军备战发动更大规模的侵略战争，最终导致日本战败投降。（2分）(2)中国取代了日本在东亚的主导地位，并成为联合国五大常任理事国之一，国际地位大大提高；日本失去国际政治大国地位，沦为美国的附庸；西欧殖民体系在亚洲解体；美国凭借强大的实力，逐渐形成在亚太地区的霸权地位。（4分）(3)理解：二战后，日本政府长期追随美国，采取敌视新中国的政策，并与台湾方面保持着 “外交关系”。（2分）原因：中美关系的改善。（1分）(4)启示：以史为鉴、面向未来；理性互信、和则双赢；应加强国际合作，寻求共同的利益诉求。（2分，任答两点即可）