1、2013届新课标高考历史总复习第5节 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展(单元卷） (时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1钱乘旦说：大革命后法国“社会持续动荡工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”。这说明作者()A否定法国大革命的作用B强调兴民权的重要性C强调政治协商的重要性D反对大规模社会变革解析：抓住材料关键信息“用协商手段”，由此容易判断出C项正确。答案：C2(2012杭州质检)1901年，法国等11个国家迫使清政府签订了辛丑条约。当时法国具有缔结条约权的是()
2、A总统B参议院C众议院 D最高法院解析：1875年宪法赋予了总统极大的权力，总统是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等。因此答案为A。答案：A3根据1875年宪法的规定，对法国共和政体运行基本原则的表述，不正确的是()A议会有创议并制定法律之权B总统由议会选举产生C内阁成员由总统任命并对其负责D总统的命令须经内阁各部部长副署解析：根据法国1875年宪法，参议院及众议院共有创议并制定法律之权；总统由两院联合组成的议会依绝对多数票选出；内阁由总统任命，但是对议会负责；总统的命令须经各部部长副署。因此C项说法不正确。答案：C4(2012南昌期末)经营了许多家“家乐福”超市
3、的“撒壳脐”，是来自于法国东北阿尔萨斯大区的参议员，他的任期应该是()A四年 B六年C七年 D九年解析：根据法国1875年宪法，参议院议员由间接选举产生，任期九年，故答案为D。答案：D5下列明确堵塞了法国君主派复辟之路的法律条文是 ()A“资产阶级私有财产神圣不可侵犯”B“立法权由参议院和众议院两院行使”C“行政权由总统和内阁掌握”D“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”解析：“曾经统治过法国的家族”暗含法国不需要皇帝，需要的是真正的共和国总统，防止君主制的复辟。答案：D 6(2012烟台模拟)1873年，法国保皇党人麦克马洪继任总统，直接着手恢复帝制，他甚至定制了迎接国王的轿式马车，
4、缝制了国王的礼服，结果没有得逞。其复辟失败的主要原因是()A法国资本主义民主政治制度的完善B法国保皇派内部发生重大分歧C法国资本主义经济发展程度最高D法国广大人民、士兵和资产阶级共和派的反对解析：在19世纪70年代，资本主义的发展已成为不可阻挡的历史潮流，复辟是不得人心的，因而D项符合题意。C项的表述不符合史实，排除。答案：D 7基辛格在大外交中写道：“19世纪末期，它的议会建立在欧洲第一个男性普遍参政的基础上，国会还是无法控制政府，政府由国王指派，只有国王能解散。首相和国王的关系比国王和议会的关系更亲密”其中的“它”指()A英国 B法国C德国 D俄国解析：从材料看出，存在着国王，而且能够解散
5、政府，因此符合德意志帝国的特点。答案：C8美国1787年宪法和1871年德意志帝国宪法的共同点是()A避免了权力的过于集中B保留了浓厚的专制残余C体现了民主共和的精神D加强了中央政府的权力解析：A、C两项符合美国，B项是德国的特点，两国相同的应是加强了中央政府的权力。答案：D9.1896年，俾斯麦接受了李鸿章的拜访(如右图)。他在总结德国的成功经验时说：“反朝廷是不行的。如果最高层(指皇帝)完全站在您这一方，有许多事情您就可以放手去做。如果不是这样，那您就无能为力。任何臣子都很难反抗统治者的意愿。”这可以从侧面印证当时的德国()保留了君主政体皇帝掌握国家大权统治者实现统一的愿望强烈宰相是对皇帝
6、负责A B. C D. 解析：采取排除法。时间是1896年，当时德意志帝国已完成了统一，排除，答案为B。答案：B10在领导德意志统一的过程中，俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。然而，1890年劳苦功高的俾斯麦还是被辞退了。根据德国当时的法律，辞退俾斯麦的应该是()A内阁成员 B帝国议会C联邦议会 D帝国皇帝解析：根据德意志帝国宪法规定，宰相主持内阁工作，由皇帝任命而不是议会选举，任期由皇帝决定，只对皇帝负责。答案：D11(2012枣庄模拟)下图是德意志帝国的国徽和德意志帝国士兵的帽子，由此可知德国统一后的历史特点是()A国家统一，民主法治 B专制主义、军国主义色彩浓厚C三权分立，民主共和
7、D君主统而不治，议会至尊解析：在德意志帝国的国徽上，德国皇帝被放在了至高无上的地位，可见其专制主义色彩浓厚；从德国士兵的帽子上可见其军国主义色彩浓厚。答案：B 12有人说，德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪制国家，但“君主”是实，“立宪”是虚。下列引用的德意志帝国宪法条文不能说明这一观点的是()A皇帝“有创制法律之权” B“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束”C“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”D“皇帝是国家元首” 解析：A、B、C都是指皇帝掌握实际权力，国家元首只是国家的象征，并不一定掌握国家权力。答案：D 二、非选择题(第13题27分，第14题13分
8、，共40分)13阅读下列材料：材料1：关于政权组织的法律：第一条立法权由众议院与参议院两院行使。第二条共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会以绝对多数票选出。第三条共和国总统与参众两院共有创议法律之权，总统公布两院所通过的法律，监督并保证其施行。第四条共和国总统，征得参议院同意后，可解散法定任期未届满的众议院。关于政权机关间关系的法律：第三条共和国总统宣布议会的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。法兰西第三共和国宪法(1875年)材料2：第十一条普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战
9、与媾和。第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。第十六条在本宪法公布之后，在帝国内，应立刻全部采取普鲁士的军事立法。德意志帝国宪法(1871年)请回答：(1)两部宪法各是在什么背景下制定的？(12分)(2)根据材料1、材料2指出法国和德国分别确立了什么样的政治制度？造成不同的原因是什么？(7分)(3)两国的政治制度在本质上有何相同之处？有何历史意义？(8分)解析：第(1)问考查的是历史阶段特征，要从当时的政治、经济和思想等角度分析。第(2)问主要从两国政体确立的历程和方式等角度去考虑。第(3)问要上升到阶级的高度。答案：(1)法兰西第三共和国宪法：工业革命使资本主义发展
10、，资产阶级力量壮大；普法战争使法兰西第二帝国灭亡，第三共和国成立。德意志帝国宪法：工业革命促使资本主义发展，这就要求国家统一；普鲁士通过三次王朝战争完成国家统一，德意志帝国建立。(2)法：共和制。主要原因：法国君主专制和封建等级制度使人们深受其害；启蒙思想的影响；法国大革命对封建势力的沉重打击。德：君主立宪制。主要原因：德国通过自上而下的王朝战争完成国家统一；封建势力没有受到太多触动。(3)相同：资产阶级力图将立法权掌握在自己手中，以限制君主或总统滥用行政权力，并竭力维护资产阶级利益。意义：在一定程度上促进了民主政治的发展；促进了资本主义经济的发展。14阅读下列材料：材料1：普鲁士国王弗里德里
11、希统治末年，普鲁士岁入700 万塔勒(货币单位)，其中的600 万塔勒被他用在了军队上。他终生坚信这样的信条：“朕乃国王，故可为所欲为。” 普鲁士是他的私人财产，要按照他的意旨来管理 房龙人类的故事材料2：英国：维多利亚18岁成为立宪君主，女王学会了如何心平气和地与首相共事，尊重政府的决策，哪怕她从心底里讨厌这个首相。德意志帝国：皇帝威廉二世是英国维多利亚女王的外孙。在领导德意志统一的过程当中，首相俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。1890年，因为与威廉二世在外交政策上发生分歧，俾斯麦虽然一肚子委屈但还是被威廉二世解除了首相职务。请回答：(1)结合材料1指出完成德意志统一大业的普鲁士有何特点。(6分)(2)结合材料2分析当时俾斯麦拥有哪些权力？说明同样作为立宪君主，祖孙二人的表现为什么会有如此大的反差？ (7分)解析：本题从近代德国国家的统一和君主立宪制的确立切入，考查教材的重点内容，回答好此题的关键是全面准确把握近代德国代议制的特点和局限性。答案：(1)带有浓厚的军国主义传统，军队在帝国中占据了重要地位；体现出浓厚的专制主义色彩。(2)俾斯麦是政府首脑，只对皇帝负责而不对议会负责。君主实际拥有的权力不同，议会与君主的关系也不同。