1、 波峰中学高一地理可持续发展的基本内涵导学案一、 课前预习单学习目标1、 掌握可持续发展的概念、核心思想及追求目标。2、 理解可持续发展的基本内涵。 3、能运用可持续发展的思想指导自己的行动。预习指导一、 走可持续发展道路的必然性：1成就：中国以世界7%的耕地养活着世界22%的人口。2控制人口规模：庞大的 ：过多的人口，尤其是 会带来一系列问题。资源 原因 人口数量 ，人均占有量 经济 对自然资源的需求量大 由于生产技术水平 自然资源的利用率 资源地区分布 环境危机：环境污染以 为中心向 蔓延 生态破坏范围仍在 ，程度在 。 3历史任务： 提高 增强 提高 4中国21世纪议程中国21世纪人口是
2、全球第 部国家级的21世纪议程二、 转变发展模式：1工业可持续发展的模式： 环境效益：资源 利用，减少 来源。经济效益：通过改造 、调整 结构促进经济发展。2 农业可持续发展的模式： 原理： 原理方式：调整 ，发展 ，协调 和 效益目的： 良性循环典型代表： 3循环经济： 手段： 技术 核心：提高 资源利用方式： 方式 原则： 、 、 目的： 的生态化三自然资源的可持续利用 基础训练1、全球21世纪议程发表于A、1990年 B、1991年 C、1992年 D、19963年近年来我国的海洋渔获量大幅度下降，且捕上来的多是鱼子鱼孙等小鱼。据此完成23题。2、这种行为有违于可持续发展的 A、发展的观
3、念 B、公平的观念 C、环境的观念 D、权利的观念来源:3、产生此现象的主要原因是 A、厄尔尼诺现象的产生导致气候异常 B、石油污染的结果C、修筑人工岛和海港等设施 D、过量捕捞，使渔业资源严重衰退来源:发现问题1、2、 二、课中探究单材料一：可持续发展是一个复合系统，生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。下面为“可持续发展系统示意图”。（1）结合材料探究：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展的目标分别是什么？材料二：可持续发展基本观念包括发展的观念，鼓励社会经济增长；公平的观念强调代际之间、区际之间的公平；环境的观念强调经济发展与环境保护是辩证统一的；权利的观念强调
4、平等发展和正当的环境权利。（2）结合材料探究：可持续发展为何把社会经济发展放在第一位？可持续发展的关键问题是资源分配在时间和空间上都应体现公平，即公平性的观念，具体体现在资源分配上的时间公平性和空间公平性。解释时间公平性和空间公平性的涵义。可持续发展为何把环境保护作为追求的基本目标呢？课堂总结1、 本节学到了那些知识？2、 本节学到了那些方法和技能？ 三、达标检测单 1为减少环境污染、保护生态环境，必须走可持续发展的道路。下列对“可持续发展”的理解，不正确的是()A发展“循环经济”是我国实施可持续发展战略的必然选择B为实现“可持续发展”，我们人类应建立一种环境伦理意识C经济持续发展是可持续发展
5、的基础D可持续发展的主要目标是实现经济、社会、生态的协调发展2目前，影响我国可持续发展的最大障碍是()A长期存在的资源短缺 B严重的环境问题 C庞大的人口数量 D不利的外部环境3以下主张和观点，符合可持续发展原则的是()A可持续发展就是要实现经济持续增长B发达国家应当停止过度消费C发展中国家在发展经济的同时，也要重视环境保护D发达国家与发展中国家在保护全球环境中负有相同的责任和义务4. 2010年6月5日世界环境日的主题为：“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”。其不能体现的可持续发展的观念为()A发展的观念 B公平的观念 C环境的观念 D权利的观念5右图中先儒之言较能体现可持续发展的什么观念
6、()A发展的观念 B公平的观念C环境的观念 D权利的观念6下列说法符合可持续发展含义的是（）。A今天的资源使用不应减少今天的收入B在环境允许的范围内，应给现在和将来社会上所有人提供充足的生活保障C为了避免危害后代人满足其需求的能力，现代人应该减少和节制需求D在保持自然资源的质量和所提供服务的前提下，使经济的净利润增加到最大限度7促使我国走可持续发展道路的最主要原因是（）。A古代可持续发展思想对当代人的影响和熏陶深刻而又长久B人口、资源、环境问题使我国社会生存、发展面临巨大的压力C很多地区缺水严重，工农业生产受到影响D人口基数过大，人均国内生产总值低于世界平均水平82012年6月20日，联合国可持续发展大会在巴西里约热内卢召开。从1992年在里约热内卢召开的联合国环境与发展大会到现在这20年，可持续发展思想日益深入人心。读“全球可持续发展五大要点图”，完成下列问题。（1）发展援助、环境保护和清洁水源所主要体现的可持续发展的观念是_、_和_。（2）可持续发展要求大力推广清洁能源及电能的应用，以下不属于清洁能源的是（）。A石油 B天然气C水电 D太阳能（3）可持续发展所追求的目标是什么？