1、江苏省邗江中学20152016学年度第一学期期中考试 高二历史试卷（必修） 命题人：李强 2015年11月一.选择题（本大题共30小题，每小题2分，合计60分。每小题只有一个正确答案）1下图展现的是人类文明发展的终极目标：达到人与自然、人与社会之间的和谐。先秦诸家思想中能分别体现这两种和谐的是A道家、法家 B法家、墨家 C儒家、法家 D道家、儒家2中国古代某位思想家曾说：“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。静胜躁，寒胜热。清静为天下正。”此人可能是A孔子B老子 C墨子 D韩非子3存天理，灭人欲是宋代理学大师朱熹的核心主张，同时他还强调指出：“官无大小，凡事只是一个公。若公时，做得来也精彩。便若小官
2、，人也望风畏服。若不公，便是宰相，做来做去，也只得个没下梢。”在这里朱熹实际上强调国家公职人员要 A.不畏权贵，忠君爱国 B.有所为有所不为 C.格物致知，自我修行 D.自我克制，廉洁奉公4据说，王阳明经过昼夜苦思终于在一个夜梦中豁然开朗，悟得“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也”的道理，这就是著名的“龙场悟道”。这说明他“求理”的途径是 A圣人托梦 B内心自省 C格物致知 D读万卷书5明末清初三大进步思想家从儒家思想中汲取了有益的营养，但不完全拘泥于传统旧儒学的樊篱, 如黄宗羲继承了先秦儒家民本思想，提出了 A.穿衣吃饭即是人伦物理 B.存天理，灭人欲C.罢黜百家，独尊儒术 D. 天下
3、为主，君为客 6有学者认为：“明清之际一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出了总结性批判，从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。”材料所说的“异质”A体现了新兴市民阶层的诉求 B没有突破先秦儒家思想的范畴C是封建晚期“西学东渐”的产物 D.对当时中国的社会转型影响巨大7某书云：中国的“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。作者旨在说明中国的三大发明A对西方科技产生了爆炸性影响 B未能推进中国社会根本性的变革C指南针
4、被郑和用于著名的远航 D改变了整个世界事物面貌和状态8文人高续增在诗经为证，我们曾经浪漫过中写道：“诗经不是按照上头的尊意做出来的赞美诗，它是社会生活的真实写照，那时的华夏先民们灵魂还未被奴化，君主们包括天子也能认真地听取来自民间的呼声。”这可以看出A诗经反映了中国古代民主平等的政治制度 B诗经是先秦时代社会现实的文化反映C诗经开创了中国古典浪漫主义文学的先河 D诗经反映了宏大进取的大一统时代风貌9“豆棚茅舍,邻里聚谈,父诫其子,兄勉其弟,多举 上之言词事实,以为资料,与文人学子引证格言、历史无异。”材料中横线上最应出现的是A汉赋 B唐诗 C宋词 D戏曲10下图是古文字“马”发展演变的过程，下
5、列相关表述正确的是甲骨文 金文 小篆“马”字经历了由象形到符号化、由不定型到定型的演变甲骨文“马”字线条瘦劲，风格质朴金文是目前能够见到的最早成熟的汉字小篆笔画圆匀，是秦朝通行的标准文字A B C D11.“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。”与此人相关的思想是A. 师夷长技以制夷 B. 中学为体，西学为用 C. 变者天下之公理 D. 孔教与共和，必废其一12.北大教授黄侃当面责难某人：“你口口声声要推广白话文，未必出于真心？”某人不解其意，究其故。黄说： “如果
6、你身体力行的话，名字就不该叫xx，应称往哪里去才对。”某人十分尴尬。黄侃责难的是A. 魏源 B. 李鸿章 C. 严复 D. 胡适13.下面是某同学学习近代历史某一专题后的总结，该历史主题的主题是 A抗争B探索 C屈辱 D复兴14.当代学者认为，中国人在文化意识上的不自信是从19世纪末开始的，文化的自卑导致了一种根本性的思想转向。对此理解不正确的是A.这种意识推动了近代中国学习西方的思潮内容不断深化B.“师夷长技以制夷”体现了魏源等人的文化自卑意识C.严复等人维新思想已经体现了这种根本性的思想转向D.这种意识对新文化运动对待中西方文化的态度也有影响15.1918年孙中山著孙文学说指出：“始知徒致
7、国家富强、民权发达如欧洲列强者，犹未能登斯民于极乐之乡也。是以欧洲志士，犹有社会革命之运动也。余欲为一劳永逸之计”材料中的“一劳永逸之计”应该是A驱除鞑虏 B创立民国 C平均地权 D扶助农工16.孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山 A重视经济权益，强调民族独立 B扩张国营经济，发展民族产业C强调国家垄断，反对自由竞争 D主张节制资本，促进社会公平17.有学者认为：“三民主义中，民族主义已超越了满汉他我之辩，而将重心放在抵抗帝国主义的诉求上。”下列最能反映
8、该观点的历史事件是 A同盟会的成立 B武昌起义 C颁布临时约法 D国民革命运动18.“登高一呼群山应，从此神州不陆沉。大智若愚能解惑，微言如闪首传真。”这是老革命家吴玉章为1959年出版的李大钊选集题的诗。主要是肯定李大钊A.是新青年的创刊人 B.在中国宣传马克思主义 C.发表了文学革命论 D.猛烈批判尊孔复古思潮19.某部历史著作写道：“毛泽东是一个杰出的共产党领袖，国共合作关系破裂后，他无视莫斯科第三国际，拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命的这个马克思主义原则。”毛泽东的上述思想突出体现在A星星之火，可以燎原 B中国社会各阶级的分析C新民主主义论 D论十大关系20.毛泽东思想是马克思主义中
9、国化的产物。下列红色旅游景点最能见证毛泽东思想形成比较完整的理论体系的是21毛泽东：“为人民服务”；邓小平：“我是中国人民的儿子，我的一切都是为了我的祖国和人民”；江泽民：“坚持立党为公，执政为民，坚持以人民群众为本，必须实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。”材料体现的共同本质思想是A提高党和国家的执政能力 B代表最广大人民的根本利益C中国共产党人集体智慧的结晶 D一脉相承而且与时俱进22.同学们在班级网站上做了一个“伟人邓小平”的网页。“邓小平理论研究”的栏目如下图,如果在处增加一个相关链接,此链接应该是邓小平理论研究1982年党的十二大提出建设中国特色的社会主义理论1987年党的十
10、三大提出社会主义初级阶段理论1992年“南方谈话”阐明社会主义本质1992年党的十四大1997年党的十五大确立邓小平理论为党的指导思想A.阐明“工农武装割据”理论 B.明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济C.提出“三个代表”重要思想 D.提出科学发展观23.自古以，人们向往飞天，从嫦娥奔月到苏轼把酒问青天，再到万户航天等等，面对浩渺星空，他们想象的脚步不曾停歇。随着科技日新月异，曾经的人类登天神话在我国梦想变成现实的是 A神舟五号 B玉兔号月球车 C东方红一号 D嫦娥一号 24.“某教授，1950年1月生，1968年高中毕业，1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡。1978年考入厦门大
11、学经济学系，1982年分配到江西财经大学任教，1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者”。以上个人履历反映了A义务教育法保障了其受教育权利 B“教育革命”对其成才起了积极的作用C高考招生制度的恢复为他的人生转折提供了机遇 D作为学者访问美国得益于中美关系开始正常化25.2009年度诺贝尔生物学奖由美国三名科学家获得。其实在20世纪60年代，中国在生物学领域就曾取得领先地位，它是A依靠人工合成牛胰岛素 B依靠基因技术合成胰岛素C依靠杂交技术合成牛胰岛素 D依靠克隆技术合成胰岛素26.“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注重金钱名位，而不注意智
12、慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？”这句话应出自A苏格拉底 B普罗塔戈拉 C伏尔泰 D马丁路德27.古希腊人崇尚人体美，无论是雕刻作品还是建筑，他们都认为人体的比例是最完美的，干什么都必须按照人体各部分的式样制定严格比例。这充分体现了古希腊人强调A数的对称是艺术的价值取向 B万事不以神的尺度为标准C以人的尺度来衡量世间万物 D外在的美胜于内在的美德28. “文艺复兴的影响侧重于知识分子，而宗教改革把欧洲人民的觉悟，提髙了一步。” (陈乐民欧洲文明十五讲）“提高一步”主耍是指 A.开始迫求现世的享受 B.放弃了对教会的倍仰C.打破对罗马教会的迷信 D.要求否定一切外在权威29. 在上海世博
13、会的意大利馆内展出了著名画家米开朗琪罗的两幅杰作水果篮和捧果篮的男孩，这位画家曾宣称“画一个苹果和画一位圣母具有同等的价值”。这些画与传统绘画的本质区别在于A不再是以宗教人物作为题材 B反映资产阶级对现世生活的追求C体现生命的真实而非神 D借以对黑暗社会的批判30.在研究欧洲文艺复运动和启蒙运动时，有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指 A解除了人的精神枷锁 B建设工业文明的国家C大力张扬人个性解放 D提出理想王国的构建 二.判断题（本大题共5小题，每小题2分，合计1 0分。正 确 与 错 误 分别 用“A”和“B”表示）3
14、1古代中国艺术形式，以“传神写照”、“随类赋彩”、“外师造化，中得心源”为理论指导的是文人画。32.魏源提出了“师夷长技以制夷”的口号，被誉为“开眼看世界之第一人”。 33.为调动知识分子参与社会主义建设的积极性，1956年毛泽东提出在艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”的方针，并强调该方针具有基本性、长期性。 34邓小平理论抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质。 35文艺复兴时期的人文主义的主要内容是批判神权统治、鼓吹人性解放和思想自由、按照资产阶级利益构建政治制度。三.材料解析题(本大题共2小题，共计20分。要求：分析材料，结合所学知识回
15、答问题)36阅读下列材料：材料一 中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。材料二 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。材料三 1908年“教科书基本全选古文，注重阐发其中的封建道德思想。但一些代表维新思潮的时务文章和翻译两方的作品也已开始进入语文教科书”。材料四 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、艺术上、思想上一切黑暗。新青年
16、罪案之答辩书请回答：（1）材料一作者提出的核心主张是什么？该主张代表了中国哪一学派的观点？（2分）（2）材料二中的作者代表了中国哪一派别的政治主张？为实现其“变官制”的政治理想，该派别提出怎样的政治主张？（2分）（3）材料三中的现象说明清末语文教材所宣传的思想有何特点? 这反映了维新变法思想在近代中国社会发展进程中起了怎样的突出作用？（3分）（4）材料三的“两位先生”是指什么？依据材料三分析新文化运动的偏颇之处。（2分）（5）据上述材料，中国向西方学习的发展历程有何特点？（1分）37.阅读下列材料：材料一材料二政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一
17、切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制。其中各种权力既调节又配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用，也就是国家的权力分为立法、行政、司法三种，分别为议会、君主、法院三家掌握，各自独立，相互牵制，彼此平衡，以维系国家的统一。孟德斯鸠论法的精神材料三人们应自由订立社会契约，组成国家。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。卢梭社会契约论请回答：（1）材料一的三幅圣母像中哪幅作品可能是文
18、艺复兴时期的？说明你的判断理由？(2分)（2）根据材料二、材料三说明孟德斯鸠和卢梭为资产阶级政治民主化提出了哪些重要政治主张？（4分）（3）材料二和材料三对人文主义思想发展的主要表现是什么？（2分）(4) 孟德斯鸠和卢梭的思想对近代中国产生重大影响，推动了近代中国政治民主化的进程。请列举出中国近代史前期旨在实现政治民主化的两个实例。（2分）四、问答题（根据设问，回答问题，本题10分）38孔子是中国历史上的一位学识渊博、思想卓越的文化伟人，他的影响遍及政治、伦理、哲学、教育等各个领域。然而不同历史时期，古今中外对孔子态度却有所不同，请根据所学知识回答下列问题：（1）孔子生前是一个诚实的学者、一个
19、失意的政治家和一个成功的教育家。孔子儒家思想的核心是什么？他在教育领域有怎样的贡献。（2分）（2）到了汉代，孔子则被朝野上下共同尊奉为与文化的“至圣”偶像，而且，偶像化的孔子崇拜直至清末基本上未受到根本性的动摇。汉初，董仲舒是如何推崇和改造儒学的？（1分）（3）明朝晚期，却出现了对孔子与儒学的批评之声，李贽如何挑战孔子和儒学的？（2分）（4）19世纪末，康有为等维新志士重塑了孔子形象，其动机是什么？（1分）（5）现代中国的杰出知识分子在20世纪掀起了一场“打倒孔子家店”的运动，这使孔子的偶像形象被彻底打倒了，这场运动的最大功绩是什么？（2分）（6）“他是唯一有益理智的表现者，从未使世界迷惑，而
20、是照亮了方向”，这是著名启蒙思想家伏尔泰对孔子的赞美之词，为什么伏尔泰极力推崇孔子？（2分） 江苏省邗江中学20152016学年度第一学期期中考试 高二历史（必修）参考答案一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，合计60分。每小题只有一个正确答案）1-10:DBDBD BBBDB 11-20:BDBBC DDBAC 21-30:BBACA ACCBD二、判断题（本大题共5小题，每小题2分，合计10分）31-35：ABAAB三、材料解析题(本大题共2小题，共计20分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题)36. 参考答案：（1）引进外国先进技术。洋务派。（2分）（2）资产阶级维新派。进行维新变
21、法，实行君主立宪。（2分）（3）宣传封建道德和维新变法思想并存；（2分）具有思想启蒙作用。（1分）（4）民主和科学。局限：对东西方文化存在绝对否定和肯定的倾向。（2分）（5）由浅入深，由表入里。（1分）37参考答案：(1)图2。理由：该图圣母的头顶上没有光环，形象温柔慈祥充满人性，体现了人文主义的精神。（2分）(2) 孟德斯鸠：三权分立说；君主立宪制。卢梭：社会契约论；人民主权说。（4分）(3) 把反封建斗争推进到反对封建专制制度和建立资产阶级政治制度的高度。（2分）(4) 维新变法、辛亥革命、新文化运动。(任意答出两点即可得2分）四、问答题（根据设问，回答问题，本题10分）38参考答案：（1）思想：仁（1分）教育：创办私学；整理六经；提出有教无类、因材施教等教育思想。（任答一点即可得1分）（2）罢黜百家、独尊儒术。（1分）（3）指出孔子并非天生圣人，儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论；是非标准依照时代变化而变化，反对以孔子的是非为标准；强调人的正当私欲等。（任答两点即可得2分）（4）托古改制，减少变法的阻力。（1分）（5）动摇了儒学的统治地位，促进了思想的解放。（2分）（6）借助孔子来反对教权主义和专制主义，宣扬理性。（2分）版权所有：高考资源网()