1、2013-2014学年河北省邯郸市馆陶一中高三（上）第一次月考生物试卷 一、选择题（每空1.5分，共66分）1（1.5分）生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（）A没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖B单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、应激性、繁殖C多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D细胞是一切生物体结构和功能的基本单位考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：细胞是生物体基本的结构和功能单位已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现一般来说，细菌等绝大部分微生物以及原生动物由一个细胞组成，即单细胞生物；高等植物与高等动
2、物则是多细胞生物一切生物的生命活动都离不开细胞解答：解：A、病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖，A正确；B、生物都具有生命的基本特征，如新陈代谢、应激性、适应环境的能力、生长繁殖等，B正确；C、多细胞生物体的单个细胞只能完成该细胞的特定功能，不同细胞密切合作才能完成生物体的生命活动，C正确；D、对于有细胞形态的生物而言，细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒的基本单位不是细胞，D错误故选：D点评：本题考查细胞和病毒的相关知识，要求考生识记细胞的概念，明确细胞是一切动植物体的结构和功能单位；识记病毒的结构和特点，明确病毒没有细胞结构，对各选项作出正确的判断，属于考纲识记
3、层次的考查2（1.5分）（2013天津模拟）如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO的曲线影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）A载体数量、能量B能量、载体数量C载体数量、离子浓度D能量、离子浓度考点：物质进出细胞的方式的综合版权所有分析：物质的跨膜运输方式有三种：自由扩散、协助扩散和主动运输胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO的方式属于主动运输，需要载体协助，同时消耗能量解答：解：根据题意和图示分析可知：胡萝卜细胞是通过主动运输的方式吸收K+和NO3的，需要载体和能量（其中能量是由有氧呼吸作用提供的，与氧浓度密切相关，一定范围内氧浓度的大小就代
4、表了能量的多少），所以载体的数量和能量是影响这两种物质吸收量的主要因素A、B两点在同一条曲线上，吸收相同的离子，所以载体相同，则影响A、B两点吸收量不同的因素是能量；B、C两点不在同一条曲线上，吸收的是不同的离子，但两点的氧浓度相同，代表能量相同，则影响B、C两点吸收量不同的因素是载体数量故选B点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，考查学生对主动运输原理的理解，审图能力和理解能力对于曲线题的分析，同一曲线上不同点的差异是横坐标表示的量引起的，当横坐标一定时，影响因素应从其它方面去考虑3（1.5分）叶肉细胞和肌肉细胞内都具有，而蓝藻细胞内不具有的结构是（）A线粒体和中心体B染色体和核糖体CRNA
5、和叶绿素D高尔基体和线粒体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，除此之外，原核细胞也没有复杂的细胞器和染色体等，但是它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA解答：解：A、叶肉细胞中没有在中心体，A错误；B、蓝藻属于原核生物，原核细胞中具有核糖体，B错误；C、肌肉细胞中不含叶绿素，并且蓝藻细胞中也具有RNA，C错误；D、叶肉细胞和肌肉细胞内都具有高尔基体和线粒体，但是蓝藻细胞中不含有这两种细胞器，D正确故选：D点评：本题考查了细胞的结构以及原核细胞和真核细胞结构的异同点，考生要能够识记中心体
6、只分布在动物细胞和低等植物细胞中；明确核糖体是原核细胞和真核细胞共有的细胞器；识记所有细胞均具有DNA和RNA4（1.5分）关于大肠杆菌的叙述，正确的是（）A经诱变育种可获得人胰岛素高产菌株B细胞中只含有A、T、C、G四种碱基C四环素能抑制细胞中蛋白质的合成DT2噬菌体感染细菌，不会导致菌体破裂考点：用大肠杆菌为材料进行平面培养，分离菌落；核酸的基本组成单位；噬菌体侵染细菌实验；转基因技术版权所有分析：大肠杆菌属于原核生物中的细菌，代谢类型是异养兼性厌氧型大肠杆菌形体微小，分布广泛，生活周期短，易培养常作为水体污染的指标菌和基因工程的工程菌其细胞壁的主要成分是肽聚糖，对青霉素敏感解答：解：A、
7、获得人胰岛素高产菌株需要通过基因工程技术将人的胰岛素基因转移到大肠杆菌的DNA中，A错误；B、大肠杆菌属于原核生物，细胞中既有DNA，也有RNA，一共有5碱基，分别是A、T、C、G、U，B错误；C、大肠杆菌的细胞壁的主要成分是肽聚糖，对青霉素敏感，C正确；D、T2噬菌体感染细菌，会导致菌体破裂，D错误故选：C点评：本题主要考查大肠杆菌的利用，意在强化学生对大肠杆菌的认识与理解5（1.5分）浒苔是一种绿藻，奥运前大量出现在青岛帆船赛水域，而去年太湖水华的是蓝藻下列有关绿藻和蓝藻的叙述正确的是（）A蓝藻是好氧藻类，其生命活动所需能量主要由线粒体提供B蓝藻属于生态系统中的生产者，光合作用的场所是叶绿
8、体C两者均含有叶绿素，但后者没有叶绿体D两者均能进行光合作用，但前者没有线粒体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：蓝藻是原核生物，绿藻是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻据此答题解答：解：A、蓝藻是原核生物，其细胞中不含线粒体，A错误；B、蓝藻是原核生物，其细胞中不含叶绿体，B错误；C、两者均含有叶绿素，但蓝藻是原核生物，不含叶绿体，C正确；D、两者均能进行光合作用，但后者没有线粒体，D错误故选：C点评：本题考查原核细胞和
9、真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻是原核生物、绿藻是真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项6（1.5分）高等动植物体内都含有的物质是（）A酶、DNAB淀粉、RNAC血红蛋白D纤维素、激素考点：糖类的种类及其分布和功能；核酸的种类及主要存在的部位；酶的概念版权所有分析：高等动植物体内都有遗传物质DNA，在细胞内都进行生化反应，进行的生化反应都需要酶的催化解答：解：A、高等动植物体内都有遗传物质DNA，在细胞内都进行生化反应，进行的生化反应都需要酶的催化，A正确；B、动物细胞被不含有淀粉，B错误；C、植物细胞内不含有血红蛋白质，
10、C错误；D、动物细胞内不含有纤维素，D错误故选：A点评：本题主要考查生物体内含有物质的种类，不同生物所含有的多糖、蛋白质是有区别的，这是由于不同的生物具有不同的生理功能，需要不同的物质去体现，所以要结合生物特点进行识记7（1.5分）把一块生物组织捣碎后进行化学分析，得知含水、蛋白质、DNA和糖原，由此可判断该组织是（）A小麦的B家兔的C病毒的D细菌的考点：糖类的种类及其分布和功能版权所有分析：糖类可以分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖，其中葡萄糖是生命活动所需的主要能源物质，核糖与脱氧核糖是构成核酸的成分，多糖主要包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物体内的主要储能
11、物质，纤维素是构成细胞壁的主要成分，糖原是动物细胞内的储能物质，分为肝糖原和肌糖原据此分析解答解答：解：A、小麦是植物，不含有糖原，A错误；B、家兔是动物，含有DNA和糖原，B正确；C、病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳与遗传物质核酸，不含有糖原，C错误；D、细菌不含有糖原，D错误故选：B点评：此题主要考查的是细胞中的化合物的相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握程度，难度适中8（1.5分）生物膜本身的作用中不包括（）A物质运输B蛋白质加工C能量交换D信息传递考点：细胞膜的功能版权所有分析：细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类细胞膜具有保护细胞、控制物质进出作用，并与细胞间相互识别和
12、信息传递有关解答：解：A、细胞器膜只是把合成、加工的物质以出芽形成具膜小泡的形式进行了转移，在这里是细胞器膜体现了物质运输的作用，A正确；B、蛋白质合成加工过程是核糖体、内质网、高尔基体等细胞器执行的功能，不是膜本身的作用，B错误；C、能量交换离不开生物膜，C正确；B、相邻细胞间通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，进行细胞间信息交流与传递，B正确；C、在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，与细胞间的识别密切相关，D正确故选：B点评：本题考查生物膜功能的相关知识，着重区分生物膜与细胞器的关系，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于识记层次，难度不大9（1.5分）下列
13、有关细胞物质组成的叙述，正确的是（）ADNA和RNA分子的碱基组成相同B多糖在细胞中不与其他分子相结合C在人体活细胞中氢原子的数目最多D蛋白质区别于脂质的特有元素是氮考点：碳原子的结构特点；DNA与RNA的异同；糖类的种类及其分布和功能版权所有分析：构成人体细胞的化合物中，占细胞鲜重最多的化合物是水，其次是蛋白质，然后是脂质、糖类解答：解：A、DNA和RNA分子的碱基组成不相同，A错误；B、多糖在细胞中可与蛋白质结合形成糖蛋白，B错误；C、由于细胞中水含量最高，在人体活细胞中氢原子的数目最多，C正确；D、有些脂质中也含有元素氮，D错误故选：C点评：本题的知识点是细胞中元素和化合物的相关内容，试
14、题难度一般，对于相关知识点的记忆是解题的关键10（1.5分）（2006江苏）下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助B甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关C核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成D核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道考点：细胞器中其他器官的主要功能；细胞膜的功能；细胞核的结构和功能；物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析：物质跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输，其中协助扩散和主动运输都需要载体蛋白协助激素只能作用于靶细胞、靶器官，因为只有靶细胞的细胞膜上含有该激素的受体，即糖
15、蛋白核糖体是蛋白质的合成场所，主要由蛋白质和rRNA组成解答：解：A、水稻吸收Si的方式是主动运输，需要载体和能量，A正确；B、甲状腺细胞的细胞膜上含有促甲状腺激素的受体（糖蛋白），B正确；C、核糖体有蛋白质和rRNA组成，C错误；D、核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道，D正确故选：C点评：本题考查物质跨膜运输方式、细胞膜的结构和功能、细胞器的结构和功能、细胞核的结构和功能，相关知识点只需考生识记即可正确答题，所以要求考生在平时的学习过程中，注意构建知识网络结构，牢固的掌握基础知识11（1.5分）下列有关生物体内化合物的叙述，错误的是（）A细胞内的有机化合物都是以碳链为骨架B蔗糖和乳糖
16、水解的产物都是葡糖糖C糖类是细胞代谢的主要能源物质D核糖是构成ATP和RNA的基本成分考点：糖类的种类及其分布和功能版权所有分析：1、蔗糖是由1分子果糖和1分子葡萄糖脱水缩合生成；2、麦芽糖是由2分子的葡萄糖脱水缩合形成的；3、乳糖是由1分子的葡萄糖和1分子的半乳糖脱水缩合形成的解答：解：A、细胞内的有机化合物都是以碳链为骨架，A正确；B、蔗糖和乳糖水解的产物分别是葡萄糖和果糖、葡糖糖和半乳糖，B错误；C、糖类是细胞代谢的主要能源物质，C正确；D、核糖是构成ATP和RNA的基本成分，D正确故选：B点评：本题综合考察有机物的概念、二糖的组成、糖类的作用、ATP和RNA的组成，明确有机物的概念、二
17、糖的组成、糖类的作用、ATP和RNA的组成，正确的解答选项12（1.5分）如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是（）A图中能产生ATP的结构有2、5B1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂分子层的层数为4层C2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素D3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞核的结构和功能版权所有分析：图为高等植物叶肉细胞结构模式图，图中1是线粒体，2是叶绿体，3是细胞核，4是液泡，5是细胞质基质有氧呼吸过程和光合作用过程均能产生ATP生物膜的
18、基本骨架是磷脂双分子层解答：解：A、该细胞能产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体和叶绿体，故A错误；B、由于线粒体和叶绿体均为双层膜结构，因此1中产生的一分子C02扩散出来进入2中被利用，要穿过4层膜，磷脂分子层的层数为8层，故B错误；C、叶绿素和类胡萝卜素是叶绿体中含有的色素，液泡中含有花青素，故C错误；D、3是细胞核，细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心，故D正确故选：D点评：本题难度不大，但是考生易错的题型，本题通过植物细胞结构图综合考查了多项知识：细胞核的功能、ATP的产生场所、色素的种类、生物膜的结构等方面的内容细胞质基质也能产生ATP往往是考
19、生已忽略的知识点，并且4层生物膜具有8层磷脂分子13（1.5分）（2006上海）下列物质合成时，不需要氮源的是（）A三磷酸腺苷B酪氨酸酶C脂肪酸D核酸考点：脂质的组成元素版权所有分析：我们从这些化合物的基本单位和元素组成出发思考这个问题解答：A、三磷酸腺苷ATP由腺苷和三个磷酸基所组成，分子式C10H16N5O13P3，ATP分子的结构是可以简写成APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，ATP元素组成：C、H、O、N、P，需要氮源，A错误；B、酪氨酸酶是蛋白质，酪氨酸酶的元素组成：C、H、O、N，需要氮源，B错误；C、脂肪酸属于脂质，脂肪酸的元素组成：C、H、O，C正确；D、核酸的基本单位是
20、核苷酸，核苷酸的元素组成：C、H、O、N、P，D错误故选：C点评：本题考查了几种化合物的元素组成，识记这些最基本的知识并灵活应用是我们必须具备的14（1.5分）下列细胞中不进行有氧呼吸的是（）A神经细胞B心肌细胞C哺乳动物成熟的红细胞D小肠上皮细胞考点：有氧呼吸的过程和意义版权所有分析：真核细胞只要有线粒体就一定进行有氧呼吸，除非成熟的真核细胞没有线粒体哺乳动物的红细胞是由造血干细胞逐渐分化而来，成熟之后没有细胞核、核糖体、线粒体，消耗的能量来自于葡萄糖无氧分解生成乳酸时产生的能量解答：解：A、神经细胞是真核细胞，含有线粒体进行有氧呼吸获得能量，A正确；B、心肌细胞含有大量的线粒体，一般通过有
21、氧呼吸获得能量，B正确；C、哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量，C错误；D、小肠上皮细胞含有线粒体，一般通过有氧呼吸获得能量，D正确故选：C点评：生物体的结构和功能相适应的观点去分析，红细胞的作用是运输氧气，所以红细胞内没有众多的细胞器，为血红蛋白提供更多的空间，所以红细胞只能进行无氧呼吸15（1.5分）下列关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是（）A有些结构不同的蛋白质具有相似的功能B组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合C不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同D组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；蛋白质的结构和功能的综合版
22、权所有分析：1、蛋白质分子结构层次：C、H、O、N等化学元素氨基酸（基本单位）氨基酸分子通过脱水缩合反应互相结合多肽盘曲折叠形成一定空间结构的蛋白质2、蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同解答：解：A、有些结构不同的蛋白质具有相似的功能，如结构不同的酶都具有催化功能，A正确；B、组成蛋白质的氨基酸之间都是按同种方式脱水缩合，B错误；C、不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同，C正确；D、组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合，D正确故选：B点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合、蛋白质的结构和功能，要求考生识记氨基酸脱水缩合的过
23、程；识记蛋白质的功能，掌握蛋白质具有多样性的原因，能结合所学的知识准确判断各选项16（1.5分）正常人体内的激素和神经递质均有特定的生物活性，这二类物质都是（）A在细胞内发挥作用B在与特定分子结合后起作用C由活细胞产生的蛋白质D在发挥作用后还能保持活性考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用版权所有分析：1、激素和神经递质属于信号分子，需要与特定分子结合后才能起作用，在发挥完作用后，会被灭活或分解2、激素的化学本质：蛋白质类（生长激素）、氨基酸类衍生物（甲状腺激素）、固醇类（性激素）突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质解答：解：A、激素和神经递质都可以与细胞膜表面的受体相结合，从而起作用，A
24、错误；B、激素和神经递质与细胞膜上的受体识别并结合起作用，B正确；C、性激素的化学本质是固醇，而神经递质的化学本质有乙酰胆碱、单胺类物质，C错误；D、激素和神经递质起作用后会在相应酶的作用下被处理而失去活性，即激素和神经递质起作用后会发生代谢性失活，D错误故选：B点评：本题考查激素和神经递质的异同点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大17（1.5分）植物细胞作为植物有机体结构和功能的基本单位，区别于动物细胞的结构是（）A叶绿体、线粒体、液泡B细胞壁、细胞膜、液泡膜C液泡、叶绿体、中心体D细胞壁、叶绿体、液泡考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：细胞器分布的归纳：动物细胞特
25、有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体此外，植物细胞特有的结构还有细胞壁解答：解：A、动物细胞也含有线粒体，A错误；B、动物细胞也含有细胞膜，B错误；C、动物细胞和低等植物细胞中含有中心体，高等植物细胞没有中心体，C错误；D、细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞区别于动物细胞的结构，D正确故选：D点评：本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的分布及功能，掌握动植物细胞结构的异同，明确细胞壁、叶绿体和液泡等结构是植物细胞所特有的结构，再根据题干要求选出正确的答案18（1.5分）不同结构的膜之间相互转
26、化，以“出芽”方式进行的是（）A核膜和内质网膜B细胞膜和高尔基体膜C内质网膜和细胞膜D细胞膜和线粒体膜考点：细胞的生物膜系统版权所有分析：可以互相转化的膜是：内质网膜、高尔基体膜和细胞膜，而它们互相转变的方式是不同的内质网膜和细胞膜在结构上是相连的，所以他们之间的转变是直接转变，没有任何中间过渡形式内质网膜和高尔基体膜之间由于不直接相连，需要由一种中间形式小泡来完成转变，而形成小泡需要经过“出芽”同样，高尔基体膜和细胞膜之间，也不直接相连，也需要以“出芽”的形式形成小泡才能完成膜之间的转变解答：解：A、核膜的外膜和内质网相连，可以直接转化，故A错误；B、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质
27、内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜由此可见，内质网膜与高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜之间是以“出芽”的方式进行相互转化的，故B正确；C、内质网膜和细胞膜在结构上是相连的，所以它们之间的转变是直接转变，没有任何中间过渡形式，故C错误；D、细胞膜和线粒体膜不进行膜之间的转化，故D错误故选：B点评：本题考查生物膜系统和分泌蛋白的合成与分泌过程的相关知识，考查学生分析问题和解决问题的能力适当总结：各种膜在结构上具有一定的连续性：各生物膜具有一定的连续性，即存在直接（细胞膜内质网核膜）或间接（细胞膜高尔基体内质网）的联系结构上直接相连的
28、膜之间可直接转变，结构上间接相连的膜之间是以“出芽”的形式形成“囊泡”而发生膜的转移19（1.5分）（2009徐汇区二模）当细胞处于饥饿状态时，可以分解自身生物大分子，以产生营养成分供细胞急需在此过程中起主要作用的细胞器是（）A线粒体B高尔基体C溶酶体D核糖体考点：细胞器中其他器官的主要功能版权所有分析：溶酶体含多种水解酶能分解自身生物大分子，以产生营养成分供细胞急需解答：解：A、线粒体：糖类有氧呼吸的主要场所，A不符合题意； B、高尔基体：蛋白质加工、分泌的主要场所，B不符合题意； C、溶酶体含多种水解酶是分解自身生物大分子的场所，C符合题意；D、核糖体，是蛋白质的翻译的场所，D不符合题意故
29、选：C点评：此题重点考查了细胞器的功能，难度不大20（1.5分）水是生命之源，下列生化反应中需要消耗水的是（）合成抗体 ATP的利用 核糖核苷酸的聚合 蔗糖的水解ABCD考点：水在细胞中的存在形式和作用版权所有分析：1、蛋白质的合成发生的是脱水缩合反应；2、ATP的水解：ATP+H2OADP+Pi+能量；3、核糖核苷酸的聚合也是发生的缩合反应；4、蔗糖的水解属于水解反应，需要水作为反应物解答：解：合成抗体发生脱水缩合反应，产生水，但不消耗水，错误；ATP的利用，属于ATP的水解，需要消耗水，正确；核糖核苷酸的聚合，产生水不消耗水，错误；蔗糖的水解属于水解反应，需要水作为反应物，正确故选：B点评
30、：本题考查与水有关的反应，考查的知识点有氨基酸的脱水缩合、RNA的合成、蔗糖的水解、ATP的水解，需要理解每一个反应的含义21（1.5分）线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器下列相关叙述错误的是（）A两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同B两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒C两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素D需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体考点：线粒体、叶绿体的结构和功能版权所有分析：本题考查线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成嵴，嵴上有基粒；基质中含有与有氧呼吸有
31、关的酶叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器解答：解：A、两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同，线粒体的能量来源于有机物中稳定化学能，叶绿体的能量来源于光能，A正确；B、
32、两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒，B正确；C、叶绿体和线粒体都含有双层膜、DNA和酶，叶绿体还含有色素，C正确；D、需氧型的细菌没有线粒体，植物的根尖细胞没有叶绿体，D错误故选：D点评：本题通过对最重要的两种细胞器的比较，加深了学生对知识的理解线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点是重点知识，也是难点知识可以画图比较在结构上的异同点，列表比较在结构和功能方面的异同点22（1.5分）能够检验细胞液中是否含有蛋白质的方法最好是（）A研磨组织细胞，检验研磨液中是否存在蛋白质B分离细胞研磨液中各种膜成分，分别检验是否存在蛋白质C分离细胞结构获得液泡，检验液泡内容物是否存在蛋白质D将活细胞制成
33、临时装片，用显微镜观察考点：细胞器中其他器官的主要功能；检测蛋白质的实验版权所有分析：蛋白质的鉴定一般选用双缩脲试剂，观察是否发生紫色反应细胞液是指液泡中的液体，因此在实验过程中需要将液泡中的细胞液提取，然后进行实验，否则细胞其他部位的蛋白质会影响实验结果解答：解：A、细胞的细胞膜、核膜和细胞器膜上均含有大量的蛋白质，因此不能鉴定出细胞液中是否含有蛋白质，A错误；B、细胞研磨后虽将膜成分分离，但是细胞质基质以及线粒体基质也将混合在细胞液中，不能鉴定出细胞液中是否含有蛋白质，B错误；C、细胞液是指液泡中的液体，因此要检验细胞液中是否含有蛋白质，需要分离细胞结构获得液泡，检验液泡内容物是否存在蛋白
34、质，C正确；D、直接用显微镜观察，不能观察到液泡的细胞液中是否含有蛋白质，D错误故选：C点评：本题考查了细胞结构以及蛋白质鉴定的有关知识，解题关键是明确细胞液的概念，明确细胞液只是液泡中的液体；同时明确细胞中蛋白质分布比较广泛，因此需要排除其它结构对实验的干扰23（1.5分）糖蛋白主要存在于细胞膜上，如果将细胞培养在含药品X的培养基中，发现细胞无法合成糖蛋白的糖侧链则此药品可能作用在糖蛋白合成及运输过程中哪一种细胞器上？（）A核糖体B线粒体C内质网D溶酶体考点：细胞器中其他器官的主要功能版权所有分析：核糖体是蛋白质的合成场所，只能合成肽链；线粒体是有氧呼吸的主要场所，能为生物体的生命活动提供能
35、量；内质网与蛋白质的合成加工以及糖类、脂质的合成有关；溶酶体能够分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌解答：解：A、核糖体是蛋白质的合成场所，但不能合成糖蛋白的糖侧链，A错误；B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，能为生物体的生命活动提供能量，但不能合成糖侧链，B错误；C、内质网与蛋白质的合成加工以及糖类、脂质的合成有关，糖蛋白的糖侧链是在内质网上形成的，C正确；D、溶酶体能够分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，D错误故选：C点评：本题以糖蛋白的合成和加工为背景，考查细胞器的结构和功能，只要考生识记相关细胞器的功能即可正确作答，属于考纲识记层次的考查24（1.5分
36、）关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（）A精子细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期B只有含叶绿体的细胞才能进行有机物合成C乳酸菌、酵母菌都会有核糖体和DNAD抑制细胞膜上载体活性或线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子考点：化能合成作用；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；主动运输的原理和意义；细胞的生长和增殖的周期性版权所有分析：连续分裂的细胞具有细胞周期，精子细胞、根尖分生区细胞为已分化的细胞，不具有细胞周期；不含叶绿体的细胞也能进行有机物合成，如肝细胞合成糖原；乳酸菌为原核生物，酵母菌为真核生物，都会有核糖体和DNA；矿质离子的吸收属于主动运输，需要载体和能量解答：解：A、精子
37、细胞、根尖分生区细胞为已分化的细胞，不具有细胞周期，A正确；B、不含叶绿体的细胞也能进行有机物合成，B错误；C、乳酸菌为原核生物，酵母菌为真核生物，都会有核糖体和DNA，C正确；D、矿质离子的吸收属于主动运输，需要载体和能量，故抑制细胞膜上载体活性或线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子，D正确故选：B点评：本题考查了细胞的结构和功能，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般25（1.5分）下列细胞中细胞核数目最少的是（）A高等植物成熟的筛管细胞B草履虫C肝细胞D骨骼肌细胞考点：细胞核的结构和功能版权所有分析：真核细胞就一个细胞核（真正的）分析，由核膜，核仁，染色体（DNA，蛋白质）组成
38、 但有特殊的情况，如有的草履虫（双核）；绿藻的无隔藻、蕨藻有几个至几十个细胞核；动物的肝细胞、骨髓细胞也有多核的情况解答：解：A、植物筛管细胞运输有机物，没有细胞核，A正确；B、草履虫有的含一个细胞核，有的有两个细胞核，B错误；C、肝细胞有数十个细胞核，C错误；D、骨骼肌细胞一般含有多个细胞核，D错误故选：A点评：本题考查真核细胞的细胞核数目的情况，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举26（1.5分）有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A人的肾小管上皮细胞中没有胰导素基因B内质网与细胞膜相连，不与核膜相连C人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子D性激素的合成与内质网有关考点：细胞器中
39、其他器官的主要功能；脂质的种类及其功能；动物细胞核具有全能性的原因及其应用版权所有分析：细胞分化就是基因选择性表达的结果，但是分化过程中细胞的遗传物质不变；人体细胞中的DNA主要分布在细胞核中，在线粒体中也有少量分布；内质网和核膜、细胞膜之间具有直接的联系解答：解：A、人的肾小管上皮细胞中含有人的全部基因，由于细胞分化，绝大部分基因没有表达，A错误；B、内质网内连核膜，外连细胞膜，增大了细胞内的膜面积，B错误；C、人体内不再分裂的体细胞的细胞核中共有46条染色体和46个DNA分子，但人体细胞质的线粒体中也有少量的DNA分子，C错误；D、内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，而
40、性激素属于脂质中的固醇，所以性激素的合成与内质网有关，D正确故选：D点评：本题难度不大，考查了内质网的结构和功能、细胞分化以及遗传物质的分布等方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，其中性激素的化学本质以及内质网的功能是考试过程中的常考点27（1.5分）（2004北京）新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖这两种物质分别被吸收到血液中的方式是（）A主动运输、主动运输B内吞、主动运输C主动运输、内吞D被动运输、主动运输考点：胞吞、胞吐的过程和意义；物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析：小分子的物质运输方式包括主动运输和被动运输，其中被动运输又包括自由扩散
41、和协助扩散；大分子物质运输方式是胞吐（内吞）和胞吐（外排），依赖于膜的流动性，需要消耗能量物质运输方式的判断：解答：解：免疫球蛋白是大分子物质，进入细胞的方式只能是胞吞（內吞）；半乳糖是小分子物质小分子的物质运输方式是主动运输和被动运输，本题题干中提出“小肠上皮细胞通过消耗ATP”，小分子物质的运输方式中消耗能量（ATP）的只有主动运输一种方式，所以吸收半乳糖的方式是主动运输故选：B点评：本题的知识点是主动运输、被动运输、胞吐和胞吐的物质运输方式的不同，对主动运输、被动运输、胞吐和胞吐的物质运输方式的知识掌握是解题的基础28（1.5分）细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，能够反映该特点的实例有
42、（）白细胞吞噬病菌；核糖体中合成的蛋白质进入细胞核；变形虫的变形运动；小肠绒毛上皮细胞对氨基酸的吸收；细胞融合ABCD考点：细胞膜的结构特点版权所有分析：膜的结构成分不是静止的，而是动态的，说明细胞膜具有一定的流动性，能体现这一特点的实例是看细胞膜的形态、大小是否发生了改变解答：解：白细胞的吞噬作用依赖了细胞膜的流动性，故正确；核糖体中合成的蛋白质是通过核孔进入细胞核的，并没有穿膜，更不能体现膜的流动性，故错误；变形虫的变形运动依赖了细胞膜的流动性，故正确；小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸的方式是主动运输，体现了细胞膜的选择透过性，但没有体现细胞膜的流动性，故错误；细胞融合，体现了细胞膜的流动性，故
43、正确故选：B点评：本题考查细胞膜的生理特征（选择透过性）和结构特点（具有一定的流动性），有一定难度，流动性实例判断依据看细胞膜的形态、大小是否发生了改变，需要平时多加练习，才能正确把握29（1.5分）蔗糖分子不能透过细胞膜，但利用蔗糖和醋酸溶液可将蒜瓣腌醋蒜，这是因为（）A蔗糖分子分解后才被细胞吸收B腌制时间长，蔗糖分子缓慢的进入细胞C醋酸分子破坏了细胞膜，使其失去了选择透过性，蔗糖进入细胞D蔗糖分子只存在于活细胞的间隙中考点：生物膜的功能特性版权所有分析：细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，细胞膜是一种选择透过性膜解答：
44、解：醋酸能破坏细胞膜上的蛋白质分子，进而杀死活细胞，细胞膜失去了选择透过性，变成全透性的，醋酸和蔗糖进入细胞，很快地腌成糖醋蒜故选：C点评：以生活中的例子为载体，本题考查膜的功能特点，提升理解能力和分析能力，难度不大30（1.5分）分析以下资料：K+和Na+均不能通过磷脂双分子层的人工膜；缬氨霉素是一种脂溶性抗菌素；在人工膜上加少量缬氨霉素，K+可以通过人工膜下列叙述不正确的是（）A缬氨霉素的作用类似于载体蛋白B缬氨霉素与离子的结合具有特异性CK+透过人工膜的方式属于主动运输D本实验在于研究细胞膜的选择透过性考点：主动运输的原理和意义版权所有分析：渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是
45、半透膜两侧的溶液具有浓度差物质进出细胞的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度低浓度顺浓度梯度高浓度低浓度逆浓度梯度低浓度高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子；小肠吸收葡萄糖、氨基酸磷脂膜上没有载体，钾离子不能通过人工膜，加入少量缬氨霉素，钾离子可以通过，说明缬氨霉素可以模拟载体，据此答题解答：解：A、在人工膜上加少量缬氨霉素，K+可以通过人工膜，说明缬氨霉素的作用类似于载体蛋白，A正确；B、在人工膜上加少量缬氨霉素，K+可以通过人工膜，但Na+没有
46、通过人工膜，说明缬氨霉素与离子的结合具有特异性，B正确；C、在人工膜上加少量缬氨霉素，K+可以通过人工膜，没有说明是否需要能量，所以不能判断K+透过人工膜的方式属于主动运输，也可能是协助扩散，C错误；D、由于K+和Na+均不能通过磷脂双分子层的人工膜，而在人工膜上加少量缬氨霉素，K+可以通过人工膜，说明本实验在于研究细胞膜的选择透过性，D正确故选：C点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力31（1.5分）外界空气中O2进入人体细胞中被利用至少要穿过的磷脂双分子层层数是（）A12层B11层C10层D5层考点：内环境的组成版权所有分析：
47、阅读题干可知，该题的知识点是线粒体的结构和功能，内环境的功能，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：外界环境中的O2进入人体组织细胞参与有氧呼吸，至少需要穿过肺泡壁（2层细胞膜）、毛细血管壁（2层细胞膜）、进入红细胞膜、出红细胞膜、毛细血管壁、组织细胞膜、线粒体膜（2层膜），共11层膜故选：B点评：本题考查了物质运输和内环境的相关知识，对于相关知识的综合理解应用，把握知识的内在联系是解题的关键32（1.5分）如图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分（按的顺序）（）A细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜
48、D叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜考点：细胞膜系统的结构和功能版权所有分析：细胞结构分类：双层膜：线粒体、叶绿体、核膜；单层膜：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体、细胞膜；无膜：核糖体、中心体解答：解：结构具有双层膜，且内膜光滑，属于叶绿体膜；结构具有单层膜，最可能是高尔基体膜、液泡膜或细胞膜；结构具有双层膜，且内膜向内折叠，属于线粒体膜；结构具有双层膜，且膜上有孔，属于核膜故选：D点评：本题考查植物细胞结构的相关知识，意在考查学生获取信息以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力33（1.5分）在显微镜下能看到细胞核的是（）A烟草花叶病毒B根尖细胞有丝分裂后期C正在分裂的细菌D正在分化的根尖细胞考
49、点：细胞核的结构和功能；细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：病毒属于非细胞生物，没有细胞结构；在有丝分裂的前期核膜和核仁消失，末期核膜和核仁重现，则在有丝分裂的间期、末期可见细胞核；原核细胞没有核膜包围的细胞核解答：解：A、烟草花叶病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，也没有细胞核，A错误；B、根尖细胞在有丝分裂前期核膜和核仁消失，末期核膜和核仁重现，则在有丝分裂后期看不到细胞核，B错误；C、细菌属于原核细胞，没有核膜包围的细胞核，C错误；D、根尖细胞分化过程中细胞一般不分裂，可见完整的细胞核，D正确故选：D点评：本题考病毒、细菌和根尖细胞的结构，细胞分裂和分化等相关知识，意在考查学生分析
50、问题和解决问题的能力34（1.5分）（2012安徽）蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L，在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞下列判断正确的是（）ANa+流入是被动运输、排出是主动运输BNa+流入是主动运输、排出是被动运输CNa+流入和排出都是被动运输DNa+流入和排出都是主动运输考点：物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜内外在各种状态下的电位情况版权所有分析：动作电位的产生原因是钠离子内流，此时的钠离子运输方式为协助扩散；当动作电位恢复到静息电位时，钠离子浓度的维持靠钠钾泵，此时的运输方式为主动运输协助扩散的特
51、点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；主动运输的特点是需要载体和能量解答：解：神经元上动作电位是由的Na+内流造成的，顺浓度梯度运输，没有消耗能量，为被动运输中的协助扩散，而恢复静息电位时，Na+排出，逆浓度梯度运输，需要消耗能量，所以为主动运输故选：A点评：本题考查物质的跨膜运输和神经调节的相关知识，提升了学生获取题干信息、审题能力，注重学生的基础知识的过关35（1.5分）下列关于细胞器的叙述中不正确的是（）A中心体广泛分布于动物及低等植物细胞内，在有丝分裂前期中心体倍增并移至细胞两极B常用差速离心法分离细胞内各种细胞器C溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌D内质
52、网和高尔基体之所以可以相互转化，原因是具有共同的物质组成和相似的空间结构考点：细胞器中其他器官的主要功能版权所有分析：1、中心体与细胞有丝分裂有关，在间期进行复制2、细胞中含有多种细胞器，大小、质量都不相同，所以可用差速离心法分离细胞内各种细胞器3、溶酶体是细胞内的酶仓库，含多种水解酶4、在分泌蛋白形成过程中，内质网和高尔基体相互转化解答：解：A、中心体广泛分布动物及低等植物细胞内，但中心体在间期复制，在分裂前期移至细胞两极，A错误；B、分离破碎细胞的细胞器通常用差速离心法，B正确；C、溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，C正确；D、内质网膜和高尔基体膜可以通过囊泡相互转
53、化，说明二者的物质组成和结构相似，D正确故选：A点评：本题主要考查细胞器的结构和功能，意在考查考生识记和理解能力，属于中档题36（1.5分）2004年诺贝尔生理学或医学奖，授予美国科学家理查德阿克赛尔和琳达巴克，以表彰两人在气味受体和嗅觉系统组织方式研究中作出的贡献右图为嗅觉受体细胞膜的模式图，下列对该图描述错误的是（）A为蛋白质分子，可作为气味受体B为多肽，其基本组成单位是氨基酸C的特异性最终是由遗传性决定的D为磷脂双分子层，构成受体细胞膜的基本支架考点：细胞膜的成分；细胞膜的结构特点版权所有分析：分析题图：是指多糖，基本单位是葡萄糖；是蛋白质，基本单位是氨基酸；是磷脂双分子层，构成细胞膜的
54、基本骨架糖蛋白的功能为细胞识别，还有保护和润滑作用细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流解答：解：A、据图示可知，为蛋白质分子，可作为气味受体，A正确；B、是指多糖，基本单位是葡萄糖，B错误；C、为蛋白质，它的特异性最终是由遗传性决定的，C正确；D、为磷脂双分子层，构成细胞膜的基本支架，D正确故选：B点评：本题以嗅觉受体细胞膜的亚显微结构模式图为载体，考查细胞膜的结构和功能，意在考查考生的识记能力和识图能力，属于容易题37（1.5分）（2012天津模拟）在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是（）ABCD考点：观察植物细胞的质壁分离和
55、复原版权所有分析：植物细胞质壁分离过程中，细胞失水，细胞液的浓度逐渐升高，颜色加深，液泡逐渐变小，原生质层和细胞壁逐渐分离；质壁分离复原过程中，细胞吸水，细胞液的浓度逐渐降低，颜色加深，液泡逐渐变大，原生质层和细胞壁的位置逐渐复原解答：解：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水引起质壁分离，所以细胞液浓度逐渐变大；而质壁分离复原过程与质壁分离相反，细胞液浓度逐渐变小因此植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度先变大后变小故选：B点评：本题结合曲线图，考查观察植物细胞的质壁分离及复原实验，要求考生掌握质壁分离及复原的原因，明确质壁分离过程中细胞液的浓度变化情况，再对选项作出正确的判断38
56、（1.5分）下列过程中会使细胞中ADP的含量增加的是（）肾小管上皮细胞使原尿中的葡萄糖进入血液红细胞中的血红蛋白变为氧合血红蛋白葡萄糖进入红细胞K+、Na+进入小肠绒毛上皮细胞ABCD考点：ATP在能量代谢中的作用的综合版权所有分析：ADP是ATP水解形成的，ATP水解释放能量供给各项生命活动凡是需要能量的生理过程，就会涉及ATP的水解，使ADP含量增加和是主动运输，需要消耗能量；中氧气是自由扩散，不需要能量；是协助扩散，不需要消耗能量解答：解：肾小管上皮细胞使原尿中的葡萄糖进入血液运输方式是主动运输，需要载体和能量，使得ADP含量增加，故正确；氧气进入红细胞的运输方式是自由扩散，不需要载体和
57、能量，故错误；葡萄糖进入红细胞是协助扩散，需要载体，不需要能量，故错误；K+、Na+进入小肠绒毛上皮细胞运输方式是主动运输，需要载体和能量，使得ADP含量增加，故正确故选：D点评：本题考查物质跨膜运输和ATP功能的相关知识，解答本题的关键是理解ATP水解供应能量，使得ADP的含量增加，协助扩散和自由扩散属于被动运输，不需要能量，主动运输需要能量39（1.5分）某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有如图所示四种关系，分别用四种曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线和相符，试问细胞膜运输物质X的方式是（）A主动运输B自由扩散C内吞和外排D无法判断考点：物质进出细胞的方式的综合版权所有分析：据图分
58、析，曲线图中，物质浓度越大，运输速率越快，完全取决于浓度差，运输方式为自由扩散；曲线图中，在一定浓度范围内，随着物质浓度增加，物质跨膜速率增加，但达到一定浓度后不再增加，原因是受到载体数量的限制，运输方式属于协助扩散或主动运输；氧气浓度变化，不会影响运输速率，说明物质的运输速率与能量无关，运输方式属于自由扩散和协助扩散；在一定范围内随着氧气浓度的增加，物质运输速率也增加，但达到一定浓度后不再增加，运输方式属于内吞和外排、主动运输解答：解：A、主动运输的特点是需要载体和能量，因此与曲线和相符，故A正确；B、自由扩散的动力是浓度差，不需要载体和能量，因此与和相符，故B错误；C、内吞和外排体现细胞膜
59、的流动性，需要能量，因此与曲线相符，故C错误；故选：A点评：本题以曲线图为载体，考查物质跨膜运输的相关知识，平时学生中要善于去总结影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差影响协助扩散的因素：a细胞膜内外物质的浓度差；b细胞膜上载体的种类和数量影响主动运输的因素：a载体（核糖体）；b能量（细胞质基质和线粒体）40（1.5分）（2006江苏）关于真核细胞呼吸正确的说法是（）A无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质考点：细胞呼吸的过程和意义版
60、权所有分析：本题考查呼吸作用的过程（1）有氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20H+能量 （线粒体基质）3、24H+6O212H2O+能量 （线粒体内膜）（2）无氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸2酒精+2CO2 （细胞质基质）或C6H12O62乳酸+能量 （细胞质基质）解答：解：A、无氧呼吸虽不需氧气参与，其中的碳元素仍然发生化合价的改变，所以但仍属于氧化反应，A错误；B、在完全无氧的环境中贮藏水果，由于无氧呼吸消耗大量的葡萄糖，产生酒精，会引起水果腐烂，因此水果贮藏需要低氧环境，
61、抑制无氧呼吸的强度，同时有氧呼吸的强度也很低，B错误；C、无氧呼吸的酶只存在细胞质基质而不存在于线粒体中，C错误；D、有氧呼吸的第一阶段是细胞质基质、有氧呼吸的第二阶段是线粒体基质，有氧呼吸的第三阶段是线粒体内膜，所以有氧呼吸的酶则存在于细胞质基质、线粒体内膜和基质中，D正确故选：D点评：本题的知识点是细胞的有氧呼吸与无氧呼吸的产物比较，影响细胞呼吸的因素，主要考查学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解和运用能力41（1.5分）（2014怀化三模）如图一、二表示在不同条件下，酶催化反应的情况以下有关叙述错误的是（）A图一实线、虚线可依次表示增加酶量前后，生成物量与反应时间的关系B图一虚线、实线可依
62、次表示酶在最适温度和稍低温度作用下的分解速率C图二能用来表示反应物浓度与反应时间的关系D图二能用来表示酶活性与pH的关系考点：探究影响酶活性的因素版权所有分析：影响酶促反应的因素：（1）温度对酶活性的影响：在一定的温度范围内反应速率随温度升高而加快；但当温度升高到一定限度时反应速率随温度的升高而下降在一定的条件下，酶在最适温度时活性最大高温使酶永久失活，而低温使酶活性降低，但能使酶的空间结构保持稳定，适宜温度下活性会恢复（2）pH对酶促反应的影响：每种酶只能在一定限度的pH范围内才表现活性过酸或过碱会使酶永久失活（3）酶的浓度对酶促反应的影响：在底物充足，其他条件固定、适宜的条件下，酶促反应速
63、率与酶浓度成正比（4）底物浓度对酶促反应的影响：在底物浓度较低时，反应速率随底物浓度的增加而急剧加快，反应速率与底物浓度成正比；在底物浓度较高时，底物浓度增加，反应速率也增加，但不显著；当底物浓度很大且达到一定限度时反应速率达到一个最大值，此时，再增加底物浓度反应速率不再增加解答：解：A、在底物充足，其他条件固定、适宜的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比，但不改变化学反应的平衡点，故图一实线、虚线可依次表示增加酶量前后，生成物量与反应时间的关系，A正确；B、酶活性的高低只影响化学反应速率，不改变化学反应的平衡点，故图一虚线、实线可依次表示酶在最适温度和稍低温度作用下的分解速率，B正确；C、反应
64、物浓度越大，反应速率越快，所消耗的反应时间越短，故图二能用来表示反应物浓度与反应时间的关系，C正确；D、在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低，故图二不能用来表示酶活性与pH的关系，D错误故选：D点评：本题以曲线图为载体，考查影响酶活性的因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力42（1.5分）（2013奉贤区二模）如图所示的各种生理过程中，不需要消耗ATP的是（）ABCD考点：ATP在生命活动中的作用和意义；物质进出细胞的方式的综
65、合；细胞的分化；中心法则及其发展；神经冲动的产生和传导版权所有分析：阅读题干和题图可知，本题是ATP的意义，根据选项涉及的题图分析生理过程是否消耗能量然后进行判断解答：解：A、由图可可知，水分子进入细胞的方式是渗透作用和水蛋白通道，前者是自由扩散，后者是协助扩散，都不需要消耗能量，A正确；B、本图是神经细胞受刺激会发生膜电位的变化，需要消耗ATP，B错误；C、本图是转录和翻译过程，是耗能过程，需要消耗ATP，C错误；D、本图是细胞的分裂过程，是耗能过程，需要消耗ATP，D错误故选：A点评：本题的知识点是水的运输方式，兴奋的产生与传导，转录、翻译过程，细胞分裂过程与能量的关系，主要考查学生 的识
66、图能力和运用题图信息综合解决问题的能力43（1.5分）下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（）A无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累B有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATPD有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜考点：细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：本题是有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程，先梳理有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程，然后根据选项描述分析综合进行判断解答：解；A、无氧呼吸第一阶段产生的H与丙酮酸参与第二阶段的反应，最终无H积累，A错误；B、有氧呼吸产生的H在线粒体内膜上与氧结合生成水，B错误；C、无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成A
67、TP，第二阶段无能量的释放，C正确；D、葡萄糖不能进入线粒体，进入线粒体的是丙酮酸和H，D错误故选：C点评：本题的知识点是有氧呼吸的三个阶段的产物、反应物以及每个阶段发生的场所，无氧呼吸的两个阶段的反应物、产物及能量释放的不同，主要考查学生对有氧呼吸过程与无氧呼吸过程的掌握与灵活运用的能力44（1.5分）关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A种子风干脱水后呼吸强度增强B小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱C破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸考点：细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：1、自由水与结合水比值越大，新陈代谢越旺盛，反之新陈代谢越弱2、细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼
68、吸，有氧呼吸需要氧，无氧呼吸在有氧条件下受到抑制解答：解：A、种子风干脱水后，细胞中水分减少，新陈代谢减弱，因此呼吸强度减弱，A错误；B、小麦种子萌发过程中，代谢加快，细胞有氧呼吸逐渐增强，B错误；C、破伤风杆菌属于厌氧菌，不能在有氧条件下大量繁殖，C错误；D、土壤淹水后，土壤中氧气含量降低，根系进行无氧呼吸产生酒精和CO2，D正确故选：D点评：本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的过程及意义，要求考生识记细胞呼吸的具体过程及产物，掌握细胞呼吸原理的应用，能结合所学的知识准确判断各选项二、非选择题（共34分）45（10分）生物学中常通过某些颜色反应来确定某些化学成分或结构的存在请根
69、据课本中有关实验回答下列问题（1）在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中，脂肪可被苏丹染液染成红色；蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应（2）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，甲基绿可使DNA呈现绿色，吡罗红可使RNA呈现红色，从而确定DNA和RNA在细胞中的分布（3）在“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验中，线粒体能被健那绿染液染成蓝绿色，而细胞质接近无色（4）在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色考点：检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布
70、实验；观察线粒体和叶绿体；探究酵母菌的呼吸方式版权所有分析：生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒据此分析解答解答：解：（1）脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒，蛋白质可以与双缩脲试剂产生紫色反应（2）观察DNA和RNA的分布，
71、需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色（3）线粒体的观察需要使用健那绿染液，线粒体被染成蓝绿色便于观察（4）探究酵母菌的呼吸方式，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，检测酒精需要使用酸性重铬酸钾溶液，产生灰绿色反应故答案为：（1）红色 双缩脲 紫色（2）甲基绿 吡罗红（3）健那绿 蓝绿色（4）溴麝香草酚蓝 重铬酸钾 灰绿色点评：此题主要考查生物大分子的检测，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中46（8分）如图是动植物细胞亚显微结构模式图请据图分析：（1）比较动植物细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有中心体（细胞器）（2）吞噬细胞摄取抗原
72、的过程体现了的一定的流动性特性（3）控制动植物性状的遗传物质主要位于细胞核中（4）图中8的主要成分是纤维素和果胶，与其形成有关的细胞器是高尔基体（5）若该细胞右边是紫色洋葱鳞片叶细胞的一部分，则色素主要存在于液泡如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是10叶绿体（6）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是（填序号）考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：分析题图：图示是动植物细胞亚显微结构模式图，其中结构11依次是中心体、内质网、核糖体、细胞核、细胞膜、线粒体、高尔基体、细胞壁、液泡、叶绿体解答：解：（1）结构为中心体，分布在动物细胞和低等植物细胞中（2）吞噬细胞摄取抗原的过程体
73、现了细胞膜具有一定的流动性（3）控制动植物性状的遗传物质主要位于细胞核中（4）结构8为细胞壁，其主要成分是纤维素和果胶；在植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关（5）紫色洋葱鳞片叶细胞中的色素主要存在于液泡中根毛细胞没有10叶绿体（6）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是内质网和高尔基体故答案为：（1）中心体 （2）一定的流动性（3）细胞核（4）纤维素和果胶 高尔基体（5）液泡、10叶绿体（6）点评：本题结合细胞结构模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识答题47（8分）图示某种物质运输的过程
74、图解，请分析回答：（1）图示物质运输的方式是主动运输判断的依据是需要载体和消耗能量（2）若该细胞是洋葱根尖成熟区表皮细胞，则生成物质的结构是细胞质基质和线粒体（3）图中物质的功能特性是专一性，控制其可合成的直接模板是mRNA，合成的场所是核糖体（4）如果该细胞是人体的肝细胞，则O2、K+、葡萄糖三者中，不可能是物质的是氧气（5）人成熟红细胞中生成的生理过程是无氧呼吸考点：物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析：据图分析，物质的运输方向是低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体和能量，属于主动运输解答：解：（1）图示物质运输过程需要载体和消耗能量，属于主动运输（2）洋葱根尖成熟区表皮细胞没有叶绿体，
75、进行细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，分解有机物，释放能量，合成ATP（3）细胞膜上的载体具有专一性，在翻译过程中，核糖体与mRNA结合，进行脱水缩合，合成蛋白质载体（4）O2进出细胞的方式是自由扩散，动力是浓度差，不需要载体和能量（5）人成熟红细胞中没有细胞核和各种细胞器，其生成的生理过程是无氧呼吸故答案为：（1）主动运输 需要载体和消耗能量 （2）细胞质基质和线粒体 （3）专一性 mRNA 核糖体 （4）氧气 （5）无氧呼吸点评：本题考查物质跨膜运输、细胞呼吸的场所、基因的表达的相关知识，意在考查学生识图和分析能力，属于中档题48（8分）生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，据图回答下列
76、问题：（1）图中A是丙酮酸，其产生的部位是细胞质基质（2）反应中，必须在有氧条件下进行的是，可在人体细胞中进行的是（3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中过程（4）粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为种子在有氧呼吸过程中产生了水（5）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为1：3考点：细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：据图分析可知：过程是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，发生场所是细胞质基质；过程是有氧呼吸的第二、三阶段，发生场所是线粒体；过程无氧呼吸（酒精发酵）的第二阶
77、段，发生场所是细胞质基质；过程是乳酸发酵的第二阶段，在细胞质基质进行解答：解：（1）在细胞呼吸的第一阶段中，葡萄糖分解产生丙酮酸（A）和H，其发生的场所为细胞质基质（2）反应中，有氧呼吸的二三两个阶段（）必须在有氧条件下进行；而人体细胞既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸产生乳酸，因此可在人体细胞中进行的是（3）苹果储存久了，会闻到酒味，是因为苹果细胞进行了酒精发酵包括：无氧呼吸的第一阶段，酒精发酵的第二阶段；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎不进行酒精发酵，而进行乳酸发酵，即在无氧条件下进行了图中过程（4）粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为种子在有氧呼吸过程中产生了水（5）由于有氧呼吸条件下，葡萄糖消耗量：氧气的吸收量：二氧化碳释放量=1：6：6；而无氧呼吸条件下，葡萄糖消耗量：二氧化碳释放量=1：2如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为1：3故答案为：（1）丙酮酸 细胞质基质 （2）（3）（4）种子在有氧呼吸过程中产生了水 （5）1：3点评：本题着重考查了呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，考生要能够识记细胞呼吸不同方式的各阶段的反应和发生的场所；能够识记不同细胞呼吸作用的方式，并能够利用呼吸作用的化学反应式进行相关计算