1、波峰中学高一年级生物课时作业A（课前）班级 姓名 审核 编制隗富娟编号08日期2018/3/12课题：孟德尔的豌豆杂交试验（二）（第4课时）【学习目标】 自由组合定律的特殊比例问题【复习检测】1在豚鼠中，黑毛对白毛为显性性状，毛粗糙对光滑为显性性状，杂交后代中黑粗、黑光、白粗、白光的比例是1:1:1:1，亲本的基因型可能是（ ）。A CCrrccRR B.CcrrccRr C.CcRrccRR D.ccRRCcRr2.在孟德尔两对相对性状独立遗传的实验中，F2代里能稳定遗传和重组型个体所占比例是（ ）A.916和l2 B.116和316 C.18和l4 D.14和383.豚鼠的皮毛黑色(D)对
2、白色(d)为显性，粗糙(R)对光滑(r)为显性，现有皮毛为黑色光滑与白色粗糙的豚鼠杂交，其后代表现型为：黑色粗糙18只、黑色光滑15只、白色粗糙16只、白色光滑19只，则亲本的基因型为_。 4.基因型为YyRr和yyRR的两个体杂交，分别能产生 种和 种配子，能产生 种基因型的个体；能产生 种表现型的个体。基因型为AaBbCc和aaBbCC的两个体杂交，分别能产生 种和 种配子，能产生 种基因型的个体；能产生 种表现型的个体。【完成目标】例题：某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下：
3、实验1：紫红，F1表现为紫，F2表现为3紫1红；实验2：红白甲，F1表现为紫，F2表现为9紫3红4白；实验3：白甲白乙，F1表现为白，F2表现为白；实验4：白乙紫，F1表现为紫，F2，表现为9紫3红4白。(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是_。(2)写出实验1(紫红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用A，a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推)。(3)为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红白甲)得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其
4、数量比为_。合作探究如何解答特殊比例的遗传题？质疑讲析三解答特殊比例的遗传题的方法：1正常情况(1)自交：AaBb双显一显一隐一隐一显双隐9331(2)测交：AaBBaabb双显一显一隐一隐一显双隐11112特殊情况序号条件自交后代比例测交后代比例1存在一种显性基因(A或B)时表现为同一种性状，其余正常表现961 2A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状97 3aa(或bb)成对存在时，表现双隐性性状，其余正常表现934 4只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状，其余正常表现151 5根据显性基因在基因型中的个数影响性状表现 AABB(AaBB、AABb)(AaBbaaBB
5、、Aabb(Aabb、aaBb)aabb14641AABB(AaBB、aaBb)aabb1216显性纯合致死AaBbAabbaaBbaabb4221，其余基因型个体致死AaBbAabbaaBbaabb1111【课堂小结】遵循自由组合规律的两对基因的遗传，不论后代出现哪一种性状分离比，其基因型都是固定的那几种。即AaBb自交，后代的基因型及比例为：（你能默写出来吗？） AaBb测交后代的基因型及比例： 在分析这类题的时候，首先根据题中信息弄清楚属于那一种特殊情况，再根据自由组合定律解题。波峰中学高一年级生物课后能力限时练1某种开花植物细胞中，基因P(p)和基因R(r)分别位于两对同源染色体上。将
6、纯合的紫花植株(基因型为PPrr)与纯合的红花植株(基因型为ppRR)杂交。F1全开紫花，自交后代F2中紫花红花白花1231。则F2中表现型为紫花的植株基因型有()A9种 B4种 C6种 D4种2.（2012年上海）30某植物的花色受不连锁的两对基因Aa、Bb控制，这两对基因与花色的关系如图ll所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是 A白：粉：红，3：10：3 B白：粉：红，3：12：1 C白：粉：红，4：9：3 D白：粉：红，6：9：13彩椒的颜色是由位于两对同源染色体上的两对等位基
7、因决定的皮色遗传。已知红皮基因(B)对绿皮基因(b)显性，但在另一黄色显性基因(A)存在时，则基因B和b都不能表达。现用基因型AaBb的个体和基因型Aabb的个体杂交，其后代表现型种类及比例为()A2种，71B3种，1231C3种，611 D4种，12214. 南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制，这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，F1测交子代的表现型比最可能是 （ ） A1111 B121 C11 D3125某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞
8、，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定（分别用Aa、Bb表示），且BB对生物个体有致死作用。将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交，F1有两种表现型，野生型鳞的鱼占50%，单列鳞的鱼占50%；选取F1中的单列鳞的鱼进行互交，其后代中有上述4种表现型，这4种表现型的比例为6321，则F1的亲本基因型组合是（）。AaaBbAAbb或aaBBAAbb BAABbaabbCaaBbAAbb DAaBBAAbb6.菜豆种皮颜色由两对非等位基因A、a和B、b调控。A基因控制色素合成（A显性基因出现色素，AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（B显性基因修饰效应出现）。现有亲代种子P1（纯种、
9、白色）和P2（纯种、黑色），杂交实验如下图：P1P2F1 黄褐色F2黑色黄褐色白色 367（1）F2种皮颜色发生性状分离_（能/不能）在同一豆荚中体现，_（能/不能）在同一植株中体现。（2）P1的基因型是_；F2中种皮为白色的个体基因型有_种，其中纯种个体大约占_。（3）从F2中取出一粒黑色种子，在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型，将其与F1杂交，预计可能的实验结果，并得出相应的结论。_ _ 7.（2011江苏）玉米非糯性基因（W）对糯性基因（w）是显性，黄胚乳基因（Y）对白胚乳基因（y）为显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。W和w表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区
10、段不包括W和w基因），缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，但染色体缺失的雌配子可育，请回答下列问题。（1）现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW、Ww、ww6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型：_。（2）以基因型为Ww个体作母本，基因型为Ww个体作父本，子代的表现型及其比例为_。（3）基因型为WwYy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为_。（4）现进行正、反交实验，正交：WwYy（）WwYy（），反交：WwYy（）WwYy（），则正交、反交后代的表现型及其比例分别为_、_。（5）以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1，F1自交产生F2。选取F2中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，则后代的表现型及其比例为_。
