1、高二语文试卷答案1.C A.“具体的语言和抽象的情感有很大差别，文字不能很好地表情达意”错误，原文第一段为“言所以达意，然而意决不是完全可以言达的”“言是有限的，意是无限的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。一切艺术作品都是这样，尽量表现，非惟不能，而是不必”，并没有说“很大差别”和“不能很好地表情达意”；B.“就没有表达出孔子当时的心境”错误，由原文第二段“没完全描写出”可知；D.“这是欣赏者和创作者碰巧所得，并不是创作者刻意为之”错误，由原文倒数第三段“当初雕刻家原不必有意为此，但这些也许是”可知。2.C C.
2、“逐层递进”错误，应该是“并列”。3.B B.“语言能够完全地表达情意，展现深刻美”歪曲了关雎的含蓄美。4. C 【解析】材料三所反映的是2019年国防预算“增长率”比去年下降了0.6%，而不是国防预算下降了0.6%5.B 【解析】 A“建国以来最为成功的一次国庆阅兵”于文无据;C项“这说明我国国家经济增长率了下降了。”国防预算的多少，和经济增长有关，但不是绝对因素。D项青年一代遗忘了历史，说法绝对。原文是“青年一代的脑海里，中国军民的抗战史、苦难史越来越模糊”6.利用小视频等新媒体形式，转变国防教育的形式。影视剧在宣传国防知识、开展国防教育方面同样发挥了突出作用唤醒青年一代的忧患意识，汇聚起
3、强大的民族向心力。7.A8.表现祖宗住所（客厅）的古老陈旧和荒寂破败；渲染一种沉闷、压抑、令人绝望和窒息的环境气氛；为自然引出下文有关镜子的故事做铺垫。（每点2分，意合即可） 9. 不能正视自我，缺乏自知之明；没有清醒的头脑，思想愚昧，是非不分，容易被生活中的假象所蒙骗和迷惑；爱慕虚荣，心理变态，陶醉于虚假的美丽中不能自拔。（每点2分，意合即可）10.C 正确断句：吾不之信/民间岂无疾痛可上者乎/善止天地之异者/不止其异/止民之疾痛而已句子翻译：我不相信，民间难道没有疾苦可以上奏的吗？善于制止天地灾异的人，不是去制止灾异本身，而是要解除百姓的疾苦而已。11.D D项“与擢意思相同的还有前太守臣
4、逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才中的察举等词”错误，“察”指考察后予以推举。“举”指推选，推荐。“察”“举”与“擢”的含义不同。12.C C项“成功地使全军战士免于丧命”错误，根据原文“于是但诛牙兵十六辈”，最终杀了牙兵十六人，并非全军战士都免于丧命。13.(1)现在恢复了用词赋选用士人的制度，但士人并不知道劝勉（或“并未受到鼓励”），撤消了常平之官，但农民并不更加富裕。（“复”：恢复；“劝”：劝勉；“罢”：罢免，撤销；句意2分）（2）只是因为祖母刘氏（的生命）像太阳迫近西山，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎么样。(“但”：只；“薄”：迫近；“奄奄”：气息微弱；句意2分）参考译文： 李清臣
5、字邦直，七岁就知道读书，每天读书几千字。他家有客人从京城来，和他哥哥谈到佛寺遭火灾，李清臣在旁边插嘴说：“这就是所谓灾祸，可能是为害人民太甚，老天要儆戒吧？”他的哥哥惊异地说：“他一定会光大我家门户。” 治平二年，应秘阁考试，欧阳修说：“不把李清臣放在第一，就荒谬了。”当时大雨成灾，几次出现灾异，议论此事的人归罪于濮王之议。到朝廷对答之时，有人说：“应该用五行传说的简宗庙，水不润下为证，一定能升任上等官职。”李清臣说：“我不相信，民间难道没有疾苦可以上奏的吗？善于制止天地灾异的人，不是去制止灾异本身，而是要解除百姓的疾苦而已。”对策被选中入等，名声很盛。英宗说：“像李清臣这样的人，公议都认为可
6、用，难道能因为是亲戚就压抑他吗？”不久下诏推举馆阁官员，欧阳修举荐李清臣，得以任集贤校理。 绍圣元年，殿试考取进士，李清臣在策问中提问说：“现在恢复了用词赋选用士人的制度，但士人并不知道劝勉，撤消了常平之官，但农民并不更加富裕，以赏赐土地的办法去柔服远方而异族的患害并未平息，宽缓财利以方便百姓而商人的路仍不畅通。可行的就沿袭，不可行的就改革，惟求适中为贵，圣人也没有定规。”当时鄜延失陷金明寨，主将张舆阵亡，章惇大怒，建议把全军四千人都杀掉。李清臣说：“现在如果把官吏士兵都杀掉，以后出现主将战死的情况必然会全军降敌了。”于是只杀了牙兵十六人。仆射韩忠彦和他有勾结，专听他的话，排挤范纯礼、张舜民，
7、不让吕希纯、刘安世入朝，都是他的主意。不久，李清臣被曾布陷害，出朝为大名府知府而去世，享年七十一岁。追赠金紫光禄大夫。 李清臣早年因诗词文章好被神宗赏识，修建大理寺，修筑都城，都叫他作记，文章简洁厚重而气势宏放，文体自成一家。他为人宽厚，不忌恨他人。曾经被舒亶弹劾，等他任尚书时，舒亶因贪赃被治罪，李清臣独独为他辩护救他，说：“舒亶的确不像样子，但说他贪赃是不可以的。”李清臣出身贫困，保持节俭以自爱，到富贵仍不改变。但他的志向在于追求利禄，一心想当宰相，所以行为错谬，最终不能如愿而死。14,D15、曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；辛词通过追怀金戈铁马的往
8、事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。16.（1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（2）定乎内外之分，辩乎荣辱之境（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还17、A 望文生义，陆海潘江：陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。这里误以为“江海”；端木遗风：诚信经商之风；大快人心：坏人受到惩罚使人感到非常痛快，用于此处错。18.B 本语段大意是：看山如玩册页，游山如展手卷，静动不同，情趣因异。“突出”“连续”对应“册页”“手卷”；“要之必有我存在”与“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”联系紧密；处的“文”对应画之“题”，景之“摩崖”。19.B A语序不当，
9、“控制、选择与确定”逻辑顺序颠倒，应先”选择、确定”再“控制”；C搭配不当，“不只是”与“也是”关联词不搭配。应使用“不是而是”；D成分赘余，“二三分钟”与“左右”都表示约数，重复赘余，应去掉“左右”。20.21、 (1)猪代表着权势和财富 (2)“家”字的本意是什么呢 (3)对应的是十二地支中的“亥” (6分。每空2分)21.(1). 玉成(2). “璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。(3). 谦之(4). “冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。四、写作（60分）22. 参考立意：【点拨】这道作文题模仿2018年新课标全国卷的形式命制。2018年、2019年，是中国历史发展进程
10、中非常重要的节点改革开放40周年和“五四”运动100周年。作文题材料一第一段把这两个重要节点交织到一起，共同指向两个重要话题：一是青春的责任、使命与担当，二是青年个体与国家民族命运的紧密关联。无论什么时代，青春都应该承担历史和时代赋予的责任与使命，应该有所担当。如何体现青春的责任与担当？把个人命运和国家民族的命运紧紧联系在一起，在谋求国家富强和民族振兴中实现个人价值。再来解读材料二。“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“青春是用来奋斗的”是对青年一代的谆谆告诫。“谁的青春不迷茫”是励志书书名，也可以理解为一句流行语。我们可以从两方面来解读，一方面允许青春有困惑，有一段时间的迷茫
11、与徘徊，但另一方面，青春不能永远迷茫，永远找不到方向。接下来材料又举出了近年流行在青年中间的一些“人设”热词，“佛系青年”“积极废人”“空巢青年”“隐形贫困人口”都代表了一些或一类年轻人。按照题目“在有机整合材料相关信息的基础上”这一任务要求，结合材料一的基本指向，我们可以从两个基本角度来整合观点。一是青年不应贪图安逸享受，应该保持积极进取的精神状态。积极进取的人生状态是“五四”精神在新时代的重要表现，同时对应着“佛系青年”和“隐形贫困人口”两个热词。二是青年的目标应坚定执着，要避免陷入迷茫状态或者要在实践中学会如何走出迷茫。目标坚定执着对应着“积极废人”“空巢青年”等热词。从题目任务要求来看
12、，“有机整合材料相关信息”意味着不能孤立地从某一处、某一点来看问题，要学会运用同类整合和正反对比的思维方法，这实际上意味着要对“青春的责任、使命与担当”这一话题进行辩证思考。因此，如果选择议论文体，论述思路不妨采取递进式或正反对比式。同时，对于此类话题，要尽量避虚就实，注意议论针对性，注意结合鲜活的素材来展开议论。主要立意角度：1.青春应该承担应有的责任、使命，青春应有所担当；2.青年要把个体命运和国家民族的命运紧紧联系在一起，在谋求国家富强和民族振兴中彰显个人价值，实现人生目标；3.青年应该保持积极进取的精神状态，而不应贪图安逸享受；4.青年应坚定执着，避免陷入迷茫状态。【作文一】 用奋斗浇
13、筑青春梦想中国从来都不缺少热血青年。100年前，在新青年的呐喊中，北京爆发了五四运动，青年学生高扬“外争主权，内惩国贼”的大旗，掀起了轰轰烈烈的爱国运动。40年前，改革开放的序幕拉开，涌现了一批改革者，更有广大新青年用实际行动支持改革，承担社会主义建设生力军的重任。与祖辈、父辈相比，我们这一代年轻人，成长在中国发展最快、最好的年代：告别了物质的贫困，远离了信息的匮乏，享受着改革开放的红利。我们有扎实的知识、开阔的视野，未来正等待着我们去开拓。但与此同时，生活的压力、竞争的焦虑，种种现实的“骨感”，也让一些人的内心滋生出烦恼的野草：“佛系青年”“积极废人”成为流行语。有人叹气：学习太累了，我只想
14、休息日在沙发上来个自由自在的“葛优躺”。有人感伤：人生的理想越飞越低，低到只能在自己的城堡里贴地飞行。如果说口头上的叹息感伤只是情绪的自嘲和释放，那么精神上满足现状、对未来毫无欲望就值得警惕了。因为，永远进取、不断奋斗应该是青春的底色。而要让青春永不褪色，就要把人生理想融入国家和民族的事业之中，在谋求国家富强和民族振兴的宏伟进程中彰显个人价值，实现人生目标。电子科技大学最年轻的副院长、“90后”教授刘明侦这样说：“我们这一代青年人，当我们享受了足够多的社会资源和国家资源的时候，我们就不仅是单单的个体了。我们应该为这个社会和国家多做一些事情，我们对这个社会和国家是有使命的，也是有责任的。”正是基
15、于这样一种“国之所需，吾志所向”的人生思考，博士毕业后，刘明侦坚定地选择了回国。2016年，她牵头成立的研究中心，入选国家千人计划青年项目。她的事迹堪称青年奋斗者的标杆。“广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想”。文能当北大学霸、艺能拿合唱冠军、武能维和打海盗的山西女孩儿宋玺，就是这样一个青春怒放、勇于担当的时代新人。她心怀从军报国梦想，将自己的人生与军营紧紧联系在一起，立志做一名作风优良、技术过硬、知识丰富、敢打敢拼的新时代中国军人。她的事迹之所以得到习近平总书记的点赞，赢得广大青年的共鸣，关键在于她能把个人价值的实现落实到报效祖国的实际行动中。最酷的青春，不该让“佛系”定义，而应该
16、用奋斗的汗水浇筑梦想。在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀缘，把青春的绿色铺满征途。【点评】这篇文章偏重从正面论述。开篇引述的材料侧重于前辈的正面作用，接下来对负面材料的分析也不过多着墨。展开论述时主要从正面列举事例，紧紧贴合上文的基本观点。引述电子科技大学刘明侦所说的话以及她的事迹材料进行论述，同时用三个短语概括宋玺的事迹，简练而准确，将重点放在紧扣论点的议论分析上。结尾强调基本观点，回扣题目，同时用比喻打造出出彩点，生动形象而意蕴隽永。素材选择和运用方面，善于选择典型材料，并且结合典型材料具体分析论述，体现了用例的鲜活性与论述的针对性。【作文二】警惕“丧系”，
17、远离颓废近代以来，在中华民族的历史进程上，青年的作用可谓浓墨重彩。无论是五四运动的爱国情怀，还是改革开放时期的勤劳朴实，无不闪烁着奋斗的青春光辉。反观当下，“佛系青年”“积极废人”这些热词听起来就让人有种丧丧的颓废感，但这些青年“人设”大行其道，广泛传播，不可避免地会产生一些消极影响。有的人会说，这些热词不过是青年人的自嘲而已，何必看得这么严重呢？确实，单独看来，这一系列“丧系”名词，更多的是带有一种自嘲的意味。但是，当这一堆“丧系”名词频繁地在社会生活中出现、流行乃至火爆时，它就可能不是一种人的自嘲自解，而可能是一个群体的自哀自怜。这些青年“人设”，传达出来的是一种消极等待、追求安逸、不思进
18、取的想法：我已經足够努力了，歇一会儿理所应当。而且这样的想法在群体内不断得到响应，在不知不觉间腐蚀着青年人的思想，消磨着青年人的斗志。如果放任这样的“丧系”思想传播，会懈怠了气力，软化了精神。网上流传的“三和大神”，本是深圳市龙华区三和劳务市场靠打零工为生的“农二代”，他们奉行“今日有钱今日花，明日无钱才打工”的生活原则，找工作，要来钱快、活轻松、工资日结；干一天玩三天，消极度日。与怀抱“东南西北中，发财来广东”的壮志雄心的“农一代”相比，他们得过且过、无所事事的生活状态与行尸走肉没有多大区别。他们离繁华虽近，但离幸福很远，因为他们没有活出年轻人应有的精神状态。放眼望去，“三和大神”似的“佛系
19、”思想无处不在！许多年轻人寒窗苦读十余载，鲤鱼跃龙门没有立刻变成现实，慢慢地，心灵受到创伤，爱上了“宅”。他们沉迷游戏，不再为自己的人生做远景规划和长期投入。这些人和“三和大神”一样，一面想着改变自我，一面却没有走出去的勇气，陷入一种“低欲望的状态”。奋斗进取型的“人设”才应该是青年们的标杆。出身寒门的河北女孩王心仪，接到北大录取通知书时在一家教育辅导机构打工；出身寒门的云南小伙崔庆涛，接到北大录取通知书时还在建筑工地上搅拌砂浆。他们不靠天，不靠地，就靠自己。过去20年，北大保安队先后有500余名保安考学深造，很多人获得了本科学历，有的甚至考上了研究生。虽然做一名保安并没有什么不好，但积极进取
20、、努力改变自身命运的样子更美！对于每一位年轻人来说，青春时千万不要放弃奋斗，因为奋斗是青春的底色。今天，中国正在新时代的路途上昂首阔步前进，国家日益富强起来，但我们并不能因此而躺在先辈创造的美好世界中，放宽心，睡大觉。青年一代，千万不要信奉“今天岁月静好，自有人替我前行”的理念，要时刻警惕被“丧系”“颓废”情绪消磨了自己的意志力。【点评】这篇文章侧重从反面分析论述。引述材料之后，设置论述假想敌，然后分析“丧系”、颓废思想可能产生的危害，并举“三和大神”和年轻人中的典型“佛系”现象为例，从反面分析论述；接下来的正面论述反而居于次要地位，简要引述王心仪、崔庆涛两个青年学子的材料，再加上北大保安励志群体的素材，得出“奋斗是青春的底色”这一推论，与开头形成呼应。选择和运用论据方面，文章遵循“典型论据重点使用，一般论据集束使用”的原则，详略各得其所，行文简洁流畅。