1、电流与电压和电阻的关系班级 小组 姓名 A=X+Y+Z A代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。 爱因斯坦学习目标1、学会使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。2、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。重点难点重点：通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系.难点：通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系.自学导航学法指导回顾旧知事实告诉我们：电路中的电流既与电压有关又与电阻有关，他们之间到底是社么关系呢？明标知法学习导航【我立本，扎根基础】1、电阻一定时， 成正比；2、电压一定时， 成反比。 学习导入：导体中的电流
2、可能跟 和 等因素有关。由于电流可能受多个因素的影响，故应用的实验方法是 【我成长，达标应用】探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1、 实验器材 2、滑动变阻器的作用是 3、画出该实验的电路图4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值R = 电压U（V）电流I（A）5、在下图的坐标系中画出电阻的UI关系图象6、分析数据和图象可得出的结论是 探究二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1、实验中要改变的量 ；要控制不变的量是 ；怎样达到这一目的？ 2、实验电路图3、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值U = V电阻R（）电流I（A）4、在下图的坐标系中画出每个电阻的RI关系图象
3、5、分析数据可得出的结论是 【我创新，拓展升华】电流、电压、电阻的关系可表示为： 通过实验探究电流跟电压电阻的关系，经历探究过程和控制变量法【我自知，测评反馈】1. 一段导体两端电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减少到2.0V，导体中的电流变为( )A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.50A2. 当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将 (填变大、不变、变小)；通过它的电流是 A。3. 甲、乙两个电阻的阻值分别为4和8，若将它们并联后接在12V的电源两端（电源电压保持不变），则通过甲电阻的电流是与乙电阻的电流之比是_ ；若将两电阻串联到同一电源上，则通过他它们的电流之比是 。4、在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于 。（2）当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如图-3、图-4所示，则电压表的读数为 V,电流表的读数为 A.通过练习的，体会电流与电压电阻间的正反比关系。学教反思
