1、高考资源网（） 您身边的高考专家生物综合检测试题一、单项选择题1. 下列不可作为基因工程中的标记基因的是（ ）A. 抗性基因B. 发光基因C. 产物具有颜色反应的基因D. 贮藏蛋白的基因【答案】D【解析】【分析】基因工程的关键步骤是构建基因表达载体，基因表达载体主要由启动子、目的基因、标记基因和终止子组成，其中标记基因用于筛选重组DNA分子，可以是四环素、氨苄青霉素等抗性基因，也可以是荧光蛋白基因或产物能显色的基因。【详解】A、抗性基因可作为基因工程的标记基因，筛选重组质粒，A错误；B、发光基因如绿色荧光蛋白基因可以用作基因工程的标记基因，B错误；C、产物具有颜色反应的基因可根据颜色反应是否发
2、生筛选重组质粒，C错误；D、贮藏蛋白不已检测，相关基因不能用于筛选重组质粒，D正确。故选D。2. 已知基因表达载体中的复制原点处比较容易打开双链，可以推断该处（ ）A. A+T的比例较高B. C+G比例较高C. 位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位D. 位于基因的尾端，是转录停止的信号【答案】A【解析】【详解】A与T之间由两个氢键连接，C与G之间由三个氢键连接，氢键少，双链容易断开，A正确，BCD 错误。故选A。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3. 我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功
3、表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是（ ）A. 基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少B. 重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失C. 抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染D. 转基因棉花是否具有抗虫特性是通过DNA分子杂交技术来确定的【答案】D【解析】【分析】【详解】A、基因分为编码区和非编码区，导入整个基因需要基因的非编码区，A正确。B、重组DNA分子中增加一个碱基对，可能位于非编码区，所以蛋白质的毒性不一定丧失，B正确。C、抗虫棉的抗虫基因可以通过花粉传递给亲缘关系比较近的作物而造成基因污染，C正确。D、转基因棉花是否具有抗性要通
4、过抗原-抗体杂交看是否表达了相应蛋白，或者通过个体进行接虫实验感染看是否抗虫，D错误。故选D。4. PCR是一种体外迅速扩增DNA片段的技术，下列有关PCR过程的叙述，不正确的是（）A. 变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键B. 复性过程中引物与DNA模板链的结合依靠碱基补配对原则完成C. 延伸过程中需要RNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸参与D. 与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高【答案】C【解析】【分析】PCR技术：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。2、原理：DNA复制。3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合
5、成一对引物。4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）。5、过程：高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；中温延伸：合成子链。【详解】PCR技术过程中，高温变性破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，A正确；复性过程是引物的核苷酸序列上的碱基与单链DNA分子上的核苷酸序列的碱基的结合遵循碱基互补配对原则，B正确；PCR反应的产物是DNA，因此该过程需要的原料是四种游离的脱氧核苷酸，不是核糖核苷酸，C错误；PCR扩增DNA与细胞内DNA复制相比，其所需要酶是耐高温的DNA聚
6、合酶，D正确。5. 下列关于基因工程的叙述，错误的是 ( )A. 目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B. 限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C. 人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D. 载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达【答案】D【解析】【详解】A.目的基因主要是指编码蛋白质的结构基因，可来自动、植物或微生物，受体细胞是指表达目的基因的细胞，可来自动、植物或微生物，A正确；B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶在获取目的基因和构建基因表达载体必要的工具酶，B正确；C.大肠杆菌属于原核生物，没有内质网和高尔基体，不能对核糖体上合成的
7、人胰岛素原进行加工修饰，所以胰岛素原没有生物活性，C正确；D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞，但不能促进目的基因的表达，D错误；因此，本题答案选D。考点：本题考查基因工程的知识。点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解载体上的抗性基因的目的是用于检测目的基因是否导入受体细胞，即用于筛选含重组DNA的细胞。6. 基因工程利用某目的基因(图甲)和Pl噬菌体载体(图乙)构建重组DNA。限制酶的酶切位点分别是Bgl、EcoR和Sau3A。下列分析错误的是（ ）A. 构建重组DNA时，可用Bgl和Sau3A切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体B. 构建重组DNA时，可用E
8、coR和Sau3A切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体C. 图乙中的Pl噬菌体载体只用EcoR切割后含有两个游离的磷酸基团D. 用EcoR切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，只能产生一种重组DNA【答案】D【解析】【分析】一种限制酶只能识别一种核苷酸序列且在特定的位点对DNA分子进行切割，切割出的末端有黏性末端和平末端两种，具有相同黏性末端的DNA片段之间可以在DNA连接酶的作用下连接到一起。【详解】A、如果用Bgl和Sau3A切割目的基因，目的基因两端将形成不同的黏性末端，同样用Bgl和Sau3A切割P1噬菌体载体也形成这两种不同的黏性末端，因此它们可构成重组DNA，
9、A正确；B、由于Sau3A的切割位点在EcoR的左侧，因此用EcoR和Sau3A切割目的基因，目的基因两端将形成不同的黏性末端，同样用EcoR和Sau3A切割P1噬菌体载体也形成这两种不同的黏性末端，因此它们可构成重组DNA，B正确；C、P1噬菌体载体为环状DNA，其EcoR的切点只含有一个，因此用EcoR切割后，该环状DNA分子变为线性双链DNA分子，因每条链上含有一个游离的磷酸基团，因此切割后含有两个游离的磷酸基团，C正确；D、从图甲看出，用EcoR切割目的基因后两端各有一切口，与图乙中EcoR切口对接时，可有两种可能，即可产生两种重组DNA，D错误。故选D。7. 上海医学遗传研究所成功培
10、育出第一头携带人白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍。下列有关的叙述中，正确的是( )。A. 转基因动物是指体细胞中出现了新基因的动物B. 运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术不会导致定向变异C. 人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因D. 提高基因表达水平是指设法使牛的乳腺细胞表达出更多的人白蛋白【答案】D【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩増和人工合成；2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因
11、表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细疤不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉筥通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入生物细胞的方法是感受态细胞法；4、目的基因的检测与签定：(1)分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译出蛋白质-抗原-抗体杂交技术；(2)个体水平上的鉴定：抗虫签定、抗病签定、活性签定等。【详解】A、转基因动物是指以实验方法导入外源基因，在染
12、色体组内稳定整合并遗传给后代的一类动物，故A错误； B、基因工程可定向改造生物的性状，即基因工程技术导致定向变异，故B错误；C、转基因牛细胞中都含有人白蛋白基因，人们只在转基因牛的乳汁中能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中表达，故C错误；D、提高基因表达水平是指设法使牛的乳腺细抱中的人白蛋白基因合成出更多的蛋白质，故D正确。【点睛】本题考査基因工程的相关知识，意在考童考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。8. 下列关于DNA分子杂交和抗原-抗体杂交的叙述，正确的是A. DNA分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的
13、杂交B. 抗原-抗体杂交的原理为碱基互补配对原则C. DNA分子杂交可检测目的基因的存在和转录D. 抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为抗体【答案】A【解析】【分析】1、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术；（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。2、核酸分子杂交是基因诊断的最基本的方法之一， 基因诊断技术它的基本原理是：互补的DNA单链能够在一定条件下结合成双链，即能够进行杂交。这种结合是特异的，即严格按照碱
14、基互补的原则进行，它不仅能在DNA和DNA之间进行，也能在DNA和RNA之间进行，因此，当用一段已知基因的核酸序列作出探针，与变性后的单链基因组DNA接触时，如果两者的碱基完全配对，它们即互补地结合成双链，从而表明被测基因组DNA中含有已知的基因序列。【详解】A、DNA分子杂交是指两条核苷酸链的杂交，A正确；B、抗原-抗体杂交的原理为抗体与抗原特异性结合，B错误；C、DNA分子杂交可检测目的基因的存在，检测目的基因是否转录出了mRNA，用RNA分子杂交技术，C错误；D、抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为抗原，D错误。故选A。9. 生物技术发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界
15、上最后一只野马刚死亡，以下提供的“复生”野马个体的方法中能够成功的是A. 将野马的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B. 将野马的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C. 取出野马的体细胞核移植到母家马的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体D. 将野马基因导入家马的受精卵中，培育成新个体【答案】C【解析】【分析】1、动物核移植的概念：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。核移植得到的动物称克隆动物。2、动物体细胞核移植技术的应用：加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育；保护濒危物种，增大存活
16、数量；生产珍贵的医用蛋白；作为异种移植的供体；用于组织器官的移植等。【详解】A、由于动物体细胞的全能性受到限制，目前仍无法利用组织培养技术将动物体细胞直接培育成新个体，A错误；B、目前仍无法利用动物细胞融合技术培育动物新个体，且将野马体细胞两两融合得到杂交细胞，该细胞的染色体数目是野马体细胞的两倍，遗传物质发生了改变，B错误；C、取出野马的体细胞核移植到母家马的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体，这属于核移植技术，是目前较成熟的技术，较易“复生”野马，C正确；D、将野马基因导入家马的受精卵中，培育成新个体为转基因马，不能“复生”野马，D错误。故选C。【点睛】掌握动物的细胞培养、核移植技术和动物细
17、胞融合技术，结合题意进行分析，准确判断各个选项便可。10. 关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述，不正确的是A. 基因治疗可以有效地改善患者生理状况，其操作对象是基因B. 进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵C. 基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造D. 基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因【答案】B【解析】【分析】【详解】A、基因治疗可以有效地改善患者的生理状况，其操作对象是基因，A正确；B、进行基因治疗时，基因的受体细胞不一定是受精卵，B错误；C、基因治疗是把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用，C正确；D、基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因，D正确；
18、答案是B。故选B【点睛】11. 科学家将来自于大鼠的一种编码离子通道蛋白的基因转入果蝇体内，培养出一种转基因果蝇，人们可以通过照射激光来遥控它们的行为，让懒散的果蝇活动起来。以下叙述正确的是（ ）A. 获取编码离子通道蛋白的基因的方法有从基因文库中提取、人工合成法B. 为了保持基因的完整性，应该将目的基因直接导入果蝇细胞C. 将该基因导入果蝇细胞最常用的方法是基因枪法D. 该转基因果蝇有性生殖后代能保持该性状的稳定遗传【答案】A【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因
19、表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】A、获取编码离子通道蛋白的基因的方法有从基因文库中提
20、取、人工合成法，A正确；B、目的基因需要与运载体结合后，才能导入受体细胞，否则目的基因无法在受体细胞内稳定存在，B错误；C、将该基因导入果蝇细胞最常用的方法是显微注射法，C错误；D、该转基因果蝇看视为杂合子，因此其有性生殖的后代不能保持该性状的稳定遗传，D错误。故选A。12. 基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心的是（ ）A. 三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而导致自然种群被淘汰B. 运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物C. 目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性D. 目的基因被应用于生物武器【答案】A【解析】【分析】转基因生物的安全
21、性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）生物安全：转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草，转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”，转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”【详解】三倍体转基因鲤鱼不能产生可育配子，不能与正常鲤鱼杂交，A符合题意；运载标记基因（如抗生素基因）多为抗生素基因，可能指导合成有利于抗性进化的产物，B不符合题意；目的基因如杀虫基因，本身编码的产物可能会对人体产生毒性，C不符合题意；生物武器的类型包括致病菌、病毒、生物毒剂及基
22、因重组的致病菌等，转基因生物有可能被用于制造生物武器，D不符合题意故选A【点睛】本题考查对转基因生物的安全性问题的认识，深入认识转基因生物的安全性问题是正确解答该题的关键13. 以某植物的绿色叶片和白色花瓣为材料进行植物组织培养，下列相关叙述正确的是（ ）A. 外植体脱分化和再分化过程需考虑不同激素的浓度比例，同时还需避光处理B. 绿色叶片和白色花瓣作为外植体，进行组织培养均能获得试管苗C. 若选用花粉进行组织培养，能获得与原植株基因型相同的个体D. 组织培养所选用的外植体细胞必须有完整的细胞核和叶绿体【答案】B【解析】【分析】植物组织培养技术：过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）愈伤组
23、织胚状体植株（新植体）。原理：植物细胞的全能性。条件：细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。【详解】A、外植体脱分化培养成愈伤组织的过程不需要光照，再分化过程需要光照，A错误；B、以绿色叶片和白色花瓣作为外植体，都可进行组织培养获得试管苗，因为它们都具有全能性，B正确；C、选用花粉粒进行组织培养，获得的是单倍体植株，不能获得与原植株基因型相同的植物体，C错
24、误；D、若用某一细胞进行组织培养，该细胞必须有完整的细胞核，但不需要叶绿体，D错误。故选B。【点睛】14. 为增加玉米抗旱性，研究者构建含有某微生物抗旱基因E的重组质粒，采用农杆菌转化法转入玉米幼胚组织细胞中，用E蛋白的抗体进行抗原-抗体杂交检测后，经进一步鉴定，筛选出抗旱的转基因玉米。下列相关叙述错误的是A. 提取该微生物mRNA反转录为cDNA，通过PCR可获得大量目的基因B. 将重组质粒置于经CaCl2处理的农杆菌悬液中，可获得转化的农杆菌C. 用农杆菌转化法将E基因转入玉米幼胚组织细胞后经组织培养获得转基因植株D. 用E蛋白的抗体进行抗原-抗体杂交，可在个体水平检测转基因玉米的抗旱性状
25、【答案】D【解析】【分析】基因工程的操作步骤：目的基因的获取、构建基因表达载体、把目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和鉴定。【详解】可以提取该微生物mRNA反转录为cDNA，通过PCR可获得大量目的基因，A正确；将重组质粒置于经CaCl2处理的农杆菌悬液中，感受态细胞容易吸收周围环境的中的DNA，从而获得转化的农杆菌，B正确；用农杆菌转化法将E基因转入玉米幼胚组织细胞后，再经过脱分化和再分化即组织培养获得转基因植株，C正确；用E蛋白的抗体进行抗原-抗体杂交，可在分子水平检测转基因玉米的抗旱性状，D错误。因此，本题答案选D。15. 下图表示牛胚胎移植的流程，其中表示相应的操作过程。相关叙述错误
26、的是 A. 过程注射相关激素，使供、受体同期发情B. 过程注射促性腺激素，达到超数排卵的目的C. 过程主要涉及人工授精和从卵巢中冲取胚胎D. 过程的主要目的是选择适合移植的胚胎【答案】C【解析】分析题图：图示为牛胚胎移植的流程，其中表示同期发情处理；表示超数排卵；表示冲卵；表示胚胎的收集、检查、培养。图中过程表示供、受体同期发情处理，该过程需要注射促性腺激素，A正确；过程是注射促性腺激素，达到超数排卵，B正确；过程主要涉及体内受精和从输卵管中冲取胚胎，C错误；过程的主要目的是选择适合移植的胚胎，D正确。【点睛】本题结合胚胎移植流程图，解题关键能识记胚胎移植的基本程序，能准确判断图中各过程的名称
27、。16. 如图是通过植物体细胞杂交技术获得“番茄一马铃薯”植株的技术流程图，下列说法正确的是A. 图中过程表示再分化的过程B. 植物体细胞融合完成的标志是原生质体融合C. 已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄一马铃薯”属于三倍体D. 人工种子是由发育到f过程的结构包裹上人工种皮制备而成的【答案】D【解析】【详解】A、据图分析可知，表示人工诱导原生质体融合的过程，A错误；B、植物体细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁，B错误；C、由于番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，因此植物体细胞杂交得到的“番茄-马铃薯”属于异源多倍体中的异源六倍体，C错误；D、人工种子是用胚状体包上人工种皮制成的，
28、其中图中f阶段为胚状体阶段，D正确。故选D。17. 下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ）A. 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B. 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C. 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D. 甲乙两个不同物种的植物体细胞杂种与甲乙两种植物杂交后代的染色体数目相同【答案】D【解析】【分析】分析题文描述：该题考查植物体细胞杂交、动物细胞培养、动物细胞融合与生产单克隆抗体等相关知识。需要识记并理解相关的基础知识才能准确判断各选项。【详解】A、使用电刺激，可以达到诱导植物原生质体融合或动物细胞融合的目的，A正确；B、在进
29、行植物体细胞杂交之前，可以利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁，在动物细胞培养时，首先需要将剪碎的动物组织用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间，这样组织就会分散成单个细胞，B正确；C、小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合后得到的杂交瘤细胞，既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体，因此可用于制备单克隆抗体，C正确；D、甲乙两个不同物种的植物体细胞杂种，其体细胞含有的染色体数目是甲乙两个物种的体细胞含有的染色体数目之和，而甲乙两种植物杂交后代，其体细胞含有的染色体数目是甲乙两个物种的配子含有的染色体数目之和，因此甲乙两个不同物种的植物体细胞杂种与甲乙两种植物杂交后代的染色体数目不同，D错
30、误。故选D。18. 下列有关生物细胞工程的叙述正确的是A. 细胞核移植和动物细胞培养均可获得动物个体B. 用于治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作为抗癌药物定向杀死癌细胞C. 动物细胞培养出现的癌变一般发生于传代培养过程中D. 动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，依据的原理、诱导融合的方法都相同【答案】C【解析】【分析】细胞工程包括植物细胞工程和动物细胞工程，植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交，动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体、核移植技术等，回忆和梳理相关知识点，结合选项分析答题。【详解】A、动物细胞核移植技术可以得到动物个体，而动物细胞培养只能得到更多的动物
31、细胞或细胞产品，A错误；B、“生物导弹”是单抗上连接抗癌药物，利用抗体和相应抗原（癌细胞）特异性结合的能力，利用抗癌药物或毒素杀伤和破坏癌细胞，B错误；C、原代培养过程中细胞能够保持二倍体核型，而传代培养超过50代后，极少数细胞突破自然寿命极限，突变成癌细胞，具有无限增殖能力，C正确；D、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，依据的原理、诱导融合的方法都不完全相同，D错误。故选C。19. 已知甲、乙两种植株是不同物种，且均为二倍体纯种，甲植株高产、乙植株耐盐碱。现要利用这两种植株培育出既高产又耐盐的新品种，下列技术可行的是（ ）A. 利用植物体细胞杂交技术，可获得四倍体杂种目的植株B. 将乙种植株
32、耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株C. 两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株D. 诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，秋水仙素处理幼苗，可培育出目的植株【答案】ABD【解析】【分析】根据题干信息“要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株”，由于存在生殖隔离，不能采用杂交育种，基因工程和植物体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和障碍，实现不同种间的杂交，获得优良性状。【详解】A、利用植物体细胞杂交技术，获得四倍体的杂种植株具有两个亲本的遗传特性，可行，A正确；B、基因工程技术也能克服远缘杂交不亲和的障碍，定向的改造生物的遗传特性，可行，B正
33、确；C、甲乙为不同物种，不同物种间存在生殖隔离，一般不能杂交，即使杂交形成的后代是不可育的，不可行，C错误；D、诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，不存在同源染色体，不能产生可育配子，用秋水仙素处理，使其染色体加倍，形成可育后代，可行，D正确。故选ABD。【点睛】本题考查植物体细胞杂交、基因工程育种等相关知识，意在考查学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力。20. 下列有关受精过程的说法，正确的是A. 精子的细胞膜和卵细胞膜相互融合依赖于生物膜的流动性B. 精子在雌性动物的子宫中获能后才能参与受精C. 精子在接触卵细胞膜的瞬间发生卵细胞膜反应D. 精子入卵后，保留原有的核膜，细胞核体积
34、增大称为雄原核【答案】A【解析】【分析】受精过程为：顶体反应穿越放射冠穿越透明带（透明带反应）卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子第一次卵裂开始。【详解】A、精子的细胞膜和卵细胞膜相互融合，依赖于细胞膜的流动性，A正确；B、精子在雌性动物的输卵管中获能后才能参与受精，B错误；C、精子的头部在进入卵细胞膜的瞬间发生卵细胞膜反应，C错误；D、精子入卵后，尾部脱离，原有核膜破裂，并且细胞核体积变大形成雄原核，D错误。故选A21. 下列相关叙述，错误的是（ ）A. 卵子的发生是从初情期开始，经过M和M两次连续分裂形成的B.
35、精原细胞和卵原细胞都通过有丝分裂方式增加数量C. 只有获能的精子才能与达到减数第二次分裂中期的卵子受精D. 在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体时说明卵子已完成受精【答案】A【解析】【分析】1、哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的，场所唯一（M和M的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一。（M场所在卵巢，M场所在输卵管中）（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；M是在雌性动物排卵前后完成的，M是在受精过程中完成的；（3）精子的形成过程需要变形；卵细胞的形成过程不
36、需要变形。2、受精前的准备阶段（1）准备阶段1-精子获能。刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。（2）准备阶段2-卵子的准备，动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。3、受精阶段（主要包括：精子穿越放射冠和透明带，进入卵黄膜，原核形成和配子结合）：顶体反应穿越放射冠穿越透明带（透明带反应）卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子第一次卵裂开始。【详解】A、卵子的发生是从胎儿期开始
37、，经过M和M两次不连续分裂形成的，A错误；B、精原细胞和卵原细胞都通过有丝分裂方式增加数量，B正确；C、只有获能的精子才能与达到减数第二次分裂中期的卵子受精，C正确；D、在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体时说明卵子已完成受精，D正确。故选A。22. 图为科研人员培育克隆猴“中中”的流程图。下列有关叙述正确的是（）A. e的性状表现不受来源于b中的基因控制B. 图中涉及的技术有动物细胞培养、核移植、胚胎移植等C. d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件D. e诞生实验体现了a细胞的全能性【答案】B【解析】【分析】体细胞核移植过程：【详解】e的性状表现受来源于b中细胞质基因的控制，A错误；图中涉
38、及的技术有动物细胞培养、核移植、胚胎移植等，B正确；d为胚胎发育提供适宜条件，但没有提供遗传物质，C错误；e诞生实验体现了a细胞的细胞核具有全能性，D错误。故选B。【点睛】易错点：动物体细胞核移植的原理是动物体细胞细胞核的全能性；植物组织培养的原理是：植物细胞的全能性。23. 下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（ ）A. 移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体的影响B. 胚胎干细胞在体外培养条件下，可以增殖，维持不分化状态，但目前还不能使其分化为其他组织细胞C. 卵巢中采集的卵母细胞需要进行培养后才能完成体外受精D. 就目前的胚胎分割移植而言，产生的同卵双胎较多，同卵多胎成功率较低【答案】B【解
39、析】【分析】本题考查体外受精、胚胎干细胞、胚胎移植、胚胎分割相关知识，要求考生掌握胚胎工程中各种技术的原理、方法和应用，需要注意胚胎干细胞具有发育的全能性，可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞，体外受精与体内受精都需要精子和卵细胞发育成熟获得受精能力后才能进行受精作用。【详解】A、供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，移入受体的供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受任何影响，A正确；B、胚胎干细胞在体外培养条件下能够维持增殖而不分化的状态，若在培养液中加入分化诱导因子，就可以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化，B错误；C、卵巢中采集的卵母细胞需要在体外人工培养成熟后，才能与获能的精子
40、受精，C正确；D、胚胎分割技术产生同卵多胎的可能性是有限的，目前最常见的是经分割产生的同卵双胎，而同卵多胎成功的比例都很小，D正确。故选B。24. 下列说法符合胚胎移植生理学基础的是( )A. 早期胚胎处于游离状态，为胚胎的移植提供了可能B. 供、受体只要物种相同，胚胎在移植前后所处的生理环境就一定相同C. 受体子宫与外来胚胎发生排斥反应，是胚胎移植过程需要重点克服的难题D. 胚胎移植产下的个体在细胞质基因控制的性状上与受体母亲相似【答案】A【解析】早期胚胎处于游离状态，所以可以收集早期胚胎，进行胚胎移植，A项正确；供、受体需要经过同期发情处理，才能保证胚胎在移植前后所处的生理环境相同，B项错
41、误；受体子宫与外来胚胎不会发生排斥反应，C项错误；受体母亲只提供了胚胎发育的环境，不影响胚胎移植产下个体的性状，D项错误。【点睛】胚胎移植的生理学基础可移入：哺乳动物排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。可收集：早期胚胎形成后，在一定时间内未与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态。不排斥：受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应。不影响：供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，且供体胚胎的遗传特性不受任何影响。25. 如图是克隆牛的操作流程示意图，有关叙述正确的是A. 卵母细胞属于初级卵母细胞B. 犊牛的质基因只来自受体C. 细胞、的培养与早期胚胎的培养都需加
42、入动物血清D. 早期胚胎发育到囊胚期时,需要取内细胞团部分细胞做DNA分析【答案】C【解析】【详解】A、卵母细胞属于初级卵母细胞或次级卵母细胞，A错误；B、犊牛的质基因只来自供体母牛，B错误；C、动物细胞培养与早期胚胎的培养都需要加入血清或血浆等天然物质，C正确；D、早期胚胎发育到囊胚期时,需要取滋养层细胞做DNA分析，进行性别鉴定，D错误。故选C。26. 关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述正确的是（ ）A. 采集的精子应立即与卵母细胞共同放入专用的受精溶液才能完成受精B. 成熟卵子与收集来的精子形成受精卵后即可移植到受体母牛子宫中孕育C. 胚胎的培养液成分有无机盐、有机盐、维生素、激素、氨
43、基酸、核苷酸以及血清D. 体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程均在体外进行【答案】C【解析】【分析】1、体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精。2、胚胎移植的基本程序主要包括：对供、受体的选择和处理；配种或人工授精；对胚胎的收集、检查、培养或保存；对胚胎进行移植；移植后的检查。【详解】A.采集的精子需要进行获能处理后才能与成熟的卵母细胞在专用的受精溶液中完成受精，A错误；B.成熟卵子与收集来的精子形成受精卵后需要培养到早期胚胎才可移植到受体母牛子宫中孕育，B错误；C.胚胎的培养液成分有无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清，C正确；D.体外受精胚胎
44、的工厂化生产即受精和早期胚胎发育过程均在体外进行，但之后要移植到母体子宫中进行，D错误。27. 生物技术的安全性和伦理问题是社会关注的焦点，下列叙述正确的是A. 当今社会的普遍观点是反对一切生殖性克隆和治疗性克隆B. 反对设计试管婴儿的原因是用现有技术很难筛选出优良胚胎C. 基因身份证包含人的全部基因信息，其负面影响是会泄露个人隐私D. 转基因植物的花粉可能传播到杂草中，产生难以去除的“超级杂草”【答案】D【解析】【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）；伦理问题主要在克隆人的问题上出现争议。
45、【详解】A、当今社会的普遍观点是反对一切生殖性克隆，但是不反对治疗性克隆，A错误；B、反对设计试管婴儿的原因是把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重；早期生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余胚胎，无异于“谋杀”，B错误；C、基因身份证的负面影响是个人基因资讯的泄漏造成基因歧视，势必造成遗传学失业大军、造成个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果，C错误；D、转基因植物的花粉可能传播到杂草中，产生难以去除的“超级杂草”，D正确。故选D。28. 转基因技术就是对某一物种具有特别性状的基因进行分离，并把它移到另一物种上去，从而使这一物种具有组合基因。然而转基因技术也会带来负面影响。从下列选项中选
46、出不是由转基因生物可能带来的弊端A. 转基因生物的食品加工带来食品污染B. 转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵C. 使近亲野生物种具有抗性基因，可能会变成“超级杂草”D. 对生物多样性的影响，如抗除草剂作物的产生会破坏农田生物多样性【答案】A【解析】【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。生物安全：转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草，转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”，转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”。【
47、详解】“食品加工”带来食品污染应属“加工”过程而非转基因技术自身带来的负面影响，A符合题意；转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵属于转基因生物带来弊端，B不符合题意；使近亲野生物种具有抗性基因，可能会变成“超级杂草”属于转基因生物带来弊端，C不符合题意；对生物多样性的影响，如抗除草剂作物的产生会破坏农田生物多样性属于转基因生物带来弊端，D不符合题意。故选A。【点睛】本题考查对转基因生物的安全性问题的认识，深入认识转基因生物的安全性问题是正确解答该题的关键。29. 下列有关生态工程的叙述，错误的是（ ）A 农村综合发展型生态工程遵循了物质循环再生和整体性原理B. 我国南方的桑基鱼塘是运用系统整体性
48、原理的典型实例C. 小流域综合治理的目标是建立稳定高效的复合系统，获得最大的生态和经济效益D. “环境友好技术”及低污染清洁生产工艺可以减少城市污染的产出【答案】B【解析】【分析】1、生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理。2、建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染。【详解】A、农村综合发展型生态工程遵循了物质循环再生和整体性原理，A正确；B、我国南方的桑基鱼塘是运用系统的结构决定功能原理的典型实例，B错误；C、小流域综合治理的目标是建立稳定高效的复合系统,获得最大的生态和经济效益，C正确；D
49、、“环境友好技术”及低污染清洁生产工艺可以减少城市污染的产出，D正确。故选B。【点睛】本题考查生态工程的相关知识，要求考生识记生态工程的基本原理，掌握现代生态工程的农业模式，能结合所学的知识准确判断各选项。30. 下列有关生态工程的实例和原理对应关系中，不正确的是选项有关实例相关的生态工程原理A“无废弃物农业”遵循物质循环再生原理B “三北防护林”违反物种多样性原理C过度放牧违反协调与平衡原理D“前面造林，后面砍林” 违反系统整体性原理A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【分析】【详解】A、无废弃物农业使物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用，遵循了物质循环再生原理，A正确；B
50、、三北防护林中部分地区种植了单一品种的植株，出现大面积死亡的现象，违反了物质多样性原理，B正确；C、过度放牧超过了草原的环境承载力，违反了协调与平衡的原理，导致草原荒漠化，C正确；D、前面造林，后面砍林违反了整体性原理，D错误。故选D。二、不定项选择题31. 细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择合理的是（ ）A. 选择高度分化的动物体细胞进行培养，有利于获得大量细胞B. 选择植物的愈伤组织进行诱变处理，可获得优质的突变体C. 选择一定大小的植物茎尖进行组织培养，可获得脱毒苗D. 选择受精卵作为体细胞核移植的受体细胞，有利于重组细胞的发育【答案】BC【解析】【分析】植物组织培养过
51、程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。【详解】A、选择幼龄动物或早期胚胎细胞培养，有利于获得大量细胞，A错误；B、选择植物的愈伤组织进行诱变处理，经过筛选可获得优质的突变体，B正确；C、由于茎尖或芽尖不含病毒或病毒很少，并且全能性较高，因此选择植物茎尖进行组织培养，可获得脱毒苗，C正确；D、由于卵母细胞含有利于细胞核表达全能性的物质，细胞核移植过程中常选择M中期的卵母细胞作为体细胞核移植的受体细胞，D正确。故选BC。【点睛】32. 蛋白质工程是指根据人们对蛋白质功能的特定需求，对蛋白质的结构进行分子设
52、计、生产的过程。下面是蛋白质工程的基本途径，据图分析下列叙述正确的是A. 过程A所需原料是脱氧核苷酸，过程B所需原料是氨基酸B. 参与C过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等C. D过程主要依据每种氨基酸都有其对应的密码子D. 通过蛋白质工程可以获得人类需要的蛋白质【答案】CD【解析】【分析】1、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程。2、蛋白质工程的过程：（1）根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期
53、蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有氨基酸序列找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）；（2）蛋白质工程最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成。【详解】识图分析可知，过程A是预期蛋白质的功能，过程B是设计预期蛋白质的结构，因此A、B过程均不需要原料，A错误；图中C过程只是推测氨基酸应有的序列，因此不需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等参与，B错误；D过程是推测相应基因中脱氧核苷酸序列，以及氨基酸与mRNA中密码子的对应关系，先推测出mRNA中的碱基序列，再根据碱基互补配对的原则推测出相应基因中的核苷酸序列，C正确；蛋白质工程的目的就是通过对基因的修饰和改造或者合成新的基因，从而获得人类需要的蛋白
54、质，D正确。33. 从某高等动物浆细胞(L)中提取全部的mRNA，并以此为模板合成相应的DNA单链(LcDNA)，提取来自同一个体的胰岛B细胞(P)的全部mRNA(PmRNA)。下列叙述错误的是（ ）A. PmRNA与LcDNA进行分子杂交，不能全部发生碱基互补配对B. 限制酶能特异性识别并切割LcDNA，破坏磷酸二酯键C. 能与LcDNA互补的PmRNA中含有编码呼吸酶的mRNAD. 浆细胞不能分泌胰岛素是因为缺乏编码胰岛素的相关基因【答案】BD【解析】【分析】细胞分化的实质是基因的选择性表达，基因表达包括转录和翻译过程，不同细胞的基因转录形成的mRNA不同，进而使翻译形成的蛋白质的种类和数
55、量不同，导致细胞的形态结构和功能发生稳定性差异。【详解】A、根据试题分析，由于基因选择表达不同，胰岛B细胞中提取的P-mRNA与LcDNA不能全部发生互补，A正确；B、限制酶能特异性识别双链DNA中特定的碱基序列，故限制酶不能特异性识别并切割LcDNA，B错误；C、浆细胞和胰岛B细胞中控制呼吸酶合成的基因都表达，故能与LcDNA互补的PmRNA中含有编码呼吸酶的mRNA，C正确；D、浆细胞不能合成胰岛素，是因为胰岛素合成相关的基因在浆细胞中不表达，D错误。故选BD。【点睛】34. 图1、2分别为“DNA的粗提取与鉴定”实验中部分操作步骤示意图，下列叙述正确的是（ ）A. 图1、2中加入蒸馏水稀
56、释的目的不同B. 图1中完成过滤之后弃去滤液C. 图2中完成过滤之后保留滤液D. 在图1鸡血细胞液中加入少许嫩肉粉有助于去除杂质【答案】AD【解析】【分析】1、DNA的粗提取与鉴定的实验原理是：DNA的溶解性，DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的氯化钠溶液中的溶解度不同，利用这一特点可以选择适当浓度的盐溶液可以将DNA溶解或析出，从而达到分离的目的；DNA不溶于酒精溶液，细胞中的某些蛋白质可以溶解于酒精，利用这一原理可以将蛋白质和DNA进一步分离；DNA对于酶、高温和洗涤剂的耐受性，蛋白酶能水解蛋白质，但是不能水解DNA，蛋白质不能耐受较高温度，DNA能耐受较高温度。洗涤剂能瓦解细胞膜，但是对
57、DNA没有影响； 在沸水浴的条件下DNA遇二苯胺会呈现蓝色。2、分析题图：图1中加蒸馏水的目的是使细胞吸水胀破，图2中加蒸馏水的目的是使DNA析出。【详解】A、图1、2中加入蒸馏水稀释的目的不同，前者是使细胞吸水涨破，后者是析出DNA，A正确；B、图1中完成过滤之后获取的是含DNA的滤液，所以要保留滤液，B错误；C、图2中加蒸馏水是使NaCl溶液的浓度降低，DNA逐渐析出，所以完成过滤之后应弃去滤液，C错误；D、在图1鸡血细胞液中加入少许嫩肉粉，其中的木瓜蛋白酶能分解杂质蛋白，从而有助于去除杂质，D正确。故选AD。35. 动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，abc表示现代工程技术，分别
58、表示其结果，下列说法正确的是（ ）A. 若a是体细胞核移植技术，则反映了动物体细胞也具有全能性B. 若c是胚胎分割技术，则中个体的基因型和表现型不一定完全相同C. 若b是体外受精技术，则为良种家畜快速大量繁殖提供了可能D. 中作为受体的动物品种是珍惜的或存量少的雌性动物【答案】BC【解析】【分析】1、动物细胞核移植技术体现动物细胞核具有全能性。2、体外受精包括精子的采集和获能、卵母细胞的采集和培养、体外受精，该技术产生的动物称为试管动物。3、胚胎分割的特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。【详解】A、若a是体细胞核移植技术，则反应了动物体细胞
59、的细胞核具有全能性，A错误；B、胚胎分割技术所得个体的基因型完全相同，但表现型不一定完全相同，因为表现型还受环境的影响，B正确；C、若b是体外受精技术，则为试管动物，这为良种家畜快速大量繁殖提供了可能，C正确；D、中作为供体的动物品种是珍惜的或存量少的雌性动物，而受体只要健康和具有良好的繁殖能力即可，不需要是珍惜或存量少的雌性动物，D错误。故选BC。三、非选择题36. 水稻种子中70的磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子，同时，排出的大量磷进入水体易引起水华。为从根本上解决水稻中的高植酸问题，可将植酸酶基因导入水稻，培育低植酸转基因水稻品种。下
60、图是获取植酸酶基因的流程。据图回答：（1）A、C过程中_（可以/不可以）使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。（2）在利用PCR技术扩增某DNA中的某一目的基因时，需要用到的酶是_，依据的原理是_。（3）一个基因表达载体除了目的基因外，_、复制原点、终止子还应包括_。（4）在利用农杆菌转化水稻受体细胞的过程中，为了吸引农杆菌移向水稻受体细胞，需添加_物质。为了提高过程的导入成功率，通常用_处理大肠杆菌【答案】 (1). 可以 (2). 热稳定DNA聚合酶(Taq酶) (3). DNA双链复制(DNA复制) (4). 标记基因 (5). 启动子 (6). 酚类 (7). Ca2【解析】【分析】分析
61、题图：A表示从基因组文库中筛选含有目的基因的菌株；B表示逆转录过程，需要逆转录酶；C表示从部分基因文库中筛选获得含有目的基因的菌株。基因组文库是指将某生物的全部基因组DNA切割成一定长度的DNA片段克隆到某种载体上形成的信使，而cDNA文库是由mRNA经逆转录形成的基因组成的，由于基因的选择性表达，所以cDNA文库小于基因组文库。【详解】（1）A和C过程中要提取的目的基因都是植酸酶基因，故A和C过程可以用同一种探针筛选含目的基因的菌株。（2）PCR技术需要在较高的温度下进行，故需要耐高温的DNA聚合酶。PCR实质上是一项体外扩增DNA的一项技术，故原理为DNA复制。（3）目的基因在受体细胞中要
62、能够表达和发挥作用，且需要检测目的基因是否导入受体细胞，故需包括启动子、复制原点、终止子及标记基因。（4）在利用农杆菌转化水稻受体细胞的过程中，为了吸引农杆菌移向水稻受体细胞，需添加酚类物质；将目的基因导入大肠杆菌细胞时常有感受态细胞法，即用钙离子处理微生物细胞，使之成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态。【点睛】本题考查基因工程及PCR技术的相关知识点。要求学生要熟知基因工程的过程，尤其是基因表达载体的构建。同时要知道PCR技术的循环流程，熟知PCR进行的条件。37. 下图表示通过二倍体植株甲(自花受粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的过程，其中植株甲的基因型为AaBb，两对等位基
63、因分别位于两对同源染色体上。请据图回答：（1）获得植株E的过程称为_技术，其过程中两个原生质体融合时，常用的诱导剂是_（2）植株C与植株甲表现型相同的概率为_。（3）植株A是单倍体，经秋水仙素处理后获得的植株B的基因型为_（4）植株A、D、E的培育过程中都需要采用的生物技术是_技术，其理论基础是_。植株A、B、C、D、E中可能与植株甲的基因型相同的是植株_【答案】 (1). 植物体细胞杂交 (2). 聚乙二醇(PEG) (3). 9/16 (4). AABB或AAbb或aaBB或aabb (5). 植物组织培养 (6). 植物细胞的全能性 (7). C、D【解析】【分析】题图分析，甲植株的花粉
64、离体培养得到的植株A为单倍体植株，植株A的幼苗经秋水仙素处理得到的植物B是纯合二倍体，该过程属于单倍体育种；植株甲的种子发育形成植株C是二倍体，该过程属于杂交育种；植株甲的细胞离体培养得到植株D时采用了植物组织培养技术，属于细胞工程育种，为无性繁殖的方法；植株甲和植株乙培育得到植株E时采用了植物体细胞杂交技术，属于细胞工程育种，该育种方式的典型优势是能克服远缘杂交不亲和的障碍。【详解】（1）获得植株E的过程称为植物体细胞杂交，该过程中首先利用酶解法获得原生质体，再用一定的方法进行促融，通常采用的诱导剂是聚乙二醇（PEG）。（2）植株甲的基因型为AaBb，自交后代植株C表现型A_B_A_bbaa
65、B_aabb=9331，植株甲的表现型为双显类型，故植株C与植株甲表现型相同的概率为9/16。（3）植株A是由基因型为AaBb的植株甲减数分裂后产生的花药离体培养获得，所以为单倍体，由于植株甲产生的配子类型有Ab、aB、AB、ab共四种，故该单倍体的基因型为Ab、aB、AB、ab共种，在经过染色体加倍处理后获得的植株B的基因型为AABB或AAbb或aaBB或aabb。（4）植株A、D、E的培育过程中都需要采用的生物技术是植物组织培养，其原理是细胞具有全能性；植株A、B、C、D、E中，植株A为单倍体，植株B是纯合体，植株E是多倍体，所以可能与植株甲的基因型相同的是植株C、D。【点睛】本题考查几种
66、育种方法，意在考查考生的识图能力、识记能力和理解判断能力。熟知相关的育种过程的流程及其原理是解答本题的关键。38. 人心肌细胞中的肌钙蛋白由三个结构不同的亚基组成，即肌钙蛋白T(cTnT)、肌钙蛋白I(cTnI)和肌钙蛋白C(cTnC)，其中肌钙蛋白I(cTnI)在血液中含量上升是心肌损伤的特异指标。为制备抗cTnI的单克隆抗体，科研人员完成了以下过程。（1）细胞培养中，为防止有害代谢物的积累，可采用_的方法。每隔2周用cTnI作为抗原注射小鼠一次，共注射三次，其目的是_（2）甲、乙、丙中，只含杂交瘤细胞的是_，对比血清抗体，单克隆抗体的优点是_(至少答出三条)（3）经核移植得到重组细胞后，一
67、般还需经过_和胚胎移植。【答案】 (1). 定期更换培养液 (2). 加强免疫，刺激小鼠机体产生更多的淋巴细胞 (3). 乙和丙 (4). 特异性强、灵敏度高、可大量制备 (5). 早期胚胎培养【解析】【分析】1.单克隆抗体：由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体。具有特异性强、灵敏度高，并可能大量制备的特点。2.单克隆抗体的制备过程：首先用特定抗原注射小鼠体内，使其发生免疫，小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞。利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，单克隆抗体制备过程中的两次筛选：第一次筛选：利用特定选择培养基筛选，获得杂交瘤细胞，第二次筛
68、选：利用多孔板法和抗原-抗体杂交法筛选，获得产生特定抗体的杂交瘤细胞。3.单克隆抗体的作用：作为诊断试剂：（最广泛的用途）具有准确、高效、简易、快速的优点。用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症，可制成“生物导弹”。【详解】（1）根据制作流程要求，细胞培养中，为防止有害代谢物的积累，需要定期更换培养液；为了提高淋巴细胞的免疫能力，一般通过多次注射相应抗原来实现，通常注射三次，以达到刺激小鼠产生更多的淋巴细胞（效应B细胞），为后续实验做准备。（2）由分析可知，杂交瘤细胞需要经过两次筛选，获得杂交瘤细胞首先需要对甲筛选获得杂交瘤乙细胞乙，然后对乙进行第二次筛选，获得能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，
69、因此乙和丙应该是筛选得到的杂交瘤细胞；单克隆抗体的典型特点就是：特异性强、纯度高、灵敏度高，能在体外条件下大量制备。（3）经核移植得到重组细胞后，一般还需经过早期胚胎培养过程，然后在合适的 时期进行胚胎移植，一般将胚胎培养到桑椹胚和囊胚期进行移植。【点睛】本题以图形为载体，考查单克隆抗体的制备过程和免疫调节相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。正确辨析图中的信息是解答本题的前提。39. 胚胎工程技术包含的内容很丰富，下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题：（1）可以通过取样_进行分子水平的
70、早期胚胎性别鉴定（2）应用3中的细胞D取自囊胚的内细胞团，细胞C取自牛胎儿的_。（3）应用1中获得的小牛，其遗传物质来源于_，细胞B的名称是_。（4）刚移植在子宫内的胚胎，其发育程度一般为_，【答案】 (1). 滋养层 (2). 原始性腺 (3). 供体1和供体2 (4). M中期卵母细胞(或减数第二次分裂中期的卵母细胞) (5). 桑椹胚或囊胚【解析】【分析】哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。ES细胞具有胚胎细胞的特性，在形态上，表现为体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。题图分析，
71、应用1中：供体1提供细胞核，供体2提供细胞质，经过核移植技术形成重组细胞，并发育形成早期胚胎，再胚胎移植到受体子宫发育成小牛，称为克隆牛；应用2中：优良公牛和供体1配种形成受精卵，并发育成早期胚胎，再胚胎移植到受体子宫发育成小牛，属于有性生殖；应用3中：从早期胚胎和原始性腺中获取胚胎干细胞，并进行体外干细胞培养；应用4中：采用了胚胎分割技术。【详解】（1）为避免对胚胎造成伤害，一般通过取样滋养层细胞进行分子水平的早期胚胎性别鉴定，以确定胚胎的性别。（2）由分析可知，应用3中的细胞D取自囊胚的内细胞团，细胞C取自牛胎儿的原始性腺从而获得胚胎干细胞。（3）由以上分析可知应用1中获得的小牛为克隆牛，其细胞核遗传物质来源于供体1，细胞质遗传物质来源于供体2，因此其遗传物质来源于供体1和供体2。细胞B为核移植中做受体细胞，通常为发育到M中期卵母细胞。（4）进行胚胎移植时，一般选择发育到桑椹胚或囊胚时期的胚胎，胚胎移植成功的理论基础是受体子宫对移入的胚胎不发生免疫排斥反应。【点睛】熟知动物体细胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞等基础知识是解答本题的关键，能正确辨析图中各阶段的名称以及原理是解答本题的前提。- 31 - 版权所有高考资源网