1、绝密启用前枣阳市七中2014-2015学年高二下学期5月月考生物试题 题号一二三总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（302=60分）1面对转基因生物的安全性问题，以下解决的方法中合理的是A一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要求马上停止实验，并封存重组生物B要求对外源DNA进行认真选择，避免产生对人体有毒害的或过敏的蛋白质C对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株，限定必须使用40 下便会死去的菌株D把重组DNA的转移限制在遗传上没有缺陷的生物上C如果温度升高或降低5，f点都将下移D限制
2、fg段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”16下列生命活动与细胞膜无直接关系的是（ ）A胰岛B细胞分泌胰岛素B氨基酸脱水缩合C神经递质在神经元之间传递信息D受精作用的完成17有关变异与进化的叙述，正确的是 () A.群落是生物进化的基本单位B.生物受环境影响而产生的变异可能作为进化的原材料C.迁入和迁出会使种群的基因频率发生定向改变D.物种的形成必须经过地理隔离18动物生态学家对林区周边区域进行了4种经济动物的调查，结果如下表根据表中信息，有关叙述错误的是 A被调查的4种动物中，分布最广的是物种DBA1、A3、A5之间可能存在地理隔离，不存在生殖隔离C如果各物种间存在着
3、食物关系，且物种A处于最高营养级，那么各动物之间的食物关系是BDCAD如果选一区域，用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度，最好选用第三号区域19右图表示基因型为Aa植物细胞有丝分裂时细胞核裂解和重建过程，下列说法正确的是A等位基因的分离发生在过程中B中完成DNA的复制及相关蛋白的合成C和分别处于有丝分裂的后期和末期D若此图表示减数第一次分裂，中会发生联会20动物的个体发育是从受精卵开始的，青蛙卵裂过程中下列相关曲线不正确的是21突变引起基因频率的改变是普遍存在的。研究人员调查了某地区某物种后发现，此物种共有a个个体，每个个体有b对基因。假设每个基因的突变都是c，则此物种每一代出现的基因突变数
4、大约为（ ）A2abc Babc C1/2abc D(2/a)bc22在适宜剂量和强度的超声波作用下，白血病癌细胞膜的通透性会改变，使化疗药物更易于进入细胞，增强对白血病癌细胞的毒性。下列叙述错误的是A胆固醇是白血病癌细胞膜的组成成分之一B白细胞由骨髓造血干细胞增殖分化产生C超声波可能使细胞膜中磷脂双分子层结构发生改变D化疗药物促使白血病癌细胞凋亡23如图表示某哺乳动物(2n24)产生生殖细胞的过程，以下说法错误的是( ) A在过程中某时期细胞的染色体组最多B细胞中染色体数目减半发生于过程中C一个A细胞产生的C细胞染色体组成有212种D该哺乳动物一定为雄性个体24“筛选”是生物工程中常用的技术
5、手段，下列关于筛选的叙述中错误的是()A. 基因工程中通过标记基因筛选出的细胞一定都含有重组质粒B. 在诱变育种中需要通过筛选才能得到数量较少的有利的变异C. 单克隆抗体制备过程中第二次筛选出的细胞既能无限增殖又能产生特定抗体D. 植物体细胞杂交过程中，原生质体融合后获得的细胞需进行筛选25下列各项符合保护物种多样性原则的是 ( )A为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠C将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分野外回归实验D控制水葫芦在我国造成的严重危害，应将其天敌引入我国26生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图13表示3种
6、生物膜结构及其所发生的部分生理过程。下列说法错误的是A图1、图3所示生理过程的发生场所分别是线粒体内膜和叶绿体内膜B图2特定受体蛋白与特定信号分子结合，说明细胞间可进行信息交流C从图1、图3所示的生理过程可知，伴随H+的运输有ATP生成D图13中生物膜功能不同，主要因为生物膜上蛋白质种类不同27有人进行实验以研究化合物P对淀粉酶活性的影响，结果如下图所示。下列分析不正确的是A实验中应保持pH不变B曲线1作为对照实验CP对该酶的活性有抑制作用D若反应温度升高，则A点上移28图示某些生物学概念间的关系，其中代表整个大圆，包含。下列各项不符合关系的是( )A.体液 细胞外液 细胞内液 组织液B.突触
7、 突触前膜 突触后膜 突触小泡C.核酸 核糖核酸 脱氧核糖核酸 信使RNAD.免疫 特异性免疫 非特异性免疫 细胞免疫29某细胞中染色体数为2N,下图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的是( )A.(1)(2)B.(2)(3)C.(4)(2)D.(3) (4)30合成一条含1000个氨基酸的多肽链，需要转运RNA的个数，信使RNA上的碱基个数和双链DNA上的碱基对数至少依次是A.1000个、3000个和6000对B.1000个、3000个和3000对C.300个、300个和3000对D.1000个、3000个和1500对评卷人得分三、综合题（题型注释）31（8分）下图甲示缩手反射相关结构，
8、图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：（1）甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的。（2）的名称是_，直接参与形成的细胞器_。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 。（3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生，使突触后膜的膜电位发生变化。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_（填内或外）为负电位。32（12分）请回答有关遗传分子学基础和细胞学基础的问题。根据所给的图一至图四回答问题：（1）图一反映的是遗传信息传递的规律，被命名为 。（2）若Rous肉瘤病毒只是一种逆转录病毒，它与人体细胞相比所特有的遗传信息传
9、递途径体现在图一中的 （填序号）。（3）图四中，与C链相比，A链特有的化学组成是 。（4）基因控制蛋白质合成过程包括图二、三、四中的图 过程（填图形编号）。（5）将一个含有1000个碱基对的DNA分子（含31P），放在含32P标记脱氧核苷酸的培养基中培养，让其完成图二过程一次，则新形成的一个DNA分子质量比原来增加了 。下图表示某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题：（1）甲图表示 分裂 期细胞，细胞中有 对同源染色体，有 条染色单体，有 个DNA分子。 （2）乙图所示细胞，其分裂形成的子细胞与体细胞相比染色体数目 。 （3）丙图所示细胞中有 个染色体组，其分裂形成的子细胞
10、为 。33（20分）如图1表示银杏叶肉细胞内部分代谢过程，甲丁表示物质，表示过程。某科研小组研究了不同环境条件下CO2浓度对银杏净光合速率的影响，得到如图2所示曲线。请回答下列问题：(1)图1中表示的过程，能够为银杏细胞吸收K+、NO3-等矿质离子提供ATP的过程包括 （填数字标号），物质乙为 。银杏缺乏氮元素时，会影响光合作用光反应阶段生成 和 ，从而影响碳反应的进行。(2)从图2可知，与20相比，温度为15时，增加CO2浓度对提高净光合速率的效果不显著，其原因是 。(3)从图2可知，当CO2浓度低于300molmol-1时，28条件下的银杏净光合速率明显低于20和l5下的原因可能是 。(4
11、)适宜光照条件下，若将生活在20的银杏突然从CO2浓度为1600molmol-1移至CO2浓度为800molmol-1的环境，短时间内叶绿体中3-磷酸甘油酸的合成速率将会 ，RUBP的含量将会 。(5)假如图2中15和28对应的两条曲线分别表示相同光照和温度下CO2浓度对某两种植物A和B的净光合速率的影响，那么将等大的A和B幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，一段时间后， 植物先死亡，理由是 。参考答案1B【解析】要求对外源DNA进行认真选择，避免产生对人体有毒害的或过敏的蛋白质是合理的解决方法。2D【解析】试题分析：线粒体和叶绿体都具双层膜结构，A项正确；基质中都含有少量的DNA分子，都属于
12、半自主性细胞器，B项正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，而叶绿体能把光能转化为化学能储存在有机物内，是能量转换站，故二者都与能量转换有关，C项正确；酶具有专一性，线粒体含与有氧呼吸有关的酶，而叶绿体含与光合作用相关的酶，D项错误。考点：本题考查线粒体和叶绿体的比较，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。3D【解析】图中f点处出生率死亡率，此时种群数量达到环境容纳量。4D【解析】线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所，将有机物氧化分解，能量释放出来，一部分以热能的形式散失，一部分转移到ATP中。叶绿体是进行光
13、合作用的场所，将光能转化成化学能贮存于ATP中。5A【解析】试题分析：DNA复制是在间期，着丝点分裂是在后期，姐妹染色单体形成是在间期，出现是在前期，消失是在后期，故A正确。其余错误。考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。6B【解析】试题分析：限制酶能识别特定序列，并在特定位点切割，说明酶具有专一性，故B正确。考点：本题主要考查酶的特性，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。7B【解析】8A【解析】试题分析：雄性激素是固醇类，B错误。腺嘌呤不是蛋白质，C错误。维生素D、胆固醇、尿嘧啶都不是蛋白质，D错误，本题选A。考点：
14、蛋白质点评：本题考查了学生的识记分析能力，难度适中，只要记住相关知识点即可得到正确答案。9AD【解析】试题分析：A菠菜是高等植物，无中心体，所以分裂间期不会出现中心体的复制。B分裂前期，核仁和核膜逐渐解题消失，出现染色体和纺锤体。C分裂中期，染色体上的着丝点整齐地排列在赤道板上。D分裂末期，细胞中央位置出现细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞壁，使细胞一分为二。考点：本题考查植物细胞有丝分裂的相关知识。点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。10D【解析】蛋白质和核酸不是能源物质，蔗糖是植物细胞特有的，葡萄糖和ATP是供能物质，不是储能物质。故选D11C【解析】试题分析： 由“
15、加热杀死的S型菌与R型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的S型菌；而单独注射加热杀死的S型菌小鼠未死亡”，说明R型菌经过转化形成了S型菌。考点：本题考查肺炎双球菌的转化实验，意在考查实验对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。12C【解析】试题分析：插条是否容易成活，主要看插条是否易生根。生长素具有促进插条生根的作用，由于芽和幼叶能产生生长素，所以扦插时保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活。考点：本题考查生长素的知识。点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解芽和幼叶能产生生长素，生长素具有促进插条生根的作用。13A【解析】试题
16、分析：肉和羊肉的味道之所以不同，是因为它们合成的蛋白质不同。蛋白质结构多样性的原因有：构成蛋白质的氨基酸种类不同、数目成百上千、氨基酸排列顺序千变万化、多肽链形成的空间结构千差万别。而肽键的结构始终是CONH，故答案选A。考点：蛋白质结构多样性的原因。点评：本题主要考查学生对课本知识的掌握的熟练程度，属于简单题。14D【解析】15B【解析】试题分析：该模型能解释酶的催化具有专一性，因为a和b是吻合的，b被分解成了d和c两分子一样的，麦芽糖水解后是两分子的葡萄糖，故A正确。麦芽糖是还原糖，水解后的葡萄糖也是还原糖，斐林试剂是鉴定还原糖的，无法进行鉴定，故B错误。因为是在最适温度下进行的，如果温度
17、升高或降低，酶活性下降催化效率最高点f点下移，故C正确。限制fg段的因素不是横坐标麦芽糖量应最可能是酶的数量，故D正确。考点：本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。16B【解析】试题分析：胰岛B细胞分泌胰岛素的方式是胞吐，依赖细胞膜的流动性，故A正确；氨基酸脱水缩合是在核糖体上进行的，核糖体上无膜，故B错误；神经递质是经过胞吐释放出来的，依赖细胞膜的流动性，故C正确；受精作用的完成依赖细胞膜的识别和流动性，故D正确。考点：本题考查细胞膜的结构和功能的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。17B【解析】试题分析：种群是生
18、物进化的基本单位，故A错误；生物受环境影响而产生的变异可能会导致遗传物质的的变化，可遗传的变异可以作为进化的原材料，故B正确；迁入和迁出决定种群数量的变化，但不会导致基因频率发生定向改变，自然选择决定了生物进化的方向，即基因频率变化的方向，故C错误；物种的形成不一定经过地理隔离，如物种大爆发现象，故D错误。考点：本题考查现代生物进化理论的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。18C【解析】试题分析：由表中信息可知分布最广的物质是D，故A正确。不同的种群间可能存在地理隔离但还是同一个物种说明不存在生殖隔离，故B正确。营养级越高数量越少，而此表中没有反应出数量的多少
19、，无法进行判断，故C错误。只有在第三号区域这4个物种都有，故D正确。考点：19D【解析】试题分析：有丝分裂过程中并不发生等位基因的分离；从图中可以看出，为细胞分裂的间期，此时进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；若果此图表示减数第一次分裂，则联会应发生在前期。故答案D是正确的。考点：本题考查植物细胞的有丝分裂。点评：核膜在有丝分裂过程中周期性的消失和重建，在前期消失，在末期重建。20B【解析】试题分析：受精卵开始分裂的胚胎早期发育过程中，没有有机物的同化吸收，但其分裂会不断进行有机物的消耗，所以有机物的总量会减少。故答案为B。考点：本题考查胚胎的早期发育过程。点评：基础题，胚胎的发育过程中，有机
20、物因不断消耗而减少，但因为细胞会逐渐形成不同的特征，所以有机物的种类是增加的，比如一些mRNA会被转录出来。21A【解析】22D【解析】试题分析：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。组成细胞膜的脂质中主要为磷脂，还有胆固醇；A正确。白细胞是血细胞的组成之一，血细胞由骨髓造血干细胞增殖分化产生；B正确。由题意知，适宜剂量和强度的超声波作用使白血病癌细胞膜的分子结构改变，从而膜的通透性改变，C正确。癌细胞失去了细胞凋亡机制，成为不死细胞，化疗药物对癌细胞的毒性使癌细胞死亡，为细胞坏死；D错误。考点：本题考查细胞膜成分、结构以及细胞起源和凋亡的相关知识，意在考查考生从材料中获取相关的生物学信息，通过比较、
21、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。23C【解析】试题分析：过程表示体细胞通过有丝分裂增殖，在细胞有丝分裂后期染色体组最多，A正确。过程表示减分裂完成，因同源染色体分离，分别进入不同的B细胞中，导致B细胞中染色体数目减半，B正确。一个A细胞减数分裂形成的四个C细胞两两相同，只有两种类型，C错误。图示四个C细胞要经过变形成为D，是精子形成过程，故该动物一定为雄性，D正确。考点：本题考查减数分裂过程细胞内的变化及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。24A【解析】含有标记基因的细胞可能导入了重组质粒，也可
22、能导入了普通质粒。25C【解析】试题分析：引种应慎重，不能随意进行，否则会引起生态危机，A错误；杀死所有危害草原的黄鼠不利于保护物种的多样性，B错误；野生动物园有利于濒危动物的繁育， C正确；引入天敌有可能产生新的物种入侵，D错误。考点：本题考查保护物种多样性的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。26A【解析】试题分析：由图可知图1中能发生和O2的结合应是线粒体内膜，图3中发生水的光解应是类囊体薄膜，但不是叶绿体内膜，故A错误。图2特定受体蛋白与特定信号分子结合，可以说明细胞间能进行信息交流，故B正确。由图1、图3所示的生理过程即呼吸作用和光合作用都能产生能量，可以
23、说明伴随H+的运输有ATP生成，故C正确。生物膜功能的不同，主要是因为膜上蛋白质的种类和数量不同，故D正确。考点：本题考查生物膜相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。27D【解析】试题分析：pH影响酶的活性，所以实验过程应保持PH适宜且不变；1作为对照实验，曲线2低于曲线1，说明P对该酶活性有抑制作用。由于温度对酶活性的影响有一个最适温度，超过后酶活性降低。考点：本题考查影响酶活性因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。28B【解析】A选项中体液，包括细胞内液和细胞外液，细
24、胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴所以A符合；B选项中突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，在突触前膜内形成突触小泡，所以B不符合；C核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸，核糖核酸由信使RNA、核糖体RNA和转运RNA组成，所以C正确；D选项中免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，而特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，所以D符合。29C【解析】细胞中染色体数目为2N,有丝分裂中期染色体数目为2N,染色单体数为4N,DNA分子数目为4N,符合图(4);经过减数第一次分裂,染色体数目减少为N,在减数第二次分裂后期,着丝点分裂,染色体数目短暂加倍为2N,此时染色单体数目为0,DNA分子数目为2N,符合图(2),综
25、上本题选C。30B【解析】试题分析：基因中的碱基数：mRNA中的碱基数：氨基酸个数=6:3:1，所以1000个氨基酸，需要mRNA的碱基个数为3000，基因中碱基个数为6000个，即3000对；每个tRAN只能运输一个氨基酸，所以需要tRNA的个数为1000个，故B正确。 考点：本题主要考查基因表达，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。31（1）感受器d 细胞体膜或树突膜（2）突触小泡 高尔基体 递质 （3）兴奋或抑制（缺一不给分） 内【解析】试题分析：（1）图甲表示反射弧，由d突触结构可知，兴奋传递方向是从a到f，所以f表示感受器，乙图表示突
26、触，为图甲d，B为突触后膜，是下一个神经元的细胞膜或树突膜。（2）是突触前膜内的突触小泡，是高尔基体通过出芽形成囊泡而形成的。兴奋从A传到B是通过神经递质传递的。（3）神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质，与突触后膜上的“受体”结合，引起下一个神经元产生兴奋或抑制。神经纤维未受刺激时，该处细胞膜为静息电位，膜外正电位，膜内负电位。考点：本题考查神经调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力和识图能力。32（1）中心法则 （2） （3）脱氧核糖和胸腺嘧啶（全对才给分） （4）三和四 （5）1000（1）减数第一次 后 2 8 8 （2）不变（相同） （3）2 卵细胞和
27、极体（全对才给分）【解析】试题分析：（1）图一反映的是遗传信息传递的一般规律，称为中心法则。（2）逆转录病毒特有的遗传信息传递途径是逆转录途径，为图一中的。（3）图四中c链为RNA链，A链为DNA模板链，与RNA链相比，DNA链特有的化学组成为脱氧核糖和胸腺嘧啶。（4） 基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，图三为翻译过程，图四为转录过程。（5）图二为DNA的复制过程，由于亲代DNA分子含31P，放在含32P标记脱氧核苷酸的培养基中培养，复制一次后，得到两个DNA分子，由于有两条链是新形成的，两条链中共有2000个基本单位，由于每个P元素分子量增加1，共增加2000，则每个DNA分子分子
28、量增加20002=1000。（1） 分析题图，图甲为减数第一次分裂后期，图中共有2对同源染色体，每条染色体上有两条单体，共有8条染色单体，8个DNA分子。（2） 乙图为有丝分裂后期，染色体数目为体细胞的2倍，因此分裂后形成的子细胞染色体数目与体细胞相同。（3）丙图为减数第二次分裂后期，含有2个染色体组；由于细胞质不均等分裂，该细胞为次级卵母细胞，形成的子细胞为卵细胞和极体。考点：本题考查中心法则、DNA复制和细胞分裂的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。33(1) 丙酮酸 ATP NADPH (2)温度低，酶活性低 (3)这种条件下，光合作用受CO2
29、浓度的限制，而银杏的呼吸作用比20和l5时强 (4)变小 增加 (5)B A能利用低浓度CO2进行光合作用，B不能【解析】试题分析：（1）分析图1可知：是光反应阶段；是有氧呼吸第二阶段；是暗反应阶段；是有氧呼吸第一阶段；是有氧呼吸第三阶段。其中甲表示ATP，乙表示丙酮酸，丁表示氧气。主动运输过程消耗的能量（ATP）来自于有氧呼吸的三个阶段即。银杏缺乏氮元素时，会影响光合作用光反应阶段生成ATP和NADPH，因为两类物质的合成都需要N元素。 （2）分析图2，温度为15时，由于温度低，酶活性低，所以提供CO2浓度对提高净光合速率的效果不显著。 （3）由于净光合速率=总光合速率-呼吸速率，当CO2浓
30、度低于300molmol-1时，28条件下的银杏净光合速率明显低于20和l5下的原因可能是受CO2浓度的限制，而银杏的呼吸作用比20和l5时强。 （4）适宜光照条件下，若将生活在20的银杏突然从CO2浓度为1600molmol-1移至CO2浓度为800molmol-1的环境，由于CO2的固定受阻，短时间内叶绿体中3-磷酸甘油酸（C3）的合成速率将会减小，RUBP（C5）的含量将会增加。 （5）分析曲线图可知，温度在15和28对应的两条曲线在净光合速率为0时，15对应的CO2浓度较低，即植物A能利用更低的CO2浓度进行光合作用，所以将等大的A和B幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，一段时间后，B植物先死亡。考点：本题考查了光合作用和细胞呼吸的过程，影响光合作用的因素等。意在考查学生的识图能力和综合运用所学知识的能力。