1、一年级上语文教学实录-8阳光人教版新课标 （师在黑板上画了一个又大又红、光芒四射的大太阳，生纷纷发出“哇”的赞叹声）师：（做疑惑状，问一生）你为什么发出“哇”的一声？生：老师画的太阳太大了。（旁边学生忍不住接嘴，有的说太红了，有的说太漂亮了。）师：（请一生起立）你的小手举得最端正，我请你来说说你看到了一个怎样的太阳？（其他学生立刻安静下来，一个个将小手举得高高的。）生1：我看到了一个圆圆的太阳。师：你看他说得多棒，不仅把话说的很完整，而且还把太阳的形状也说出来了，是？生合：（响亮的回答）圆圆的。师：（再请一生起立）我发现你上课坐得特别精神，老师喜欢请有精神的小朋友回答问题。（其余学生也马上将腰
2、板挺得直直的，人人做精神抖擞状）生2：我看到了一个大大的太阳。（用手比划“大大的”）师：我就知道你能说的这么棒，还加上了动作呢。谁也还想再来说一说？我请刚才听得最认真的小朋友来。生3：我看到了一个很红很红的太阳。（生将“很红很红”加重语气）师：对啊，你能把太阳的颜色也说出来，真了不起。太阳的颜色是？生3：很红很红。师：我们还可以把它说成“我看到了一个”生3：我看到了一个红红的太阳；我看到了一个火红的太阳。（强调“红红的”“火红的”）师：（投去赞许的目光）真是好样的！谁也能说的像他这么棒？生4：我看到了一个又大又圆的太阳。（突出“又大又圆”）师：哟，真行，你看到的太阳不仅很大，而且还很圆呢（手势
3、示范“大和圆”），还用上了四字成语，老师真开心。生5：太阳像皮球。师：哦，你看到太阳它圆圆的，就能想出它像个皮球，真了不起。不过，假如你能按照老师的要求用“我看到了”把这句话说完整，那就更棒了。生5：我看到了一个圆圆的像皮球一样的太阳。师：（竖起大拇指）真是一个聪明的小朋友。生6：（迫不及待）老师，我觉得它更像一个又大又红的苹果。师：是啊，因为它们都又大又红对吗？（生6点头）那你也把这句话完整的说一遍好吗？生6：我看到了一个又大又红的像苹果一样太阳。师：（竖起大拇指）我同样也把它送给你，因为你也是一个聪明的孩子。生7：我看到了师：（板书“阳”）这个生字宝宝，哪位小朋友已经和它交上朋友了？（请小老师带读）你们都知道“阳”有哪些词语朋友吗？（太阳、阳光、阳台）（师将课题补充完整，学生齐读课题。）下课铃响，下课。
