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湖南省衡阳市第二十六中学2020-2021学年高一上学期期中考试语文试卷 WORD版含答案.docx

1、2020年衡阳市二十六中高一期中考试语文试题时量:120分钟 满分:100分班级: 学号: 姓名:一、现代文阅读(20分)(一)阅读下面的文字,完成1-3题。(6分,每小题2分)茶马古道今天人们所说的“茶马古道”,源自古代的“茶马互市”,即先有“互市”,后有运送茶、马的“古道”。而“茶马互市”是我国历史上汉、藏民族间一种传统的贸易形式,唐代文献中就已经有所记载。到宋代,内地茶叶生产飞,跃发展,其中一部分茶叶“用于博(注:换取)马,实行官营”,在四川的名山等地设置了专门管理茶马贸易的“茶马司”。宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢?当时契丹、西夏和女真等少数民族的崛起对两宋政权造成严重威胁,迫

2、使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系,以便集中力量与西北少数民族政权抗衡。在这种情况下,“茶马互市”除了为朝廷提供-笔巨额茶利收入补充军费之需外,更重要的是,既满足了国家对战马的需要,又维护了宋朝西南边境的安全。那么,藏族为什么也很重视“茶马互市”呢?因为藏族非常喜欢饮茶。招待客人,首先端出来的就是茶;外出旅行,必带的也是茶;累了,饮几口热茶能立即消除疲劳;病了,饮一口浓茶能解毒去病;用煮过的茶叶喂牲畜,马吃了长膘快,牛吃了增加奶量。尤其藏族平时食用肉、乳较多,喝茶可以解油腻、助消化。对长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说,他们并不需要外界供给很多东西,但茶叶却是绝对不可缺少的。唐、宋以后,

3、汉、藏人民之间通过“茶马互市”建立起来的友谊,一直延续到元、明、清。元代为了加强对藏区的管理,在“茶马古道”沿线推行“土官治土民”的土司制度,把以“茶马互市”为主的交通线路定为正式驿路,并设置驿站。从此,“茶马古道”既是经贸之道、文化之道,又是治藏安藏之道。到了清代,“茶马互市”作为一种重要制度逐渐从历史地平线上消失,取而代之的是“边茶贸易”制度。藏族对茶叶的需求有增无减,对其他产品如丝绸、布料铁器等的需求也开始增加;而内地对藏区马匹的需求虽然减少,却对藏区皮革、黄金,以及虫草、贝母等珍贵药材的需求大幅增加。这样,汉、藏之间的贸易范围更加广泛,骡铃声声,马蹄阵阵,“茶马古道”沿线的民间贸易更加

4、繁荣。“茶马古道”作为连接内地与康藏地区的交通大动脉,历经唐、宋、元、明、清,虽然最终消失,但它对促进康藏地区经济发展,加强汉、藏民族融合,维护国家统-的历史作用不容低估。(有改动)1、下列关于“茶马古道”的表述,错误的一项是()A.“茶马古道”是汉、藏两族之间由于长期以茶易马而形成的贸易通道。B.在宋代,“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。C.“茶马古道”到元代已成为一条经贸之道、文化之道和治藏安藏之道。D.“茶马古道”为发展经济、团结人民和维护国家统一发挥了很大的历史作用。2、下列表述不符合原文意思的一项是()A.为了官营茶马贸易的需要,宋朝在四川一些地方设置了“茶马司”

5、。B.茶叶在藏区可谓物尽其用,除供人饮用外,煮过的茶叶还拿来喂牲奋。C.历史上,藏族自给自足的自然经济不需要外界供给除茶叶以外的东西。D.“边茶贸易”取代“茶马互市”,促使汉、藏民间贸易更加繁荣兴旺。3、根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是()A.“古道”晚于“互市”,因此“茶马古道的形成应该不早于唐代。B.元代推行的“土官治土民”的土司制度,扩大了藏族地区的民族自治权。C.清代以后,“茶马古道”由于“边茶贸易”的兴起而在历史地平线上消失。D.内地对藏区皮革、黄金以及药材的需求大幅增加,使马匹的交易量减少。(二)阅读下面一首诗,完成4-5题。(4分,每小题2分)死 水闻一多这是一沟绝望的死

6、水,清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁,爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠,铁罐上绣出几瓣桃花。再让油腻织一层罗绮,霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒,飘满了珍珠似的白沫;小珠们笑声变成大珠,又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水,也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞,又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水,这里断不是美的所在。不如让给丑恶来开垦,看他造出个什么世界。(1925年)4、下面对诗歌相关内容的鉴赏分析,不恰当的一项是()A.第一节,总写这沟凝滞的死水。它已经风吹不动,腐烂呆滞,没有一点儿活力和生气,已无可救药。B.第二节,直承第一节的三、四两句,主要从色彩、光泽上描写

7、死水的肮脏和污浊。C.第三节,从动态上描写了死水的腐烂变质,“飘满了珍珠似的白沫”发出洋洋自得的笑声。D.第五节,诗人忍不住内心的激愤,揭露了“死水”的真面目。“这是一沟绝望的死水”,也彻底地反映了作者绝望的心情。5、下列对全诗艺术特色赏析,有误的一项是()A.“这是一沟绝望的死水”,象征着当时那个处于军阀混战中的腐败黑暗的半封建、半殖民地的旧中国。B.“清风”是与“死水”相对照的事物,可以用来比喻一切新鲜的思想和力量。清风吹处波不生,可见“清风”无力。C.二、三、四节,诗人以丰富的想象、形象的比喻、鲜明的色彩描写以及讥讽的笔触,逐步深入地写出了扔进破铜烂铁、泼入剩菜残羹后死水的进一步变化。D

8、.诗人用色彩鲜明、形色美好的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”“珍珠”等来描绘污浊、肮脏的死水,用虚假的美来反衬真实的丑。(三)阅读下面的文字,完成6-8题。(10分)战 士 孙犁那年冬天,我住在一个叫石桥的小村子。村子前面有一条河,搭上了一个草桥。天气好的时候,从桥上走过,常看见有些村妇淘菜;有些军队上的小鬼,打破冰层捉小沙鱼,手冻得像胡萝卜,还是兴高采烈地喊着。这个冬季,我有几次是通过这个小桥,到河对岸镇上,去买猪肉吃。掌柜是一个残疾军人,打伤了右臂和左腿。这铺子,是他几个残疾弟兄合股开的合作社。第一次,我向他买了一个腰花和一块猪肝。他摆荡着左腿,用左手给我切好了。一般的山里的猪肉是弄得粗糙

9、的,猪很小就杀了,皮上还带着毛,涂上刺眼的颜色,煮的时候不放盐。当我称赞他的肉有味道和干净的时候,他透露聪明的笑着,两排洁白的牙齿,一个嘴角往上翘起来,肉也多给了我一些。第二次,我去是一个雪天,我多烫了一壶小酒。这天,多了一个伙计:伤了胯骨,两条腿都软了。三个人围着火谈起来。伙计不爱说话。我们说起和他没有关系的话来,他就只是笑笑。有时也插进一两句,就像新开刃的刀子一样。谈到他们受伤,掌柜望着伙计说:“先还是他把我背到担架上去,我们是一班,我是他的班长。那次追击敌人,我们拼命追,指导员喊,叫防御着身子,我们只是追,不肯放走一个敌人!”“那样有意思的生活不会有了。”伙计说了一句,用力吹着火,火照进

10、他的眼,眼珠好像浮在火里。掌柜还是笑着,对伙计说:“又来了,”他转过头来对我,“他沉不住气哩,同志。那时,我倒下了,他把我往后背了几十步,又赶上去,被最后的一个敌人打穿了胯。他直到现在,还想再干干呢!”伙计干脆地说:“怨我们的医道不行么!”“怎样?”我问他。“不能换上一副胯骨吗?如能那样,我今天还在队伍里。难道我能剥一辈子猪吗?”“小心你的眼!”掌柜停止了笑对伙计警戒着,使我吃了一惊。“他整天焦躁不能上火线,眼睛已经有毛病了。”我安慰他说,人民和国家记着他的功劳,打走敌人,我们有好日子过。“什么好的生活比得上冲锋陷阵呢?”他沉默了。第三次我去,正赶上他两个要去赶集,我已经是熟人了,掌柜的对伏在

11、锅上的一个女人说:“照顾这位同志吃吧!新出锅的,对不起,我不照应了。”那个女子个子很矮,衣服上涂着油垢和小孩尿,正在肉皮上抹糖色。我坐在他们的炕上,炕头上睡着一个孩子,放着一个火盆。女人多话,有些泼。她对我说,她是掌柜的老婆,掌柜的从一百里以外的家里把她接来,她有些抱怨,说他不中用,得她来帮忙。我对她讲,她丈夫的伤,是天下最大的光荣记号,她应该好好帮他做事。这不是一个十分妥当的女人。临完,她和我搅缠着一毛钱,说我多吃了一毛钱的肉。我没办法,照数给了她,但正色说:“我不在于这一毛钱,可是我和你丈夫是很好的朋友和同志,他回来,你不要说,你和我因为一毛钱搅缠了半天吧!”这都是一年前的事了。第四次我去

12、,是今年冬季战斗结束以后。一天黄昏,我又去看他们,他们却搬走了,遇见一个村干部,他和我说起了那个伙计,他说:“那才算个战士!反扫荡开始了,我们的队伍已经准备在附近作战,我派了人去抬他,因为他不能上山过岭。那个伙计不走,他对去抬他的民兵们说:你们不配合子弟兵作战吗?民兵们说:配合呀!他大声喊:好!那你们抬我到山头上去吧,我要指挥你们!民兵们都劝他,他说不能因为抬一个残废的人耽误几个有战斗力的,他对民兵们讲:你们不知道我吗?我可以指挥你们!我可以打枪,也可以扔手榴弹,我只是不会跑罢了。民兵们拗他不过,就真的带好一切武器,把他抬到敌人过路的山头上去。你看,结果就打了一个漂亮的伏击战。”临别他说:“你

13、要找他们,到城南庄去吧,他们的肉铺比以前红火多了!”一九四一年于平山(有删改)6、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(2分)()A小说开头描写了抗日根据地石桥村冬季河边村妇淘菜、小战士捉鱼的场景,场面祥和、有趣,富有生活气息,展示了人物活动的具体环境。B.“一毛钱的搅缠”,刻画了掌柜女人的泼辣和小气,与掌柜形象形成鲜明对比,突出英雄不被理解的苦闷,从侧面表现掌柜一家生活的艰难。C小说讲究叙事策略,以“我”为叙述者,巧妙地串联几次对话,将几个不同时空的故事片段链接在一起,叙事灵活自由,节奏明快流畅。D小说讲述抗战中几位受伤的“战士”的故事,真实生动地展现了这一特殊群体的精神风

14、貌,讴歌了抗日根据地军民昂扬向上的民族精神。7、小说中“伙计”的性格有哪些特点?请简要分析。(4分)8、 “战士”故事的讲述者最后变为“村干部”,这样处理有什么作用?请简要分析。(4分)二、古代诗文阅读(22分)(一)文言文阅读(12分)阅读下面的文字,完成9-12题。(9-11题每题2分,12题6分)李白传白,字太白,山东人。母梦长庚星而诞,因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花,后天才赡逸。喜纵横,击剑为任侠,轻财好施。更客任城,与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中,日沉饮,号“竹溪六逸”。天宝初,自蜀至长安,道未振,以所业投贺知章,读至蜀道难,叹曰:“子,谪仙人也。”乃解金龟换酒,终

15、日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿,论时事。因奏颂一篇。帝喜,赐食,亲为调羹,诏供奉翰林。尝大醉上前,草诏,使高力士脱靴。力士耻之,摘其清平调中飞燕事,以激怒贵妃。帝每欲与官,妃辄阻之。白益傲放,与贺之章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金,诏放归。白浮游四方,欲登华山,乘醉跨驴经县治,宰不知,怒,引至庭下曰:“汝何人,敢无礼?”白供状不书姓名,曰:“曾令龙巾拭吐,御手调羹,贵妃捧砚,力士脱靴。天子门前,尚容走马;华阴县里,不得骑驴?”宰惊愧,拜谢曰:“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟与崔宗之自采石至金陵著宫锦袍坐旁若无人。禄山反,明皇在蜀,永王璘节度东

16、南。白时卧庐山,辟为僚佐。璘起兵反,白逃还彭泽。璘败,累系浔阳狱。初,白游并洲,见郭子仪,奇之,曾救其死罪。至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。白晚节好黄、老,度牛渚矶,乘酒捉月,沉水中。初,悦谢家青山,今墓在焉。选自唐才子传9、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A尝乘舟与崔宗之自采石至金陵著宫锦袍坐旁若无人B尝乘舟与崔宗之自采石至金陵著宫锦袍坐旁若无人C尝乘舟与崔宗之自采石至金陵著宫锦袍坐旁若无人D尝乘舟与崔宗之自采石至金陵著宫锦袍坐旁若无人10、下列对文中所涉及的有关文化常识解说不正确的一项是( )A古人常说的“四书五经”,四书指论语孟子大学中庸,五经指诗书礼易春秋。B皇帝的命

17、令称“诏”“敕”“圣旨”“谕旨”“上谕”等。假托或假冒皇帝的命令,称为“矫诏”。C文中“不知翰林至此”,此处应指“翰林学士”,是朝廷负责起草皇帝诏书的。古代负责诏书起草的工作非常重要,实际上是参与国家重大事务的决策工作。D辟:由中央官署征聘,然后向上荐举,任以官职。11、下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是( )A李母梦见太白金星而生下李白,所以李白的名字中有“白”字。李白天赋过人,才华横溢。B贺知章很欣赏李白的诗才,感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐,担任翰林。C在朝廷上下,李白都表现出放荡不羁的个性,这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。D郭子仪曾有恩于李白。后来,李白

18、受牵连下狱,郭子仪又请求官府赦免李白的死罪。12、把下列文言句子翻译成现代汉语。(6分)(1)力士耻之,摘其清平调中飞燕事,以激怒贵妃。(3分)_(2) 至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。(3分)_(二) 古代诗歌鉴赏13、阅读下面一首词,完成题目。(4分)点绛唇夜宿临洺驿陈维崧晴髻离离,太行山势如蝌蚪。稗花盈亩,一寸霜皮厚。赵魏燕韩,历历堪回首。悲风吼,临洺驿口,黄叶中原走。注陈维崧(1625-1682),清代文学家,其性豪迈,尤擅填词。初家道兴旺,少年得意。后家门中落,又值明清之交,颠沛流离,生活坎坷。离离:排列密集貌。稗:杂草。上阕用_的修辞手法写出山体的密集和山势的绵延,下阕寄寓了诗人

19、_的悲怆心绪。(三) 名篇名句默写(6分,每空1分)14、(1)苏轼念奴娇赤壁怀古中“_,_”两句分别从神态描写和侧面描写的角度,把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。(2)曹操短歌行中“_,_”两句比喻新颖,生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。.(3)李白的梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的句子是_,_?”三、 语言文字运用(18分,15-19题每题2分,20-21题每题4分)15、 下列词语中划线字注音全都正确的一项是()A、呦呦鹿鸣(yu)渚清(zh)憎恨(zng)B、绕树三匝(z)慰藉(ji)贾人(g)C、封狼居胥(x)訇然(hng)纶巾(gun)D、周公吐哺(p)公瑾(jn

20、)巷陌(m)16、下列词语中没有错别字的一项是()A峥嵘 泌园春丰华正茂 窸窸窣窣B荫蔽怅寥廓不事雕琢 酣畅淋漓C烦燥橘子州霞蔚云蒸 局促不安 D战粟竞自由瞻前顾后 张惶失措17、下列句子中划线成语使用无误的一项是( )A毛泽东的词大多以翻云覆雨的磅礴气势抒写革命豪情,意境雄浑优美,风格豪迈奔放,沁园春长沙就是这样的宏伟诗篇。B从歌声中触摸“历史厚度”,新战友们看到的不仅是一场精彩的演出,更是我党我军峥嵘岁月的勾勒再现。C登上华山的高峰后,游客们十分兴奋,他们居高临下,指点江山,赞美着眼前的大好风光。D高中生活开始了,大家站在同一起跑线上,希望那些中考成绩不太理想的同学千万不要妄自菲薄自己,要

21、相信自己通过努力能创造出一个辉煌的未来。18、下列没有语病、句意明确的一项是( )A. 我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台,在我国南海海域正式开钻,标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性的步伐。B. 如今选择出国留学的人越来越多,因为国外特别是一些发达国家在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一。C. 茹志鹃著作颇丰,佳作甚多,其中尤以百合花最为著名,百合花已入选中学课本和大学文科教材。D. 领导班子是否廉明,能否坚持以人为本的执政理念,是推动一个地方社会经济健康发展的前提。19、下面一首沁园春上阕打乱了顺序,排列顺序正确的一组是( ) 蹭蹬归来,闭门

22、独坐,赢得穷吟诗句清。 费十年灯火,读书读史,四方奔走,求利求名。 夫诗者,皆吾侬平日,愁叹之声。 一曲狂歌,有百余言,说尽一生。AB C D20、某同学在阅读徐志摩再别康桥时,口占一上联:康河桥边多情游子作别西天云彩。请你以毛泽东沁园春长沙内容为素材,精心撰写下联。(4分)上联:康河桥边多情游子作别西天云彩下联:_21、下面文段有三处推断存在问题,请参考的方式,说明另外两处问题。(4分)家庭出身,往往会影响一个人的人生走向。富裕家庭物质生活优裕,会导致精神生活远远滞后。这样的家庭教育出来的孩子,缺少与人和谐相处的襟怀。一旦走向社会,会因为自身家庭条件优越而损害甚至践踏他人权益。一个“拼爹”的

23、时代是病态的,一个民众都默许“拼爹”的社会是可悲的。物质生活优裕不一定就导致精神生活滞后。_四、 写作(40分)22、请以 “读你” 为题,写一篇不少于 700 字的文章。2020年下期高一期中考试语文参考答案1.B解析原文表述是“巨额茶利收入补充军费之需”,只是“补充”,并未说是军费的“主要来源”,这是曲解原文。2.C解析原文表述是“他们并不需要外界供给”除茶叶以外的“很多东西”,“很多东西”范围小一点,而“东西”则范围扩大了,属于故意扩大范围。3.A解析B.“扩大了藏族地区的民族自治权”是无中生有。C.偷梁换柱。第五段第一句是说“到了清代”,“茶马互市”由“边茶贸易”取而代之,并不是C项说

24、的“清代以后”,“茶马古道”由于“边茶贸易”的兴起而消失。D.转化失误。第五段中“内地.减少,却对.增加”是转折关系,而D项却把这一句转化成因果关系。4.D 解析:诗人看透这沟死水毫无希望,但又包含着对新中国的期望和向往,包含着诗人迫切希望改变现实的强烈愿望。5.B 解析:清风吹处波不生,可见死水已沉寂到了极点。6.B 【解析】小说中写掌柜女人主要是为了通过“我”对女人的教育,告诉人们掌柜的残疾是抗日造成的,是光荣的记号,是值得赞美的;多收一毛钱,照应的是前文所说女人性格“有些泼”,并没有“突出英雄不被理解的苦闷”。7【参考答案】(4分)英勇善战。不怕牺牲,追敌受伤;指挥民兵打赢伏击战。顽强不

25、屈。身受重伤,渴望再上战场杀敌报国,生命不息,战斗不止。爱恨分明。枪林弹雨中救助班长,不放走一个敌人。自立自信。受伤后和残疾战友开合作社谋生,相信自己还有能力杀敌。率直急躁。对掌柜言语粗粝,因不能上战场而急坏了眼睛。(答出三点即可,一点1分,两点2分,三点4分)8【参考答案】(4分)进一步强化“战士”英勇善战的一面,使人物形象更丰满立体。叙事人转为“村干部”这个战士的身边人,增强小说的艺术真实。由“村干部”来补充交代战士的后来生活,使文章情节更完整。增加叙述视角,扩大了叙述空间,使叙述富于变化,更有张力。增强了故事的传奇色彩,使主题意蕴更丰厚。(答出三点即可,一点1分,两点2分,三点4分)9

26、C 10 C 11 D12高力士以此为耻辱,就指摘李白清平调中引用的赵飞燕的典故,来激怒杨贵妃。到这时,郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪,于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。13.比喻 怀古忧国、漂泊不定14.(1)谈笑间,樯橹灰飞烟灭 (2)譬如朝露,去日苦多 (3)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜15.B16.B 【解析】A项“泌园春”的“泌”应为“沁”,“丰华正茂”的“丰”应为“风”;C项“烦燥”的“燥”应为“躁”,“橘子州”的“州”应为“洲”;D项“战粟”的“粟”应为“栗”,“张惶失措”的“惶”应为“皇”。17.B 【解析】 A项,“翻云覆雨”,比喻反复无常或玩弄手段。此处使用不当。B项,“峥嵘岁月”指不平凡、不寻常的岁月,是褒义词,使用正确。C项,“指点江山”指评论国家大事,不能用具体的山水,使用对象不当。D项,“妄自菲薄”指过分地看轻自己。与“自己”语意重复。18.C 【解析】A项,“自主建造、设计、开发”语序不当;B项,结构混乱,选项把“因为”和“是的主要原因之一”两句杂糅,二者留一;D项,两面对一面。19.C 【解析】依沁园春词牌的格式要求可知答案。20.【答案】橘子洲头旷世伟人书写壮志豪情 / 橘子洲头热血青年指点苍茫江山21.富裕家庭教育出来的孩子不一定就缺少与人和谐相处的襟怀。自身家庭条件优越不一定就损害甚至践踏他人权益。22.略

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