1、知识整合网络构建单元能力提升本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题应试技巧规范审答单元能力提升应试技巧规范审答等高线地形图的判读及应用答卷投影规范审答下图为“我国晋南某地等高线图”，读图回答下列问题。规范审题(1)由信息1可知，山脉的山顶及鞍部位置为山脉的最高地所在。(2)由信息2可知，山谷位置为河流发育提供条件。(3)由信息3知,等高线凸向低处为山脊,凸向高处为山谷，河流只能发育于山谷之中。(4)由信息4知，丙聚落地形较甲、乙平坦，靠近河流，取水、交通条件较好。本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题应试技巧规范审答单元能力提升规范答题批阅1：第(1
2、)题，不能判读山脊位置，且不能结合一般的方向判断方法进行判断。批阅2：第(2)题，由于未审准关键词“源于地的河流”，加上概念混淆而出现错误。批阅3：第(3)题，不能对等高线地形图进行正确判读。批阅4：第(4)题，虽然对聚落发展趋向做出了正确判断，但原因说明不准确。本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题应试技巧规范审答单元能力提升答案(1)东北西南(2)如下图。(3)图中处的河流位置不对。理由：处为山脊(分水线)，不可能发育成河流。(4)丙 地势平坦，靠近河流。(或交通便利，供水充足。)温馨提示等高线地形图是最重要的地理图表之一，是高考试题经常涉及的知识点。在平时复习过程中
3、必须掌握以下几点：一是能够结合等高线分布对地形类型进行判断；二是能够对等高线地形图中涉及的高程和温度等进行计算；三是结合等高线及其剖面图对其中的“点”、“线”、“面”的分布进行分析和判断。本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升答案 D本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升答案 B本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答
4、研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升D 本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升1乙 0011丙 0甲 1丁 01111本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升答案 A本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析
5、高考探究命题单元能力提升本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升D B 本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升答案 9.C10.A11.C本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升答案 12.B13.D14.B本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题研析高考探究命题单元能力提升本讲栏目开关知识整合网络构建应试技巧规范审答研析高考探究命题
