1、2015-2016学年湖北省宜昌市长阳一中高三（上）第三次月考生物试卷一、选择题（每题只有一个选项正确，每题1分）1（1分）下列表述正确的有几个（）玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对；人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23，染色单体0、46、23条；同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数目和组成一般是相同的；位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联；位于常染色体的一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状；表现型相同的生物，基因型不一定相同，但基因型相同的生物，表现型一定相
2、同；纯合子的自交后代不发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子；子代从双亲各继承了半数的染色体，双亲对子代的遗传贡献是一样的A2B3C4D52（1分）下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（）A非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多B同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离C染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合3（1分）鸡是ZW型性别决定，如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与母鸡交配，后代的性别是（）A全为公鸡B全为母鸡C有公鸡也有母鸡D无后代4（1分）性染色体为3条的XYY男性，患者的临床
3、表现是举止异常，性格失调，容易冲动，部分患者生殖器官发育不全你认为这种病是父母哪一方、在减数分裂的哪个阶段出现异常引起的（）A父方，减数第一次分裂异常B父方，减数第二次分裂异常C母方，减数第一次分裂异常D母方，减数第二次分裂异常5（1分）南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是（）AWwDdwwddBWWddWWddCWwDdwwDDDWwDdWWDD6（1分）某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间共显性（即A1、A2和A3任何两个
4、组合在一起时，各基因均能正常表达）如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系下列说法错误的是（）A体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状B背部的皮毛颜色的基因型有6种，其中纯合子有3种C背部的皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子D某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色，则其基因型为A2A37（1分）人21号染色体上的短串联重复序列（STR，一段核苷酸序列）可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为+，其父亲该遗传标记的基因型为+，母亲该遗传标记的基因型为假设在减数分裂过程中，同源染色体的配对和分离是正
5、常的则该遗传标记未发生正常分离的是（）A初级精母细胞B初级卵母细胞C次级精母细胞D次级卵母细胞8（1分）下列各图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述正确的是（）A属于有丝分裂过程的图是B细胞的形成过程：C图和图可能来自于同一个初级精母细胞D图中都具有同源染色体9（1分）大豆植株的体细胞含40条染色体用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%下列叙述正确的是（）A用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D放射性60
6、Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向10（1分）图为某种单基因常染色体隐性遗传病系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为，那么，得出此概率值需要的限定条件是（）A2和4必须是纯合子B4、1和2必须是杂合子C2、3必须是杂合子D4必须是纯合子11（1分）报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，控制机理如图所示现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法正确的是（）AF1的表现
7、型是黄色BF2中黄色：白色的比例是3：5C黄色植株的基因型是AAbb或AabbDF2中的白色个体的基因型种类有5种12（1分）某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，红花（R）对白花（r）为显性基因M、m与基因R、r中2号染色体上，基因D、d在4号染色体上如果用此植物验证遗传定律，下列说法错误的是（）A验证孟德尔定律，需要统计一个较大的实验样本B验证基因的分离定律，统计叶形、株高或花色都可以C验证基因的自由组合定律，统计叶形和花色或株高和花色都可以D验证基因的自由组合定律可用纯合高茎红花植株和矮茎白花植株杂交再让F1测交13（1分）下列有关孟德尔的豌豆杂交实验及
8、遗传规律的说法，错误的是（）A一对相对形状杂交，F1测交后代会出现“高：矮=1：1”是演绎的推论B因为F2出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传C“F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于假说内容D自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”14（1分）绿色荧光标记的X染色体DNA探针（X探针），仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点同理，红色荧光标记的Y染色体DNA探针（Y探针）可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示下列分析正确的是（）AX染色
9、体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列B据图分析可知妻子患X染色体伴性遗传病C妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病D该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生15（1分）A、a基因控制一对相对性状，A对a为完全显性，基因型为AAaa的个体自交，子代中显、隐性性状的比例为（）A3：1B1：1C7：1D35：116（1分）某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3：1：3：1，雌性为5：2：0：0，下列分析错误的是（）A圆眼、长翅为显性性状B决定眼形的基因位于X染色体上C子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占D雌性子
10、代中可能存在与性别有关的致死现象17（1分）对如图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）A甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为B乙图生物正常体细胞的染色体数为8条C丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D丁图表示雄果蝇染色体组成图，其基因型可表示为AaXwY18（1分）某种植物的株高由多对基因控制，显性基因越多就越高现将最高和最矮的2个极端类型作为亲本杂交，F2表现型的预期分布与下列曲线最接近是（）ABCD19（1分）下列有关说法评判正确的是（）豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）所含的密码子不同基因的自由组合规律的实质是：在F1产生配子时，等位基因
11、分离，非等位基因自由组合基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为1：1将基因型为Aabb的玉米植株的花粉，授到基因型为aaBb的玉米植株上，所结籽粒胚乳细胞基因型有四种可能：AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有为纯合体A只有一种说法对B有二种说法对C有三种说法对D有四种说法对20（1分）囊状纤维变性是一种常染色体遗传病，在欧洲的人群中，每2500人中就有一人患有此病如一对健康的夫妇已生育一患此病的孩子，以后，该妇女又与一个健康的男子再婚再婚的双亲生一
12、个患该病的孩子的几率约为（）ABCD21（1分）人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（、），如图所示下列有关叙述错误的是（）A若某病是由位于非同源区上的致病基因控制的，则患者均为男性B若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因控制的性状遗传与性别无关C若某病是由位于非同源区上的显性基因控制的，则男性患者的女儿一定患病D若某病是由位于非同源区上的隐性基因控制的，则男性患病概率大于女性22（1分）鸟类的性别决定为ZW型，某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A，a和B，b）控制甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼，根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是（）A
13、甲为AAaa，乙为aaBBB甲为aaZBZB，乙为AAZbWC甲为AAZbZb，乙为aaZBWD甲为AAZbW，乙为aaZBZB23（1分）在摩洛哥有一种被称为“奶树”的古老树种，成年树分泌的“乳液”有利于由其根部细胞发育而来的幼树成长下列有关推论合理的是（）A“奶树”是通过细胞工程培育而成的B成年树与其根部细胞发育而来的幼树的基因型不同C分泌“乳液”的植株是雌性植株D成年树分泌“乳液”是表现型24（1分）血友病为伴X隐性遗传，白化病为常染色体隐性遗传，抗维生素D佝偻病为伴X显性遗传，短指为常染色体显性遗传，下列叙述中正确的是（）A血友病女性患者的父亲也患病B短指的发病率男性高于女性C白化病通
14、常在一个家系中的几代人中连续出现D抗维生素D佝偻病发病率男性高于女性25（1分）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（）A初级卵母细胞B次级卵母细胞C卵细胞D胚胎细胞26（1分）玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配子代后获得F1各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图下列分析错误的是（）A0p1时，亲代群
15、体都可能只含有纯合体B只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合体Cp=a时，显性纯合体在F1中所占的比例为Dp=c时，F1自交一代，子代中纯合体比例为27（1分）如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是（）A图中出现了两处明显的错误，体现在结构2和4上B被称为有机物合成“车间”的结构是5C在细胞分裂末期，7的活动会增强，合成结构8D如果用一定手段破坏结构7，细胞可能会出现多个结构928（1分）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A控制蓝藻性状的基因位于拟核和叶绿体中B性激素合成的场所不是核糖体C在酵母菌细胞呼吸过程中，丙酮酸进入线粒体后才能被
16、利用D有中心体的活细胞都不能发生质壁分离现象29（1分）夏季晴天，将密闭在玻璃罩中的某绿色植物置于室外，从凌晨0时开始，定期测定玻璃罩中某种气体含量，结果如图下列分析正确的是（）A本实验测定的气体是O2B该植物进行光合作用的起始时间是6时C若9时和12时合成有机物的速率相等，则9时的呼吸速率小于12时D与0时相比较，24时该植物的干重减少30（1分）下列有关物质运输的叙述，错误的是（）A人红细胞吸收葡萄糖需要消耗ATPB有氧呼吸过程中，细胞质基质中的氧浓度大于线粒体内的氧浓度C细胞膜上载体蛋白的数量是影响无机盐离子运输速率的因素D胰腺细胞分泌胰蛋白酶到细胞外的过程属于胞吐作用31（1分）研究表
17、明，导致白血病的原因是造血干细胞增殖失控、分化障碍、凋亡失控等，患者体内常出现大量肿瘤白细胞下列叙述错误的是（）A造血干细胞的增殖方式是有丝分裂B肿瘤白细胞与正常白细胞相比，蛋白质的种类和数量存在差异C造血干细胞增殖失控是由于基因突变的结果D造血干细胞凋亡失控与基因的表达无关32（1分）下列有关生物学实验及研究的叙述正确的有（）在观察细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对细胞进行解离；经健那绿染液处理，可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色；用溴麝香草酚蓝水溶液能鉴定乳酸菌细胞呼吸的产物；探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定；在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高
18、色素的溶解度；正在发生质壁分离的植物细胞中观察不到染色体A一项B两项C三项D四项33（1分）如图表示菠菜体细胞内的四个重要生理过程下列相关叙述正确的是（）A细胞核内能完成甲、乙、丙、丁生理过程B叶肉细胞线粒体内能完成甲、乙、丙、丁生理过程C根细胞核糖体内进行乙、丙过程D叶肉细胞叶绿体内能进行甲、乙、丙生理过程34（1分）下列关于酶的作用的叙述，正确的是（）A唾液淀粉酶可催化淀粉形成葡萄糖和果糖BRNA聚合酶能催化转录过程，也能使DNA中的氢键断裂C一种限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D胃蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个活细胞35（1分）图甲表示细胞中ATP反应链，图中
19、a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系下列叙述正确的是（）A图甲中的B含有2个高能磷酸键，C为腺嘌呤核糖核苷酸B神经细胞吸收K+时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制C研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料D图乙中温度为m时比n时酶活性低，此时更有利于酶的保存36（1分）据美国全国广播公司2013年8月28日报道，奥地利科学家已经使用干细胞在实验室中培育出微型人脑科研人员选取人类胚胎干细胞或成人皮肤细胞，将其培育成神经外胚层，再放入特制的凝胶中，引导组织进一步生长这个豌豆大小的组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但尚不能独立思考下列相关描述
20、，正确的是（）A由成人皮肤细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性B培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂和细胞分化过程C若培育过程中出现了细胞坏死，其根本原因是基因表达D若培育过程中出现了细胞癌变，则癌变细胞内的呼吸速率减慢37（1分）如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图，图中代表物质，据图判断下列说法不正确的是（）A和产生后在细胞中的主要分布位置不同B转变成CO2的过程不全部发生在一种细胞器内C仅给植物饲喂C18O2，则植物所释放氧气只能是16O2D光能突然增强，可能会导致/值增大，而后该值下降最终趋于稳定38（1分）比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是（）A线粒体
21、的功能B发育的全能性C膜蛋白的种类和数量D内质网上核糖体的数量39（1分）在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）2C3为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度下列分析错误的是（）A菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质BRuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高40（1分）下列说法中错误的个数有（）生物膜中的核膜不能作为渗透实验中的半透膜；发生明显质壁分离的细胞，
22、其结构中必有大液泡和细胞壁；染色体的形态变化只在发生细胞增殖和减数分裂时；由n个脱氧核糖核苷酸经脱水缩合形成一个双链DNA的过程中共脱掉n2个水分子；所有生物都有严整有序的结构；载体、抗体、酶都含有肽键；一个处于质壁分离状态的细胞，细胞液浓度可能大于、等于、小于外界浓度H2180供给密闭光照下植物时罩内空气中可出现放射性的18O2、H218O、C18O2A0个B1个C2个D3个41（1分）某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20温水的烧杯中再将整个装置置于20的恒温水浴中，记录实
23、验开始30min后烧杯中液面变化量下列说法错误的是（）A还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照B若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸C若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降D该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”42（1分）如图为不同培养阶段酵母粉菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是（）AA曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞溶胶和线粒体B曲线BC段酵母菌呼吸的方式为厌氧呼吸C酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有乙醇的含量过高积溶液pH下降D在T1T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅
24、速增加的原因可能是酵母菌种群数量增多43（1分）诺贝尔医学奖获得者、德国著名医学家奥托瓦尔伯格博士（DrOtto Warburg）发现，当人体组织细胞中的氧含量低于正常值的60%以下时，缺氧的组织细胞就会癌变进一步的研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞即使在氧供应充分的条件下也主要是通过无氧呼吸途径获取能量据此判断下列说法正确的是（）缺氧环境会导致癌细胞的产生；癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖比正常细胞多很多；癌细胞的线粒体可能存在功能障碍；有氧条件下，癌细胞中与无氧呼吸有关的酶的活性增加了ABCD44（1分）某同学欲测定植物叶片叶绿体的光
25、合作用速率，如图所示实验在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率=（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）则M处的实验条件是（）A下午4时后将实验装置遮光6小时B下午4时后将实验装置遮光12小时C下午4时后在阳光下照射3小时D晚上8时后在无光下放置6小时45（1分）下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是（）正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外培养可无限增殖；由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的；细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一；致
26、癌因子刺激引起的癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程；动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联系用的“语言”“文字”；癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关ABCD二、非选择题46（7分）根据课本内容回答（1）性状分离比的模拟实验中，两个小桶模拟；桶中的彩球模拟（2）n对相对性状的某二倍体高等植物纯合亲本杂交（控制各相对性状的等位基因独立遗传）得F1代，F1代自交，理论上F1产生种配子；F2代基因型种；其中杂合子比例为（3）在基础上提出问题以后，通过提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的方法叫假说演绎法47（14分）某植物花色由三对
27、独立遗传的基因共同决定，花中相关色素的合成途径如图，已知该植物自然情况下自花传粉和异花传粉皆可，请据图回答问题（1）基因型为AaBbDd的植株自交，假如子代足够多，那么理论上子代中白花植株所占比例为，子代中纯合紫花植株的基因型有种（2）某红花植株与白花植株杂交，其后代的表现型及其比例为白花：紫花：红花=4：1：3，则该红花植株与白花植株的基因型分别为和（3）育种工作者将第（2）小题中的红花植株与白花植株杂交产生的种子进行诱变处理，种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条，其他花为紫色花他们提出两种假设：假设一：诱变产生一个新的显性基因（ E），能够把白色前体物质转化为蓝色素，在变异植株中紫色素仍能产
28、生，只是被蓝色掩盖（基因E与上述三对基因相对独立）假设二：图中基因b发生了突变，转变为决定蓝色素合成的基因现欲确定哪个假设正确，请完善下面的设计方案：实验步骤：将上述蓝色花进行套袋处理，让其自交将自交所结种子种植后，分析其性状表现结果分析：若，则假设一正确；若，则假设二正确（4）某种植物子叶颜色有黄（基因型中每对等位基因至少有一个显性基因时）、绿两种表现型，基因型不同的黄色子叶甲、乙自花授粉产生F1，分离比如下：甲：黄：绿=81：175； 乙：黄：绿=81：63本实验中，此种植物的子叶颜色至少受对等位基因的控制48（14分）果蝇的野生型和突变型受常染色体上一对等位基因控制，某研究小组利用一对野
29、生型果蝇进行多次杂交实验，F1中野生型和突变型果蝇比值总是接近3：1，现利用F1中一对突变型果蝇杂交，F2中出现了一只野生型雄果蝇，研究发现，该野生型的出现是另一对常染色体上某对等位基因发生突变产生了抑制基因，使突变性状恢复为野生型，这种突变称为假回复突变回答下列问题：遗传学研究常以果蝇为研究材料，原因是；F1中突变型的出现不可能是基因突变引起的，理由是；在发生假回复突变前，野生型和突变型这对相对性状的遗传遵循的规律是；要判断抑制基因的显隐性，可利用该雄果蝇与多只雌果蝇杂交，若子代，则抑制基因是显性基因；若子代，则抑制基因是隐性基因若在假回复突变个体中仍能检测到突变型基因控制合成的mRNA，则
30、抑制基因是通过抑制基因表达的过程来使突变型恢复为野生型的49（10分）磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构（见图）在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质（Pi和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1：1的反向交换方式进行）（1）光合作用光反应产生的可以被卡尔文循环所利用，将物质C转化为磷酸丙糖图1中物质C的名称是（2）据图推测，磷酸转运器的化学本质是（3）磷除了是光合作用相关产物的组分外，也是叶绿体内核酸和的组分（4）若蔗糖合成或输出受阻，则进入叶绿体的 数量减少，使磷酸丙糖大量积累，也导致了光反应中合成 数量下降，卡尔文循环减
31、速上述这种磷酸丙糖对卡尔文循环的调节属于 此时过多的磷酸丙糖将用于，以维持卡尔文循环运行（4）据图分析，下列描述正确的是（多选）A磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉B若磷酸转运器的活性受抑制，则经此转运器转运进叶绿体的磷酸会减少C若合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率，则不利于淀粉的合成D若磷酸丙糖运出过少，可能会抑制卡尔文循环2015-2016学年湖北省宜昌市长阳一中高三（上）第三次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个选项正确，每题1分）1（1分）（2015秋宜昌校级月考）下列表述正确的有几个（）玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数目
32、为5对；人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23，染色单体0、46、23条；同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数目和组成一般是相同的；位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联；位于常染色体的一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状；表现型相同的生物，基因型不一定相同，但基因型相同的生物，表现型一定相同；纯合子的自交后代不发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子；子代从双亲各继承了半数的染色体，双亲对子代的遗传贡献是一样的A2B3C4D5【分析】1、减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律
33、：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nnDNA数目4n4n4n2n2n2n2nn染色单体4n4n4n2n2n2n002、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合3、表现型=基因型+外界环境4、受精卵中的细胞核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，但细胞质遗传物质几乎都来自母方【解答】解：玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数目为10条，但不能表示为5对，因为卵细胞中不存在同源染色体，错误；人
34、的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23，染色单体0、92、0条，错误；同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数目一般是相同的，但由于非同源染色体的自由组合，染色体组成一般是相同的，错误；位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联，正确；位于常染色体的一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状，正确；表现型相同的生物，基因型不一定相同，基因型相同的生物，表现型也一定相同，因为还受环境因素的影响，错误；纯合子的自交后代不发生性状分离，杂合子的自交后代中也会出现纯合子，如Aa自交后代会出现AA、aa，错误；子代从双亲
35、各继承了半数的染色体，但受精卵中的细胞质遗传物质几乎都来自母方，因此双亲对子代的遗传贡献是不一样的，错误故选：A【点评】本题考查细胞的减数分裂、基因自由组合定律、基因分离定律等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律；理解和掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确各叙说2（1分）（2015秋宜昌校级月考）下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（）A非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多B同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离C染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D非同源染色体自由组合
36、，使所有非等位基因之间也发生自由组合【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越
37、多，A正确；B、等位基因位于同源染色体的相同位置上，因此同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离，B正确；C、染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开，C正确；D、非同源染色体自由组合，使非同源染色体上的非等位基因之间也发生自由组合，但同源染色体上的非等位基因不能自由组合，D错误故选：D【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，尤其是减数第一次分裂后期，再结合所学的知识准确判断各选项3（1分）（2015秋宜昌校级月考）鸡是ZW型性别决定，如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与母鸡交配，后代的性别是（）A全为公鸡B全为母
38、鸡C有公鸡也有母鸡D无后代【分析】鸡的性别决定方式是ZW型，母鸡的染色体组成是ZW，公鸡的性染色体组成是ZZ性反转其实变的只是外观，而染色体其实是不变的【解答】解：根据题意分析已知鸡的性别决定方式是ZW型，母鸡的染色体组成是ZW，公鸡的性染色体组成是ZZ性反转其实变的只是外观，而染色体是不变的所以原来的母鸡，性反转变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声，但是这只性反转的公鸡的染色体组成仍然是ZW，其与母鸡ZW交配，后代的染色体组成为1ZZ（公鸡）、2ZW（母鸡）、1WW（不能成活，胚胎时已致死）故选：C【点评】本题考查性别决定和伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间
39、的内在联系、分析题意以及解决问题的能力4（1分）（2015秋宜昌校级月考）性染色体为3条的XYY男性，患者的临床表现是举止异常，性格失调，容易冲动，部分患者生殖器官发育不全你认为这种病是父母哪一方、在减数分裂的哪个阶段出现异常引起的（）A父方，减数第一次分裂异常B父方，减数第二次分裂异常C母方，减数第一次分裂异常D母方，减数第二次分裂异常【分析】根据题意可知：性染色体为XYY的男性患者是由基因型为X的卵细胞和基因型为YY的精子结合形成的受精卵发育而来的，由此可见，这种病是父亲在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开后未分离所致【解答】解：根据题意可知：XYY综合症的形成必定是含X的卵细胞和含YY
40、的精子结合成的受精卵发而来的个体因此，卵细胞正常，精子异常含YY的精子异常是由于着丝粒分裂后产生的两条YY染色体没有移向细胞两极，发生在减数第二次分裂过程中故选：B【点评】本题以XYY综合症为素材，考查减数分裂和性别决定的相关知识，属于中等难度题解题关键是判断异常染色体来源，并且根据是否是同源染色体判断异常分裂的时期5（1分）（2016春河南期末）南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是（）AWwDdwwddBWWddWWddCWwDdwwDDDWwDdWWDD【分析】根据题意分析可知：南
41、瓜的果实中的两对基因独立遗传，即表明两对基因位于两对同源染色体上，此时两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律此处白色球形果实的基因型为W_dd，可以先用分离定律对基因逐对分析，然后利用乘法法则计算结果即可【解答】解：A、WwDdwwdd，后代结白色球形果实（W_dd）的概率=；B、WWddWWdd，后代结白色球形果实（W_dd）的概率=1；C、WwDdwwDD，后代结白色球形果实（W_dd）的概率=0=0；D、WwDdWWDD，后代结白色球形果实（W_dd）的概率=10=0故选：B【点评】本题有一定的难度，属于考纲中应用层次的要求，考查了基因自由组合定律的应用，在计算过程中只需利用乘法法则即可6
42、（1分）（2015秋乐陵市校级期末）某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间共显性（即A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达）如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系下列说法错误的是（）A体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状B背部的皮毛颜色的基因型有6种，其中纯合子有3种C背部的皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子D某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色，则其基因型为A2A3【分析】基因控制生物性状的途径有两条：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状，二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状，本题
43、图中体现了第一条途径【解答】解：A、由图知，基因A1、A2和A3分别控制酶1、酶2和酶3的合成，进而控制该动物的体色，能体现基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状，A正确；B、A1、A2和A3三个复等位基因两两组合，纯合子有A1A1、A2A2、A3A3三种，杂合子有A1A2、A1A3、A2A3三种，B正确；C、由图知，只要无基因A1或基因A1不表达就会缺乏酶1，体色就为白色，所以白色个体的基因型有A2A2、A3A3和A2A3三种，而A2A3是杂合子，C错误；D、分析题图可知，黑色个体的基因型只能是A1A3，该白色雄性个体与多个黑色异性个体交配，后代中出现棕色（A1A2）个体，说明该白色个体
44、必定含有A2基因，其基因型只能是A2A2或A2A3，若为A2A2，子代只能有A1A2棕色和A2A3白色两种类型，若为A2A3，则子代会有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3白色三种类型，D正确故选：C【点评】本题主要考查学生分析题图获取信息并利用信息解决问题的能力，关键要明确图中基因A1、A2和A3分别对酶1、酶2和酶3的作用，从而控制生物体代谢及性状7（1分）（2015安徽模拟）人21号染色体上的短串联重复序列（STR，一段核苷酸序列）可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为+，其父亲该遗传标记的基因型为+，
45、母亲该遗传标记的基因型为假设在减数分裂过程中，同源染色体的配对和分离是正常的则该遗传标记未发生正常分离的是（）A初级精母细胞B初级卵母细胞C次级精母细胞D次级卵母细胞【分析】本题是对染色体异常遗传病和减数分裂过程的考查，回忆染色体异常遗传病和减数分裂过程，然后结合题干信息进行解答【解答】解；由题意知，父亲该遗传标记的基因型为+，母亲该遗传标记的基因型为，该21三体综合征患儿的基因型为+，其中+只能来自父亲，由于减数分裂过程中，同源染色体的配对和分离是正常的，因此致病原因是减数第二次分裂过程中含有+次级精母细胞着丝点分裂后，没有移向两极造成的故选：C【点评】对于减数分裂过程的理解应用是解题的关键
46、8（1分）（2011珠海一模）下列各图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述正确的是（）A属于有丝分裂过程的图是B细胞的形成过程：C图和图可能来自于同一个初级精母细胞D图中都具有同源染色体【分析】分析题图：细胞处于减数第二次分裂末期；细胞处于减数第二次分裂中期；细胞处于减数第一次分裂前期；细胞处于分裂间期；细胞处于有丝分裂后期；细胞处于减数第二次分裂后期【解答】解：A、属于有丝分裂过程的图是，A错误；B、细胞是减数分裂形成的，结合细胞中染色体颜色可知，的形成过程是，B错误C、根据中的染色体颜色可知，图和图可能来自同一初级精母细胞，C正确；D、图中都具有同源染色体，中不含同源染色体，D错误；故选：C
47、【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项9（1分）（2013四川）大豆植株的体细胞含40条染色体用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%下列叙述正确的是（）A用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向【分析】有
48、丝分裂后期着丝点分裂，染色体数加倍；杂合子自交，后代中杂合子的比例越来越小；自然选择决定生物进化方向据此可以解题【解答】解：A、植物细胞具有全能性，与它是否为单倍体无关，只需要其细胞具有该生物体的全套遗传信息即可，故A正确；B、花粉是经减数分裂得到的，其染色体数目是体细胞的一半，单倍体的细胞在有丝分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目加倍，所以此时细胞内共含有40条染色体，故B错误；C、植株X是杂合体，自交后会产生纯合体，所以连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代提高，故C错误；D、生物的变异是不定向的，诱发产生的基因突变是随机的，决定大豆进化方向的是自然选择，故D错误故选A【点评】本题难度中
49、等，综合考查了生物变异、植物组织培养、基因的分离定律的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力以及综合、分析能力10（1分）（2015秋宜昌校级月考）图为某种单基因常染色体隐性遗传病系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为，那么，得出此概率值需要的限定条件是（）A2和4必须是纯合子B4、1和2必须是杂合子C2、3必须是杂合子D4必须是纯合子【分析】分析系谱图：图示为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（用A、a表示），则1和3的基因型均为aa，2、3、4、5的基
50、因型均为Aa，3的基因型及概率为AA、Aa据此答题【解答】解：A、该遗传病为常染色体隐性，无论I2和I4是否纯合，2、3、4、5的基因型均为Aa，A错误；B、如果1和2都是杂合子，他们婚配生一个患病孩子的概率，B错误；C、2的基因型无论是AA还是Aa，1都是Aa，如果3和4是杂合子，2的基因型为AA、Aa，则他们所生后代患病率=，C错误；D、如果4是纯合子，即AA，3的基因型及概率为AA、Aa，则2的基因型为AA、Aa，1是Aa，1和2婚配生一个患病孩子的概率=，D正确故选：D【点评】本题结合系谱图，考查基因分离定律的知识及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息“单基因常染色体隐
51、性遗传病”推断出图中相应个体的基因型，再代入各选项进行计算，看后代患病概率是否为，即可选出正确的答案11（1分）（2014开封模拟）报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，控制机理如图所示现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法正确的是（）AF1的表现型是黄色BF2中黄色：白色的比例是3：5C黄色植株的基因型是AAbb或AabbDF2中的白色个体的基因型种类有5种【分析】根据题意和图示分析可知：有A没有B时，开黄花，有B时开白花，所以开黄花的报春花植株的基因型可能是AAbb或Aa
52、bb，开白花的纯种植株的基因型可能是aaBB 或AABB 或aabb基因A和基因B是通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而实现对花色的控制的控制报春花花色遗传的两对基因遵循基因自由组合定律【解答】解：A、AABB和aabb两个品种进行杂交，F1的基因型为AaBb，所以表现型是白色，A错误；B、AABB和aabb杂交形成F1，Fl植株自交获得F2：A_B_（白花）：A_bb（黄花）：aaB_（白花）：aabb（白花），所以F2中开黄花与白花的植株之比为3：13，B错误；C、由于基因B抑制基因A的表达，所以开黄花的报春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb，C正确；D、F2中的白色个体的基因型种类有
53、7种，分别为AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBB、aaBb和aabb，D错误故选：C【点评】本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力12（1分）（2015秋宜昌校级月考）某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，红花（R）对白花（r）为显性基因M、m与基因R、r中2号染色体上，基因D、d在4号染色体上如果用此植物验证遗传定律，下列说法错误的是（）A验证孟德尔定律，需要统计一个较大的实验样本B验证基因的分离定律，统计叶形、株高或花色都可以C验证基因的自由组合定律，统计叶形和花色或株高和
54、花色都可以D验证基因的自由组合定律可用纯合高茎红花植株和矮茎白花植株杂交再让F1测交【分析】分析题文：基因M、m与基因R、r在2号染色体上，则这两对基因表现为连锁遗传；基因H、h在4号染色体上，因此基因M、m与基因H、h或基因R、r与基因H、h可自由组合【解答】解：A、验证孟德尔定律，需要统计一个较大的实验样本，A正确；B、由于每对等位基因均符合分离定律，故验证基因的分离定律，统计叶形、株高或花色都可以，B正确；C、验证基因的自由组合定律，不能统计叶形和花色，因两者为连锁遗传，不是自由组合，C错误；D、株高和花色的遗传符合自由组合定律，故验证基因的自由组合定律可用纯合高茎红花植株和矮茎白花植株
55、杂交再让F1测交，D正确故选：C【点评】本题考查基因自由组合和变异，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题，掌握用减数分裂过程研究变异配子的形成13（1分）（2015春衡阳校级期中）下列有关孟德尔的豌豆杂交实验及遗传规律的说法，错误的是（）A一对相对形状杂交，F1测交后代会出现“高：矮=1：1”是演绎的推论B因为F2出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传C“F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于假说内容D自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”【分析】假说演绎法包括“提出问题作出假设演绎推理实验检验得出结论”五个基本环
56、节孟德尔通过运用统计学方法对一对相对性状的杂交实验分析发现F2都是3：1的分离比；揭示实验现象时孟德尔提出Fl 产生配子时，成对的遗传因子彼此分离的假说；提出假说，依据假说进行演绎，若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1；假说能解释自交实验，但是否成立需要通过实验去验证，最终得出结论【解答】解：A、根据假说内容，一对相对形状杂交，F1为杂合子，测交后代理论上会出现“高：矮=1：1”，A正确；B、由于出现了性状分离，所以不会是融合遗传，B正确；C、推理内容是F1产生数量相等的2种配子，C正确；D、自由组合定律的核心内容是：在F1产生配子时，不同对的遗传
57、因子是自由组合的，D错误故选：D【点评】本题考查孟德尔杂交实验相关知识，主要考察学生对知识点的识记掌握程度14（1分）（2015福建）绿色荧光标记的X染色体DNA探针（X探针），仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点同理，红色荧光标记的Y染色体DNA探针（Y探针）可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示下列分析正确的是（）AX染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列B据图分析可知妻子患X染色体伴性遗传病C妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病D该
58、夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生【分析】本题以人体性染色体组成、XY型性别决定已经基因检测的理论为基础考查减数分裂、染色体变异以及优生的相关知识，首先理解DNA探针是对待测基因制备的具有与目标基因相同或互补碱基序列的单链DNA【解答】解：A、根据题干背景，X探针与Y探针分别具有一段与X和Y染色体相同的碱基序列，可以分别与X和Y染色体结合，使相应染色体呈现荧光标记，A正确；B、据图分析，妻子具有3条X染色体，属于染色体数目异常，至于妻子是否由于X染色体上具有致病基因导致的伴性遗传，本题的图形中没有显示相关基因的种类和分布情况，不能判断，B错误；C、妻子的染色体数目异常的形成既有可能
59、是父母中一方减数分裂异常产生异常的配子所导致，也可能是受精卵形成之后的有丝分裂过程中染色体分配异常导致，不能判断，C错误；D、由图形显示分析，流出胎儿的遗传配子既有可能来自母亲产生的XX卵细胞与父亲产生的含Y精子的结合的结果，也有可能来自母亲产生的含X的正常卵细胞与父亲产生的含XY精子的结合的结果，因此，对于该对夫妇来说，选择性生育并不能解决该遗传病出现的问题，D错误故选：A【点评】本题以图形为载体，主要考查减数分裂、染色体变异以及优生的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，有一定的难度15（1分）（2015秋
60、宜昌校级月考）A、a基因控制一对相对性状，A对a为完全显性，基因型为AAaa的个体自交，子代中显、隐性性状的比例为（）A3：1B1：1C7：1D35：1【分析】根据题意分析可知：基因A、a控制一对相对性状，A对a表现为完全显性，遵循基因的分离定律基因型为AAaa的个体，在减数分裂过程中，同源染色体联会后分离，产生的配子中染色体数目减半据此答题【解答】解：基因型为AAaa的个体，其减数分裂产生的配子为：1AA、1aa、1Aa、1Aa、1Aa、1Aa，因此产生的配子的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：4：1基因型为AAaa的个体自交，子代中隐性性状个体所占比例为=，所以子代中表现型比例为显性性状
61、：隐性性状=35：1故选：D【点评】本题考查基因分离定律和细胞减数分裂的相关知识，要求考生理解基因的分离定律的实质，识记细胞减数分裂的过程及结果，能准确判断四倍体植株产生的配子的种类及杂交后子代基因型种类16（1分）（2014烟台一模）某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3：1：3：1，雌性为5：2：0：0，下列分析错误的是（）A圆眼、长翅为显性性状B决定眼形的基因位于X染色体上C子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占D雌性子代中可能存在与性别有关的致死现象【分析】分析题干信息可知，圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中雄性果蝇
62、中圆眼：棒眼=1：1，长翅：残翅=3：1，雌性果蝇中无棒眼果蝇，只有圆眼果蝇，长翅：残翅=5：2，这说明决定眼型的基因位于X染色体上，且存在两对基因显性纯合致死现象【解答】解：A、由题意可知，圆眼、长翅果蝇后代出现棒眼、残翅，说明圆眼、长翅为显性性状，A正确；B、由题意可知，雄性后代既有圆眼也有棒眼，雌性后代中有圆眼果蝇、无棒眼果蝇说明决定眼型的基因位于X染色体上，且存在显性纯合致死现象，B正确；C、由于决定眼型的基因位于X染色体上，且存在显性纯合致死现象，残翅是隐性性状，因此子代圆眼残翅雌果蝇的基因型为bbXAXA和bbXAXa，子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占，C错误；D、雌性子代中存在与性别
63、有关的显性纯合致死现象，D正确故选：C【点评】本题的知识点是基因的自由组合定律，显隐性性状的判断方法，伴性遗传，根据题干给出的信息结合基因的自由组合定律的知识进行推理、获取结论是本题考查的重点17（1分）（2013秋南昌校级期末）对如图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）A甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为B乙图生物正常体细胞的染色体数为8条C丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D丁图表示雄果蝇染色体组成图，其基因型可表示为AaXwY【分析】四幅图是本题解题的切入点图甲中两对等位基因位于非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，而一对基因则遵循基
64、因的分离定律图乙细胞中有同源染色体，并且着丝点分裂，处于有丝分裂后期丙图所示家系中，第二代中双亲都患病，所生的女儿却正常，说明是显性遗传病；如果是伴x显性遗传病，父亲患病则女儿必患病，现女儿正常，所以肯定不是伴x显性遗传病，应属于常染色体显性遗传病丁图表示雄果蝇的染色体组成，细胞中有三对常染色体，一对性染色体，而且性染色体组成为X和Y【解答】解：A、甲图中两对基因位于非同源染色体上，因此遵循基因的自由组合定律，该细胞的基因型为AaDd，该个体自交，产生Aadd的个体的概率=，故A错误；B、乙图细胞中有同源染色体，并且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，染色体暂时加倍，所以生物正常体细胞的染色体数应为
65、4条，故B错误；C、丙图所示家系中，第二代中双亲都患病，所生的女儿却正常，说明是显性遗传病，故C错误；D、丁图细胞表示雄果蝇的染色体组成，其中A和a基因位于常染色体上，W基因位于X染色体上，因此基因型可表示为AaXwY，故D正确故选：D【点评】本题比较综合，属于中档题，利用四幅图分别考查了基因的自由组合定律、细胞分裂、人类遗传病、生物基因型的相关知识，要求考生具有一定的识图能力，并能把握知识间的内在联系，运用所学知识的能力18（1分）（2013徐汇区二模）某种植物的株高由多对基因控制，显性基因越多就越高现将最高和最矮的2个极端类型作为亲本杂交，F2表现型的预期分布与下列曲线最接近是（）ABCD
66、【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是基因自由组合规律，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答【解答】解：根据题意和图示分析可知：多对基因控制植物的株高，符合基因的自由组合定律，属于数量遗传，即显性基因有叠加作用，即越多就越高最高和最矮的2个极端类型即显性纯合和隐性纯合亲本杂交，F1表现型具中，F1自交得F2表现型是极端类型最少，中间类型最多，所以预期分布与A图所示曲线最接近故选A【点评】本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力19（1分）（2012陕西校级二模）下列有关说法评判正确的是（）豌豆的高
67、茎基因（D）与矮茎基因（d）所含的密码子不同基因的自由组合规律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为1：1将基因型为Aabb的玉米植株的花粉，授到基因型为aaBb的玉米植株上，所结籽粒胚乳细胞基因型有四种可能：AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有为纯合体A只有一种说法对B有二种说法对C有三种说法对D有四种说法对【分析】阅读题干可知，本题的知识点是遗传信息、密码子、减数分裂和基因的自由组合定
68、律，梳理相关知识点，分析遗传图解，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：根据题意分析可知：豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）是一对等位基因，所含的遗传信息不同，但密码子位于mRNA上，错误；基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，错误；基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雄配子数远多于雌配子数，但雌、雄配子中D：d=1：1，错误；将基因型为Aabb的玉米植株的花粉（Ab、ab），授到基因型为aaBb的玉米植株上（aB、ab），所得子代胚乳的基因型有四种可能：AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb，正确；受
69、精卵中细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，母方还提供了细胞质基因，错误；用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代全部为纯合体，错误故选：A【点评】本题考查减数分裂和基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题能力20（1分）（2008虹口区一模）囊状纤维变性是一种常染色体遗传病，在欧洲的人群中，每2500人中就有一人患有此病如一对健康的夫妇已生育一患此病的孩子，以后，该妇女又与一个健康的男子再婚再婚的双亲生一个患该病的孩子的几率约为（）ABCD【分析】人类遗传病的遗传方式：根据遗传系谱图推测，“无中生有”是隐性，“无”指的是
70、父母均不患病，“有”指的是子代中有患病个体；隐性遗传看女病，后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传“有中生无”是显性，“有”指的是父母患病，“无”指的是后代中有正常个体；显性遗传看男病，儿子正常母亲患病为常染色体遗传，母女都患病为伴X染色体遗传母亲和女儿都正常，遗传病只在男子之间遗传的话，极有可能是伴Y染色体遗传据此解答【解答】解：一对健康的夫妇已生育一患此病的孩子，说明该遗传病属于隐性遗传，欧洲人群可以看成一个处于遗传平衡状态的种群，根据人群中的患病率可以求出隐性基因的频率：aa=，则a=该妇女的基因型为Aa，产生a配子的概率为，正常男性产生a配子的概率大约为，后代患病概率为故选：C【点评】
71、此题主要考查人类遗传病的传递方式的判断，意在考查学生分析遗传系谱图，获取信息解决遗传问题的能力，难度适宜21（1分）（2015秋黑龙江校级期末）人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（、），如图所示下列有关叙述错误的是（）A若某病是由位于非同源区上的致病基因控制的，则患者均为男性B若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因控制的性状遗传与性别无关C若某病是由位于非同源区上的显性基因控制的，则男性患者的女儿一定患病D若某病是由位于非同源区上的隐性基因控制的，则男性患病概率大于女性【分析】据图分析：（1）I片段是位于X染色体上的非同源区段，隐性基因控制的遗传
72、病为伴X隐性遗传病，男性患病率高于女性，显性基因控制的遗传病为伴X显性遗传病，女性患病率高于男性；（2）同源区段上存在等位基因，II片段上基因控制的遗传病，后代男性患病率可能不等于女性，与亲代染色体上的基因有关；（3）片段是位于Y染色体上的非同源区段，片段上的基因控制的遗传病为伴Y遗传，患者全为男性且传男不传女【解答】解：A、片段是男性特有的区段，为伴Y遗传，其上基因控制的遗传病，患者全为男性，A正确；B、片段是X和Y染色体的同源区段，其上的单基因遗传病，男女患病率不一定相等，与亲本染色体上的基因有关，如XaXaXaYA后代所有显性个体均为男性，所有隐性个体均为女性，XaXaXAYa后代所有显
73、性个体均为女性，所有隐性个体均为男性，与性别相关联，也属于伴性遗传病，B错误；C、非同源区为X特有区段，属于伴X遗传，其上的显性基因控制的遗传病用A表示，则男性患者为XAY，该男性将XA传给女儿，女儿一定患病，C正确；D、非同源区的伴X隐性遗传，在男性中出现一个Xa即患病，女性需同时出现两个Xa才患病，故男性患病概率大于女性，D正确故选：B【点评】本题结合性染色体组成图，考查伴性遗传的相关知识，重点考查伴X显性、伴X隐性、伴Y、及X、Y同源区段基因控制的遗传病的遗传特点，特别是X、Y同源区段上的基因控制的遗传病，也属于伴性遗传22（1分）（2014安徽）鸟类的性别决定为ZW型，某种鸟类的眼色受
74、两对独立遗传的基因（A，a和B，b）控制甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼，根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是（）A甲为AAaa，乙为aaBBB甲为aaZBZB，乙为AAZbWC甲为AAZbZb，乙为aaZBWD甲为AAZbW，乙为aaZBZB【分析】图中的两种杂交方式属于正交和反交正交和反交一般用来判断是常染色体遗传还是性染色体遗传如果是常染色体遗传，正交反交后代表现型雌雄无差别，反之则为性染色体遗传【解答】解：A、根据杂交组合2中后代的表现型与性别相联系，由于两对基因独立遗传，因此可以确定其中有一对控制该性状的基因在Z染色体上，故A选项错误；B、杂交组合1中后代雌雄表现型相同，且都与
75、亲本不同，可见子代雌雄个体应是同时含A和B才表现为褐色眼，如果甲的基因型为aaZBZB，乙的基因型为AAZbW，因此后代褐色眼的基因型为AaZBZb和AaZBW；由此可知反交的杂交组合2中亲本基因型为aaZBW和AAZbZb，后代雌性的基因型为AaZbW（红色眼）、雄性的基因型为AaZBZb（褐色眼），这个结果符合杂交2的子代表现，故B选项正确；C、如果甲为AAZbZb，乙为aaZBW，则子代AaZBZb（褐色眼）、AaZbW（红眼），杂交1后代表现型不同，故C选项错误；D、鸟类的性别决定为ZW型，雄性为ZZ，雌性为ZW，故D选项错误故选：B【点评】本题考查了与ZW型性别决定类型有关的伴性遗传
76、以及基因的自由组合定律的应用，难度适中考生要能够根据正交和反交的结果判断有一对基因位于Z染色体上，并且根据雄性和雌性的性染色体组成排除AD选项；然后对BC两项逐项分析即可23（1分）（2014广州一模）在摩洛哥有一种被称为“奶树”的古老树种，成年树分泌的“乳液”有利于由其根部细胞发育而来的幼树成长下列有关推论合理的是（）A“奶树”是通过细胞工程培育而成的B成年树与其根部细胞发育而来的幼树的基因型不同C分泌“乳液”的植株是雌性植株D成年树分泌“乳液”是表现型【分析】根据题意分析可知：根部细胞能发育成幼树，说明该树种可通过无性生殖进行繁殖；由于无性生殖没有经过生殖细胞的结合，而是由母本直接发育而来
77、，所以其基因型不变从题干中无法判断能分泌“乳液”的植株的雌雄明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、“奶树”是通过无性生殖繁殖的，而不是通过细胞工程培育而成的，A错误；B、成年树与其根部细胞发育而来的幼树的基因型相同，B错误；C、从题干中不能得出成年树分泌“乳液”的植株是雌性植株，C错误；D、成年树分泌“乳液”是“奶树”的一种性状表现，属于表现型，D正确故选：D【点评】本题考查植物个体繁殖、发育及特性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力24（1分）（2015秋宜昌校级月考）血友病为伴X隐性遗传，白化病为常染色体
78、隐性遗传，抗维生素D佝偻病为伴X显性遗传，短指为常染色体显性遗传，下列叙述中正确的是（）A血友病女性患者的父亲也患病B短指的发病率男性高于女性C白化病通常在一个家系中的几代人中连续出现D抗维生素D佝偻病发病率男性高于女性【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传 3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病 4、常染色
79、体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续 5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女【解答】解：A、血友病是伴X染色体隐性遗传病，女性患者的父亲和儿子是患者，A正确；B、短指是常染色体显性遗传病，男性和女性的发病率相同，B错误；C、白化病属于常染色体隐性遗传病，往往不会在一个家系的几代人中连续出现，C错误；D、抗维生素D佝偻病属于伴X染色体显性遗传病，其特点之一是女患者多于男患者，D错误故选：A【点评】本题考查常见的人类遗传病及调查人类遗传病的相关知识，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及意义，能结合所学的知识准确判
80、断各选项25（1分）（2015天津）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（）A初级卵母细胞B次级卵母细胞C卵细胞D胚胎细胞【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁
81、逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失根据题意和图示分析可知：由于以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例，所以发育成的三倍体草鱼胚胎细胞中含有两种形态共6条染色体【解答】解：A、由于低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，所以初级卵母细胞不发生同源染色体分离，A错误；B、由于低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，同源染色体没有分离，所以次级卵母细胞中含有同源染色体，着丝点分裂后，移向细胞一极的染色体有同源染色体，B正确
82、；C、由于产生染色体数目加倍的卵细胞，所以卵细胞中应含有4条染色体，C错误；D、由于染色体数目加倍的卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎，所以胚胎细胞中含有6条两种形态的染色体，D错误故选：B【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力26（1分）（2015山东）玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配子代后获得F1各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图下列分析错误的是（）A0p1时，亲代群体都可能只含有纯合体B只有p=b时，亲代群体才可能只
83、含有杂合体Cp=a时，显性纯合体在F1中所占的比例为Dp=c时，F1自交一代，子代中纯合体比例为【分析】1、分析题图曲线可知，当H的基因频率为0时，自由交配后代的个体都是hh，即亲本基因型都是hh；当H的基因频率为1时，自由交配后代的个体的基因型都是HH，即亲本基因型只有HH；当H的基因频率为a时，自由交配后代是Hh=hh；当H的基因频率为b时，自由交配一代的基因型及比例是Hh=，HH=hh=；当H的基因频率为c时，自由交配一代，后代HH=Hh；2、哈迪温伯格定律的主要内容是指：在理想状态下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的，即保持着基因平衡；此时各基因频率和各基因型
84、频率存在如下等式关系并且保持不变：当等位基因只有一对（Aa）时，设基因A的频率为 p，基因a的频率为q，则A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1【解答】解：A、当H的基因频率大于0、小于1时，亲本都可能只含有纯合子，A正确；B、如果亲代只含有杂合子，基因型是Hh，自由交配子一代的基因型是HH、Hh、hh，比例是1：2：1，P=b时符合该比例关系，B正确；C、当H的基因频率为a时，Hh与hh的基因型频率相等，根据遗传平衡定律可得2a（1a）=（1a）2，解得a=，则显性纯合体在F1中所占的比例为，C正确；D、由题图可知，当H的基因频率为c时，Hh与HH的基因型频率相等，根据
85、遗传平衡定律可得2c（1c）=（c）2，解得c=，F1的基因型及比例是：HH=，hh，=，Hh=2=，子一代自交，子代中纯合体比例为1=，D错误故选：D【点评】本题的知识点是遗传平衡定律的理解和应用，基因分离定律的实质和应用，旨在考查学生分析题干和题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解答问题的能力，该题的难度较大27（1分）（2014滕州市校级二模）如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是（）A图中出现了两处明显的错误，体现在结构2和4上B被称为有机物合成“车间”的结构是5C在细胞分裂末期，7的活动会增强
86、，合成结构8D如果用一定手段破坏结构7，细胞可能会出现多个结构9【分析】分析题图：图示表示植物细胞亚显微结构，其中结构19依次表示：细胞膜、液泡、线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、细胞壁和细胞核其中内质网是有机物的合成“车间”，高尔基体与细胞壁的合成有关【解答】解：A、洋葱根尖分生区细胞没有液泡和叶绿体，此外细胞应该呈正方形，A错误；B、内质网是有机物的合成“车间”，B正确；C、植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成有关，所以在有丝分裂末期，高尔基体活动旺盛，C正确；D、如果破坏高尔基体，细胞有丝分裂后不能正常分裂，导致细胞出现双核或多核现象，D正确故选：A【点评】本题结合细胞结构，考查细
87、胞结构和功能、观察植物细胞有丝分裂实验，重点考查细胞结构和功能，要求考生识记各种细胞器的图象和功能，能准确判断图中各结构的名称本题的易错点是A选项，除了要求学生掌握根尖分生区细胞没有叶绿体和液泡外，还要求考生掌握分生区细胞呈正方形的特点28（1分）（2015秋宜昌校级月考）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A控制蓝藻性状的基因位于拟核和叶绿体中B性激素合成的场所不是核糖体C在酵母菌细胞呼吸过程中，丙酮酸进入线粒体后才能被利用D有中心体的活细胞都不能发生质壁分离现象【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是细胞的结构和功能、细胞代谢，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断【解答
88、】解：A、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，A错误；B、核糖体是蛋白质的合成场所，性激素属于脂质，故性激素合成的场所不是核糖体，B正确；C、在酵母菌细胞呼吸过程中，丙酮酸在细胞质基质中后进行无氧呼吸被利用，C错误；D、中心体存在动物细胞和低等植物细胞中，在低等植物细胞中可发生质壁分离现象，D错误故选：B【点评】本题考查细胞结构和功能的联系、细胞代谢等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力29（1分）（2015秋宜昌校级月考）夏季晴天，将密闭在玻璃罩中的某绿色植物置于室外，从凌晨0时开始，定期测定玻璃罩中某种气
89、体含量，结果如图下列分析正确的是（）A本实验测定的气体是O2B该植物进行光合作用的起始时间是6时C若9时和12时合成有机物的速率相等，则9时的呼吸速率小于12时D与0时相比较，24时该植物的干重减少【分析】根据题意和图示分析可知：由于玻璃罩密闭，玻璃罩内CO2浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用；当玻璃罩内CO2浓度下降时，表示光合作用大于呼吸作用明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、在04时，植物的光合速率小于呼吸速率，气体相对值减小，说明本实验测定的气体是O2，A正确；B、6时植物的光合速率等于呼吸速率，6时以后光合速率大于呼吸速率
90、，光合作用是从6时之前开始的，B错误；C、12时光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2吸收减少，所以9时和12时合成有机物的速率相等，不是9时的呼吸速率小于12时，而是12时光合速率降低，C错误；D、与0时相比较，24时玻璃罩内的氧气浓度增大，说明有机物合成多于分解，导致24时植物的干重增多，D错误故选：A【点评】光合作用和呼吸作用的曲线图的分析往往是考生的弱项，并且具有一定的综合性，对考生的能力要求较高考生要从题目所给的曲线的变化趋势来比较光合作用和呼吸作用的强弱，并找出一些关键点，如：光补偿点、光饱和点、只进行呼吸作用的点、积累有机物最多的点以及光合作用最强点等等30
91、（1分）（2015秋宜昌校级月考）下列有关物质运输的叙述，错误的是（）A人红细胞吸收葡萄糖需要消耗ATPB有氧呼吸过程中，细胞质基质中的氧浓度大于线粒体内的氧浓度C细胞膜上载体蛋白的数量是影响无机盐离子运输速率的因素D胰腺细胞分泌胰蛋白酶到细胞外的过程属于胞吐作用【分析】小分子物质跨膜运输的方式：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等大分子物质通过胞吞、胞吐方式出入细胞【解答】解：A、葡萄糖进入人体红细胞是协助扩散，需要载体但
92、不需要能量，A错误；B、氧气进出细胞的方式是自由扩散，从高浓度低浓度，所以在有氧呼吸过程中，细胞质基质中的氧浓度大于线粒体内的氧浓度，B正确；C、无机盐离子进出细胞的方式是主动运输，需要载体和能量，所以细胞膜上载体蛋白的数量是影响无机盐离子运输速率的因素，C正确；D、胰蛋白酶属于大分子蛋白，所以胰腺细胞分泌胰蛋白酶到细胞外的过程属于胞吐作用，D正确故选：A【点评】本题考查物质跨膜运输方式相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构31（1分）（2016秋荆州校级月考）研究表明，导致白血病的原因是造血干细胞增殖失控、分化障碍、凋亡失控等，患者体内常出现大量肿
93、瘤白细胞下列叙述错误的是（）A造血干细胞的增殖方式是有丝分裂B肿瘤白细胞与正常白细胞相比，蛋白质的种类和数量存在差异C造血干细胞增殖失控是由于基因突变的结果D造血干细胞凋亡失控与基因的表达无关【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质：基因的选择性表达细胞分化具有持久性、稳定性和不可逆性等特点2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的【解答】节：A、造血干细胞的增殖方式是有丝分裂，A正确；B、肿瘤白细胞与正常白细胞相比，蛋白质
94、的种类和数量存在差异，B正确；C、造血干细胞增殖失控是由于基因突变的结果，C正确；D、细胞凋亡失控失控与基因的表达有关，D错误故选：D【点评】本题考查细胞分化、细胞分裂、细胞癌变和细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的原因及意义；识记细胞分裂的方式及特点；识记与细胞癌变有关的基因；识记细胞凋亡的概念，并与细胞坏死进行区分，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查32（1分）（2015秋焦作校级月考）下列有关生物学实验及研究的叙述正确的有（）在观察细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对细胞进行解离；经健那绿染液处理，可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色；用溴麝香草酚蓝水溶液能鉴定乳酸
95、菌细胞呼吸的产物；探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定；在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度；正在发生质壁分离的植物细胞中观察不到染色体A一项B两项C三项D四项【分析】在观察细胞的DNA和RNA分布时，用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色溴麝香草酚蓝水溶液用于鉴定二氧化碳的产生探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，应用斐林试剂进行鉴定【解答】解：、在观察细胞的DNA和RNA分布时，用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜
96、的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，错误；、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，正确；、溴麝香草酚蓝水溶液用于鉴定二氧化碳的产生，而乳酸菌呼吸作用只能产生乳酸，错误；、淀粉酶将淀粉水解，用碘液鉴定时，两组实验现象一致，不能说明淀粉酶对蔗糖是否起作用，所以不能用碘液替代斐林试剂进行鉴定，错误；、在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度，正确；、正在发生质壁分离的植物细胞不能进行细胞分裂，所以观察不到染色体，正确故选：C【点评】本题考查观察细胞的DNA和RNA分布实验、观察细胞中线粒体实验、探究酵母菌呼吸方式实验
97、、酶特性的探究实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用33（1分）（2016江西一模）如图表示菠菜体细胞内的四个重要生理过程下列相关叙述正确的是（）A细胞核内能完成甲、乙、丙、丁生理过程B叶肉细胞线粒体内能完成甲、乙、丙、丁生理过程C根细胞核糖体内进行乙、丙过程D叶肉细胞叶绿体内能进行甲、乙、丙生理过程【分析】1、分析图示，图甲表示DNA复制，图乙表示转录，图丙表示翻译，图丁表示有氧呼吸的过程2、复制过程是以以四种脱氧核苷酸为原料，以D
98、NA分子的两条链为模板，在DNA解旋酶、DNA聚合酶的作用下消耗能量，合成DNA3、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA4、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质5、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，释放少量能量；第三阶段是氧气和H反应生成水，释放大量能量【解答】解：A、细胞核内能完成甲D
99、NA复制、乙转录过程，而丙翻译的场所是核糖体，而丁有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，A错误；B、叶肉细胞线粒体内能完成甲DNA复制、乙转录、丙翻译生理过程，而丁有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，B错误；C、根细胞核糖体内进行丙翻译过程，而乙转录的场所主要是细胞核，C错误；D、叶肉细胞叶绿体内能进行甲DNA复制、乙转录、丙翻译生理过程，D正确故选：D【点评】本题结合图解，考查DNA分子复制、遗传信息的转录和翻译、细胞有氧呼吸，要求考生识记DNA复制、转录和翻译、有氧呼吸的过程、场所、条件及产物等基础知识，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查34（1分）（2014秋宿州期
100、中）下列关于酶的作用的叙述，正确的是（）A唾液淀粉酶可催化淀粉形成葡萄糖和果糖BRNA聚合酶能催化转录过程，也能使DNA中的氢键断裂C一种限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D胃蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个活细胞【分析】1、酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和2、限制酶具有特异性，即一种限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂3、动物细胞培养时用胰蛋白酶不用胃蛋白酶的原因是：胃蛋白酶作用的适宜PH约为2，当PH大于6时，就失去活性，胰蛋白酶作用的PH为7.28.4多数动物细胞培养的适宜PH为7.27.
101、4【解答】解：A、唾液淀粉酶可催化淀粉水解形成麦芽糖，A错误；B、RNA聚合酶能催化转录过程，也能使DNA中的氢键断裂，B正确；C、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，C错误；D、胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个活细胞，D错误故选：B【点评】本题综合考查酶的特性、基因工程、细胞工程等知识，要求考生识记酶的特性，明确酶具有专一性；识记限制酶的特点；识记动物细胞培养的条件，能结合所学的知识准确判断各选项35（1分）（2014春上饶期末）图甲表示细胞中ATP反应链，图中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系下列叙述正确的是（）A图甲中的B含有2个高能磷酸
102、键，C为腺嘌呤核糖核苷酸B神经细胞吸收K+时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制C研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料D图乙中温度为m时比n时酶活性低，此时更有利于酶的保存【分析】图甲ATP的水解过程，A为ATP，B为ADP，C为AMP图乙表示表示酶活性与温度的关系在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强；到达最适温度时，酶活性最强；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低另外，低温不会使酶变性失活，而高温会使酶变性失活【解答】解：A、图甲中的B是ADP，含有1个高能磷酸键，A错误；B、神经细胞吸收K+为主动运输，消耗ATP，a催化的反应加速，c催化的反应也加速，
103、B错误；C、H2O2在不同的温度下，分解不同，研究酶活性与温度关系时，不能选择H2O2和H2O2酶为实验材料，C错误；D、低温能抑制酶的活性，乙中温度为m时比n时酶活性低，此时更有利于酶的保存、D正确故选：D【点评】本题结合曲线图，考查探究影响酶活性的因素及ATP的转化，要求考生掌握影响酶活性的因素及相应的曲线图，能够分析题图提取有效信息，明确低温和高温对酶活性影响的本质不同36（1分）（2016江苏模拟）据美国全国广播公司2013年8月28日报道，奥地利科学家已经使用干细胞在实验室中培育出微型人脑科研人员选取人类胚胎干细胞或成人皮肤细胞，将其培育成神经外胚层，再放入特制的凝胶中，引导组织进一
104、步生长这个豌豆大小的组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但尚不能独立思考下列相关描述，正确的是（）A由成人皮肤细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性B培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂和细胞分化过程C若培育过程中出现了细胞坏死，其根本原因是基因表达D若培育过程中出现了细胞癌变，则癌变细胞内的呼吸速率减慢【分析】1、细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能全能性是以形成个体为标志2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的根本原因（实质）：基因的选择性表达3、癌细胞的主要特征：无限增殖；形态结构发生显
105、著改变；细胞表面发生变化【解答】解：A、由成人皮肤细胞培育成微型人脑，但没有形成完整个体，因此不能体现动物细胞的全能性，A错误；B、由胚胎干细胞或成人皮肤细胞培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂和细胞分化过程，B正确；C、细胞坏死的原因是外界不利因素的影响，细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，C错误；D、若培育过程中出现了细胞癌变，由于癌细胞的新陈代谢旺盛，因此其呼吸速率加快，D错误故选：B【点评】本题考查细胞分化、细胞的全能性、细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞全能性的概念，明确全能性是以形成个体为标志；识记癌细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断
106、各选项37（1分）（2015秋宜昌校级月考）如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图，图中代表物质，据图判断下列说法不正确的是（）A和产生后在细胞中的主要分布位置不同B转变成CO2的过程不全部发生在一种细胞器内C仅给植物饲喂C18O2，则植物所释放氧气只能是16O2D光能突然增强，可能会导致/值增大，而后该值下降最终趋于稳定【分析】据图分析：图中分别代表：ATP、ADP、氧气、葡萄糖、ATP、ADP据此分析作答【解答】解：A、都表示ATP，其中产生后用于暗反应中的三碳化合物的还原，分布在叶绿体基质，用于生命活动的消耗，分布在细胞质基质和线粒体，A正确；B、葡萄糖转变成CO2的过
107、程中第一阶段可以发生在细胞质基质和第二三阶段可以发生在线粒体，B正确；C、光合作用过程中释放的氧气来源于水的光解，故仅给植物饲喂C18O2，则植物所释放氧气只能是16O2，C正确；D、光能突然增强，光反应加快，但ATP与ADP的比值始终保持相对稳定，D错误故选：D【点评】本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力38（1分）（2015重庆）比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是（）A线粒体的功能B发育的全能性
108、C膜蛋白的种类和数量D内质网上核糖体的数量【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化【解答】解：A、线粒体在不同的细胞中均是提供能量，A正确；B、胚胎干细胞发育的全能性高于胰腺腺泡细胞，B错误；C、不同功能的细胞中膜蛋白的种类和数量也不同，C错误；D、由于胰腺腺泡细胞需分泌消化酶，因此附着在内质网上的核糖体数量较多，D错误故选：A【点评】本题
109、考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查39（1分）（2015福建）在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）2C3为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度下列分析错误的是（）A菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质BRuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高【分析
110、】RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶，能够催化CO2+C52C3暗反应反应进行的场所是叶绿体基质【解答】解：A、菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶，反应的场所是叶绿体基质，A正确；B、CO2+C52C3的反应需要在二氧化碳供应和五碳化合物存在条件下进行，B错误；C、测定该酶活性的方法用到了14C3，属于同位素标记法，C正确；D、根据题意，单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高，D正确故选：B【点评】本题主要考查二氧化碳的固定过程，意在强化学生对光合作用暗反应过程的理解与运用40（1分）（2014秋新余期末）下列说法中错误的个数有（）生物膜中的核膜不
111、能作为渗透实验中的半透膜；发生明显质壁分离的细胞，其结构中必有大液泡和细胞壁；染色体的形态变化只在发生细胞增殖和减数分裂时；由n个脱氧核糖核苷酸经脱水缩合形成一个双链DNA的过程中共脱掉n2个水分子；所有生物都有严整有序的结构；载体、抗体、酶都含有肽键；一个处于质壁分离状态的细胞，细胞液浓度可能大于、等于、小于外界浓度H2180供给密闭光照下植物时罩内空气中可出现放射性的18O2、H218O、C18O2A0个B1个C2个D3个【分析】1、生物膜中的核膜允许某些生物大分子通过，所以不能作为渗透实验中的半透膜；2、成熟的植物细胞才能发生质壁分离，质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内
112、因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层3、一切动植物都是由细胞构成的，即使病毒无细胞结构，也是一定的物质有机组织形成的，所以所有生物都有严整有序的结构4、酶绝大部分为蛋白质，少数为RNA5、水会参与光反应，会参与有氧呼吸第二阶段【解答】解：生物膜中的核膜允许某些生物大分子通过，所以不能作为渗透实验中的半透膜，正确；发生明显质壁分离的细胞，其结构中必有大液泡和细胞壁，正确；在衰老的细胞中染色质收缩，染色加深，故染色体的形态变化只在发生细胞增殖（有丝分裂）和减数分裂时，和细胞衰老时，错误；一个双链DNA分子中含有两个脱氧核苷酸链，所以由n个脱氧核糖核苷酸经脱水缩合形成一个双链DN
113、A的过程中共脱掉n2个水分子，正确；一切动植物都是由细胞构成的，即使病毒无细胞结构，也是一定的物质有机组织形成的，正确；酶绝大部分为蛋白质，少数为RNA，所以不一定含有肽键，错误；一个处于质壁分离状态的细胞，细胞液浓度可能大于（正在发生）、等于（发生完成）、小于（处于质壁分离复原）外界浓度，正确；水参与光反应会产生18O2，参与有氧呼吸第二阶段会产生C18O2，由于植物的蒸腾作用，空气中会出现H218O，正确；ABD错误，C正确故选：C【点评】本题涉及生物膜的功能、植物细胞的质壁分离、染色体的形态变化以及DNA分子的结构等内容，对相关内容的理解与记忆是解题的关键41（1分）（2014赣榆县校级
114、三模）某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20温水的烧杯中再将整个装置置于20的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量下列说法错误的是（）A还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照B若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸C若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降D该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”【分析】由题意可知，酵母菌有氧呼吸的反应式：；无氧呼吸的反应式：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量可见有
115、氧呼吸气体体积不变，无氧呼吸气体体积增加【解答】解：A、在气球设置的过程中是在室温下进行的，然后放在装有20温水的烧杯中，这个过程中温度也可能导致气体体积的变化，因此最好设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照，A正确；B、由于有氧呼吸吸收的氧气的释放的二氧化碳量相等，因此有氧呼吸不会引起烧杯液面变化，而无氧呼吸会释放二氧化碳，因此若烧杯液面没有变化，说明酵母菌只进行了有氧呼吸，B正确；C、若酵母菌进行了无氧呼吸，由于无氧呼吸不吸收氧气，但是放出二氧化碳，使气球体积增大，因此液面应该上升，C错误；D、可设置多个该实验装置，自变量为不同梯度的温度，观察因变量为烧杯页面上升的高
116、度，用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”，故D正确故选：C【点评】本题难度适中，实验装置更加巧妙，考查的是探究酵母菌的呼吸方式的实验，解题关键是熟练运用呼吸作用化学方程式，并根据题中装置判断气体变化的原因，并能够对实验装置进行进一步的修订和评价42（1分）（2015秋冀州市校级期末）如图为不同培养阶段酵母粉菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是（）AA曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞溶胶和线粒体B曲线BC段酵母菌呼吸的方式为厌氧呼吸C酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有乙醇的含量过高积溶液pH下降D在T1T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄
117、糖量迅速增加的原因可能是酵母菌种群数量增多【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是种群数量的变化，梳理相关知识点，分析图解，根据选项描述结合基础知识做出判断该题考查了细胞呼吸、种群数量变化的原因等内容图中AB段无乙醇产生，因此知只进行有氧呼吸；BC段，乙醇开始产生，酵母菌数量仍在继续增加，因此这一区间内的细胞既进行无氧呼吸，也同时进行有氧呼吸；BC段，酵母菌数量继续增加至最大值、乙醇开始产生并不断增加，酵母菌数量增多、酵母菌进行产乙醇的无氧呼吸，产能少，需消耗更多葡萄糖酵母菌数量在C点下降，除营养物的供应问题外，还应考虑其代谢产物（乙醇和二氧化碳）的积累对其繁殖的影响【解答】解：A、曲线AB
118、段可以看出，酵母菌的数目迅速增加，说明此时酵母菌进行的有氧呼吸并进行大量繁殖，有氧呼吸的场所是细胞溶胶和线粒体，A正确；B、曲线BC段酵母菌的数量仍有一定程度的增长，并且B点为无氧呼吸的起始点，因此BC段仍有较弱的有氧呼吸，B错误；C、曲线中可以看出，从C点开始，葡萄糖的量已经降到低值，乙醇含量较高，并且此时溶液中无氧呼吸积累了较多的二氧化碳，使溶液的PH值下降，这些都是酵母菌种群数量下降的原因，C正确；D、在T1T2时段，葡萄糖量迅速减少的主要原因是酵母菌的数量增多，无氧呼吸加快，D正确故选：B【点评】本题考查了细胞呼吸原理的应用以及酵母菌酿酒的过程等方面的知识，意在考查考生的识记能力、析图
119、能力和理解能力，难度适中43（1分）（2015枣庄校级模拟）诺贝尔医学奖获得者、德国著名医学家奥托瓦尔伯格博士（DrOtto Warburg）发现，当人体组织细胞中的氧含量低于正常值的60%以下时，缺氧的组织细胞就会癌变进一步的研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞即使在氧供应充分的条件下也主要是通过无氧呼吸途径获取能量据此判断下列说法正确的是（）缺氧环境会导致癌细胞的产生；癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖比正常细胞多很多；癌细胞的线粒体可能存在功能障碍；有氧条件下，癌细胞中与无氧呼吸有关的酶的活性增加了ABCD【分析】无氧呼吸只释放少量能量
120、，其余能量储存在分解不彻底的氧化产物酒精或乳酸中【解答】解：分析题干“当人体组织细胞中的氧含量低于正常值的60%以下时，缺氧的组织细胞就会癌变”，说明缺氧环境会导致细胞癌变，正确题意中“癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞即使在氧供应充分的条件下也主要是通过无氧呼吸途径获取能量”，说明癌细胞在进行有氧呼吸的同时还在进行着无氧呼吸，正确癌细胞在有氧的条件下仍主要通过无氧呼吸途径获取能量供给生命活动，说明线粒体可能存在功能障碍，正确在有氧的条件下，癌细胞仍以无氧呼吸为主，而无氧呼吸只有第一阶段释放能量，比有氧呼吸少，说明无氧呼吸强度大，其中无氧呼吸的酶活性增加了，
121、导致无氧呼吸更强，正确故选D【点评】本题考查癌细胞和细胞呼吸相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力44（1分）（2015春保定校级期末）某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，如图所示实验在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率=（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）则M处的实验条件是（）A下午4时后将实验装置遮光6小时B下午4时后将实验装置遮光12小时C下午4时后在阳光下照射3
122、小时D晚上8时后在无光下放置6小时【分析】分析实验：从上午10时叶片干重为x克，下午4时叶片干重为y克，此时的干重变化可表示这6个小时的净光合作用量，由此可计算净光合速率；如果通过实验M测定出植物的呼吸速率，应将装置放在暗黑条件下【解答】解：分析题意可知，上午10时到下午4时之间的6个小时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，因此其重量变化表示的是净光合作用量，则净光合速率=净光合作用量6=；设M处的实验条件是下午4时后将整个实验装置遮光t小时，此时叶片只进行呼吸作用，因此可以计算的呼吸速率=；所以总光合速率为：=+，解得t=12小时故选：B【点评】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，解题
123、的关键就是明确总光合作用=净光合作用+呼吸作用，到题干中寻找净光合作用和呼吸作用的强度，然后求出总光合速率即可45（1分）（2015秋冀州市校级期末）下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是（）正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外培养可无限增殖；由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的；细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一；致癌因子刺激引起的癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程；动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联系用的“语言”“文字”；癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关ABCD【分析】细胞分化具有普遍性、不可逆性和稳定性衰老细胞的特
124、征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢癌细胞的特征：能无限增殖；细胞形态结构发生显著变化；细胞表面发生改变【解答】解：正常细胞癌变后在人体内将成为抗原被免疫系统所清除；癌细胞具有无限增殖的能力，正确；自然条件下，细胞分化是不可逆的，所以由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的，错误；细胞衰老后，细胞内水分减少，代谢速度减慢，正确；致癌因子刺激引起的癌变是细胞原癌基因和抑癌基因突变的结果，错误；动物细胞膜表面的糖
125、蛋白具有特异性识别功能，是细胞间相互识别和联系用的“语言”“文字”，正确；癌细胞表面发生变化，细胞膜的上的糖蛋白等物质减少，细胞间黏着性降低，容易在体内转移，正确故选：A【点评】本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的特点，识记衰老细胞的特征，识记细细胞的特征，能运用所学的知识对叙说作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查二、非选择题46（7分）（2015秋宜昌校级月考）根据课本内容回答（1）性状分离比的模拟实验中，两个小桶模拟雌雄生殖器官；桶中的彩球模拟雌雄配子（2）n对相对性状的某二倍体高等植物纯合亲本杂交（控制各相对性状的等位基因独立遗传）得F1代，F1代自交
126、，理论上F1产生2n种配子；F2代基因型3n种；其中杂合子比例为（）n（3）在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的方法叫假说演绎法【分析】1、根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1用两
127、个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合2、假说演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等【解答】解：（1）性状分离比的模拟实验中，两个小桶模拟雌雄生殖器官；桶中的彩球模拟雌雄配子（2）n对相对性状的某二倍体高等植物纯合亲本杂交（控制各相对性状的等位基因独立遗传）得F1代，F1代自交，理论上F1产生2n种配子；F2
128、代基因型3n种；其中杂合子比例为（）n（3）在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的方法叫假说演绎法故答案为：（1）雌雄生殖器官 雌雄配子（2）2n3n （）n（3）观察和分析 推理和想像【点评】本题考查基因分离定律主基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力47（14分）（2015秋宜昌校级月考）某植物花色由三对独立遗传的基因共同决定，花中相关色素的合成途径如图，已知该植物自然情况下自花传粉和异花传粉皆可，请据图回答问题（1）基因型为AaBbDd的植株自交，假如
129、子代足够多，那么理论上子代中白花植株所占比例为，子代中纯合紫花植株的基因型有6种（2）某红花植株与白花植株杂交，其后代的表现型及其比例为白花：紫花：红花=4：1：3，则该红花植株与白花植株的基因型分别为AaBbdd和aaBbdd（3）育种工作者将第（2）小题中的红花植株与白花植株杂交产生的种子进行诱变处理，种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条，其他花为紫色花他们提出两种假设：假设一：诱变产生一个新的显性基因（ E），能够把白色前体物质转化为蓝色素，在变异植株中紫色素仍能产生，只是被蓝色掩盖（基因E与上述三对基因相对独立）假设二：图中基因b发生了突变，转变为决定蓝色素合成的基因现欲确定哪个假设正确
130、，请完善下面的设计方案：实验步骤：将上述蓝色花进行套袋处理，让其自交将自交所结种子种植后，分析其性状表现结果分析：若蓝色：紫色：白色=12：3：1，则假设一正确；若蓝色：紫色：白色=9：3：4，则假设二正确（4）某种植物子叶颜色有黄（基因型中每对等位基因至少有一个显性基因时）、绿两种表现型，基因型不同的黄色子叶甲、乙自花授粉产生F1，分离比如下：甲：黄：绿=81：175； 乙：黄：绿=81：63本实验中，此种植物的子叶颜色至少受4对等位基因的控制【分析】分析图解：图为花中相关色素的合成途径，基因A能控制酶1的合成，酶1能将白色前体物合成红色素；基因b能控制酶2合成，酶2能将红色素合成紫色素；基
131、因D能控制酶3的合成，酶3能将白色前体物合成紫色素，因此紫花的基因型为A_bb_或_D_，白花的基因型为aa_dd，红花的基因型为A_B_dd【解答】解：（1）根据图中色素合成途径可知，紫花的基因型为A_bb_或_D_，白花的基因型为aa_dd，红花的基因型为A_B_dd因此基因型为AaBbDd的植株自交，假如子代足够多，那么理论上子代中白花植株（aa_dd）所占比例=，子代中纯合紫花植株的基因型有AAbbDD、AAbbdd、AABBDD、AAbbDD、aaBBDD、aabbDD共6种（2）某红花植株（A_B_dd）与白花植株（aa_dd）杂交，其后代的表现型及其比例为白花：紫花：红花=4：1
132、：3，由于后代出现紫花和白花，则亲本基因型进一步确定为AaBbdd、aa_bdd，又由于红花占，该比例是的结果，因此该红花植株与白花植株的基因型分别为AaBbdd和aaBbdd（3）育种工作者将第（2）小题中的红花植株（AaBbdd）与白花植株（aaBbdd）杂交产生的种子进行诱变处理，由于种植后该植株其余花为紫色花，因此该株植物原本的基因型为Aabbdd如果假设一成立，即诱变产生一个新的显性基因（ E），能够把白色前体物质转化为蓝色素，在变异植株中紫色素仍能产生，只是被蓝色掩盖，则该植株的基因型可以表示为EeAabbdd，该植株自交，后代的表现型及比例为蓝色：紫色：白色=12：3：1如果假设
133、二成立，即图中基因b发生了突变，转变为决定蓝色素合成的基因，则该植株的基因型为Aabbdd，该植株自交后代的表现型及比例为蓝色：紫色：白色=9：3：4（4）甲植株自交后代的表现型及比例为黄：绿=81：175，即黄色个体比例为为，由此可见，此种植物的子叶颜色至少受4对等位基因的控制故答案为：（1） 6（2）AaBbdd aaBbdd（3）蓝色：紫色：白色=12：3：1 蓝色：紫色：白色=9：3：4（4）4【点评】本题考查了基因自由组合定律的应用，具有一定的难度，要求考生能够根据题图判断各相关表现型对应的基因型，能够根据两种假设写出两种基因型，再根据基因的自由组合定律计算后代的表现型及比例48（1
134、4分）（2015秋宜昌校级月考）果蝇的野生型和突变型受常染色体上一对等位基因控制，某研究小组利用一对野生型果蝇进行多次杂交实验，F1中野生型和突变型果蝇比值总是接近3：1，现利用F1中一对突变型果蝇杂交，F2中出现了一只野生型雄果蝇，研究发现，该野生型的出现是另一对常染色体上某对等位基因发生突变产生了抑制基因，使突变性状恢复为野生型，这种突变称为假回复突变回答下列问题：遗传学研究常以果蝇为研究材料，原因是易饲养，繁殖快，后代个体数量多；F1中突变型的出现不可能是基因突变引起的，理由是基因突变的频率很低，且存在随机性，所以若F1中变异个体是基因突变的结果，则F1不会出现一定的性状分离比；在发生假
135、回复突变前，野生型和突变型这对相对性状的遗传遵循的规律是基因的分离定律；要判断抑制基因的显隐性，可利用该雄果蝇与多只突变型雌果蝇杂交，若子代全为野生或野生型：突变型=1：1，则抑制基因是显性基因；若子代全为突变型，则抑制基因是隐性基因若在假回复突变个体中仍能检测到突变型基因控制合成的mRNA，则抑制基因是通过抑制基因表达的翻译过程来使突变型恢复为野生型的【分析】基因突变指的是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变特点：普遍性；随机性、不定向性；突变率很低；多数有害基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂
136、形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代【解答】解：（1）果蝇易饲养，繁殖快，后代个体数量多，因此遗传学研究常用果蝇作为实验材料（2）F1中突变型个体的出现不可能由基因突变引起，理由是基因突变的频率很低，且存在随机性，所以若F1中变异个体是基因突变的结果，则F1不会出现一定的性状分离比（3）在发生假回复突变前，果蝇野生型和突变型这对相对性状的遗传遵循的遗传规律是基因的分离定律（4）要判断抑制基因的显一隐性，可用该雄果蝇与多只突变型雌果蝇杂交，若子代全为野生或野生型：突变型=1：1，则抑制基因是显性基因：若子代全为突变型，则抑制基因是隐性基因
137、（5）若在假回复突变个体中仍能检测到突变型基因控制合成的mRNA，而mRNA是翻译的模板，则抑制基因是通过影响基因表达的翻译过程来使突变型恢复为野生型的故答案为：（1）易饲养，繁殖快，后代个体数量多（2）基因突变的频率很低，且存在随机性，所以若F1中变异个体是基因突变的结果，则F1不会出现一定的性状分离比（3）基因的分离定律（4）突变型 全为野生或野生型：突变型=1：1 全为突变型（5）翻译【点评】本题考查基因突变、基因分离定律的实质及应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力49（10分）（2015秋宜昌校级
138、月考）磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构（见图）在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质（Pi和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1：1的反向交换方式进行）（1）光合作用光反应产生的ATP和H可以被卡尔文循环所利用，将物质C转化为磷酸丙糖图1中物质C的名称是CO2（2）据图推测，磷酸转运器的化学本质是蛋白质（3）磷除了是光合作用相关产物的组分外，也是叶绿体内核酸和类囊体膜及叶绿体膜的组分（4）若蔗糖合成或输出受阻，则进入叶绿体的Pi 数量减少，使磷酸丙糖大量积累，也导致了光反应中合成H和ATP 数量下降，卡尔文循环减速上述这种
139、磷酸丙糖对卡尔文循环的调节属于负反馈 此时过多的磷酸丙糖将用于合成淀粉，以维持卡尔文循环运行（4）据图分析，下列描述正确的是ABD（多选）A磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉B若磷酸转运器的活性受抑制，则经此转运器转运进叶绿体的磷酸会减少C若合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率，则不利于淀粉的合成D若磷酸丙糖运出过少，可能会抑制卡尔文循环【分析】据图分析：磷酸丙糖和淀粉都是暗反应的产物，产物的量积累过多会抑制暗反应的进行；磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质所以磷酸运转器的活性受抑制，会导致磷酸丙糖在叶绿体内积累同时运
140、至叶绿体基质的Pi减少也会抑制暗反应的进行【解答】解：（1）光合作用的光反应的产物主要有氧气、H和ATP，其中，H和ATP可以作为暗反应的原料据图分析，C是二氧化碳（2）磷酸转运器位于叶绿体膜上，其功能是转运磷酸丙糖和Pi，可见它起的是载体蛋白的作用，因而其化学成分是蛋白质（3）磷除了是光合作用相关产物的组分外，也是叶绿体内核酸和类囊体膜及叶绿体膜的组成成分（4）据图分析，若蔗糖合成或输出受阻，则进入叶绿体的Pi减少，磷酸丙糖大量积累，抑制了光反应进行，造成H和ATP生成减少，暗反应下降这一过程属于负反馈调节图中过多的磷酸丙糖将用于合成淀粉（5）A，据图分析，蔗糖和淀粉都是暗反应的产物，所以磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉，A正确；B、磷酸运转器的活性受抑制，会导致磷酸丙糖在叶绿体内积累同时运至叶绿体基质的Pi减少也会抑制暗反应的进行，B正确；C、合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率，有利于淀粉的合成，C错误；D、磷酸丙糖运出过少，其会积累在叶绿体基质中，可能会抑制卡尔文循环，D正确故选：ABD故答案为：（1）ATP和HCO2（2）蛋白质 （3）类囊体膜及叶绿体膜 （4）PiH和ATP 负反馈 合成淀粉（5）ABD【点评】本题结合图示主要考查光合作用的过程，意在强化学生对光合作用的过程的相关知识的理解与运用，题目难度中等