1、D基础再现深度思考第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点Blv图1Blvsin基础再现深度思考第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点MNR基础再现深度思考第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点电磁感应现象电源电源内阻闭合电路欧姆磁通量的变化率基础再现深度思考第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点基础再现深度思考第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点答案（1）（2）（3）（4）基础再现深度思考第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点电流自感电动势感应电流安培力阻碍感应电流楞次定律基础再现深度思考第2课时本课栏目开关
2、基础再现深度思考课堂探究突破考点大小匝数课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点图4课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点图5课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点答案(1)0.4 V(2)0.8 A(3)0.164 N课堂探究突破考点第2
3、课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点图6课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点答案D课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点原因由于开关闭合时，流过电感线圈的电流迅速增大，使线圈产生自感电动势，阻碍了电流的增大，流过A1灯的电流比流过A2灯的电流增加得慢断开
4、开关S时，流过线圈L的电流减小，产生自感电动势，阻碍了电流的减小，使电流继续存在一段时间；在S断开后，通过L的电流反向通过A灯，且由于RLRA，使得流过A灯的电流在开关断开瞬间突然增大，从而使A灯的发光功率突然变大能量转化情况电能转化为磁场能磁场能转化为电能课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点图7课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点答案B课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点图8课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂
5、探究突破考点答案AD课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点易错易混辨析12.对“、/t”的意义理解错误图9课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点图11课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点答案 AC课堂探究突破考点第2课时本课栏目开关基础再现深度思考课堂探究突破考点
