1、2015年高考历史一轮复习讲练测专题15：第二次世界大战后世界政治格局的演变（测）命题内容：（1）美苏两极对峙格局的形成（2）多极化趋势在曲折中发展（3）两极格局瓦解和多极化趋势的加强一、选择题1.（江苏省南京市、盐城市2014届高三年级第一次模拟考试）2013年8月日本读卖新闻评论指出，“安倍的父亲曾任日本外相，安倍那时担任父亲的秘书，因此安倍对外交有着强烈的兴趣。安倍自去年12月上任以来已出访了20个国家，这个速度比他的前任都要快，安倍把整个世界看做一个整体。”这从本质上反映出当代日本A积极改善与世界各国的关系 B极力提升政治诉求C具有强烈的全球化意识 D已成为世界政治格局中的重要一极2.
2、（广东省汕头市2014届普通高中毕业班教学质量监测文综试题）1952年，斯大林提出“两个平行市场”的理论，即主张社会主义阵营协作互助以对抗走向灭亡的资本主义世界市场。这反映了A美苏冷战意识形态分歧在经济领域的表现B美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域C苏联轻工业发达，无需融入资本主义市场D美国陷入“滞胀”，苏联在经济领域加强扩张3.（湖南省怀化市2014届高三第一学期期末教学质量统一检测历史试题）2012年9月11日，日本政府不顾中国的强烈反对实行所谓“钓鱼岛国有化”，企图否定全世界反法西斯战争胜利成果。右图政治漫画的本质寓意是A日本帝国主义侵略中国 B日本国内极右势力猖獗应引起世界人民的高度
3、警惕C钓鱼岛是中国固有领土D中日两国同处东亚不免发生摩擦碰撞4.（广东省清远市2014届高三第一学期调研考试文科综合历史部分试题） 20世纪60年代，中法的角色类似：一个是在全球范围内向美国霸权挑战的不驯服的盟国；一个是不听从指挥棒直至公开脱离苏联轨道的“大家庭成员”。1964年1月27日，中、法发表联合公报决定建立外交关系。推动中法建交的因素，下列说法正确的是A中国在日内瓦会议上提出“和平共处五项原则”的感召 B中国恢复了联合国合法席位，国际地位大幅提升 C世界多极化趋势的出现，中法力图在外交上走独立自主的道路 D中法两国奉行“无敌国外交”政策5.（江苏省徐州市2014届高三第一次质量检测历
4、史试题）右侧漫画完成于1986年。漫画中站台上的数字是各方的购买力（一定时期内用于购买商品的货币总额）指数。其中，鹰寓指美国，相扑者寓指日本，一群小人寓指欧共体。对该漫画解读合理的是A美国发展新经济巩固了国力B日本已实现政治大国的梦想C欧洲联合增强了国际竞争力D美欧日三方支配了世界经济 6.（浙江省宁波市2014届高三第一学期期末测试历史试题）美国学者柯瑞罗宾认为政治恐惧会使我们树立某种特定政治观念的价值。比如说对内战的恐惧，会期望产生对法制的尊重；对极权主义的恐惧，会期望迎来对自由民主的推崇。按照这一说法，下列事件基于对冷战的恐惧的是A马斯特里赫特条约的签订B共产党和工人情报局的建立C第一次
5、不结盟国家和政府首脑会议的召开D日本联合国维持和平行动合作法案的通过7.（浙江省宁波市2014届高三第一学期期末测试历史试题）阅读美、德、日国民生产总值和人均国民生产总值表（1950、1980年）。从中得出的结论与史实不符的是国民生产总值（10亿美元）人均国民生产总值（美元）1950年1980年1950年1980年美国3812590253611360日本3211573829890联邦德国48828100113590A美国独霸资本主义世界的经济格局逐渐被打破B日本在1980年成为世界排名第二的经济大国C联邦德国的“社会市场经济”促使其高速发展D发达资本主义国家经济发展呈现不平衡的特点8.（四川省
6、泸州市2014届高三第二次教学质量诊断性考试文科综合试题）历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察右侧地图，理解准确的是A分区占领柏林，局部热战出现 B冷战风云笼罩，造成分裂对抗C美苏操纵欧洲，北约华约对峙 D西欧走向联合，德国实现统一9.（山东省淄博市2014届高三教学质量抽测历史试题） 1961年召开的一次国际会议的宣言指出：“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系的恶化。”以下与这次会议有关的是处于美苏两极格局 美国推行“冷战”政策第三世界兴起 世界大战正在酝酿A B C D10.（山东省淄博市20
7、14届高三教学质量抽测历史试题）下列图片反映的当代国际形势是 欧洲联盟 不结盟运动 日本太阳神塔A美国已经彻底衰落 B多极化趋势C加入国际集团才能生存 D全球化趋势11.（福建省福州市2014届高三第一学期期末质量检测历史试题） 1948年，一批输往欧洲的物资上贴有标签（图6）。与此直接相关的历史现象是A关税及贸易总协定的签署B马歇尔计划的实施C北大西洋公约的缔结D经济互助委员会的成立 图612.（福建省福州市2014届高三第一学期期末质量检测历史试题） 1963年美国、英国和苏联签署了禁止在大气层、外层空间和水下进行核武器试验条约，但法国和中国拒绝签署。这一事件反映了A多极化趋势的出现 B冷
8、战格局的加剧C第三世界的崛起 D两格格局的形成13.（商丘市2014届高三第一学期期末统考历史试题）二战后，美国副国务卿艾奇逊提出了所谓的“烂苹果理论”：“就像一个烂苹果会引起一桶苹果都烂掉一样，希腊的腐烂会传染给伊朗以东的所有国家，它还会通过小亚细亚和埃及传染给非洲，并通过意大利和法国传染给欧洲。”下列各项对“烂苹果理论”理解不准确的是A为战后的美国遏制战略造势 B与丘吉尔的“铁幕”演说如出一辙C主张加强合作应对恐怖主义 D一定程度上揭示了美苏博弈的缘起14.（河南省驻马店市2014届高三第一学期期终考试历史试题） 右图为某学者绘制的20世纪90年代世界五大力量基本框架图，其中：美、欧、日是
9、基础；美、俄、日是关键；美、欧、俄是欧洲一翼；美、日、中是亚洲一翼；美国位于正五边形的顶端。可见，该学者认为A五大力量中心中，美国仍居优势B日本已成为世界政治大国C多极化政治格局已经形成D大国力量的均衡保障了世界和平15.（2014年宁德市普通高中毕业班单科质量检查历史试题） 图6所示海报反映的历史信息是A西欧实现了一体化B美国努力扶植西欧C欧洲重视提高妇女的地位D欧洲社会生活水平明显改善16.（2014年宁德市普通高中毕业班单科质量检查历史试题） 1961年，南斯拉夫领导人铁托说：“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候我们选择了一条艰苦的道路。”这段话道出了A不结盟运动
10、兴起的背景 B欧洲共同体成立的初衷C北约与华约建立的目的 D多极化趋势加强的事实17.（福建省龙岩市2014届高三第一学期教学质量检查历史试题） 1965年，法国拒绝参加北约的军事演习，第二年，戴高乐在总统府爱丽舍宫宣布法国将退出北约军事一体化组织。法国这样做的原因是A法国实力的恢复与民族主义的崛起 B欧洲共同体开始了一体化进程C华沙条约组织不能对西欧构成威胁 D北大西洋公约组织名存实亡18.（福建省龙岩市2014届高三第一学期教学质量检查历史试题） 二战后乔治凯南在苏联行为的根源中说：“在今后很长时间内，苏联仍是很难打交道的。但并不是说，苏联要进行你死我活的斗争，以便在一个确定的时间内推翻我
11、们的社会制度。”对此理解正确的是全面“冷战”不可避免 要用“热战”代替“冷战”“冷战”实际上是一场“热战” “冷战”是不同社会制度国家间的对立A B C D19.（湖南省常德市2014届高三第一学期期末检测历史试题） 1989年日本出版了一本小册子，书名叫敢说“不”的日本，这本书很快畅销美国，引起了美国朝野的震惊，同时也引起了全世界的注意。该书实际上反映出A日本与美国成为全方位的竞争对手 B日本由经济巨人变为政治大国的梦想C日本的经济科技实力超过了美国 D日本右翼势力鼓吹对外扩张20.（浙江省新阵地教育研究联盟2014届高三返校联考）2013年12月1日，为纪念70年前一份文件的发表，海峡两岸
12、都举行了盛大的活动，这份文件被认为是当今亚太秩序的基石。该文件是 A苏、中、美、英签署的关于普遍安全的宣言B.中、美、英签署的波兹坦公告C中、美、英签署的开罗宣言D苏、美、英签署的德黑兰宣言21.（浙江省桐乡市2014届高三教学测试）有学者认为：“世界性的意识形态斗争不再存在，代之而起的将是经济流通、无止境 地解决技术问题、环境问题以及品味微妙的消费者需求之满足。”上述说法最有可能出现于A英国光荣革命成功时 B俄国十月革命成功时C世界两极格局确立时 D东欧剧变及苏联解体时22（2014年佛山市顺德区高三第一学期期末教学质量检测）哈佛大学的史迪文教授大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在
13、以来最和平的时期”。但过去的20年，我们又每时每刻都在感受着来自于世界各地的“突发新闻”“911”“巴以冲突”等等，使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代。对此段材料最全面的理解是A“最和平”是指“冷战”的结束，世界局势趋于缓和B经济全球化和政治多极化的趋势是和平的主要因素C信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷D全球趋势总体缓和，但仍存在诸多不稳定因素23（2014年山东省潍坊市高三第一学期期末）“在过去的50年里，欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域，在21世纪两个联盟的主次关系将会发生变化”。导致其“主次关系变化”的主要原因是A欧洲经济的衰退 B经济区域集团化C第三次
14、科技革命 D两极格局瓦解24（2014年河南省郑州市高中毕业年级第一次质量预测）“两极格局”就是以美国和苏联为首的两大集团在世界权利结构中占据绝对主导位置，相互敌视、对峙，但是又不能击败对手的世界权力划分形势。下列不属于美苏两极格局形成原因的是A历史文化的差异 B国家利益的冲突C意识形态的对抗 D力量对比的变化二、非选择题25.（湖北省宜昌市2014年元月高三调研考试文综历史）（12分）阅读材料，完成下列要求。历史地图可反映特定历史时期的概貌特征及其演变历程。比较二战后和21世纪初欧洲格局示意图，提取两项有关欧洲格局变化的信息，并结合所学知识予以说明。26（2014年广东省惠州市高三第三次调研
15、考试文综）（26分）某研究性学习小组搜集到了法国历史学家托克维尔的几则材料。阅读材料，回答问题。材料一：路易十六统治时期（1774年即位）是旧君主制（经济）最繁荣的时期，何以繁荣反而加速了大革命的到来？在革命来临之前，政府已开始进行改革，而对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻。托克维尔旧制度与大革命（1856年）材料二：六十多年以来，我们昔日创制的人民主权原则，在美国正完全取得统治地位。美国的各项制度所依据的原则，即遵守纪律的原则，保持政权均势的原则，实行真正自由的原则，真诚而至上地尊重权利的原则，则对所有的共和国都是不可或缺的。托克维尔论美国的民主第十二版序（1848年）
16、材料三：当今世界上有两大民族，从不同的起点出发，但好象在走向同一目标。这就是俄国人和英裔美国人。他们的起点不同，道路各异。然而，其中的每一民族都好象受到天意的密令指派，终有一天要各主宰世界一半的命运。托克维尔论美国的民主上卷（1835年）（1）材料一中的“大革命”爆发于哪一年？有学者认为，20世纪初辛亥革命前的中国也符合材料一托克维尔的观点。简要说明“坏政府”改革与辛亥革命的历史联系。（10分）（2）结合所学知识，指出材料二中美国民主的制度性保障是什么？列举19世纪中期到20世纪中期威胁到美国资本主义民主制度的重大事件。（6分）（3）材料三托克维尔的预言在20世纪中期成为现实。结合所学知识指出美俄（苏）“各主宰世界一半的命运”的含义是什么？20世纪90年代以来美俄“各主宰世界一半的命运”是无法想象的，为什么？（10分）