1、考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验1.动能(1)定义：物体由于而具有的能(2)公式：Ek.(3)单位：，1 J1 Nm1 kgm2/s2.(4)矢标性：动能是，只有正值(5)动能是，因为v是瞬时速度第2讲 动能和动能定理运动焦耳标量状态量动能和动能定理（考纲要求）考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验2动能定理动能的变化增加减少曲线运动变力做功不同时作用考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验1(2012苏州模拟)一个小球从高处自由落下，则球在下落过程中的动能()与它
2、下落的距离成正比 与它下落距离的平方成正比与它运动的时间成正比 与它运动时间的平方成正比ABCD答案 C考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验2(2012中山模拟)质量为m的物体在水平力F的作用下由静止开始在光滑地面上运动，前进一段距离之后速度大小为v，再前进一段距离使物体的速度增大为2v，则()A第二过程的速度增量大于第一过程的速度增量B第二过程的动能增量是第一过程动能增量的3倍C第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做的功D第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做功的2倍答案 B考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验3一个25 kg的小孩从高度为
3、3.0 m的 滑 梯 顶 端 由 静 止 开 始 滑 下，滑 到 底 端 时 的 速 度 为 2.0 m/s.取g10 m/s2，关于力对小孩做的功，以下结果正确的是()A合外力做功50 JB阻力做功500 JC重力做功500 J D支持力做功50 J答案 A考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验4如图421所示，一半径为R的半圆形轨道BC与一水平面相连，C为轨道的最高点，一质量为m的小球以初速度v0从圆形轨道B点进入，沿着圆形轨道运动并恰好通过最高点C，然后做平抛运动求：(1)小球平抛后落回水平面D点的位置距B点的距离(2)小球由B点沿着半圆轨道到达C点的过程中，克服轨
4、道摩擦阻力做的功考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考点一 对动能定理的理解1动能定理公式中等号的意义等号表明合力做功与物体动能的变化间的三个关系：(1)数量关系：即合外力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关系可以通过计算物体动能的变化，求合力的功，进而求得某一力的功(2)单位相同：国际单位都是焦耳(3)因果关系：合外力的功是引起物体动能变化的原因考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时
5、训练高考快乐体验【典例1】如图422所示，电梯质量为M，在它的水平地板上放置一质量为m的物体电梯在钢索的拉力作用下由静止开始竖直向上加速运动，当上升高度为H时，电梯的速度达到v，则在这个过程中，以下说法中正确的是()考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验答案 D考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验答案 B考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考点二 动能定理在多过程中的应用优先考虑应用动能定理的问题(1)不涉及加速度、时间的问题(2)有多个物理过程且不需要研究整个过程
6、中的中间状态的问题(3)变力做功的问题(4)含有F、s、m、v、W、Ek等物理量的力学问题考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验【典例2】如图424所示，用特定材料制作的细钢轨竖直放置，半圆形轨道光滑，半径分别为R、2R、3R和4R，R0.5 m，水平部分长度L2 m，轨道最低点离水平地面高h1 m中心有孔的钢球(孔径略大于细钢轨直径)，套在钢轨端点P处，质量为m0.5 kg，与钢轨水平部分的动摩擦因数为0.4.给钢球一初速度v013 m/s.取g10 m/s2.求：考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验(1)钢球运动至第一个半圆形轨道最低点A时对轨
7、道的压力(2)钢球落地点到抛出点的水平距离考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验答案(1)178 N 竖直向下(2)7 m考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验【变式2】如图425所示，物体在有动物毛皮的斜面上运动，由于毛皮的特殊性，引起物体的运动有如下特点：顺着毛的生长方向运动时，毛皮产生的阻力可以忽略，逆着毛的生长方向运动时，会受到来自毛皮的滑动摩擦力，且动摩擦因数恒定 斜 面 顶 端 距 水 平 面 高 度 为 h 0.8 m，质 量 为 m 2 kg的小物块M从斜面顶端A由静止滑下，
8、从O点进入光滑水平滑道时无机械能损失，为使M制动，将轻弹簧的一端固定在水平滑道延长线B处的墙上，另一端恰位于水平轨道的中点C.已知斜面的倾角53，动摩擦因数均为0.5，其余各处的摩擦不计，重力加速度g10 m/s2，下滑时逆着毛的生长方向求：考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验(1)弹簧压缩到最短时的弹性势能(设弹簧处于原长时弹性势能为零)(2)若物块M能够被弹回到斜面上，则它能够上升的最大高度是多少？(3)物块M在斜面上下滑过程中的总路程考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验答案(1)10 J(2)0.5 m(3)2.67 m考基自主落实核心考点
9、透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考点三 用动能定理求变力的功(小专题)一、状态分析法动能定理不涉及做功过程的细节，故求变力功时只分析做功前后状态即可考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验二、过程分割法有些问题中，作用在物体上的某个力在整个过程中是变力，但若把整个过程分为许多小段，在每一小段上此力就可看做是恒力分别算出此力在各小段上的功，然后求功的代数和即可求得整个过程变力所做的功考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考基自主
10、落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验三、对象转换法在有些求功的问题中，作用在物体上的力可能为变力，但转换对象后，就可变为求恒力功考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验【典例5】如图428所示，质量为2 kg的木块套在光滑的竖直杆上，用60 N的恒力F通过轻绳拉木块，木块在A点的速度vA3 m/s则木块运动到B点的速度vB是多少？(木块可视为质点，g取10 m/s2)考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验答案 7 m/s考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体
11、验8.规范答题指导阅卷教师揭秘在阅卷过程中，我们看到学生计算题的答题卷面，有时不是因为物理知识不够扣分，而是因为答题不规范扣分，很是可惜高考试题中对动能定理的考查多以计算题形式出现，下面以动能定理的应用为例谈一下规范解题的几大要素考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验1文字说明(1)研究对象个体或系统、过程或状态(2)所列方程的依据名称(3)题目的隐含条件，临界条件(4)非题设字母，符号的物理意义字母符号书写，使用要规范，题目给了符号一定不要再另设符号尊重课本常用符号(5)规定的正方向，零势点(面)及所建立的坐标系(6)结果的物理意义，给出明确答案考基自主落实核心考点透析
12、高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验3数字运用(1)几何关系只说结果，不必证明(2)数字相乘，要用“”，不用“.”(3)卷面上不能打“/”相约4答题模板解 设(未知量)对过程由公式得：(具体问题的原始方程)对过程由公式得(具体问题的原始方程)联立以上各式(或联立式)得：(由已知量符号表示)“结果”(代入数据得结果，并注意待求量的数值及单位)考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验(1)轿车以90 km/h在平直公路上匀速行驶时，所受阻力F阻的大小；(2)轿
13、车从90 km/h减速到72 km/h过程中，获得的电能E电；(3)轿车仅用其在上述减速过程中获得的电能E电维持72 km/h匀速运动的距离L.考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验(3)根据题设，轿车在平直公路上匀速行驶时受到的阻力仍为F阻2103N在此过程中，由能量守恒定律可知，仅有电能用于克服阻力做功，则E电F阻L(2分)代入数据得L31.5 m(2分)答案(1)2103N(2)6.3104J(3)1.5 m 考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验一、动能及动能定理的单独考查(低频考查
14、)1(2009上海单科，5)小球由地面竖直上抛，上升的最大高度为H，设所受阻力大小恒定，地面为零势能面在上升至离地高度h处，小球的动能是势能的2倍，到达最高点后再下落至离地高度h处，小球的势能是动能的2倍，则h等于()考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验答案 D考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验2(2011课标全国卷，15改编)一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用此后，该质点的动能不可能()A一直增大B先逐渐减小至零，再逐渐增大C先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小D先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大解析若力F的方向与初速度
15、v0的方向一致，则质点一直加速，动能一直增大，选项A正确若力F的方向与v0的方向相反，则质点先减速至速度为零后反向加速，动能先减小 至 零 后 增 大，选 项 B正 确 若 力 F的 方 向 与 v0的方向成一钝角，如斜上抛运动，物体先减速，减到某一值，再加速，则其动能先减小至某一非零的最小值，再增大，选项D正确答案 C考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验二、动能定理的应用且综合其他考点出现(高频考查)3(2009上海单科，20)质量为5103kg的 汽 车 在 t 0时 刻 速 度 v0 10 m/s，随 后 以 P 6104W的 额 定 功 率 沿 平 直 公 路
16、继 续 前 进，经 72 s达到最大速度，该汽车受恒定阻力，其大小为2.5103 N求：(1)汽车的最大速度vm；(2)汽车在72 s内经过的路程s.考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验答案(1)24 m/s(2)1 252 m考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验4(2011江苏卷，14)如图429所示，长为L、内壁光滑的直管与水平地面成30角固定放置将一质量为m的小球固定在管底，用一轻质光滑细线将小球与质量为Mkm的小物块相连，小物块悬挂于管口现将小球释放，一段时间后，小物块落地静止不动，小球继续向上运动，通过管口的转向装置后做平抛运动，小球在转向过程中速率不变(重力加速度为g)(1)求小物块下落过程中的加速度大小；(2)求小球从管口抛出时的速度大小；考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验单击此处进入活页限时训练
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