1、1、 秋天一、 教学目标1、 掌握12个生字，学习笔画横钩和偏旁“木，口，人”2、 正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、 初步了解秋天的特征，培养观察大自然的兴趣。二、 教学重难点1、 认识生字，学习新笔画、部首。2、 培养观察大自然的兴趣，产生热爱大自然的情感。三、 教学方法多媒体教学、互动教学四、 教学过程第二课时一、 复习导入1、 背诵课文2、 说说秋天的特征二、教学生字1、教学二会字秋：（左右，禾木旁，9） 秋天 秋风 秋千气：（单一，气，4） 天气 生气 力气树：（左右，木，9） 大树 树木 树叶 （教学木字旁）叶：（左右，口，5） 叶子 树叶 叶片 （教学口字旁）片：（单一，片，4
2、） 叶片 大片 卡片飞：（单一，飞，3） 飞鸟 飞机 飞快会：（上下，人，6） 一会儿 开会 机会个：（单一，人，3） 个人 个子 个别选择词语造句二、教学四会字 1、 了：（单一，横钩，2） 教学笔画：横钩（板书，横长钩短，往左下方钩出尖） 师范写，生仿写。le : 好了 快了 句子末尾：如：下雨了、长大了lio: 知了 明了 了解今天早上下雨了。子：（单一，子，3） 叶子 儿子 子女这片叶子很大。人：（单一，人，2） 大人 好人 主人他是一个好人。大：（单一，大，3） 大小 大米 大海大米是白色的。一、 作业1、 抄写新笔画：横钩一行，拼音标好。2、 抄写生字3遍，并按要求写好笔顺。3、
3、要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。完成笔记抄写其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。4、准备默写：好了 大人 叶子 大小 5、画一画自己眼中的秋天（也可画书中描述的景象）
