1、安化二中二00四年下学期高二第一次月考语 文 试 卷 时量：150分钟 分值：150分第卷（39分）一、选择题。（29=18分）1、下列各组加点字词的读音与书写全都正确的一组是 ( )A、聆听（lng） 踟蹰（ch） 先妣（b） 象笏（h） 夙兴夜寐（s） 其黄而殒（yn）B、菌桂（jn） 谬论（mi） 苗裔（y） 谥号（sh） 搴搴忠心（jin） 静女其娈（lun）C、罅隙（xi） 绛皓（ho） 肇事（zho）修茸（q） 偃仰啸歌（yn） 盛以锦囊（chng）D、扼腕（wn） 逮捕（di） 脊梁（j） 蹈死（do） 燕飨欢聚（xing）冥然兀坐（mng）2、下列句子中，加点成语的运用不恰当的
2、一句是 ( )A、这一段时期，“非典”似乎已销声匿迹，但是医学专家反复提醒，这种疾病可能只是暂时消失，很可能会卷土重来。B、一直以来，对网吧的治理很难取得显著成效。这样无形中助长了一些经营者的嚣张气焰，对国家的规定更加熟视无睹，屡屡违规。 C、作为学生和语文知识之间的一座桥梁，中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理，提高教学过程中的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。 D、中央电视台的实话实说栏目，确实办得妙趣横生，每当我陶醉其中，就真有点乐不思蜀。3、下列各句中，没有语病的一项是 ( )A、高速磁浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力
3、来实现的。B、当今社会生活中，信用缺失已成为一种普遍化的短期行为，它扰乱了市场秩序，降低了经济运行效率，使企业难以正常地成长和发展，对整个社会贻害无穷。C、由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。D、当克隆人的脚步越来越近的时候，我们应该及时思考和广泛讨论，并尽快建立健全有关克隆人的伦理、法律与社会问题的共识。4、根据各种文体对语言的要求，下列句子语言得体的一项是 ( )A、自从我国新疆巴楚伽师间地区、云南大姚地区发生地震灾害以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。（广播稿
4、）B、9月14日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院布告）C、梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色，都是吃味酸。（工具书）D、我校教室一共八间，有五间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷。（某校给教委的报告）5、下列各句中都有活用现象，请选出归类正确的一组 ( )去今之墓而葬焉 按剑而前 李牧连却之 使不上漏 虽大风浪不能鸣也 垣墙周庭 赢粮而景从 火尚足以明 明烛天南 事不目见耳
5、闻 父利其然也 故远人不服，则修文德以来之A、/ B、/C、/ D、/6、下列各句中加点的“以”“其”的用法分析正确的一组是 ( )以大中丞抚吴者为魏之私人 乘其厉声以呵 余以乾隆三十九年十二月 以故其后名之曰“褒禅” 秦以攻取之外 今以钟磬置水中 于乱石间择其一二扣之 则其好游者不能穷也 则其至又加少矣其孰能讥之乎 则或咎其欲出者 圣人之所以为圣，其皆出于此乎A、相同，都不同；相同，都不同。B、相同，都不同；不相同，相同C、至都不同；相同，都不同 D、至都不同；不相同，相同7、下列各句句式分类正确的一组是 ( )缙绅而能不易其志者 期固百世之遇也 古之人不余欺也 以一少牢告庙 方其系燕父子以
6、祖 或脱身以逃，不能容于远近 子孙视之不甚惜，举以予人 为国者无使为积威之所劫哉 以吴民之乱请于朝 即今之傫然在墓者也 余始循以入 石之铿然有声者A、/ B、/C、/ D、/8、对秦风无衣分析不恰当的一项是 （ ）A、每章的首二句都是问句的形式，二二节拍，语气豪迈，表现出大敌当前之际，百姓们奋起从军，团结互助的精神。B、每章的三四句，表现的是百姓们听到发兵的命令后，急忙休整武器铠甲，摩拳擦掌积极备战高昂热情。C、全诗三章，语句大同小异，使人不免产生重复拖沓之感，但这样反复吟唱也有增强气势的作用，反复中的变化，也使内容更加充实。D、全诗感情激昂，气势强烈，洋溢着爱国主义和一往无前的大无畏精神，很
7、像一首战士进行曲。9、下列有关古代文化常识或文学常识的表述，不正确的一项是 ( ) A、宋代散文继承唐代古文运动的传统并有所发展，对后世的散文创作有深远的影响。欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩是“唐宋八大家”中的六位宋代作家。六国论游褒禅山记分别选自嘉祐集临川先生文集。B、明清两代散文流派纷呈。这个时期比较有名的散文作家，有明初的宋濂、刘基，明中叶的归有光，后期的袁宏道三兄弟，晚明的张岱等。清代影响最大的是桐城派的代表方苞、姚鼐等。项脊轩志五人墓碑记分别选自震川文集七录斋集。C、屈原是我国文学史上第一位伟大的诗人，他开创了诗人由集体歌唱到个人独立创作的新时代。他的代表作是离骚。 D、诗经
8、是我国最早的诗歌总集，常用赋比兴的手法；离骚是我国古代第一部长篇政治叙事诗，多用“兮”字。我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”，代指现实主义源头的诗经；“骚”指浪漫主义源头的离骚，代指楚辞。二、阅读下段文言文，完成文后10-12题。（23=6分）元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如
9、钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎?噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也!”10、下列句子的翻译，正确的一项是 ( )余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉A、我从齐安坐船去临汝，大儿子苏迈要赶到饶州的德兴县当县尉B、我从齐安坐船去临汝，大儿子迈苏要去饶州的德兴县C、余下齐安的船，要去临汝，并且大儿子苏迈将要去饶州的德兴县去做县尉D、余下的船从临安出发，并且大儿子苏迈要去饶州
10、的德兴县11、不是“余心动欲还”的原因的一项是 ( )A、大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人 B、山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间C、有若老人咳且笑于山中者 D、大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝12、对这一段文字的解说，不正确的一项是 ( )A、作者探究石钟山命名的原因是“余尤疑之”。 B、到绝壁下，作者看到和听到的景象令人可怖。C、石钟山命名的原因是因为微波冲击石洞和风浪冲击大石的小孔而发出似钟的声音。D、作者用典故作比，说明山由钟名。三、阅读下段文言文，完成文后13-17题。（35=15分）汲黯字长孺，濮阳人也。其先有宠于古之卫君。至黯七世，世为卿大夫。黯以父任，孝景时为太子洗马，以庄见惮
11、。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者。东越相攻，上使黯往视之。不至，至吴而还，报曰：“越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使。”河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。 臣过河南，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。 臣请归节，伏矫制之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数切诛，不得久留内，迁为东海太守。黯学黄老之言，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。黯多病，卧闺阁内不出。岁余，东海大治。称之。上闻，召以为主爵都尉，列于九卿。治务在无为而已，弘大体，不拘文法。当是时，太后
12、弟武安侯蚡为丞相，中二千石来拜谒，蚡不为礼。然黯见蛉未尝拜，常揖之。天子方招文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎!”上默然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之戆也!”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎?且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何!” (史记汲郑列传)13、下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )A、屋比延烧 比：并排，挨着 B、持节发河南仓粟以振贫民 发：打开 C、伏矫制之罪 矫：纠正 D、以数切谏 切：急迫，切迫14、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )A、黯以父任
13、/ 则思无以怒而滥刑 B、其先有宠于古之卫君 / 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得C、不足以辱天子之使 / 师道之不传也久矣 D、上默然，怒，变色而罢朝 / 以其求思之深而无不在也15、下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( ) A、黯多病，卧闺阁内不出 B、弘大体，不拘文法 C、天子方招文学儒者 D、陛下内多欲而外施仁义 16、以下句子分别编为四组，全部表现汲黯为官清正忘我的一组是( )臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。 其治，责大指而已，不苛小。 上闻，乃召拜为中大夫。 以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。 然黯见蚧未尝拜，常揖之。且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何!
14、A、 B、 C、 D、 17、下列叙述不符合原文意思的一项是( )A、皇上派汲黯去视察东越之间的争斗，汲黯只到达吴郡就回来了，因为他认为不必为这样琐屑的事而前派使臣。 B、汲黯学习黄老学说，又因多病,所以处理地方政务主张无为，人们因此对他大加称赞。C太后的弟弟武安侯为丞相，很多高官都来拜见，只有汲黯见他从不曾行拜礼，只是拱拱手。D汲黯因为总是直言进谏，不能久留宫内。他对皇帝的批评毫不留情，汉武帝恼怒他过分卤莽，但他始终以朝廷为重。第卷（111分）（注：第18至22题的答案请做到后面的答卷上）四、古诗文阅读。（27分）18、请将上篇文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（5分）上贤而释之，迁为荥阳
15、令。 且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何!” 19、请下列加横线的句子译成现代汉语。（5分）时大雪，积地丈余。洛阳令身出案行，见人家皆除雪出，有乞食者。至袁安门，无有行路，谓安已死，令人除雪。入户见安僵卧。问: “何以不出?”安曰:“大雪，人比饿，不宜干人。”令以为贤,举为孝廉。 后汉书袁安传 注：“孝廉”为专有名词。： ： 20、词语解释。（4分）解释下列各句中加点的词语：视五人之死： 比去，以手阖门： 原庄宗之所以得天下： 匪我愆期： 文言文词“归”在古汉语中除了“归附、归依”“返回、回来”这两个义项外还有哪些常见义项，请举三个： 请写出文言词“坐”的四个常见义项： 阅读下面一首宋词，然后完成
16、21-22题。（6分）浣溪沙 欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺摧拍盏频传。人生何处似樽前。注此词写颖州（今阜阳）西湖的春游盛况，时诗人贬官颍州。四垂天：谓湖面宽广，四周水天相接。六幺：本唐时琵琶曲，节奏繁急，故云“摧拍”。21、词的上片描绘了色调谐和、情趣盎然的湖上游春图，经“逐”“拍”等的变化，顿使形象呼之欲出。请分析“逐”“拍”的艺术效果。（3分）答： 22、有人说词的下片有“及时行乐的消极情调”，你同意吗？请简要分析。（3分）答： 高二第一次月考语文答卷第卷（39分）题号1234567891011121314151617答案第卷（111分）四、
17、18、 （5分）19、 （5分）20、视： 比： 原： 愆： 归： 坐： （4分）21、（3分） 22、（3分） 23、默写。（7分）苏洵六国论的中心论点句是： 苏洵六国论：“苟以天下之大，_ ， 。”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。游褒禅山记中表达“峰险景无限、有志方可达”之意的语句是： 夫 ， ，岂独伶人也哉？（伶官传序）不见复关， 。既见复关， 。（卫风氓）静女其娈， 。 ， 。（邶风静女）请默写出离骚课文节选部分中屈原感叹光阴飞逝，时不我待的两句诗：“ ， 。”五、阅读下面散文，回答其后2427题。（18分）远 方（1）远方似乎总是使人向往的 （2）其实有美的远方，有丑的远方。（3）越远
18、越朦胧，越朦胧越神秘。那神秘常使我们幻想：远方的平房变成宫殿，远方的小溪变成大江，远方的雪原变成绿土，远方的强悍变成温驯。一些最坏的形容词，也可能被加在我们不了解的远方。（4）山是纵的远方，有限的高峻是无限的诱惑，长年的沉默是不变的磁力，总是使人自动地往它那里去；登高山又有高山，登不完的高山，登不完的向往。跛脚的拜伦以眺望写出对山的感情。对一个爱纵的远方的人来说，只能做山下的青草，而不能做山上的云，也是悲哀的了。（5）东方！中国！曾许久是西洋人心中的远方。想象中的天堂，招引着多少西洋人金碧辉煌的梦想。虽然它不是天堂，但一个研究中国历史的意大利青年仍兴奋地向我说：“我终于来到了这里，来到了从小就
19、向往的东方！”（6）一个最真最善最美的远方一直使人向往，那就是天堂。对天堂的向往长久地影响着西方人的生活，他们渴望通过上帝启示的窄门走进那远方。地狱也是最远的远方，关于它的传说令人恐惧。有人因向往天堂而做好事，有人因怕进地狱而做好事。远方，常在冥冥中驱策着人们！（7）血液里似乎遗传着流浪的鲜红，几乎每个人都有远行的冲动。远方的漫游，虽然掺着乡愁，却一直在拓展着人们的胸怀，成熟着人们的思想。司马迁曾漫游远方，为他的史记积淀了底蕴。古希腊的两位史学家希罗多德与修西底德斯曾漫游远方，从而写出了那么有气魄的历史！年轻时远游埃及，看到了与雅典不同的另一形态的文化，使柏拉图开拓了视野，而影响到他理想国的写
20、作。（8）远方也许像非洲的莽林，布满死亡，也充满生机。远方也许是荒漠，但乐园是开拓了的荒漠。幻想可以点缀生命，但不是人生。曾看过赛克爵士写的探险史，那是人类从古到今，用行动去抵达远方的奋斗的记录。如果只是向往，远方依旧是远方，向往永不能成为历史。（9）无论我们到哪里，天空总在上面。远天的星辰以常年的静默逗人遐思。我们发现一颗星，却另有一颗星。如果人生是无涯的山脉，那么活着就是一连串对远方的向往与朝圣。我们到了一个远方，却又有另一个远方在呼唤。无穷的远方，有限的生命，多少英雄要以有限的生命去征服无穷的远方，但远方依旧微笑，而英雄却一个个倒下。即便如此，也只管去走自己这段路，英雄的身后自会有新的英
21、雄。（10）总是有许多人愿舍弃眼前的幸福到远方去，就让他们去吧！不必用佳肴把志在高空的鸟桎梏在笼子里，不管笼子多大，笼子不是天空。（11）或美或丑，对你，远方仍是温柔而有力的挑战，你去吗？24、（1）第3段中画线的语句表明了什么？（2分） （2）作者从空间的角度写“山是纵的远方”，此外还写了几种“远方”？（4分） 25、第7段中使用司马迁、柏拉图等人的事例，有哪些作用？（4分） 26、作者认为对“远方”应持的态度是：（4分） 27、下面对本文的分析、鉴赏有误的两项是（4分）A、本文以“远方”为线索，古今中外随处点染，内容丰富，开阖自如，表现了散文形散神聚的特点，文化色彩浓重。B、作者先写拜伦的
22、“眺望”，又写意大利青年的“到达”，在悲哀与喜悦的对比中，突出了“远方”的魅力。C、作者笔下的“远方”，充满风险、充满机会，充满引力；“天堂”与“地狱”的描写，使本文充满了神秘色彩。D、第9段中，作者以星空作比，突出了“远方”永无止境的特点，表达了自己对人及人类前途的一种理解。E、本文从远方的美丑起，以远方的美丑收，首尾呼应。末句“你去吗？”的叩问，于轻松随意中深化了主题。六、语言表达。（6分）28、我国每个传统节日都是一道独特的风景线，请从下面几个节日中任选三个，各用前后相连的两句话表现它们的特点。要求：文辞尽量优美，前后两句句式尽量整齐。（3分）例如重阳节：白发拄杖登高山，老夫聊发少年狂。
23、清明节： 端午节： 中秋节： 元宵节： 29、给下面一则消息加一个标题（10字以内）（3分）读了语文滑坡后患无穷（光明日报2003年7月9日文化周刊）一文，大有同感。早在2000年11月18日，笔者曾投书某出版社，寄去一张勘误，至今无人理睬，原因是我逐字逐句读了一遍该社出版的“全国学生作文资料库”编委会编的中学生“限字作文”700字一书后，发现130处有误，从第2页至309页，平均两、三页便有一处错误。须知，这是语文工作者写给“全国学生”的范文，错误如此之多，且发行量大，又一版再版，岂不害了学生？七、作文。（60分）30、阅读下面的材料，按要求作文。古人说：“疑行无成，疑事无功”，“疑人勿用，
24、用人勿疑”。又说：“于不疑外有疑，方为进矣。” 看来，无论对人对事还是读书治学，都有一个“疑”字，有时不能疑，有时又当疑。请根据自己的认识或感受，以“疑”为话题作文。注意：所写内容只要在话题范围之内均可。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。800字 安化二中二00四年下学期高二第一次月考语文试题参考答案第卷（39分）题号1234567891011121314151617答案DDBCACACDADACADAB3B析：A项句式杂糅，应把“靠的”删掉；C项成分残缺，可删掉句首的“由于”；D项搭配不当，“健全”不能与“共识”搭配。4、C 析：A项，广播稿要口语化，一些文言语句、括号
25、都不符合要求；B项，法院布告要庄重严肃，“踩点”是黑话，“月黑风高”是小说语言，用在布告中都不严肃；D项，报告要平实，一些描绘很不得体。13、C(矫：假托) 14、A(A因为；B被对；C.的取消句子独立性；D承接连词却，转折) 15、D(A指内室指女子的卧室； B文书法令语法或写文章的方法； C.有学问的、有学识的以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术；D仁爱和正义。) 16、A 17、B(人们对汲黯称赞的是他所管辖的地区“大治”。)18、上贤而释之，迁为荥阳令：皇上认为他贤能就放了他，改任荥阳县令。 且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何!：况且我已身在其位，纵使爱惜自己，那又怎能辱没朝廷呢!
26、19、（5分）安曰:“大雪，人比饿，不宜干人。”： 袁安说：“天下大雪，人到处都饥饿的，不应该去求别人 。 令以为贤,举为孝廉：县令认为袁安有很贤能，将他推荐为孝廉20、（4分） 视五人之死：比较 比去，以手阖门：等到 原庄宗：推究，考察 匪我愆期：拖延“归”： 古代指女子出嫁 通“馈”，赠送 汇聚，聚集“坐”：因为 犯罪 因犯罪 通“座”，座位 连坐21、（3分）“逐”字刻画了堤上游人对水上画船的热衷之情。“拍”字刻画了春水活泼的生命力。22、（4分）词的下片虽有及时行乐之意，但词人一生怀忧时之情和愤世之意，实在是借酒浇愁，在沉醉中吐胸中的郁闷，而获得精神的片刻快慰。23（7分）默写（略）2
27、4. （1）想象的远方不一定符合实际。（2分）（“想象可以使远方变好，也可能变坏”概括不到位，给1分。）（2）空间上，东方是西方的远方；时间上，死是生的远方；抽象意义上，向往的目标是人类前行的远方。（4分，前两点每点1分，第3点2分）25. 证明了远行可开阔视野、有助于成功；增加了文章的文化含量。（4分，每点2分）26. 不论远方美丑，要去（不能空想，要实际行动）。生命有限，远方无穷，应完成自己的使命。（4分，每点2分）27. CE（4分，每点2分）（C文章对“天堂”与“地狱”没有什么描写，它们也没能使本文充满“神秘色彩”。E结尾的叩问，没有深化主题，有强调意味。）28（3分）答题示例清明节：
28、雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵。纷纷清明时节雨，点点滴滴落心头。杏花村里酒飘香，清明时节人断肠。逝者的生命在我们的心中续延，我们的思念如同细雨绵绵。中秋节：两岸共赏月，一心盼团圆。月到中秋圆，亲人心相连。月亮圆月饼圆，年年岁岁盼团圆。菊花香桂花香，时时刻刻望故乡。端午节：吃粽子赛龙舟，一缕英魂万古传。龙舟竞发千帆舞，汩罗江畔吊屈平。29.（3分）错字连篇，误人子弟（文字啰嗦，语句不通的酌情扣分。）附：文言文参考译文汲黯，字长孺，是濮阳人。他的先人被古时的卫君宠幸。到汲黯是第七代，代代做卿大夫。汲黯因为父亲而袭任官位。在孝景帝时做了太子洗马，因为严肃使人畏惧。孝素帝驾崩，太子即位，汲黯做谒者
29、。东越人互相攻打，皇上派汲黯去观察。汲黯还没到达那里，到了吴郡就回来了，报告说：“越人互相争斗本来是他们的风俗，不足以劳顿天子的使臣前往。”黄河以北地区失火，连着烧及千余家，皇上派汲黯前往视察情况乙汲黯回来报告说：“家里人弄着了火，房子并排，所以连带烧了，不值得担忧?臣经过黄河南面黄河南面的穷人有万余家受到水灾、旱灾的侵害，有的父子互相残食，臣以职务之便，拿令牌分发了黄河以南仓库的粟米来赈济贫民，臣还回令牌，请皇上治我假传圣旨的罪过。”皇上认为他贤能就放了他，改任荥阳县令。汲黯耻于做县令(这么小的官职)，就托病回家乡了。皇上听说，就把他召回来任为中大夫。因为汲黯多次急谏，不能久留宫内，改任东海
30、郡太守。汲黯学习黄老学说，领导官吏，治理百姓，喜好清静，选择郡丞和书吏来任用他们。他治理政事，只管大的方面，不苛求细节。汲黯多病，躺在内室里不出来，一年多，东海郡大治(治理得非常好)，人们称赞他。皇上听说了，召见他，任命为主爵都尉，地位在九卿之列。汲黯做官，务求无为而治，宏扬大体，不拘泥文书法令。 这个时候，太后的弟弟武安侯田蛉为丞相，职位在中二千石以上的官吏来拜见，田蚡都不答礼。但是汲黯见田蚡不首行跪拜礼，只是常常拱拱手。天子正招求会做文章和有学问的人，皇上说我想如何如何，汲黯应答说：“陛下内心多欲望却表面上行仁义，怎么能效法唐虞之治呢!”皇上不说话，怒气冲冲，变了脸色下了朝。公卿都为汲黯害怕。皇上退下后，对左右的人说：“太过分了，汲黯真是卤莽！”群臣中有人责备汲黯，汲藉说：“天子任命公卿等辅佐的大臣，难道让我们讨好奉承，把主上置于不义的境地吗?况且我已身在其位，纵使爱惜自己，那又怎能辱没朝廷呢!”