收藏 分享(赏)

2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt

上传人:a**** 文档编号:976962 上传时间:2025-12-21 格式:PPT 页数:48 大小:1.07MB
下载 相关 举报
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第1页
第1页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第2页
第2页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第3页
第3页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第4页
第4页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第5页
第5页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第6页
第6页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第7页
第7页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第8页
第8页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第9页
第9页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第10页
第10页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第11页
第11页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第12页
第12页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第13页
第13页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第14页
第14页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第15页
第15页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第16页
第16页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第17页
第17页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第18页
第18页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第19页
第19页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第20页
第20页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第21页
第21页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第22页
第22页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第23页
第23页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第24页
第24页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第25页
第25页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第26页
第26页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第27页
第27页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第28页
第28页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第29页
第29页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第30页
第30页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第31页
第31页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第32页
第32页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第33页
第33页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第34页
第34页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第35页
第35页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第36页
第36页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第37页
第37页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第38页
第38页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第39页
第39页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第40页
第40页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第41页
第41页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第42页
第42页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第43页
第43页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第44页
第44页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第45页
第45页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第46页
第46页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第47页
第47页 / 共48页
2013届高考历史(第1轮)复习课件(人民版必修1):第3单元 考点2 “一国两制”的伟大构想及其实践.ppt_第48页
第48页 / 共48页
亲,该文档总共48页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第三单元现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系考点2“一国两制”的伟大构想及其实践从命题频度看,本考点考查内容含量不是太大,但由于祖国统一是时政热点,历年一般都会命题。从考查内容和考查角度来看,主要考查“一国两制”的基本内涵及在港、澳、台地区的实践;从命题形式和考查意图看,大部分属于材料型选择题,主要考查考生再认再现历史知识的能力。备考复习时,要掌握“一国两制”的基本内涵及现实意义。【运用提升1】纪念香港回归十周年庆祝晚会上的主题歌始终有你中,有“明艳紫荆风中争胜,找对了路径,花瓣开得繁盛”几句歌词。这里的“路径”主要是指()A中英双方谈判的方式B中国以治权换主权的方式C“一国两制”的和平方式

2、D英人治港的管理方式【解析】这里的“路径”是指解决相关问题的道路,即核心主张。应指“一国两制”的和平方式解决香港问题,答案C。备选题 2011年2月,海协会会长陈云林再次到台湾访问,与海基会及有关单位商谈合作事宜。海协会与海基会的交流活动始于()A“一国两制”构想的提出B告台湾同胞书的发表C两会商谈达成“九二共识”D中国对香港恢复行使主权【解析】C 叶剑英关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策(摘录)1979年元旦,全国人民代表大会常务委员会发表告台湾同胞书,宣布了争取和平统一祖国的大政方针现在,我愿趁此机会进一步阐明关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策:(一)为了尽早结束中华民族陷于分

3、裂的不幸局面,我们建议举行中国共产党和中国国民党两党对等谈判,实行第三次合作,共同完成祖国统一大业(三)国家实现统一后,台湾可作为特别行政区,享有高度的自治权,并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。(四)台湾现行社会、经济制度不变,生活方式不变,同外国的经济、文化关系不变。解读:叶剑英当时是全国人大常委会委员长,在上述谈话中提出了实现和平统一的方针政策。提出国共两党举行对等会谈,实行第三次合作。并提出统一后台湾享有高度自治权,可保留军队,其社会经济制度、生活方式也不会受到影响。这体现了当时中国政府已本着务实的态度来解决祖国统一问题,已有“和平统一、一国两制”的基本内涵。【运用提升2】(改编

4、题)大陆熊猫“团团”、“圆圆”自2009年正式与台湾观众见面以来,参观人数已超过18万人次,是最受台湾民众欢迎的动物明星之一。实现两岸人民真正“团圆”的政治基础是()A建立爱国统一战线B坚持“和平统一、一国两制”C坚持一个中国的原则D全面实现“通邮、通航、通商”【解析】本题考查“一国两制”的相关知识。两岸的关系不断加强是在“九二共识”取得之后,一个中国的原则是发展两岸关系的前提。特别行政区与民族区域自治的异同【辨析】(1)相同点:都享有自治权,都是中央政府管辖下的地方行政区域,不具有任何独立主权的性质。(2)不同点:【运用提升3】(原创题)下面三张邮票反映的政治制度的共同之处是()A都实行特殊

5、经济政策和不同社会制度B都由中央人民政府统一管辖和行使主权C都实行特殊的民族政策和管理体制D都有较大的自治管理权和行政自主权【解析】本题考查考生分析对比历史事件的能力。A项不适应新疆自治区和经济特区;C项不适合经济特区和香港特别行政区;他们都享有自治权,都是中央政府管辖下的地方行政区域,但不具有任何独立主权的性质,排除D。答案B。【背景材料】2010年4月8日上午,北京大学台湾研究中心与台湾中美文化经济交流协会在国际关系学院大楼C105会议室共同举办了“两岸关系加强:新的期盼、新的努力”研讨会。会议围绕“一中原则”、国家主权观念、“一国两制”、台湾内部民意、两岸发展模式、两岸经济合作框架协议(

6、ECFA)等问题,展开了十分热烈的讨论;与会学者专家就相关议题积极提出自己的新见解、新思路。与会专家学者一致认为,自2008年5月20日马英九上台以来,两岸在政治、经贸、文化等方面都取得了显著的进展,已呈现良好发展的局面。同时,专家学者建议两岸应进行换位思考,转变观念,增进了解与理解,并从中华民族的整体利益出发,抓住历史机遇,不仅实现两岸和解,而且为两岸的长期和平稳定与和平发展做出应有的贡献。自1979年中央政府宣布和平统一祖国的方针以来,两岸关系人员的往来、经济文化交流日益密切。2005年,国共两党最高领导人的会见,促进了两岸关系的新发展。从目前两岸关系的发展来看,和平统一的趋势越来越明显。

7、【知识链接】1949年,国民党退踞台湾,此后,两岸处于长期对峙隔绝状态。1979年元旦,全国人大常委会发表告台湾同胞书;1981年,叶剑英发表关于台湾回归祖国,实现和平统一的九条方针政策;1984年,邓小平提出“和平统一、一国两制”的基本方针;1992年,汪辜会谈达成“九二共识”,两岸关系发展迈出了历史性的一步,为两岸关系和平发展奠定了基础。此后,中国领导人多次申明立场,表达了愿意以最大的努力争取和平统一的真诚愿望和对台湾同胞最深切的关怀。2005年,全国人大通过了反分裂国家法,把中国解决台湾问题的一贯立场和一系列方针政策上升到法律的高度,依法遏制“台独”。2008年12月,两地真正实现了“三

8、通”。2010年9月,两岸正式签署海峡两岸经济合作框架协议(ECFA),使得两岸关系获得了突破性进展。经过60年,两岸关系终于步入了和平发展、共创双赢的时代。【运用提升4】阅读下列材料:材料一“同是中国人”以及由此产生的相互信赖极大地促进了随后台湾与中国大陆的经济关系的迅速扩大。正如台湾的一位谈判代表所说,台湾人和大陆人有“血浓于水的亲情”,并为彼此的成就而感到自豪。据报道,1993年,大陆与台湾之间的贸易额达到了144亿美元,2万家台湾企业在大陆的投资约在150亿300亿美元之间。台湾越来越把注意力集中于大陆,其成功也日益依赖于大陆。一位台湾官员于1993年说:“1980年以前,台湾最重要的

9、市场是美国,但到90年代,我们认识到,台湾经济成功的最关键因素是大陆。”大陆的廉价劳动力对面临着岛内劳动力短缺的台湾投资者来说是一个主要的吸引力。(美)萨缪尔亨廷顿文明的冲突与世界秩序的重建材料二香港中评社2009年1月17日发表署名文章指出:可以预料,奥巴马执政之初,将主要延续小布什第二任期的对台政策。这一政策的基本内涵是,以保持台海局势的相对和平为直接目标,以反对两岸“单方面改变台海现状”为措施,实现维护美国对两岸关系的介入和影响。材料三温家宝总理在十一届全国人大二次会议后举行的记者会上深情地说:台湾是祖国的宝岛,是我一直向往的地方。我真心希望能有机会到台湾去走一走,看一看。我想到阿里山,

10、想到日月潭,想到台湾各地去走、去接触台湾同胞。虽然我今年已经67岁了,但是如果有这种可能,到那时即使走不动,就是爬我也愿意去。请回答:(1)据材料一,概括指出促使海峡两岸关系得以进一步发展的因素。(2)据材料二,概括指出美国现阶段的对台政策(不得照抄原文)。民主党人奥巴马当选总统后却延续了共和党人当政时期的政策,这说明了什么?(3)你怎样理解材料三中温总理的一席话?1987年以来海峡两岸长期隔绝状态被打破,两岸关系的发展有哪些突出表现?【参考答案】(1)因素:两岸民族认同感的亲情;经济联系日益紧密;经济发展优势可以互补。(只要贴近材料,言之有理皆可)(2)政策:维持现状(或不独不统)。说明:两

11、党制定政策都是从美国的国家利益出发;两党的阶级属性相同;台湾问题在中美关系中的重要性。(只要贴近材料,言之有理皆可)(3)理解:表达总理对实现祖国统一的坚定信念;大陆对改善两岸关系的最大诚意。(只要贴近材料,言之有理皆可)表现:1987年,台湾当局允许居民赴大陆探亲,促进经济文化交流;1992年,海基会和海协会商谈达成“九二共识”;2005年,中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆,胡锦涛会见连战一行;2008年实现了真正意义上的“三通”(通商、通航、通邮);2010年“两岸经济合作架构协议”(ECFA)成立。(任意答出其中三点即可)1.(2009上海卷)“几个小时前我还是皇家警察

12、,但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是()A邓小平提出“一国两制”B中英签署关于香港问题的联合声明C中华人民共和国香港特别行政区基本法的颁布D中华人民共和国香港特别行政区成立【解析】皇家警察是英国由英国女王授予香港警察的,“香港警察”是香港特别行政区人民的警察。由名称的改变可以看出这实质是指香港刚刚回归祖国。答案D。2.(2010海南卷)1987年,台湾民众发起返乡运动,印发我们已沉默了四十年的传单30万份。传单写道:“难道我们没有父母?而我们的父母是生是死不得而知。我们只要求:生则让我们回去奉上一杯茶;死则让我们回去献上一炷香。”这一潮流促成了()A两岸隔绝状态的打

13、破B“九二共识”的达成C“和平统一”口号的提出D海峡两岸“三通”的开展【解析】抓住时间1987年并结合所学知识判断。“九二共识”是在1992年达成,“和平统一”的口号在1979年提出,2009年海峡两岸才真正实现三通。材料中的“让我们回去奉上一杯茶,献上一炷香”体现了台湾民众回大陆,打破两岸隔绝的迫切愿望。正确答案A。3.(2007江苏卷)台湾诗人于光中的乡愁吟道:“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”为早日结束两岸分离局面,实现祖国统一,邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。阐述了这一构想的文件是()A1978年十一届三中全会决议B1979年告台湾同胞书C1981年关于台湾回归祖国,

14、实现和平统一的方针政策D1984年政府工作报告【解析】20世纪80年代,为实现国家统一,邓小平提出了“一国两制”的伟大构想,后写入了1984年的政府工作报告。答案D。4.(2011眉山模拟)在厦门曾经流传着这么一副对联:“厦门金门门对门,大炮小炮炮轰炮。”对联中的局面直到1979年元旦告台湾同胞书的出台才结束。关于这部文献的说法,正确的是()A属于解决台湾问题的纲领性文件B标志着我国政府对台政策的重大发展C结束了海峡两岸长期的对峙状态D成为反对和遏制台独的法律依据【解析】1979年元旦告台湾同胞书其内容是统一中国,并提出了结束两岸军事对峙、开放“两岸三通”、扩大两岸交流等方针。该文献的发表标志

15、着我国政府对台政策的重大发展。答案B。5.(2011铜仁模拟)据人民网报道:1974年,为打击侵入我西沙群岛的南越当局,中国政府决定东海舰队“直接通过台湾海峡”驰援南海。台湾蒋介石海军不仅没有阻拦、还友好地亮起“请通过”信号。2008年马英九就任台湾地区领导人后,很快促成两岸直接“三通”。这说明台湾国民党当局()A拥护“和平统一、一国两制”B希望与共产党结成统一战线C认同和坚持“一个中国”原则D与共产党和民族根本利益一致【解析】1974年,两岸关系很紧张,但为打击南侵入我国西沙群岛的越南,台湾并未阻拦,说明认同和坚持“一个中国”原则;1974年,中共并未提出“和平统一、一国两制”的伟大构想,排

16、除A;与中共的根本利益是不一致的,中共是代表最广大的人民群众的利益,而国民党是大地主大资产阶级,排除D;B材料中没有体现。答案C。6.(改编题)春节贴对联是我国流传至今的一个传统习惯。右面对联最早可能出现于20世纪()A50年代末60年代初B60年代末70年代初C70年代末80年代初D80年代末90年代初【解析】从对联中“三通两制促和平”可以看出是对台政策,从“雨霁天晴”可以判断是对台政策的开始改变,而对台政策的开始改变始于20世纪70年代末80年代初。正确答案C。7.阅读下列材料:材料一由中国太平洋学会召集举办,浮生六记(卷五)册封琉球国记略海国记原件专家认证会2010年9月11日在此间召开

17、。经海峡两岸学者研讨,认为海国记一文为古典名著浮生六记缺失之佚文。因文中内容明确表示古钓鱼岛归属中国,为中国确认钓鱼岛主权又添铁证。中国新闻网材料二1993年大陆与台湾之间的贸易额达到了144亿美元,2万家台湾企业在大陆的投资约在150亿300亿美元之间。台湾越来越把注意力集中于大陆,一位台湾官员于1993年说:“1980年以前,台湾最重要的市场是美国,但到了90年代,我们认识到,台湾经济成功的最关键因素是大陆。”(美)萨 缪 尔 亨 廷顿文明的冲突与世界秩序的重建请回答:(1)依据材料一并结合所学知识,说明海峡两岸学者认证海国记一文为古典名著浮生六记缺失之佚文的主要用意,分析其主要影响。(2)依据材料一、二并结合所学知识,分析海峡两岸关系得以进一步发展的主要原因。参考答案:(1)主要用意:确认钓鱼岛自古就是我国的固有领土。主要影响:影响着中日关系的发展;有利于海峡两岸“一个中国”共识的形成;有利于祖国和平统一大业的实现。(2)主要原因:两岸有着相同的文化根基;两岸有血浓于水的亲情;两岸经济联系日益紧密;经济发展优势可以互补;台湾与美国经济联系的逐渐减弱。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1