1、多措并举促主题党日活动凝心聚力出实效摘 要：介绍了学生党支部主题党日活动存在的不足，讨论了如何通过多措并举、多管齐下打通其实效性路径，探讨了活动实施过程中如何保障主题的鲜明性、内容的开放性、形式的多样性，真正发挥主题党日活动的教育意义。关键词：多措并举;主题党日活动;实效“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。高校学生党支部作为高校基层一线的党组织，学生中的“战斗堡垒”与青年学子联系最为密切、影响最为直接。如何提升学生党支部作用，助力大学生成长成才，是大学党建工作的重点。一、高校学生党支部主题党日活动中存在的不足党建工作要求一向是高标准严要求。高校的学生党支部主题党日活动基本上都在定期、按要求开展
2、着，但是在实施之后究竟效果如何，作用怎样？也许或多或少都存在一些“打折扣”的现象1。一是在组织上过于依赖学生群体，一定程度缺乏组织活动的系统谋划和创新策划，工作布置上不严密和完成质量上无保证。二是在形式上，学文件听讲座，以文件传达文件，“只走样、不走心”，单一乏味。往往还存在部分因为学生课程紧张，而将“三会一课”当做主题党日活动。三是在内容上，为了完成“规定动作”，按照工作计划约定俗成地执行，或是只匹配上级党组织的学习要求，活动创意度和吸引力不足。四是在经费上，活动经费比较拮据，组织活动要再三权衡费用。加之，老师带领学生外出活动还要承担各种压力和风险，限制了活动开展的空间和平台，严重影响了精品
3、活动项目的打造。五是在效果上，大部分学生党支部都能如期开展活动，但保证数量的前提下质量可就无法保证，以至收效甚微;另外，上级相关部门安排的活动项目太多，学生精力不济，只求完成任务，没有余力争取每一项活动的收效，所以主题党日活动真正的作用发挥得不好，党性教育没有入脑入心，有些流于形式。二、提升高校学生党支部主题党日活动的实效性路径95 后、00 后大学生看待事物的包容度和开放性都明显高于 70、80 后。鉴于此，高校学生党支部主题党日活动若想来个翻身仗，就应该改变，从制度保障、内容革新和形式变化等方面着手，多举措、多渠道提升主题党日活动的实效性。（一）实施前科学谋划主题党日活动是党支部一次严肃而
4、庄重的思想碰撞，其中管理制度、组织实施、人员场地、效果保障等都是活动实施必不可少的环节。1.活动制度要健全没有规矩不成方圆，没有制度管理就没有约束。各高校纷纷设定了主题党日活动的“规定动作”，让大家在“自选动作”上出新意，自主创作一项或几项有灵气、有特色的动作，这已然成为党支部政治建设和组织建设的重要形式。学生党支部的第一责任人是支部书记，可支部书记也无法“以一敌百”，所以必须建立专门的“主题党日活动小组”，小组直接对书记负责。学生党员还无法正确把握活动内容和形式，支部书记、支委要严密监控好每个流程，在制度完善、方案拟定、实施执行、归档整理等方面一一把关。小组成员可从优秀学生党员、入党积极分子
5、中选拔，全面征集好点子，使活动成为党员自觉参与、自我教育、自我管理的过程，激发他们干事创业的激情。2.活动谋划要科学科学谋划要做到细化到位、落实到位、检验到位。首先要制定严谨、规范的制度。活动小组每个成员要有细化分工，有计划、有落实、有反馈。其次是要起草周密科学的计划，确保活动“人员、时间、内容、效果”四落实。计划书建议以一学期为时间段。活动主题要与时政大事、学生成长规律相结合，与时俱进。另外，坚持做到“六有”，即有学习材料、有会议纪要、有考勤签到、有发言大纲、有学习笔记和有心得体会。坚持做到“每名党员不掉队”，严格执行考勤登记制度。出勤将纳入党员量化积分管理，“一个标准、众人监督”。对于个别
6、既不提前请假又不参加活动的学员，无正当理由者、出勤次数低者要批评教育，或者给予院系通报批评。还有，每学期组织评选“优秀学习笔记”“优秀党课讲稿”和“优秀学员”等先进典型，变“要我”参加为“我要”参加。3.活动主题要鲜明学生党支部主题党日活动要主题鲜明“党味”浓、“内容为王”强质量。创建“个性定制”的活动计划，提升学生党员的向心力和凝聚力，突出政治内涵不失“党味”，形式创新灵活不失“鲜味”，活动严肃深入不失“真味”。党支部对每一次的活动都要精心布置，紧扣上级的重大决策部署和重点任务设定不同的主题，围绕爱国和革命主义教育、爱党知党懂党教育、知校爱校荣校教育、优秀传统文化教育、青年成长成才四个层面进
7、行主题设计，采取多种实践教育方式推动活动行之有效开展。（二）实施中扎实推进95 后、00 后的青年是一个敏感、多样、多变、矛盾的群体，传统学习方式已经无法吸引其中的学生党员。主题党日活动必须推陈出新，在形式上“出新招”“出奇招”，做到“规定动作”讲严格，“自选动作”有新意。将网络平台、新型教育等有机融入到新颖多样的活动中，真正让主题党日活动成为“学”的基本载体、“做”的重要平台、“改”的有力抓手3。1.理论学习与实践活动相结合理论学习主要是指学习党的基本知识、前沿时事、时代楷模等，学习巩固广大学生党员的理论素养和扎实学识。实践活动鼓励学生党员拥有活动绝对的支配权和主导权，以自我和团队为中心，独
8、立完成整个活动，让学生从活动中学习、从经验中学習、从行动中学习，开启真正的“经验课程”，不但可以提高专业能力和动手能力，更能增强学生党员的责任意识。离开实践活动讲理论，犹如无根之水，没有生命力、没有动力、没有活力。要将理论学习融于实践活动，抓住学生党员们的“心”，使广大的学生党员学深悟透，使之入脑入心入行，做到真学、真懂、真用，扎实推进党建工作再上一层楼。党支部应依托各学科专业开展大学生助力社会的专项活动，多联系社区、中小学、幼儿园等，带动学生的激情和互动，形成“党建与专业共建”，以教科研推动支部建设，有效拓宽学习空间，丰富学习资源，提升学习效能。2.线上学习与线下交流相结合学生党支部要有效贯
9、通线上线下，灵活运用 QQ、两微一端、专题网站、易班等新手段，让广大青年学生充分感受到党无时无刻不和大家站在一起，党就在身边。这些同步更新的媒介有利于激发青年的学习兴趣，打造一个“无缝党建平台”5，提升了解学生的速度、传递信息政策的广度和解决学生困难的效度。互联网、微信、党建云平台等线上学习，能互看互比、取长补短。线下课程更新滞后，线上学习网络同步更新;线上学习时间自由灵活，可自行安排，线下课程受时间空间限制，无法自主选择;线上学习可以反复学习，效率大大的提高，而线下课程只能现场学习一次;线上学习可以与其他学校、其他地域的人互动，线下课程呆板沉闷、“单向式”“填鸭式”教育灌输，“讲听”模式，全
10、程无互动。线上和线下有机融合能极大地提高主题活动的活力。3.传统模式与新型教育相结合“以学生为中心”主题党日活动要继承发扬好传统教育模式优点，同时又要创新党建的平台和方法，特别要关注的是活动的“趣味性”、“活跃度”、“仪式性”，不断创新党建工作方法。活动，就是要活起来、动起来。党建工作要注重形式的多元化和创造性，突出党建活动的“应时”、“应景”。青年学子们喜欢的是“短平快”。活动要大胆启用寓教于乐的新颖形式，比如拓展活动、竞技性游戏等，大家通过游戏学习了知识、净化了思想;当下青年追逐的网络新手段，如快手、抖音、微信公众号、网络直播等，只要形式使用得当，便可有效助力党建活动变革。不仅是生活需要仪
11、式感，学生党支部也要给学生党员做足仪式感4，在国庆节、南京大屠杀纪念日、九一八事变等重大事件的纪念日举办一些仪式性主题活动，比如重温入党誓词、佩戴党徽、党员挂牌、缴纳党费、党员政治生日、签署践诺书、口袋书等2，提醒大家身份和角色发生了变化，彰显党员无与伦比的傲骄身份、展示异于常人的先锋模范作用，提醒了自己肩上所担负的重任，特别的事件、特别的时刻，平凡的一天、不平凡的感受，激荡的人生才能有信心朝着梦想而前进。（三）实施后善寻成效1.做好活动总结活动结束，小组要及时整理主题党日的议定事项，善始善终、持续用力、一抓到底。一是要制订落实方案，明确具体措施、时间节点和责任人员，杜绝议而不决、决而不做、做
12、而不实的问题。二是要建立健全活动台账，落实专人负责，做到有始有终。三是要由专人负责收集、整理、存档资料。支部要保存好参加活动的签到表、会议记录、PPT、讲稿、活动图片、新闻简报等资料，党员个人要有心得體会和读书笔记，发言人要有发言稿或大纲，做好学习痕迹资料的收集、整理、归档和上报工作。2.收集评价效果目见不如足践，没有调查就没有发言权。主题党日活动办得好不好，要看学生党员是眉开眼笑还是沉默不语。活动小组要及时通过网络问卷、面对面反映与电话访谈等方式，收集每次主题活动的受众反映数据，掌握大家所喜欢的形式、平台、载体，对意见有则改之无则加勉，有效推动学生党支部的活动更加人性化、柔性化，提升活动实效
13、。3.扩大宣传影响无声的典范说服力强，身边的榜样感染人心。活动要最大限度利用网络、微博、微信等新传播方式，及时总结和推广活动中涌现的好案例、好形式、好经验，将效果好的特色案例进行定期展示，持续扩大支部活动在普通学生中的号召力和影响力，以榜样为旗帜，推进比学赶超，营造良好舆论氛围。参考文献：1公衍峰.新时期高校学生党支部主题党日活动的创新途径及机制研究J.智库时代，2019，（20）：36-37.2赵义红.探索“4+X”模式发挥支部主题党日活动效应J.低碳世界，2018，（12）：321-322.3侯静.提升高校学生支部主题党日活动实效性研究J.智库时代，2019，（27）：71-72.4李丹，韩流.高校学生党员教育培养中仪式教育的实践研究J.太原城市职业技术学院学报，2019，（2）：64-66.5杨芳.“党建+”聚专业力量群力促学生成长外语类大学生党建工作创新探析J.湖北开放职业学院学报，2019，32（12）：100-101，114.
