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2020新课标高考生物第一轮总复习课件:解题技巧10生命活动调节模型类试题 .ppt

1、解题技巧十、生命活动调节模型类试题生命活动调节模型(1)联系水盐平衡调节:若图表示人体内水盐平衡的调节,a 表示下丘脑,下丘脑渗透压感受器感知渗透压的变化,分泌抗利尿激素,并由 b(垂体后叶)释放,作用于 c(肾小管和集合管)。(2)联系反射弧结构:若图表示反射弧结构模式图,a 表示感受器,b 表示神经中枢,c 表示效应器,兴奋在其中的传递形式是电信号(神经冲动)、化学信号(神经递质和特异性受体结合)。(3)联系二次免疫:若图表示预防接种一段时间后的二次体液免疫,若 c 为抗体,则 a 表示记忆细胞,b 表示浆细胞。二次免疫反应中抗体产生的特点是更快、更多。(4)联系血糖调节:若图表示血糖的调

2、节途径,若 a 为胰岛,b 则是胰岛素和胰高血糖素,c 表示相应的靶细胞,当血糖水平升高时,a 的反应及调节的结果是胰岛B 细胞分泌胰岛素增加,胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素减少,使血糖维持正常水平。1如图分别代表不同组织或器官的细胞,A 表示物质,符合该模型的是()A睾丸,全身细胞,A 雄性激素B中间神经元,传入神经元,A 神经递质C下丘脑,垂体细胞,A 促甲状腺激素D小肠黏膜,胰腺,A 促胰液素解析:如果是睾丸,则 A 是雄性激素,雄性激素主要促进雄性生殖器官的发育和雄性生殖细胞的生成,激发和维持雄性第二性征,因此不能是全身细胞,此外,雄性激素的受体在细胞内,不在细胞膜上,A 错误;如果是中

3、间神经元,A是神经递质,则应当是传出神经元,B 错误;如果是下丘脑,是垂体细胞,则 A 是促甲状腺激素释放激素,C 错误;如果是小肠黏膜,小肠黏膜分泌促胰液素,促进胰腺分泌胰液,D 正确。答案:D2在下列中,A、B之间的关系可以用所给的模型表示的是()A胰高血糖素,B胰岛素 A甲状腺激素,B促甲状腺激素 A细胞外液渗透压,B抗利尿激素分泌量 A皮肤血流量,B体温A只有B只有C只有D都可以解析:胰高血糖素能促进胰岛素的分泌,胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌,故符合;甲状腺激素能抑制促甲状腺激素的分泌,促甲状腺激素能促进甲状腺激素的分泌,故不符合;细胞外液渗透压升高能促进抗利尿激素分泌,抗利尿激素分泌

4、增多能降低细胞外液渗透压,故符合;皮肤血流量增大将降低体温,体温升高会使皮肤血流量增大,故不符合。答案:A3在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质,能起到化学信号的作用。请根据图分析(图中A代表下丘脑神经细胞,B代表垂体细胞,D代表血管),下列说法正确的是()AA分泌的物质作用于B,进而提高机体耗氧率和兴奋性,则A分泌的物质名称是促甲状腺激素B若A分泌的物质进入血液后,最终调节C细胞对水的重吸收,则A分泌的物质名称是抗利尿激素CE作用于B,对应的E细胞末端处发生的信号变化为电信号化学信号电信号D如果A突触小体释放的递质与突触后膜结合,只可导致突触后神经元产生兴奋解析:下丘脑的神经分泌细胞分泌

5、的能作用于B进而提高机体耗氧率和兴奋性的物质为促甲状腺激素释放激素,故A错误;抗利尿激素由下丘脑分泌后,由垂体后叶释放到血液中,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,故B正确;E作用于B,对应的E细胞末端处发生的信号变化为电信号化学信号,故C错误;如果A突触小体释放的神经递质与突触后膜结合,可以导致突触后神经元产生兴奋或抑制,故D错误。答案:B4如图表示人体内生命活动调节机制的模型,请回答相关问题:ABCDE(1)若该模型为人体内的神经调节过程,则完成该过程的结构的名称为_,其中在B、D结构中兴奋以 的形式传导,C中的_结构决定了兴奋在人体中只能由A向E单向传递。(2)若该模型为人体的水盐平衡调节

6、过程,当人吃的食物过咸时,A代表人体内_(填指标)上升,进而刺激人体内_(填器官)中相应的感受器,产生的D激素所作用的靶细胞E是_部位的细胞,通过减少尿量实现水盐平衡。(3)若该模型表示人体内体液免疫中的部分过程,A表示抗原,C表示B淋巴细胞,则参与B过程的细胞是 。C经D过程形成E细胞,E细胞能分泌与A特异性结合的蛋白质,则D过程为_。C除了能形成E细胞外,还能形成_细胞。解析:(1)神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构为反射弧。兴奋在神经纤维上是以局部电流的形式传导的。神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,这决定了兴奋在突触中单向传递的特性。(2)当人吃的食物过咸时,人体内细胞外液渗透压上升,会刺激下丘脑中相应的感受器,下丘脑产生的抗利尿激素作用于肾小管、集合管,促进肾小管、集合管细胞对水分的重吸收,使尿量减少。(3)体液免疫过程中,若A表示抗原,C表示B淋巴细胞,则参与B过程的细胞是吞噬细胞和T细胞。B淋巴细胞经抗原刺激,增殖、分化形成能分泌抗体的浆细胞和记忆细胞。答案:(1)反射弧 局部电流 突触(2)细胞外液渗透压下丘脑 肾小管、集合管(3)吞噬细胞和T细胞 增殖、分化 记忆

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