1、第20课时 八年级下册文言文(二)第26篇 庄子与惠子游于濠梁之上 第27篇 虽有嘉肴 第28篇 大道之行也 第26篇 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子 1重点字词(1)古今异义子非鱼古义：_ 今义：专指儿子你安知鱼之乐古义：_ 今义：安全是鱼之乐也古义：_今义：对；正确(跟“非”相对)请循其本古义：_今义：遵守，依照，沿袭怎么这追溯(2)重点虚词之 是鱼之乐也_子之不知鱼之乐_我知之濠上也_结构助词，的助词，用于主谓语之间，取消句子的独立性代词，指鱼之乐2用现代汉语翻译下列句子(1)子非鱼，安知鱼之乐？(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？你本来也不是鱼，你不知
2、道鱼的快乐，这是可以完全确定的。(3)庄子与惠子游于濠梁之上。(倒装句)庄子与惠施在濠水的桥上游玩。(倒装句，翻译时注意把状语“在濠水的桥上”提到“游玩”的前面。)第27篇 虽有嘉肴 礼记 1重点字词(1)通假字学学半_“学”同“敩”，教导(2)一词多义学 弗学，不知其善也_学学半，其此之谓乎_知 人不知而不愠_不知其善也_其 不知其旨也_其此之谓乎_学习“学”同“敩”，教导了解知道代词，代指嘉肴表揣测的语气词(3)古今异义弗食，不知其旨也古义：_今义：意义，目的教学相长也古义：_今义：生；辈分高；长度味美增长，促进教然后知困古义：_今义：困难(4)词类活用弗食，不知其旨也食：_，意为_困惑名
3、词用作动词 吃2用现代汉语翻译下列句子(1)是故学然后知不足，教然后知困。(省略句)(2)教学相长也。(判断句)所以学习之后才知道(自己的)不足，教人之后才知道(自己)有困惑的地方。(省略句翻译时注意补充出省略的成分“自己”)教与学是互相推动，互相促进的。(判断句翻译时注意加上判断词“是”)第28篇 大道之行也 礼记 1重点字词(1)通假字选贤与能_矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养_“与”同“举”，选拔“矜”同“鳏”，老而无妻(2)古今异义不独子其子古义：_今义：专指儿子女有归古义：_今义：返回子女女子出嫁大道之行也古义：_今义：宽阔的道路盗窃乱贼而不作古义：_ 今义：偷东西的人货恶其弃于地也古义：_ 今义：货物或商品指儒家推崇的上古时代的政治制度伤害财物(3)词类活用选贤与能，讲信修睦贤：_，意为_能：_，意为_形容词用作名词 品德高尚的人形容词用作名词能干的人故人不独亲其亲，不独子其子亲：_，意为_子：_，意为_名词的意动用法 以为亲名词的意动用法，以为子2用现代汉语翻译下列句子(1)选贤与能，讲信修睦。(2)故人不独亲其亲，不独子其子。选拔推举品德高尚、有才干的人，(人人)讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不单敬爱、奉养自己的父母，不单疼爱、抚育自己的子女。(3)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。这样一来，图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人的事情不会发生(兴起)。
